有趣的課間活動 400字

有趣的課間活動_400字

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下課了，小朋友們爭先恐後的衝出教室，來到操場上，去玩遊戲。

瞧，小紅和小蘭輕輕的晃動繩子，小雪在中間跳來跳去。

小明在一旁拍着皮球，小林在旁邊數數。一二三.......不知不覺已經拍了100多下，真不愧是個拍皮球的“高手”啊！

小剛正在跳高，經過不斷的努力，他已經掌握了裏面的技巧，只見他縱身一躍，輕輕的跳了過去，然後安全的降落在地面上，真厲害啊！

小美和瑤瑤還有小勇在打乒乓球，只見小美把球猛烈的發過去，瑤瑤也不甘示弱，用力的把球發了過去。最後小勇説：“瑤瑤以10比7的分數勝過了小美”

你們看二（2）班的小朋友正在和二（1）班的小朋友進行拔河比賽呢！眼看二（1）班就要拔過去了，可是二（2）班又猛的一把拉了回去。真是氣勢洶洶。最後二（2）班贏了。二（2）班小朋友們歡呼起來。我們贏了！我們贏了！

叮鈴鈴！上課鈴響了，大家都回到了自己的教室，這真是一個快樂的課間活動啊！

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下課鈴一響，同學們都紛紛跑出教室，來到操場上，操場上頓時熱鬧起來，有趣的課間活動。

操場上的同學有的在打羽毛球，有的在玩跳跳球，有的在玩有趣的遊戲，有的在跳繩，有的……

看，四（七）班的同學在塑膠跑道上玩跳跳球，只見他們把一隻腳放在球的一邊，又小心翼翼地把另一隻腳放在球的另一邊，兩隻腳夾緊上面的球，使勁往上蹦，有的同學還要幾個同學扶到才敢上去，一個還沒蹦到，就摔了個四腳朝天，在旁圍觀的同學都忍不住哈哈大笑，有的同學玩跳跳球只蹦了一個，就一屁股坐在塑膠跑道上。

我們班的同學玩滾鐵圈。我排隊拿到一個鐵圈玩，我拿到以後就用鐵棍上的鈎子，鈎住鐵圈，可怎麼也轉不起來，我急得像熱鍋上的螞蟻，我就觀察其他同學是怎樣玩的，只見他把鐵棍斜起來用鈎子鈎住鐵圈，我看了心想：就這麼簡單，我練練馬上就會學會，可練了好幾次也練不會，我又想可能是我不太認真吧，我就一直練下去，果然功夫不負有心人，我終於會玩滾鐵圈了，心裏甜滋滋的。

叮鈴鈴——上課鈴響了，同學們戀戀不捨地離開了操場，操場又恢復了平靜。

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俗話説“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。”我最喜歡課間活動了！跑步、跳竹竿、打羽毛球……都是我的最愛，因為在活動時不但可以強身健體，還能獲得快樂。

我最拿手的就是跳竹竿啦！聽，那邊已經傳來了清脆朗朗的節奏聲“嗒嗒、咚咚、嗒嗒、咚咚……”小夥伴們排着整齊有序的隊伍依次上前跳進那令人膽戰心驚的竹竿中。萬事開頭難，剛開始我也有點恐慌，但經過多次練習之後，我慢慢找到了感覺，甚至嘗試着用各種方式來跳：用單腳跳、用兩隻腳並在一起跳、還能用兩隻腳交換着跳，漸漸地我的腳與竹竿配合得天衣無縫了，自然練起來更輕鬆了。

我發現跳竹竿最重要的一點，就是要掌握好節奏。每當響起“嗒嗒、咚咚”的聲音時，你就要全神貫注地跟着節奏走，不能隨心所欲。節奏是控制整個過程的重要關鍵，你只要走錯了一步，就會被那堅硬的竹竿所夾住，痛得你驚慌失控、手足無措。因此，你可別小看這兩條細細的竹竿，它的威力可大了，只要你注意力不集中，它就會用最方法來懲罰你。

不管在生活上還是學習上，我們都要認真對待每一件事，不能一心二用，就像跳竹竿一樣，正所謂：“一失足成千古恨啊。”

