換書活動的作文9篇

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的換書活動的作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

換書活動的作文 篇1

今天星期三，我們學校舉行了一次有趣換書活動。交換書之前，老師向我們大家講述了圖書交換的意義，並讓大家瞭解圖書交換的方式、規則、注意事項等內容，號召同學們拿出自己的書籍，互相交換，分享讀書樂趣，豐富圖書資源，收穫更多的知識。

換書活動開始了，首先老師要求我們大家：先一組一組的交換，然後再一個班級一個班級的交換。老師一聲令下，我們像一隻只快樂的小鳥一樣飛出了自己的小巢，去尋找喜愛吃的食物。看到自己喜歡吃的東西，我們就會唧唧喳喳地討論一番，最後再做對等交換。

每位同學積極踴躍地參與這項活動，對於我這個“小書迷”更不例外，首先我拿着兩本我最心愛的《讀友》走到許思源同學面前説：“你願意和我換書嗎?他看了看我手中的書，高興地説：好啊!我有一本《看圖説話寫話》換給你好不好?”我開心地説：好啊!我正求之不得，謝謝你呀!”隨後我又奔向了我的下一位換書對象孫靜鑫同學面前，又換取了一本我最喜歡看的《伊索寓言》。捧着交換後的兩本好書，我欣喜不已，回到自己的位置上，我便迫不及待地欣賞起來。

我發覺跟同學換書看是一件非常快樂的事情，這樣就不用讓爸爸媽媽花很多的錢買書也能看到好多好多的書，還可以在換書的過程中認識書友、交流讀書心得。一舉兩得，真是太划算了，親愛的書友們，你有什麼好書啊?要是有，就請快來和我交換吧!

換書活動的作文 篇2

去年冬天，我們學校為了培養學生的社會交往能力，促進同學之間的溝通交流，特意舉行了一次校園內的圖書互換活動，就是讓同學們帶上自己以前看過的書，和其他同學進行買賣或者交換。

活動這天，我帶上精心挑選的書和爺爺給的十元錢，來到學校操場。操場上已經人山人海，熱鬧得如同一個集市，同學們此起彼伏的吆喝聲從四面八方傳進我的耳朵：有的在説我的科幻書多麼多麼的好看;有的在説我的童話書內容怎麼怎麼美妙;有的在説我的連環畫如何如何精彩;有的在説我的百科全書知識多麼多麼有用……同學們認真地在市場上挑選着，交易着。我趕忙加入到這個“市場”，學着同學們的樣兒，推薦着自己的的書。剛開始，我只敢找那些認識的同學推薦，也許是因為他們不喜歡，或者是我推薦得不好，他們都不肯買我的書。我有點喪氣，沒精打采地在“市場”內走來走去，心想：是我推銷得不好嗎?還是我的書大家不喜歡呢?為什麼沒有人買我的書呢?寒風呼呼地吹在我臉上，我心裏感到一絲絲委屈。突然，一個高年級的姐姐向我走來，熱心地給我推薦她的書，我心裏不太開心，看都沒看，只説了句：“不買。”就想走，可那個姐姐並不泄氣，仍執着地追着向我推銷着，我終於被她的精神打動，挑選了兩本她的書。

小姐姐又去向其他人推銷去了，拿着小姐姐賣給我的書，我心裏暗暗想：我也能向她這樣執着地賣書嗎?嗯，一定能!我重新鼓足勇氣，走回到高年級的哥哥姐姐那兒，推銷我的書，一次沒成功我也不再氣餒，一次又一次不厭其煩地向他們推銷着我的書……

功夫不負有心人，經過我的不懈努力，不僅賣掉了我的書，還另外買到了兩本我喜歡的書。

這次有意義的活動結束了，它不僅讓我們看過的書得到了更新，還促進了我們同學之間的交流，並且還讓我明白了一個道理：做任何事都要堅持，不放棄才能取得成功!

換書活動的作文 篇3

今天下午，陽光明媚、萬里無雲，我校的圖書置換大集又開集了。同學們來到校園裏，每個班都搭起展台，雖然已是冬季，但大家沒有感到絲毫的寒意。

全校同學都興高采烈地參加了這場活動。我們每個同學家裏都有好多各門各類的書籍，隨着年齡增長，知識面越來越寬，有些書已經用不着了，但家裏這類的書實在不知怎樣處理才好。學校為我們舉辦圖書置換大集活動，真是件一舉多得的好事。

同學們帶着各式各樣的書籍興奮地在置換大集上尋找着、叫賣着，不時還傳來討價還價的聲音，我也帶了幾本書特意在高年級同學和家長擺的.攤位前轉來轉去，看看這本再翻翻那本……果然，功夫不負有心人，終於找到幾本自己喜歡的書，再對比一下，看哪本最適合我，就用自己帶的書來換，真有點趕集的感覺。我在五年級的展台前，發現了一本名叫《風之王》的書，通過這位小推銷員的介紹，我對這本書有了大概的瞭解——寫的是關於馬的故事。我翻開看了看，覺得很有趣，於是我就想用自己的書與她商量置換：“我挺喜歡這本書，同樣，我這本書對你的學習也會有很大幫助，你願意和我置換嗎？”經過一番協商，小姑娘高興得留下了我的書，我們置換成功了！我捧着置換來的書如獲至寶，臉上洋溢着燦爛的笑容，心裏開心極了。

