記一次活動 小學生六年級作文

記一次活動_小學生六年級作文

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的記一次活動_小學生六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

記一次活動_小學生六年級作文1

記一次有趣的博餅活動博餅是一種悠久的民間習俗，博餅可以給我們帶來樂趣。

這不，一年一度的中秋佳節到來了，我向老師提議説要博餅，老師同意了，我們選擇在週二的下午第二節課舉行博餅。第一節課一下課，我們就忙活起來了。瞧，怎麼有這麼多人愁眉苦臉的啊?原來是博餅的碗不夠啊，怎麼辦呢，只有陳建堤同學帶了一個碗，林毓濱同學只帶了個小小的碗(不過湊合着還能用)。我們有四個組，卻只有兩個碗，沒辦法，只好去食堂借碗了，可不巧的是食堂沒有人，門也鎖住了，所以我去辦公室找了一個小水桶和水果籃來發給第三組和第四組。

第三組的同學雖然有些不情願，可湊合着也可以用用，但是第四組的同學犯愁了，就一個水果籃，把骰子扔下去，不僅沒有聲音，還一個坑一個坑的，不好玩兒。正當大夥兒一起想辦法時，我説:”不如用孫志煒的鉛筆盒，大大的，而且還能發出聲音。”我的想法得到大家的贊同。開始博餅了，我們組由馬昭露同學開始博。喲，來了一個開門紅----三紅，馬昭露興奮地跑上講台領獎品，這下我可急了，抓起子骰一丟，哎~什麼也沒有。骰子在我們這組趟了一圈，又跑到了我的面前，我輕輕一鄭骰子，嘿，一秀，雖然不大，可也有份獎品，我興沖沖地跑上講台領獎品。接下來是王巧茹同學博了，他拿起六個骰子一振，”哇，快來看啊!快來看啊!是狀元帶九啊!”我們組的同學大叫起來，原來王巧茹博到了個狀元，真為她高興。第三次輪到我時，我又博到了一秀，我再次跑上講台領獎，還沒走下講台時，我們小組的同學又叫了起來，王巧茹同學，可是是狀元帶六，她有些垂頭喪氣了，因為她前面博到的狀元帶九不算了，取而代之的是狀元帶六。

前面博到了兩個一秀的我，在後面運氣還不錯，三紅、二舉、四進、一秀等都朝我奔來，可惜的是當我上去領獎時，獎品已經沒了，只剩下狀元和對堂的獎品了，我只好遺憾的摸摸鼻子安慰自己了。獎品一個又一個的沒了，只剩下兩份狀元，狀元爭奪賽隨即開始了，我們分一個男狀元和一個女狀元，誰的狀元大誰就把獎品抱走，女狀元一下子就水落石出，是五子帶六的劉俊嫻同學，可男生比較麻煩，潘旭東和陳建堤都是狀元帶四，他們倆要在眾目睽睽再博一盤定勝負，男狀元就這樣被陳建堤同學奪走了。時間匆匆的過去了，同學們有人滿載而歸，有人的獎品卻寥寥無幾，所以有些鬱悶，不過大家的心情仍是不錯的，因為重在參與嘛。我期盼着下一次博餅，也希望我能滿載而歸。今天的博餅真有趣啊!

記一次活動_小學生六年級作文2

題記：摩天輪是幸福的是快樂的也是浪漫的，坐在摩天輪上，一股暖流直湧心頭。那是我看見的最美的遂寧……

今天是我們小記者第一次活動，我懷着激動的心情走進報社，這次活動去摩天輪和武警部。

在報社老師的組織下，我們來到了摩天輪。摩天輪可真大，大得可攀比太陽；摩天輪可真高，高得小鳥都飛不到；摩天輪可真寬，寬得1000人都抱不攏。這個摩天輪高63米，直徑達60米，一共有36個車廂，一個車廂可以坐

6人。這個摩天輪是從20xx年開修的，修了一年多，終於在20xx完工了，20xx年1月8日開放。

這個摩天輪是華南地區最大的，目前最大的摩天輪是南昌的南昌之眼。週末時，大人們會帶着懷着激動心情的 孩子們來坐這個摩天輪，所以説這個摩天輪是快樂的是快樂的；在陽光明媚的日子裏，一大家子人有説有笑的來坐 摩天輪，這是一幅多麼和諧的景象啊！所以説這個摩天輪是幸福的；情人節時，追求浪漫的情侶們，一對對的來坐摩天輪，温馨而又浪漫，所以説這個摩天輪是浪漫的。我認為摩天輪是快樂的，那車輪般的運轉輪來回轉動，好似一輪大大的圓月亮，逗我們笑着啊！