你看，從課間活動中還能獲得那麼多新知識，懂得那麼多道理，真是讓我受益無窮啊！希望大家都能利用課餘時間多多去參加課間的一些有意義的活動哦！

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叮鈴鈴，叮鈴鈴，隨着上課的鈴聲響了，迎來了星期四的大課間活動，同學們像離了弦的箭，紛紛衝出教室，向操場跑去。

大家興高采烈地排好隊伍，等待着老師，聽説今天的大課間活動是運籃球，都特興奮，在大夥的期盼中等來了老師，老師將我們分成四組，一個接一個將籃球邊拍邊運到對面，大家都七嘴八舌地討論着用怎樣的方法將籃球又快又準地運到對面，比賽開始了，聽老師一聲今下，第一排的四位同學就出發了，大家都為他們喊着：加油，加油。不一會兒便輪到了我，我和其他三位同學一起岀發了，我好緊張啊，我邊拍邊跑，生怕我的籃球不聽我的話跑偏了，我按老師教的方法，一步步向正前方拍過去，離終點越來越近了，我好開心啊，大家也同樣為我們喊着：加油，加油啊，快點，快到了。同學們的加油聲使我渾身充滿了力量，一個大跨步，終於把籃球帶到了，下一組同學又繼續接籃球。

這次的大課間活動太有意義了，既煅煉了同學們的靈敏性，也煅煉了同學們的團結性。

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“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學們像剛出籠的小鳥飛奔來到操場上，操場頓時熱鬧起來。同學們三個一羣五個一夥，有的在踢足球，有的在丟手絹，有的在玩老鷹捉小雞……而我和宇玲、鈴淇準備玩我們最喜歡的——“殭屍抓人”的遊戲。

所謂的“殭屍抓人”就是一個人當“殭屍”，其他人當人。“殭屍”如果抓到人了，被抓到的那個人就換成“殭屍”。遊戲開始了，首先是鈴淇當“殭屍”，只見她雙手伸向前，雙腳一跳一跳地開始抓人了，我和宇玲趕緊跑開，生怕被抓到。“殭屍”在後面緊追不捨，快被抓住的時候我們就趕緊在“殭屍”頭上貼張紙，這時“殭屍”就不能動彈了，只有把它頭上的紙拿下來，“殭屍”才可以再跳。正當我輕輕拿下“殭屍”頭上的紙的時候，“殭屍”馬上跳起來把我抓住，這回換我當“殭屍”了……

我們玩得可開心了，一陣陣歡笑聲飄上了天空，小草弟弟和大樹爺爺也對着我們開心地笑了。過了一會兒，微風姐姐也來了，像是在給快樂的我們擦擦汗水。不知不覺中，上課時間又到了，我們依依不捨地離開操場，走進教室，專心聽老師講課。

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今天第二節課後，是足足有40分鐘的大課間活動。想到這，就讓我興奮不已！我這個同學們眼中的小胖可以好好運動減肥啦！

做完武術操和“七彩陽光”後，便是大課間活動的第一個項目：“跑步”。

跑步是為了幫我們疏通筋骨，以免活動中受傷。跑完步後，便是個班開展特色體育活動，因為年級的不同，所以活動的項目也是各不相同，四年級：用乒乓球拍運球的同時便跑接力賽，五年級：交叉跳長繩，而我們六年級則是夾上一個海綿墊跳着完成接力賽。

海綿墊在每個人的腳下都“安”了個“家”，看其它同學完成的那麼順利，我心想，這個項目一定不會很難，看到高莞萊的“表演”我一下子打破了這個想法，高莞萊把海棉墊夾在腳下，便用手抓着海綿墊，邊跳邊跑着過來，他那個動作把在場的所有人肚子都笑痛了。 程 老師看此情行，當機立斷判高莞萊犯規，重跳一次。這次高莞萊可是規規矩矩的跑了一次，可是這次高莞萊的動作更幽默，真可謂三步一跌，五步一跪地，把在場的有些人都笑翻在地了，通過他的這個“表演”使我真正認識到了什麼叫洋相百出呀！

該我跳的時候，跳到一半時，突然間身體突然一下痛的歷害，根本就不能呼吸了，跳了過去，就連忙蹲在地上，好了之後，我心想多半是剛剛笑得太過了，一下子岔了氣，所以才無法呼吸。