置換大集結束時，同學們各個喜氣洋洋，都換到了自己想要的圖書。我回家後我很自豪，因為平時買書都是爸爸媽媽把關，這次可是我自己説了算，瞧，我的眼光還是滿不錯的吧！圖書置換大集活動充實了校內的生活，讓同學們在合理利用經濟資源上有了更好的認識。雖然我現在已經六年級，馬上就要離開這可親可敬的母校了，但是還是希望學校常組織這樣的活動，讓我們的校園生活更加豐富多彩。

換書活動的作文 篇4

明天就要換書了，我一直盯着書架上的書，都一整天了。我總是想：漫畫書不是好書，肯定沒人換；《百科百書》太貴重了，四本中，沒一本捨得交換；字典很重要，雖然説我有7本字典，可每本都不一樣，每本都有自己的用處啊！《安徒生童話》上下兩冊，記載了安徒生全部的作品，而且一冊就一百多元，是媽媽去寧海買來的，這書中的故事還可以哄弟弟妹妹們睡覺呢！真不願意拿去換！《夏洛的網》是外國作品，它裏面寫了……

沒一本書捨得換！真是鬱悶！算了吧！拿一本小人書——《神話傳説》去學校應付應付吧，我終於下定了決心，從書架上抽出了一本書。

第二天，每個人都懷着激動的心情，拿着自己的書，來到操場上。501，502的同學們都一屁股坐在地上，“擺”起了“書攤”，有的甚至還大聲吆喝了起來。503班和我們班當起了“客户”，在“書攤”裏逛過來，逛過去，急得501，502班的人像熱鍋上的螞蟻似的。

看着別人的書和我的書的“差距”，頓時，我後悔了，我不應該帶這本小人書的，我把書藏在胸前，免得被別人發現，笑話我。但後悔也沒有用了！我鼓起勇氣，昂首挺胸大踏步的走在人羣中，好似一位“闊老闆”在買書，還裝模作樣地到人家“書攤”上東翻翻、西摸摸，不時還和“攤主”小聲議論一番，卻遲遲不肯拿出自己的書來。

這時，不知是誰，在我背後打了下我的肩膀，嚇我一跳。回頭一看，是503班的×××，她熱情地説：“帶了什麼書，給我看看，要不我們交換一下？”頓時，我的臉紅到了耳根子，支支吾吾不知怎麼回答才好。好久，我才迸出了一句：“你什麼書啊？”只聽得她在我耳邊嘰嘰喳喳的介紹個沒完，而我的腦子卻一片空白，最後是怎麼擺脱的我都不知道了。天哪！要我在朋友面前拿出那本寒酸的書，真有點不好意思啊！哎，誰叫我帶這本小人書啊！哎，天啊！快下課吧！我不想再閒溜達了！我都快裝不下去了！

叮鈴鈴！急促的下課鈴響了起來，我長長地鬆了一口氣，沒有換書，心裏卻不知道是什麼滋味。算了，還是等待下次的——“換書活動”吧！

換書活動的作文 篇5

星期天，媽媽帶我參加了由校園記者工作中心組織的換書活動。

當我和媽媽趕到活動現場時，這裏已經有很多人了，有的小記者已經開始交換圖書了。我拿出帶來的書，可是心裏緊張極了，不敢去換。媽媽對我説：“要想成功換到書，就必須鼓起勇氣，走出去！”我鼓起勇氣來到一個攤位前，書主是一個小男孩。我忐忑不安地對他説：“咱們做交換吧，我喜歡你這本《冒險小虎隊》，我這裏有兩本書，分別是《太空十萬個為什麼》，講的是太空的奧祕；《密林獵蹤》，講的是發生在原始森林裏的故事，可好看了！”我詳細地給他進行了介紹。小男孩拿起《密林獵蹤》看了看，對我點點頭説：“我喜歡這本書，願意和你交換。”太好了，成功了，我拿過書，喜出望外地跑去給媽媽報喜。接着，我又用其餘三本書換到了我喜歡看的書。

通過參加這次換書活動，我明白了勇敢地走出去，學會與人溝通就一定會有收穫。

換書活動的作文 篇6

今天，我參加了由校園記者工作中心組織的圖書互換活動。我靜靜地坐在自己的攤位前，等着別人來換。隔壁的男孩一會兒一本，一會兒兩本，馬上就要換完了，而我的書只有人看沒有換。我着急了，該怎麼辦？後來，一個男孩和一女孩分別換走了我的兩本書，我還想換，可是時間不等人，活動結束了。

校園記者工作中心的工作人員開始做這次活動的總結工作。他説：“孩子們，你們要敢於走出去，也要介紹自己的書籍，敢於和別人交流、溝通，要相信自己，只要努力一切事情都會做好的……”這一番話使我豁然開朗，我恰恰就是缺少了這些。這次圖書互換活動雖然很失敗，但我學會了許多東西。