我開心而又緊張地走上摩天輪的吊箱，，我只感覺到摩天輪緩緩上升，到了一半的一半時，我往下眺望，那灌木林才引得我的關注。只見灌木一棵連着一棵，整齊的排列着，看上去是那樣綠，綠得那樣滄桑，那樣翠綠，彷彿經歷過需多百事。旁邊還有一片草叢，裏面還夾雜着一些好看的野花。小草是那樣青翠，那種青翠是生機勃勃的，這種綠跟美麗的花兒交織，彷彿讓人置身於一幅完美的自然風 光圖中。濕地公園的噴泉使人不沾水卻感到十分清爽，還真是神奇啊！

在最高處，我看到了一個美麗的遂寧，一個頑強的遂寧，一個富強的遂寧。濕地公園的噴泉、樹木、鮮花、以及翠綠的小草，讓人沉醉在魅力十足的自然風光裏，我真想作一首小詩：

咦

小草向我招手

花兒向我微笑

柳樹向我搖頭

在這樣的風光裏

我甘心做一棵小草

在不遠處建起了高樓大廈，綠化環境也越來越好。遂寧的富強，遂寧的美麗，遂寧的頑強，我真幸福，生活在這樣美麗的地方。

感謝報社讓我看見了摩天輪與美麗的遂寧！

記一次活動_小學生六年級作文3

那是一個星期天的上午，天氣晴朗，我和爸爸帶着工具箱來到小河邊釣魚。河邊的景色真美呀！綠色的地毯、五顏六色的野花、波光粼粼的河水，一下子把我吸引了。而爸爸卻在河邊忙碌起來，拌魚食、投魚食、準備魚餌。等我從美景中回過神來時，爸爸正在把一條蠕動的紅蚯蚓裝到了魚鈎上，蚯蚓因為疼痛不停地翻滾着，真是太殘忍了！可爸爸説：“魚喜歡吃活食，蚯蚓這樣動會更快地吸引魚兒上鈎的。”裝完魚餌，我興奮地一把搶過釣竿，準備甩竿。可那細細的魚線好像在和我躲貓貓一樣，怎麼也抓不住，最後還是在爸爸的幫助下把魚鈎撒到了河裏。雖然離河邊很近，但也算是成功了。我耐心地看着浮標，等待着魚兒上鈎。

1分鐘過去了，5分鐘過去了，10分鐘過去了……浮標還是一動不動，而我的雙手和腿已經有些發麻了。我開始東張西望，注意力已經不在釣魚上了。爸爸見了，對我説：“釣魚必須要有耐心，要專注，只有這樣，你才會釣到魚。”聽了爸爸的話，我重新振作起來，目不轉睛地盯着浮標。

不一會兒，我發現浮標周圍冒出了許多小泡泡。哈哈！看來有魚要上鈎啦。不過這條魚太聰明瞭，它繞着魚餌轉了好久，就是不吃食，我在心裏暗暗着急，但卻大氣都不敢呼一聲，生怕它發現有危險逃跑了。忽然，手中的魚竿輕微地動了一下，只見浮標沉了下去，我欣喜若狂，試探性提了下魚竿，沒想到水裏的魚兒竟然和我玩起了“拔河”比賽，看來遇到一條饞魚嘍！我以迅雷不及掩耳之勢把魚竿猛地拉起來，哈哈，一條魚上鈎啦！離開水面的魚在鈎子上拼命地掙扎着。看着它痛苦的樣子，我趕緊把它從魚鈎上解救下來，放入水桶中，爸爸見了，為我豎起了大拇指。有了這次的勝利，我像是滿血復活了一樣，一點兒都不覺得累了，心裏像灌了蜜一樣甜滋滋的。

時間過得真快，到了中午，我和爸爸帶着“戰利品”回家了。這次釣魚讓我知道了不管做什麼事都不能急躁，一定要有耐心和專注力，只有這樣才能把事情做好。而通過自己的努力得到的收穫，會給人一種滿足感和幸福感。

記一次活動_小學生六年級作文4

窗外，寒風呼嘯，透過細細的窗户縫兒，音調立刻變得尖利。屋內，燈火通明，空氣中瀰漫着濃濃的火藥味，一場有關“水滸傳”的知識競答上演了。

老師將我們分為A組和B組，隊長由我們自己選。我們A組的隊員一致看向了平日裏牙尖嘴利的王篤，隊長確定了。“小朋友們，到時候哭了可不要怪我們啊！”B組傳來了挑釁的聲音。我們也不甘示弱地回了一句：“不要以為你們是人大就了不起！”我們組的隊員立刻燃起了雄雄鬥志。

老師見兩邊的情緒都高漲起來了，抬高聲音地説道：“第一輪搶答題，當我報完題目，由兩組的隊長舉手搶得答題權，可以翻書哦。”

等我們徹底安靜後，老師不緊不慢地説出了第一道題：“請説出《水滸傳》中幾個以‘動物’來命名稱號的人物。”話音剛落，我們的隊長開始了頭腦風暴，並焦急地問我們知不知道。可B組的隊長已經一馬當先的把手舉了起來，當仁不讓地報出了一連串的名字：“九紋龍史進，跳澗虎陳達……”第一分就這麼輕易地被奪去了，我們都哭喪着個臉，看着B組在放聲大笑，彷彿在我們的傷口上撒鹽。一向豪爽的王隊長在這一輪不知是怎麼回事，才舉了幾次手，第一輪搶答題我們“5：10”落後了B組。

