最新天宮課堂第二課觀後感（精選8篇）

在看完一部作品以後，一定有不少感悟吧，何不寫一篇觀後感記錄下呢？觀後感你想好怎麼寫了嗎？下面是小編收集整理的最新天宮課堂第二課觀後感（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最新天宮課堂第二課觀後感1

今天由三位航天員為我們介紹了他們的太空生活，原來太空也有廚房、卧室、健身區等，航天員老師通過視頻帶我們參觀了太空家園。航天員需要面臨離開地球后失重狀態下的許多問題，肌肉萎縮、心血管功能下降，太空輻射，臉變胖等等，但科研人員用企鵝服來解決了這些問題，讓肌肉受到壓力，這種失重實際上是一種微重力，只要從入軌開始，微重力就無處不在。

在介紹日常太空生活的同時，還介紹了太空科技，在葉光富叔叔的帶領下，欣賞了細胞生長的研究成果，在顯微鏡下能看見失重的心肌細胞會神奇的一跳一跳地遊動，航天員與各地學生代表通過天地通訊系統進行了視頻互動，解答了許多與太空有關等問題，使我們對太空知識有了更全面等認識。

在今天這樣一個天宮課堂的專題節目中，讓我們看到了飛天等夢想已經照進現實，中國空間站首次發表各項成果在公開場合內，在今天開展的天宮課堂在未來也會系列化常態化，這使我很興奮，我希望像今天這樣等科普節目越來越多，拓寬我們等知識面。我希望，未來我也可以到太空上做實驗，把我養的植物和動物帶上太空去旅行。

最新天宮課堂第二課觀後感2

期待已久的“天宮課堂”今天開講啦!本次太空授課將採取天地互動的方式進行，三名航天員在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環境下細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等現象，並與地面課堂進行實時交流，傳播載人航天知識。觀看之前我最期待的環節是魔力轉身，終於等到葉老師的奇妙“表演”，只見他上半身向左轉的時候，下半身總是向右轉，他得不斷往一個方向甩動手臂，才可以實現轉身。葉老師奇妙的動作激發了我想要親臨現場一試的想法。還有，當看到乒乓球在太空中無法浮在水面，我太吃驚了!在太空中還有多少巧妙的現象會發生呢?我心裏有太多疑問想要了解!“天宮課堂”已完全激起了我對神祕太空的憧憬!我為祖國創造的科技之最感到無比自豪!

最新天宮課堂第二課觀後感3

我一直認為宇宙是神祕的，是遙不可及的。但在這次天宮課堂中，幾個在太空艙中的物理小實驗，讓我感受到，宇宙不再是那樣神祕莫測。令我記憶最深刻的是太空艙內有微重力。擺錘在地球上來回擺動，而在太空艙中卻不會來回擺動。在太空艙中倒水，水並不會從水壺中倒出，因為太空艙中的物體處於失重狀態。平時在地球上尋以為常的事，放到太空中，總是會有不一樣的發現。

“星空浩瀚無比，探索永無止盡”。我們的征途是星辰大海，我們從地球走向太空，正在慢慢認識世界，認識人類自己。

最新天宮課堂第二課觀後感4

今天學校組織我們統一觀看了《天宮課堂》。“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富三位宇航員在中國空間站為我們帶來了一場精彩的太空科普課，這是中國空間站首次太空授課活動。“太空教師”王亞平先給我們介紹了他們航天員的生活場景，以及他們在失重的環境裏的運動器械。老師為我們製做了一個水球，在我們平時的印象裏，水是液體，不能成型。可是到了太空，一切皆有可能。在一個圓環裏，不斷往裏加水就會形成一個水球。像水晶球一樣晶瑩剔透。透過水球我們還能看到，倒立縮小的像。這就跟我們的.物理知識聯動了。再往水球中央注入空氣，使它形成一個氣泡。這時再觀察，就會看到外面的水球是成倒立縮小的像，而中間的氣泡就會成正立縮小的像，十分神奇。這次的“天宮課堂”讓我真實的瞭解到了太空的情況。這次的學習激發了我們對科學的興趣!