這次活動開拓了我的閲讀空間，讓我知道了，學會與人溝通、交流能促進建立良好的社交能力。我喜歡這樣的活動。

換書活動的作文 篇7

“換書了!換書了------”“一本換兩本……”這是怎麼回事呢?原來我校舉行一次有趣的換書活動。

那時，我們正在一本正經地看書。忽然，鈴聲響起來了，同學個個都像駿馬一樣，衝出教室，排好整齊的隊伍，昂首挺胸地向草坪走去。我想：我終於可以換書了，這麼好的機會，可是一年只有一次的呀!我一定要好好珍惜這次機會，換一本好書。我一邊想，一邊心裏暗暗高興，真想馬上就開始。

我們來到草坪上，只見操場上人山人海，到處都是換書的同學，每個人手上都捧着幾本課外書，都在翹首期盼換書活動的開始。只聽一聲令下“換書了!”同學們像剛出籠的小鳥，向四面八方散去，個個都爭先恐後地去尋找自己的目標。我東張西望在尋找着目標，忽然，看見一個大姐姐手裏拿着《格林童話》，“哈哈!找到目標了!”我大步流星地跑過去，激動地説：“大姐姐!我用《馬小跳玩數學》換你的《格林童話》，好嗎?”大姐姐拿起我的書左看右看，好半天才説：“好吧!”懸着的心終於放下了，換書成功了，我心裏別提有多高興了。

拿着“戰利品”，我興奮地坐在草地上，迫不及待地打開書看起來。此時，熱鬧的操場已經漸漸安靜下來，同學們三個一羣，五個一夥，坐在草坪上看書。有的躺在草地上一邊看一邊笑，有的趴在草地上一邊看一邊小聲議論着，還有的沉浸在讀書的樂趣中……

換書活動不僅為我們帶來了更多的課外知識，還教會我們許多實踐知識，給我留下了深刻的印象。

換書活動的作文 篇8

同學們，你參加過換書活動嗎？我就參加過一次，可有意思了！

上個星期天，我到人民公園參加了校園記者工作中心組織的換書活動。我是第一次參加這樣的活動，心情很激動，按時來到了活動地點。那裏已經聚集了許多同學，大家手中都提着一包包圖書，等待着活動的開始。

活動開始了，同學們被分成A、B兩組。我們A組的同學七手八腳地擺好書，B組的同學來觀看和挑選。沒想到剛開始，就有同學想用兩本《虹貓藍兔》換我的《冒險小虎隊》。看着有人想和我換書，我興奮不已，立刻就同意了，並且相互留了聯繫電話，這樣看完書還可以再換回來。過一會兒，B組同學的書也擺出來了，我拿起兩本漫畫書到其他書攤前轉，很快就交換到兩本書。我高興極了，膽子也大了，又拿出三本書去交換。當我發現有喜歡的書，就主動上前和書攤的小主人交談，只要我帶的書中有他喜歡的，我們就可以成交了。為了換到喜歡的書，我不惜用兩本書去換一個同學的《老鼠阿貝漂流記》。很快，我帶的幾本書都交換過了，收穫可真不小，既有了新書看，又鍛鍊了自己的交際能力，還交到許多新朋友！

同學們，換書活動是不是很有趣？還等什麼，快來參加吧！

換書活動的作文 篇9

“換書了！換書了------”“一本換兩本……”這是怎麼回事呢？原來我校舉行一次有趣的換書活動。

那時，我們正在一本正經地看書。忽然，鈴聲響起來了，同學個個都像駿馬一樣，衝出教室，排好整齊的隊伍，昂首挺胸[注: 抬起頭，挺起胸膛。形容鬥志高，士氣旺。]地向草坪走去。我想：我終於可以換書了，這麼好的機會，可是一年只有一次的呀！我一定要好好珍惜這次機會，換一本好書。我一邊想，一邊心裏暗暗高興，真想馬上就開始。

我們來到草坪上，只見操場上人山人海，到處都是換書的同學，每個人手上都捧着幾本課外書，都在翹首期盼換書活動的開始。只聽一聲令下“換書了！”同學們像剛出籠的小鳥，向四面八方散去，個個都爭先恐後[注: 搶着向前，唯恐落後。]地去尋找自己的目標。我東張西望

在尋找着目標，忽然，看見一個大姐姐手裏拿着《格林童話》，“哈哈！找到目標了！”我大步流星地跑過去，激動地説：“大姐姐！我用《馬小跳玩數學》換你的《格林童話》，好嗎？”大姐姐拿起我的書左看右看，好半天才説：“好吧！”懸着的心終於放下了，換書成功了，我心裏別提有多高興了。

拿着“戰利品”，我興奮地坐在草地上，迫不及待地打開書看起來。此時，熱鬧的操場已經漸漸安靜下來，同學們三個一羣，五個一夥，坐在草坪上看書。有的躺在草地上一邊看一邊笑，有的趴在草地上一邊看一邊小聲議論着，還有的沉浸在讀書的樂趣中……

換書活動不僅為我們帶來了更多的課外知識，還教會我們許多實踐知識，給我留下了深刻的印象。