老師趁熱打鐵又開始了第二輪的合作答規則是小組合作挑題目給對方答，但不可以翻書。一拿到題目紙，有的同學抓耳撓腮無從下筆，有的則奮筆疾書，有的和旁邊的同學低聲交流，可有一人例外：我們的隊長。她兩手撐着個腦袋，也不看題目，真不知道在想些什麼。

開始問答了，B組拋出了一道3分的題目被我們順利接下了，可我們的隊長竟毫不遲疑地丟出了一個超簡單的題目，我們都愣住了，一陣充滿嘲諷的笑聲傳了過來。B組的隊長輕鬆地回答了我們的問題。看了一眼隊長，卻發現她臉上浮現出了詭異的笑容。

接着，B組向我方發難，一道13分的題目給了我們，我真是為我們組捏了一把汗，但當王隊長胸有成竹地一一道出題目的所有答案，我才明白原來隊長早就考慮到了這一點。隊長真可謂是機關算盡啊，她將簡單而分少的題目給B組，而我方回答難而分多的題目，這真是細節決定成敗啊！最後冠軍花落A組。

屋內氣氛淡了下去，有人歡喜有人愁，因為勝負已分。這真是一場驚險而刺激的華麗逆轉！

記一次活動_小學生六年級作文5

每天三十分鐘的課外活動是那麼短暫，可它留給我的印象卻是那麼深刻。

一天，我們在操場上迅速排好了隊伍，像整裝待發的戰士一樣，靜候着戰鬥命令。只見楊老師像臨戰指揮的將軍，健步走到隊伍正中，威嚴而親切的目光灑在我們臉上，他右手一揮，説：“今天來個摔跤比賽！”頓時，整齊的隊伍顯得有些零亂：有的提起拳頭在胸前拉鋸似的晃着，有的踢起腿腳在秋風卷葉似的掃着，有的肩碰肩的耳語，有的甚至喊出了聲：“我來！我來！”

在厚厚的稻草鋪成的場地上，比賽在一輪一輪地進行着。最後一輪由陳昌丙和羅安茂對賽。他倆像小猴一樣，跳上了比賽場的兩端，陳昌丙是歷來被認為“禍家拳”的調皮大王，此時，他好像為了儘量過足癮地挽挽袖子，又好像為了儘量顯示他的武藝，還故意鼓鼓“氣功”，接着一個鬼臉，逗得大家哈哈大笑。

“比賽開始！”隨着老師的口令，他倆猶如雄雞鬥架，互相屏息對視，看來，羅安茂有點怯場，因為他歷來是“禍家拳”的手下敗將，大概是在考慮如何以奇制勝吧。説時遲，那時快，羅安茂突然來了個“順手牽羊”，就着陳昌丙迎戰的架勢猛力一扯，隨即一個盤旋，想從後襲擊，而陳昌丙一個鷂子翻身，雙手接住，倆人扭在一起，大戰十餘回合。突然，羅安茂又來了個花和尚拔楊樹，陳昌丙呢，還了個泰山壓頂，騎在了他的胸部，羅安茂立即雙腿一縮，兩腳用力一蹬，就地一騰，還了一個人騎馬。

“一比一平，準備決賽！”因為是決賽，摔得更激烈，更有水平了，我們也看得更仔細。在激烈地持續中，陳昌丙突然一個猛虎下山，接着又是一個順風砍腿，眼看羅安茂就要搞個門板倒地，並有受傷的危險，我們都捏了一把冷汗。就在這關鍵時刻，陳昌丙倏地來了個起柱回搖，急忙扶住羅安茂，但由於他自己沒來得及站穩腳步，雙雙搞了個疊式仰面，在裁判比賽結果時，老師要大家評議，同學們互相望着，思考着。陳昌丙不不慌不忙地説“我輸了，因為在決賽中，我在底下，這是事實，再説他的摔跤技術也確有進步，同學們評議後，老師接着説：”今天摔跤摔出了水平，摔出了風格，我們的‘禍家拳’變成了‘霍家拳’……

記一次活動_小學生六年級作文6

班裏組織了為期三天的拓展訓練，這三天的拓展在當時看來，就是一次折磨；但在拓展之後看來，它無疑成為了有趣而美好的回憶。

我從來沒有過這樣的經歷，離開父母單獨和同學在外面一起吃飯，一起住宿，一起進行拓展訓練。在乘車出發的前幾天，我有些期待這次的活動，期待和同學們一起在山裏度過這幾天。我一直天真的以為，這是出去玩，而不是訓練。

到了營地，看到了場地和教官，我瞬間意識到“不對！這不是我想象的那樣，根本不是玩！”我當時不免有些後悔和沮喪。還記得當時到達之後教官的第一句話便是“既來之則安之”。我雖有些沮喪，但也聽了教官那句話，我也馬上調整好狀態，迎接下面的一系列訓練活動。