這次課間活動可真是有趣呀！

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“叮鈴鈴”下課了，同學們飛快地跑出了教室，興致勃勃地參加各種各樣的活動。

我們這一組玩的是老鷹捉小雞遊戲，我們選出了兩位同學做老鷹和母雞，其餘的同學都做小雞。遊戲開始，“小雞”們一個個躲到“雞媽媽”的身後，排成了一條長龍，“老鷹”死死盯着“雞羣”一會兒左，一會兒右，撲向“小雞”，而“母雞”帶着“小雞”不慌不忙地與“老鷹”周旋着，“老鷹”撲左，她擺右，當“老鷹”快要抓到小雞時，她又伸手攔住了“老鷹”，“小雞”們也總是靈巧避開“老鷹”的攻擊。“老鷹”無可奈何，被弄得氣喘吁吁，汗流浹背，一下子坐在了地上。我們“雞羣”開心地笑着，向“老鷹”做鬼臉。這時“老鷹”好像在想什麼遲遲不進攻，“乒不厭詐”“小雞”們不耐煩了，整個隊伍“散架”了。這下“母雞”怕了，她一邊整理隊伍，鼓動軍心，一邊緊張的對抗“老鷹”。見我們“小雞”煩了，“老鷹”心裏偷偷的笑了笑，然後馬上行動起來，“小雞”這才開始警惕起來，跟“母雞”一起左躲右閃，蹦來跳去，可是已經沒力氣了。這時，“老鷹”看準機會，把我們“小雞”一網打盡。

“叮鈴鈴”上課了，我們大家一起高高興興地走進教室。

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永遠不會忘記，這個不同尋常的大課間。

像往常一樣，出操的音樂響起來了。我們排着隊下樓做操。陽光透過雲彩，把天空割成幾塊，有些美得不太自然。我們從從布袋裏取出亂糟糟的麻繩，誰知劉老師卻要我們跑步。班級中立刻有人怨聲載道。我的心裏也忍不住抱怨起來：“無緣無故叫我們跑什麼步嘛！”

我雙腳無力地在跑道上磨來磨去，塑膠在腳下發出不滿的“唧唧”聲。一圈，兩圈，三圈，腳步變得緩慢起來。劉老師從主席台向我們走來，説：“是在教室裏讀書好，還是跑步好啊？”我們一致回答：“讀書好！”“你們下來跑步，都是你們自己選擇的。”隊伍裏又一陣騷動。“要不是還得跑步，我們早該在上語文課了！”我在想。

就這樣走了三圈，隊伍越來越安靜。最後，劉老師吐出一句：“認識到錯了嗎？”之後是一片寂靜。許久的沉默，讓我的心也平靜下來。劉老師的下一個詞，讓我思考了好一會兒。是啊，要班裏的每一個人都心一致，第一圈就跑得安靜整齊，互相提醒，互相學習，還會出現現在的結果嗎？這應該成為我們班級的目標——團結一致，爭奪第一。

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這一學期，我們學校的大課間活動豐富多彩，同學們非常喜歡。

一個陽光明媚的上午，做完早操，我們的大課間活動又開始啦！今天玩的是“繞障礙物跑”這個遊戲。

老師開始説遊戲規則了，同學們認認真真地聽着。規則這樣的：首先把障礙物排成一條直線，每班分成兩路縱隊。然後以操場的中線為中線，把兩路縱隊變成四路分在中線兩邊。最後靠國旗台這邊的兩路縱隊排頭的人繞障礙物分別跑向對面，與對面排頭人擊掌後跑向隊尾，依次下去，先跑完者為勝。老師剛説完遊戲規則，同學們早已迫不及待，躍躍欲試了。老師讓同學們把手裏的跳繩繞好放在地上當障礙物，一切準備就緒。老師一聲令下。同學們像離弦的箭似地跑了起來。旁邊的觀眾高喊着：“加油！加油！”。加油聲一浪高過一浪。輪到我跑了，我的心裏猶如十五個吊桶打水——七上八下。開始跑了，同學們在為我加油，我忽然感覺有一種神奇的力量湧上心頭，我可不能辜負大夥兒的期望。最終，我們男生隊勝了，男生們歡呼雀躍。