最新天宮課堂第二課觀後感5

“天宮課堂”第二課於3月23日下午15：40在中國空間站“叕”開講了。中國空間站作為國家太空實驗室，也是重要的太空科普教育基地。神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進行授課，中央廣播電視總枱面向全球進行現場直播。本次太空授課活動繼續採取了天地對話方式進行，由航天員在軌演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹與展示空間科學設施，旨在傳播普及空間科學知識也激發了我不斷追尋“科學夢”、實現“航天夢”的熱情。

仰望太空，我們有牽掛，因為空間站裏有我們兢兢業業的中國航天員；我們有底氣，因為中國航天人的是把滿天神話變成現實，“中國星”閃耀全球！浩瀚太空裏有越來越多中國航天員的身影，正在抒寫着中華民族對浩渺星辰的浪漫情懷，從“兩彈？星”、“嫦娥”問月，到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問”探火，再到“神舟”系列傲遊蒼穹、“羲和”追日………一次次突破、一步步前進，中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽；中國人民目光所及，正在從仰望璀璨星空到求索暗物質和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知區域。

這堂課對我的影響和意義非常大，中國航天從之前的一窮二白到現在已成為世界一流之列，靠的是科學家、科研工作者、宇航員等從事與航天事業的人們，他們一路披荊斬棘堅持、付出。中國一代代航天人為了祖國崇高的航天事業勇於奉獻，擔當時代重任，不負人民期望。有了夢想，不斷堅持，不斷前行，就可以創造奇蹟。追夢的過程，我也要堅持自己的理想信念，不負青春，不負夢想。

最新天宮課堂第二課觀後感6

今天，我觀看了“天宮課堂”的直播，一聽“天宮課堂”這個題目就讓人很感興趣，誰不想了解太空知識呀！

天宮課堂很精彩。課堂裏的主講老師分別是王亞平，翟志剛，葉光富。王亞平老師給我留下了最深刻的印象。我覺得她既聰明又美麗，是我們女孩子的偶像和榜樣。

在天宮課堂上，老師們給我們做了好幾個有趣的實驗。有液體球實驗，有無容器實驗櫃，有磁懸浮實驗，有水油分離實驗。

其中，我最喜歡的也是讓我最震驚的是液橋實驗。

液橋實驗過程是：先準備兩塊塑料板，再在兩塊塑料板上滴上兩滴水，然後豎過來，驚奇的現象出現了。把兩塊塑料板豎過來後，兩滴水竟然沒有流下來。不過，這可不是最讓我驚奇的，讓我驚奇的還在後面。老師將兩塊塑料板慢慢靠近，讓兩滴水重合在一起，它們匯成了一滴水，再將塑料板慢慢拉開，這時的兩滴水好像被老師使了魔法，它們竟然被拉成了一座“水橋！”我屏住呼吸，眼睛一眨不眨，觀看着太空課堂傳來的“水橋”視頻，怕驚動了水橋，而斷裂。

上完“天宮課堂，”我“也好想親手做一下”的想法又蹦了出來。於是，我和媽媽費勁九牛二虎之力找到兩塊玻璃，然後趕緊跑到衞生間去，懷着生怕錯過每一滴水的心情跑了進去。

打開水龍頭，我小心翼翼地接了一滴水，然後也學着王亞平老師的做法，輕輕的把兩塊玻璃合在一起，再慢慢地拉開，哇！真的拉起一點點，只是趴在玻璃縫隙上看到的那一絲絲“水橋，”可是，一秒都不到，它就斷裂開了。唉！我真想對它説：“能不能給點面子，我才要歡呼呢，你就斷了！”

雖然實驗失敗了，但我並不氣餒，反而還很興奮呢！

今天的天宮課堂直播，讓我不禁想起了，語文老師帶我們剛學的課文《千年夢圓在今朝》，想到我們現在的科技多麼發達啊！我希望將來我也能去到太空，瞭解更多的天文知識。

最新天宮課堂第二課觀後感7

在今天的天宮課程中，我們觀看了在太空中進行的四個實驗。並且在宇航員的介紹下，我們認識了一些空間科學的設施。經過這次天宮課程，我對浩瀚的宇宙產生了濃厚的興趣，也開闊了我的。

中國作為一個航天大國正在一步一步的實現自己的飛天夢。但航天事業需要後繼有人，而我們作為祖國未來的棟樑之材應當努力學習，在未來給祖國的航天事業添磚加瓦。

最新天宮課堂第二課觀後感8

今天下午，我觀看了天宮課堂第二課，學習到了許多知識。這次講課的可不是一般的老師，他們居然在太空授課！他們就是翟志剛老師、王亞平老師和葉光富老師。這一課老師給我們介紹了許多太空實驗，有冰墩墩太空拋物實驗，有温熱的冰球實驗，有拉不斷的液橋實驗，還有分不開的水和油實驗。

通過這次的天宮課堂，我體會到了科學的神奇與魔力，雖然其中的科學奧祕我還不太懂，但是科學的種子已經深深埋入我的心裏。今後我一定好好學習，探索更多的科學奧祕，向我們國家的航天工作者致敬！