高空挑戰原本是我最害怕的，但是在同學們的幫助和鼓勵下，我也克服心理障礙，完成挑戰。讓我印象最深刻的就是“生命動力圈”，需要我們班45個同學，齊心協力地劃圈，讓繩子在我們手中保持20分鐘不停旋轉1600轉。當時覺得這不太可能吧，我認為我或許堅持不下來。但是我不想就此放棄，我選擇試一試，挑戰一下自己的極限。最終我們以17分鐘20xx轉的成績完成了這項挑戰！這期間的經歷是不體驗就根本感受不到的，磨練意志力的`過程是有些痛苦的，但是完成挑戰之後那種喜悦、激動的心情，是無法用語言來形容的，當時真的為自己和自己的同學們感到驕傲。

以前，爸爸經常給我講：“正常的訓練叫鍛鍊，不正常的訓練叫磨練！”這句話都快成了爸爸的口頭禪了。每次在我遇到各種困難時，爸爸都會告訴我這句話，讓我直面困難。這次在營地裏也聽到了同樣的話，當時不免有些想笑。之後再仔細想想，覺得這句話意味深長，值得將它銘記。

在營地的這兩天耳邊時常都有教官的聲音，告訴我們，應該怎樣迎接中考，怎樣學習，這給我的感觸良多，雖然有時會覺得不耐煩，但其中藴含的都是豐富的經驗，值得我們學習。

我覺得在這次拓展訓練結束後，我們班變得越來越團結，越來越積極，讓我們的集體更加有凝聚力。

記一次活動_小學生六年級作文7

清晨，人們呼吸着新鮮的空氣。我在一張大牀上正呼呼大睡，

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘的聲響把我叫醒了，我迷迷糊糊地睜開睏乏的眼睛，躺在牀上，嘴裏嘰嘰唔唔念道：“討厭的鬧鐘，好不容易一個週末，想睡一下懶覺都不行，這會才幾點啊。”正當我抱怨之時我聽見門外媽媽的聲音：“寶貝，快起牀，媽媽帶你去賣報。”立刻我坐起來：“什麼？賣報？媽媽你確定不是在和我開玩笑？”“我非常確定，就是去賣報呀！快，快，快起來。”媽媽這話猶如晴天霹靂，我立刻穿好衣服，火速跑到媽媽面前：“媽媽，我們走吧！”我箭一般的速度似乎把媽媽怔住了，她輕聲説道：“好吧，我們走。”

來到步行街上，媽媽領來了報紙，我乍一看，這麼多報紙，什麼時候才能賣完？頓時，我的心裏有那麼一點“打退堂鼓”的想法，這時媽媽看穿了我的心思嚴肅地説道：“寶貝，面對困難我們要迎難而上，你漸漸地長大了，要學會堅強勇敢，絕不能退縮，這麼多報紙，媽媽相信你一定能賣完，寶貝加油！”媽媽這一番鼓勵的話語，讓我重拾信心，我拿起報紙朝人羣中走去……

“賣報，賣報，一元錢一份報。”我大聲地叫喊着。時間一分一秒地溜走，我穿過幾條街，喉嚨都喊痛了，可一份報紙都還沒賣出去，我有些氣餒了。正在這時一位面容慈祥的奶奶拿出一元錢：“小朋友，我買一份報紙。”我遞出一份報紙：“謝謝奶奶！”心裏有説不出的高興，我立即振作起來，這條街叫到那條街，這條街喊到那條街，就這樣，不停地叫喊着，報紙還剩最後一份了，我沉浸在喜悦之中。

可是好景不長，我拿着最後一份報紙來到一位叔叔面前問道：“叔叔，您買報紙嗎？”“去，去，去，我不買，真是的，家裏沒錢嗎？這麼小的孩子賣什麼報紙啊。”叔叔輕蔑地説道。頓時，我委屈極了，心裏有説不出的鬱悶，真是熱臉貼冷屁股，淚花在眼眶裏打轉，這時媽媽走過來把我抱在懷裏：“寶貝，做自己喜歡做的事情就不要管別人説什麼，你一定要學會勇敢和堅強，男兒有淚不輕彈，今天你已經是成功者，媽媽為你的成功感到驕傲，媽媽也喜歡看報，你最後一份報紙媽媽買了。”瞬間，幸福地淚水情不自禁地流出來。