生動，有趣的大課間活動，讓我們對體育又多了一份濃濃的請！

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“編，編，編花籃……”聽，我們班的女生在短短的課間十分鐘內又在玩編花籃的遊戲了。

看着她們玩得那麼高興，你想玩玩嗎？我來教你怎麼玩吧。這個遊戲人越多越好玩，大家圍成一個大圈，將右腿搭在相鄰人的右腿上，這樣大家的腿搭成了一圈，開始玩遊戲吧，左腿單跳開始一起轉圈，一邊拍手，一邊嘴裏唱着“編，編，編花籃，花籃裏面有小孩……一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙。”唱到這裏時，大家要全都把腿放下來，原地不動，不能露出大門牙，不能笑，領頭人開始檢查，發現誰違反了規則，誰就輸了。剛一開始，大家都一本正經的保持着，領頭人摸着下巴，用神祕的眼神看着大家，圍着大家轉圈，發現大家都很鎮定的時候，領頭人開始搗亂，她裝着若無其事的樣子，走到一個同學旁邊，“啊”的一聲尖叫，果然這個同學被嚇了一大跳，也“啊”的一聲大叫起來，這時領頭人很得意的説：“你輸了！”那個同學很沮喪的站到了一邊。然後領頭人繼續她的惡作劇，在這個面前扮個鬼臉，再去那個面前撓撓她的脖子，很快大部分人都輸了，只有幾個人還在遊戲中堅持着，只見她們的臉已經漲得通紅，使勁地咬着嘴脣，領頭人也不放棄，想盡一切辦法逗他們笑，終於大家都忍不住了，“撲哧，撲哧”全笑了。

這時上課的鈴聲響起來了，大家依依不捨地走進了教室。短暫的課間活動雖然結束了，可留給大家的是無窮的回味和樂趣。

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“叮零零”，下課了。我們一窩蜂地湧出教室，開始了豐富多彩的課間活動。

我找來了形影不離的好朋友——張藝舟和陸逸舟，隨口便説；“我們來玩一個看起來是無法實現的遊戲吧？”“太好了！”她們倆異口同聲地回答道。説着，我找來一支黃色的粉筆，在水泥地上畫了一個小小的正方形。“這是幹什麼呢？”張藝舟疑惑地問。“遊戲規則是這樣的：我們三個人必須同時站在這個方格里，至少5秒鐘。”我解釋道。她們欣然接受了。

遊戲開始了，我們三個人緊緊地抱在一起，只見陸逸舟眉毛緊鎖，噘起小嘴，緊張極了，我對她微微一笑，示意她不要緊張。她似乎明白了我的'意思，我們慢慢地單腳離地。一開始我們配合並不默契，搖來搖去，活像一個可愛的不倒翁。伴隨一份緊張，我們雙手緊握，互相傳遞勇氣和力量，很快就像三根木樁一樣牢牢地紮在地上。心裏開始默數：1，2，3，4，5，並默數着“穩”字，“成功啦，成功啦！”我們互相擊掌，歡呼雀躍。整個樓道里充滿了我們歡樂的笑聲。

課間活動真有趣！

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“鈴……鈴……鈴”下課的鈴聲響了起來，同學們都向操場跑去，玩起了有趣的課間活動。有的滑滑梯、有的跳大繩、有的踢皮球、還有的和老師一起唱歌曲，開心極了！

滑滑梯的同學可真多啊！他們一個接着一個地扶着滑梯的扶手，走上台階，站在滑梯的最高處，雙手把着滑梯的兩側，有次序地從滑梯的頂端滑下來。小明第一個滑到了滑梯的底端。他對小剛喊到：“你快下來追我呀！”小剛二話不説就緊接着滑了下去。這時，小東被他們的笑聲吸引來了。他問道：“我能加入你們嗎？”小明爽快地同意了。他們玩得大汗淋漓。

跳大繩的同學也不少。只看小花和小平雙手把着大繩的尾端，用力地搖了起來。小陽有節奏地跟着大繩的搖動，一下一下地跳了起來。站在一旁的小北説：“我幫你們數數吧！看你們誰跳得多？”他們開心地玩了起來。

小美和小南在一旁玩起了拍皮球。小美把皮球往地上一扔，皮球就彈了起來。他用一隻手再使勁兒地拍在皮球身上，皮球就像一個有節奏的音符，上下有規律地跳動。小南在一旁伸開手臂護住皮球，以防皮球跑遠了。