這一次賣報，不僅讓我學會勇敢和堅強，還讓我感受到媽媽無私地愛！

記一次活動_小學生六年級作文8

“丁鈴鈴”，下課鈴響了，要開始比賽了，同學們迫不及待跑出教室，直奔操場，為比賽做各種熱身活動，以便能在賽場上發揮得更好、更棒！

過了一會兒，師生們慢慢想賽場移來，這也就意味着拔河比賽即將開始。向賽場靠攏的學生越來越多了。這時，裁判來了，他示意各班做好準備，隨着一聲哨響，比賽正式開始。只見兩班的隊員都使出了渾身解數，用盡全力拉着，絲毫不敢放鬆，生怕自己一鬆手，這場比賽就輸了，兩班都僵持着，拉過來又拉過去，氣氛異常緊張。突然我班隊員努力一拉，第一 場比賽贏了，我們大聲呼喊，隊員個個都激動不已，互相訴説着勝利的喜悦，與此同時，我班的士氣進入了高潮。第二場比賽開始了，這次，見的最多的，莫過於六.3班的沉默了，最終，沉默戰勝了一切。毫無疑問，六.3班贏了，全場又是一陣雷鳴般的掌聲，所有人都為六.3班勝不驕、敗不餒的精神所打動，為他們的沉默而打動。我班的士氣低落了下來，顯然，大家緊張起來了，因為這場比賽，是最關鍵、最重要的。哨聲一響，第三場比賽又開始了，大家都用盡全力，為勝利而戰，沒過多久比賽就進入了白熱化階段，成了正式的拉鋸戰，此時的太陽彷彿又紅了許多，火球似的烘烤着大地，幾乎沒有一絲絲涼風，整個操場似乎都要爆炸了。觀看比賽的師生們心都要跳出來了。突然，我方主力的手一滑，這次比賽徹徹底底的輸了。大家垂頭喪氣的慢慢向家走去……

第二天，我班隊員的態度卻來了個三百六十度大轉彎，大家各個精神煥發，春光滿面，高高興興的哼着歌，邁着輕快的步伐走向校門。唉！他們就是這樣，不過，也正是因為有了這羣活潑開朗的同學，我們這個班才充滿活力，充滿激情！

記一次活動_小學生六年級作文9

今天下午班隊課我們去燒野火飯。早上，大家都帶了自己要帶的東西來到學校。老師看到了就叫我們拿去放在辦公室裏。

中午，老師帶着一羣男同學來到茅盾廣場的一塊空地上去搭灶。而我們女同學則留在學校裏做好其他的野炊準備工作。我來到辦公室，先淘米，再剝豆，然後切肉……等到男同學搭好灶回來，我們就把燒野火飯的物品放進了鍋子裏面。然後，我們把這一些東西仍舊放在辦公室裏面，出去上課了。

走出辦公室的時候，我還不忘記和一位老師約定請他等一會兒來幫助我們燒飯。老師爽快地答應了。這時，我想現在我們這一組燒的飯一定比其他組的要快，要好。

第三節班隊課的上課時間到了，我們馬上到辦公室拿了東西就走下樓出了校門來到茅盾廣場。到了那裏，組內的男同學就向我們吹牛，説：“我們搭的灶可是最高級的了。你們一燒就可以瞭解到它的優越性了。”我説：“別吹牛，要到我們生着火以後再作評價。”這時，我叫一個男同學幫我拿一下鍋子。我看到他拿鍋子了，就鬆開了手。沒有料到，他竟然拿不穩，鍋子倒翻在地上了。還好，幸虧我搶救及時，只倒出了一點米、豆、肉。水卻倒出了許多。我發現水不夠了，立刻叫一個男同學去提水。這時，有同學説：“不用去提水了，老師拿水來了。”老師給了我們一些水，我們就開始燒了起來。老師把水給了需要水的小組，然後就到我們這裏來幫我們燒火。我想鍋子裏鹽和味精還沒有放。於是，我就對老師説了。他讓我趕快放。我放了一些進去。老師燒火可真有一手。他先用報紙點火，然後把柴放在上面。火越來越大，鍋子也燒燙了。眼看快要燒好了，可是一個同學揭開鍋蓋，我看到鍋子裏面還有許多水。怎麼辦？老師説：“沒有關係，等一會兒，它會幹的。”

飯終於燒好了，燜了一會兒，我們想拿着鍋子回教室去了。但是，這鍋子連環上也很燙，沒有一個人敢拿。老師幫助我們想了一個辦法，用兩塊木板插在鍋子的環上，一邊一個，這樣抬着就不燙手了。

到了教室，我們立刻盛飯吃。鍋子裏面的飯很快就沒有了，這是我們爭着吃的緣故。

記一次活動_小學生六年級作文10

伴隨着涼爽的秋風，我們迎來了難忘的"旅行"。

在出發的前幾天，我一直盼望着週一的到來，但在週五晚上，又有一種不捨的思念，不想去實踐，但我依舊是去了，而且體會到了好多。

我們滿懷着激動又疑惑的心情來到了——梧台十一中。梧台十一中給人的第一印象就是寬敞，乾淨。我們來到這裏，先學習了整理內務，把被罩套上，鋪好牀單，雖然我們宿舍的面積小，人口密度很大，但我們一起將被子，被罩拿出去套，我們幻想着能疊成整整齊齊。有稜有角的豆腐塊。但到最後，被子雖然疊了起來，但並沒有我們想象的那樣，最後，以失敗告終。

我們宿舍人口面積大，是因為我們班的班長在這個宿舍，所以，我們對面的那位班長於雅琳，天天在我們這，常客了，不，常客都不足以形容於雅琳在我們宿舍的時間，次數了。於雅琳可以説是已經是這個宿舍的了，晚上的時候，具有傳奇色彩的302宿舍中的2室 ，我們正在計劃着一項不為人知的"預謀"我們偉大的於雅琳要和駱藝珊換宿舍，晚上息燈以後，於雅琳爬到了班長的牀上。我和王雪情一張牀。晚上，兩個學霸嘀嘀咕咕的説了一晚上，而我可以説是閉着眼聽了一晚上。第二天起來，四班的舍友們就問於雅琳昨晚是在我們這誰的麼？沒等於雅琳説話，我們就替她回答了。她一個眼神殺了過來，看得我們毛骨悚然。

在實踐基地我們不僅經歷許多事情，還學了許多技術，其中我最喜歡的就是——刻瓷。刻瓷是一門古老的傳統的藝術，在古代民間甚為流傳 ，迄今已經很少有人，再去從事這個職業了。一進刻瓷教室和外面的空氣形成對比，每個桌子上都有一個沙包，老師講了近兩節課的理論，終於到動手了，老師發了錘子，刻刀，瓷盤等工具，一天下來，原本光禿禿的盤子上出現了一個字。160分鐘我連停都沒停的去刻盤子，脖子也幾乎不抬起來。累得我是腰痠脖子痛，手痛，當然這些都是有回報的，"福"就是我一天的見證。

通過，本次實踐我知道了，學習就像刻瓷一樣，要有耐心，恆心。精益求精。同學之間要互相幫助，團結，難事也就變得簡單了，還有我們能為父母分擔的儘量都幫父母分擔，讓父母感到欣慰，現在不好好的孝敬父母，那還要等到什麼時候呢？

記一次活動_小學生六年級作文11

上週六，媽媽帶我參加了由她們單位幾位同事組織的一次家庭户外野炊活動。我還是第一次在參加這樣的活動，也許是因為要見到很多陌生的人的原故吧，這讓我感到即興奮又緊張。

上午12點，我們幾家相約驅車來到了位於北華大學附近，一個叫做聖母山的地方。據説這裏是天主教徒聚會的場所。一下車，我就被眼前的一切吸引住了，空氣中迷漫着青草的芳香；山角下的巖洞裏一座聖母像神態安祥；石像下幾排長凳上有幾個信徒在做着虔誠的禱告，這一切讓我感覺自己彷彿已置身於異國他鄉。

同來的幾個孩子興奮得跑來跑去，大人們則選了一處臨近江邊陰涼的地方開始了“安營紮寨”，七手八腳的忙活起來。一個叔叔風趣的説：“今天我們可是自立更生，要想吃飯的，就得幫忙幹活，否則就幹瞅着吧！”我聽了也連忙幫着大人們從車上拿下來好多東西，生怕給外人留下偷懶的印像，回家挨媽媽的批評。大人們好像對於户外燒烤也不是很再行的樣子，碳火總是點不着，急得叔叔們滿頭大汗。這時旁邊一夥人中的一個叔叔給我們出了些好主意，才把火生着，並且還借給我們扇子、調料等大有用處的東西。

我一會兒幫着鋪餐布，一會兒幫着擺菜，一會兒又學着大人的樣子像模像樣的烤起肉串來。瞎忙了一陣後，還是覺得有一項工作是我最拿手的，那當然就是吃囉！哈哈！一提起吃來，只見同來的幾個和我年齡相仿的孩子個個吃得滿嘴流油，頭不抬眼不睜的大吃特吃的樣子，真是一個賽過一個啊！我們幾個吃得已是無暇顧忌形象和身邊的一切了。也不知什麼時候媽媽拿出了照相機，偷偷的為我們搶拍下了這些精彩的瞬間。吃完後，我們幾個孩子又來到江邊比賽打水漂，看誰打得最遠。這項活動當然我是最終的獲勝者，因為我以前經常和媽媽在江邊練習這個的呢！

快樂的時光總是特別短暫，不知不覺中已近傍晚。在活動即將結束的時候，我們大夥相處得已如同一家人了。最後走時我們仍沒有忘記將垃圾一起帶走，大家都説：這真是一次完美的聚會啊！

這次活動不僅讓我感受到了快樂，還讓我學會了與人良好交往就應該是相互幫助、相互關照的，而最主要的是讓我在這次快樂的聚會中結識了那幾位好夥伴。

記一次活動_小學生六年級作文12

人生中，你一定經歷過許許多多快樂的事。我也和你一樣，那就説説最令我快樂的事吧！

在前一個星期時，學校老師發通知告訴我們今年的秋遊訂在耕山小寨。

清晨6點，早已定好的鬧鐘“叮鈴鈴”響了起來，打攪了我的美夢。今天是個好日子，因為今天要去秋遊——這可是我盼望多時了的呢！我早早來到學校，看到同學帶了許多種類糖，QQ糖、棒棒糖、奶糖……真是應有盡有，嘴饞的我向他“搶劫”了一個棒棒糖，真開心！同學們在老師們組織下有序地坐上旅遊巴士出發了。