和老師一起唱歌就更有趣了！只見老師伸出兩隻手，開始指揮，同學們雙手背後，眼睛看着老師的手，跟着老師的節拍，大聲地唱了起來。

上課的鈴聲響了起來，同學們依依不捨地離開了操場，回到教室。認真地上起課來。

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叮零零下課了，原本鴉雀無聲的學校，一下子變得沸騰了起來。同學們在走廊上玩各種各樣有趣的課外課間活動，有踩腳，老鷹捉小雞，躲迷藏，玩各種各樣，豐富多彩。

我和小夥伴玩的是“老鷹捉小雞”，在遊戲中胡俊銘當“雞媽媽”，林安琪當兇猛的“老鷹”，我和其它幾個同學當可愛的“小雞”。遊戲開始了，“老鷹”展開雙翅，張開血盆大口朝我們撲來，就在這時“雞媽媽”也展開雙翅奮力的保護我們，“雞媽媽”跑哪兒“老鷹”就追哪兒，我們這些“小雞”也緊追不捨地跟在“雞媽媽”身後。“老鷹”左跑跑，右跑跑，可還是沒有捉到一隻小雞，我們開心的哈哈大笑，手舞足蹈，忘記了防守，“老鷹”趁機猛撲上來，就當快要捉住最後面的小雞的時候，幸好“雞媽媽”反應快，馬上喊“下山”，我們這才沒有被捉住，“老鷹”原本還想再捉的，可是上課鈴聲響了，所以我們都回教室上課了。

你們看我們的課間課間活動不但豐富多彩，而且很有趣吧？不信你可以來我們學校瞧瞧！

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每天早上做完早操後早場就沸騰起來，為什麼呢？因為有趣的大課間活動――踢毽子便開始了。

老師。同學。校長都踢了起來。有的厲害的同學能踢十幾個，同學們都拍手叫好，老師也情不自禁地稱讚起來，有的頑皮的同學故意把毽子踢得很高，有時就砸到了別的同學，寬容的同學只是笑一笑，而心胸狹窄的同學就破口大罵；有的同學還沒有學會，但他們不放棄，每天都堅持練；還有的同學怕別的同學笑他不會踢毽子，就趁老師不注意的時候像小鳥一樣嘰嘰喳喳地説起來。有一次我在踢毽子的時候看到了一個好笑的場景：三（2）班的幾位老師輪流踢鍵子，輪到胡老師的時候，其他幾位老師正想看看她的表現，不料踢到一半的時候由於鞋子沒扣緊所以就踢掉了，另外幾位老師看見了都快笑破了肚皮。你看，這多麼有趣呀！

過了15分鐘後，集合的音樂響起，大家還沉迷在歡樂之中，就急急忙忙地排好隊做放鬆操，做完以後大家才依依不捨地離開操場，而心卻還沉在那歡聲笑語之中。

這真是一個充滿快樂的早晨！

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“叮。。。。。。”大課間課間活動開始了，我和同學們像剛剛出籠的小鳥一起“飛”出了教室，來到了操場，玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲。

大家一致推選我當“老鷹”，看大家那麼希望我當，我也只好當一回了，大家又選好另一位同學當“母雞”，還給我配了兩位助手。

既然人已經選好，那麼遊戲就開始。

我首先發動攻擊，向左跑去，假裝要捉左邊的“小雞”，“母雞”一看，帶領着小雞向左跑去。我突然大叫一聲“哈哈，你們中計了！”説完，一下子向右邊的“雞隊尾巴”伸出手，被我冷不防一下給抓住了。我大笑三聲，卻發現“小雞”逃跑了！

我氣急敗壞，連忙叫出我的兩位“無人可擋”的助手：侯凱、孫湧凱。我讓他們左右開攻，讓“母雞”擋不住，果然“母雞”招架不住了，被我再一次給逮着了一隻“小雞”。不管他連連大叫，我三口二口地“吃”了他。我們“鷹”隊大笑起來，看我們一個個笑得多燦爛！

“叮。。。。。。”，上課鈴響了，我們戀戀不捨地回到教室，期待明天的大課間課間活動會更精彩！