一路上同學們熱情高照，嘰嘰喳喳像一羣百靈鳥説個不停。大家臉上都掛着開心的笑容，班主任時不時為我們全班拍照留下這些美好的時刻。

終於到達目的地，我們在老師和導遊的帶領下，來到第一個遊戲項目——草原飛鷹。瞧這名字就好玩，嘻嘻，我們迫不及待一個個在校文靜的小學生，在這裏就像熊孩子，一個個原形畢露——在身上系安全裝備，隨着遊戲開始，大夥張開雙臂從上向下飛，速度越來越快就像大鷹在空中飛翔一樣。啊……真爽。

我們步行到第二個項目——黃土滑坡。排好隊，看到前面的同學玩的興高釆烈，我的心裏又激動又着急，終於輪到我了，按規定坐上游戲滑板，開始一聲令下，滑板隨着斜坡由上往下滑，嗖嗖嗖，這次路程有點短，一下就到，如果有時間真想再來一次。

山下最好玩的遊戲——打地鼠，這個遊戲聽起來挺有趣但還是需要勇氣。遊戲規則：首先，女生先當農民，把“菜”種在洞口四周。其次，男生當地鼠，從洞口爬出來偷菜。遊戲開始了，女生手拿氣泡錘個個都不當淑女，一轉身成了女漢子。看到“地鼠“鑽出洞偷菜就拼命地敲打，那勁頭讓男生們嚐盡了“酸爽”。輪到我們女生當地鼠，男生當農民，男生也讓我們嚐盡了“苦頭“。全場笑聲，叫喊聲混為一片，大家玩得熱火朝天開心極了。

接下來的遊戲還有各種動作的射箭、各種創意樹葉貼畫、竹藝、還有窖雞。大家肯定會問窖雞是啥？窯雞就是用黃泥巴包裹做的雞，這雞肉又嫩又香，這是我吃過最好吃的雞了。

啊，這次秋遊太棒了，我們也有很多收穫，就像拍照地點上寫的一樣：撒歡過後有點收穫！

記一次活動_小學生六年級作文13

今天我來到了作文班，黑板清清楚楚地寫了幾個大字：數量詞吹牛詩比賽。

過了一會兒，同學們都到齊了。老師説：“開始上課了！”我點開手錶看了看，一秒不多，一秒不少，剛剛好七點半。

老師又説：“我們要舉行一次數量詞吹牛比賽。規則是用從一到十的數字開頭，比如説‘一頭大象我扛過’。”

我以為可以隨便説，就説：“我家游泳池是太平洋。”歐陽逸笑道：“你家有那麼大嗎？哈哈哈哈！”結果老師提醒是按數量詞來接後面的句子。齊凌眼珠子一轉，説：“兩個國家我買過。”老師説：“你真是好有錢啊！”我心想，齊凌，看不出你居然買過兩個國家。老師接着問：“那三呢？誰來對詩？”周鑫炷説：“三張地圖我吃過。”話音剛落，歐陽逸馬上説道：“吃過地圖好像也不誇張呀。”老師説：“那要不換一個吧，重新對。”我以迅雷不及掩耳之勢的速度站了起來，説：“三架戰機我撞過！”“你居然撞到過戰機啊？你的身體沒有事吧？”老師驚訝地説。

緊接着對詩的是坐在我右邊的同學，他説：“四片海水我喝過。”我看了看他胖胖的身材，心想，那也不是不可能哦。到了“五”，歐陽逸大喊：“五塊隕石我接過！”看來歐陽逸的力氣也不是一般的大呀。

該用“六”了，齊凌説：“六顆星星我摘過。”我想，齊凌你可真是上天入地無所不能啊！老師問：“七呢？有同學想到嗎？”周鑫柱喃喃道：“七……七……七什麼呢？”最後他搖搖頭，一臉無奈的樣子，頓時全班都陷入了沉默。剛剛大家好像是八輩子沒説過話似的大聲嚷嚷，現在一句也不説了。

老師連忙接上：“七隻恐龍我養過！”齊凌一聽到恐龍，趕緊跟老師説：“老師！我可以教你怎麼抓恐龍！”接着，有一位來試課的男同學真稱得上“你讓吹什麼，他就吹什麼”，竟然一口氣説了三句大話。他説：“八座火山我填過，九個太陽我射過，十噸巖漿我泡過。”看來齊凌也不算什麼呀，這才是真正的吹牛大王嘛！

比賽很快結束了，這樣的活動真有趣，要是我可以多參加幾次就好了。

記一次活動_小學生六年級作文14

寒假剛開始沒幾天，我就非常幸運地參加了太倉日報小記者活動，到太倉市法院旁聽了案件庭審的全過程，讓我近距離地感受到了法庭的莊嚴、庭審過程的詳實與嚴謹，最令人過目難忘的是審判長叔叔的一身正氣。

雖然每次路過法院，目光總會被高高掛起的中華人民共和國國徽和國旗所吸引，但這次當真真實實踏進法院前的小廣場時，還是被建築的莊嚴所震懾。我們快步走進了大廳，在保安叔叔的指引下，小心翼翼地排隊通過安檢門。只見第一位小記者走進去，“滴滴”的電子提示音把我們都嚇了一跳，以為他帶了一把真槍，還上了子彈呢！這時，安檢的叔叔解釋道：只要身上帶了金屬的東西，經過安檢門的時候會就被檢測到，小朋友們現在身上有的帶了手機或手錶，經過安檢的時間有提示音就是讓我們提高警惕，以防真的有壞人要攜帶危險的東西進入。

我們一口氣爬上了四樓，終於到了法庭審理室現場。只見主席桌是一張又高又長的桌子，上面最中間的位置是審判長，兩側是兩位陪審員。就在審判長位置的下方，明顯矮了許多有一張小桌子，是書記員坐的，順着主席桌下來，書記員的兩側分別是原告和被告的座位，最靠近觀眾的中間位置是嫌疑人站立的地方，我們小記者就坐在下面的旁聽席。

隨着審判長把他的法槌敲響，庭審開始了。我們今天旁聽的案件是互聯網詐騙案件，嫌疑人是來自湖南的陳某。他和同夥通過有組織的謀劃在柬埔寨進行詐騙，在20xx到20xx年期間共騙取到近9萬元人民幣。他們作案工具就是電腦、手機、銀行卡、支付寶帳號，通過騙取他人信任，誘導受害者通過網上銀行把錢轉入，從而獲取利益。就在他們沾沾自喜的時候，被柬埔寨移民局警察逮捕押送回中國，最終陳某以涉嫌詐騙罪站到了被告人席上。

庭審結束了，我突然想飛快的回家告訴爸爸媽媽，在網上交易，轉帳的時候一定要小心受騙啊。通過這次庭審現場直擊，讓我深深地感受到法律的威嚴，我們每個人都要學法、知法、守法，用法律保護自己和家人。這真是一堂最難以忘記的法制教育課！

記一次活動_小學生六年級作文15

今天是1月7日，學校組織了冬遊活動，活動地點是首都博物館，同學們都非常開心。

我們乘坐大巴車，經過一個多小時的路程，終於到了那裏。同學們都非常期待裏面是什麼樣子，有的甚至扒着保護牆看，我也非常期待，心想：那裏是什麼樣呢？會不會整個展覽廳都有復古的味道呢？我帶着疑問走進了大廳，希望我們能收穫很多知識。

首先，走進大廳，進入眼簾的是一片綠茵茵的仿真竹林，好像走進了森林裏，我也彷彿聞到了竹子的芳香，聽到了鳥兒歡快的叫聲！隨後，我們要去“古代佛像藝術精品展”參觀，那裏有很多古老的佛像，好似走進了殿堂裏。你看，同學們都爭先恐後的去給佛像照相，拍下精美的文物。這裏面，我最喜歡的是“大成就者毗瓦巴像”，出土時間為明永樂（公元1403—1424年），由銅鍍金製作而成，高33釐米。他左手指着遠方，好像讓我們看遠方的輝煌。有的男同學還對着佛像拜佛，嘴裏念着：“阿彌陀佛”。看完這些，我們又去參觀“古代瓷器藝術精品展”了。只聽我們的副班徐老師説道：“我最喜歡看瓷器展覽了，太棒了！”我也很喜歡瓷器！接着，去了我最喜歡也最瞭解的“鳳舞九天—楚文化特展”參觀了，下面，我就給你們説説這方面的知識吧！“禮樂之器可以明尊卑，助教化，禮之繁縟、刻板輔以樂之端嚴、靈動，自商以來有效地維持着統治秩序。楚之禮樂與中原一脈相承，又融入了楚人獨特的生活風尚和審美趣味。禮樂之器既有中原之凝重、典雅、簡樸，又有楚之活潑、靈動、華麗，浪漫與理性交織，華夏與蠻夷風格混融，從造型到紋飾到組合方式，無不昭示着楚的風範和氣度。”這裏面有“王祭器——楚王盦悍鼎”、“王者之尊——九鼎八簋”、“透雕龍鳳紋玉佩”等許多文物。其中我最喜歡的是“透雕龍鳳紋玉佩”了。我們還看了許多展覽，我都很喜歡。今天可真開心，相信同學們也很開心。

我們坐在大巴車上，準備返回，我時不時回頭望望那裏，跟他揮揮手，心裏念着：“再見了博物館！”我們收穫了很多知識，但歡聲笑語留在了展廳中，依依不捨留在了我們的心裏。