地震科普攜手同行直播課觀後感（精選6篇）

當觀看完一部影視作品後，這次觀看讓你心中有什麼感想呢？是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。那麼我們該怎麼去寫觀後感呢？下面是小編為大家收集的地震科普攜手同行直播課觀後感（精選6篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

地震科普攜手同行直播課觀後感1

今天，我們要進行地震演練。只聽廣播説：“我們大家要進行地震演練”，同學們開心極了。

不一會兒，耳邊傳來“噓”刺耳的鈴聲，第一聲哨響起，大家嚇一跳，我們有的拿起書包就頂頭上，有的迅速躲進桌子底下。我和同桌挨挨擠擠地藏進桌子底下，桌底地方很小，被我們佔的一點空位也沒有。同桌説：“你往那邊去點，我都要被擠成肉餅了。”我説：“不行，我已經緊貼牆上，沒法過去了。”我偷偷抬頭一看，好像全班人都沒來一樣，位置上空無一人，都躲在桌子底下。

三分鐘後，又傳來“噓”一聲哨響。我聽到這刺耳的哨聲，如同小鳥飛行出去，立刻站好隊，這時老師焦急的大喊：“不要排隊了，趕緊跑下樓去。”我們急急匆匆不知所措，慌忙地跑在挨挨擠擠的樓梯上，大家你擠我，我擠你。有人推推前面的人，時不時的催促着：走快點，走快點啊！有人一路護着頭，一路護身，像真正發生地震一樣。“不好，前面的路賭住了！”前面的人大喊。我心想：要是真地震，我們就在這兒滅亡了。我們只能在那兒等待排成長龍的隊伍。不久前面那龍一樣的隊伍終於走完了，我們班緊跟其後，飛快的下樓。我彎着腰，手像做仰卧起坐一樣抱着頭，彷彿看見像真正地震一樣的牆灰粉末，非常的小心，終於跑到了操場上。

今天的地震演練非常成功，讓我也很開心！

地震科普攜手同行直播課觀後感2

午後，陽光明媚，校園裏顯得格外安靜，每間教室裏同學們都坐得端端正正，個個屏息凝神，一臉嚴肅。只有窗外不時傳來的幾聲鳥叫為寧靜的校園增添了些許生機。

大家在等什麼呢？

“嗚…嗚…嗚”一陣刺耳的警鈴聲劃破了校園的寂靜。“不好！地震了！同學們快躲到桌子底下！”老師的語音未落，同學們已經雙手抱頭，緊閉雙眼，迅速躲到了桌子底下，我緊張極了，蜷縮着身體往桌子底下鑽，平時覺得還算寬敞的桌底，此刻是多麼的不夠用。警報聲驟然停止，教室裏鴉雀無聲，連一根針落在地上的聲音都能聽得見。

緊接着，第二次警報聲響起了，班主任袁老師喊道：“同學們，快跑！”同學們一個個從桌子底下鑽出來，雙手抱頭，分別從前後門衝出教室，奔向大操場。誰知，一向靈活的我卻卡在桌子底下出不來了！我的同桌輕輕拉了我一把，當我們氣喘呼呼的出來時，大部分同學都出了教室，我這才回過神來，像離弦的箭一樣往外衝。

剛跑到樓梯口時，眼前出現的一幕讓我大吃一驚！樓梯口人山人海，堵的水泄不通，前面的同學還沒下去，後面的同學像潮水般湧來。樓梯口的老師大聲説：“同學們，不要慌張！前面的同學快點跑，後面的同學慢一點。”在老師的指揮下，前面的同學迅速地下了樓，後面的同學自覺地放慢了腳步。同學們終於安全有序地離開了樓梯口，奔向大操場。

空曠的操場上一時間人聲鼎沸，同學們自覺排成的方隊成了一道亮麗的風景線。校長宣佈：我們以2分56秒完成了本次演習。操場上一片歡呼聲。

我抬頭仰望天空，陽光似乎更加明媚，亮得使人睜不開眼，朦朧中我彷彿又看到了我們的第一次演習，也是這樣温暖的天氣，也是這樣寧靜的午後，也是這樣熱血沸騰的師生，我們花了足足7分鐘完成演習。校長、老師們紛紛找原因、找不足。一次次地練習，我們一次次地超越，7分，5分，3分，2分……明年的這個時候，會不會是1分鐘呢？我期待着。

我們期待着。

地震科普攜手同行直播課觀後感3

“嘀嘀嘀——”一陣尖利的聲音打破了校園的寧靜，隨着這一聲聲響，一道裂縫從牆上伸展開來，房子開始搖動，只聽一位同學大喊：“地震啦！”

原本都在安靜寫作業的我們立刻慌亂起來，我急忙躲到桌子下，用書包蓋在頭上，拼命把身子縮擠到桌子底下。可原本寬大的課桌變得十分狹小，我的腿都擠不進去，我閉緊眼睛，抱緊頭用力向裏面縮，差點沒把自己捲成肉球。我的心快速地跳着，好像一張嘴它就會跳出來，臉漲得通紅，像一個大蘋果，桌子上的書掉在地上，地在劇烈的搖動着，學校裏充滿了尖叫聲和哭喊聲。

彷彿過了一個世紀，第一聲警笛終於響完了。第二聲開始，我們站起來，拿着一本書蓋在頭上，微微下蹲，有序分別從前門後門逃出，排成隊，聽從老師安排，從樓梯靠牆那側走了下去。我不停催着前面人：“快點！快點！”連我這樣平時跑步倒數第一的人，竟也跑得像在腿上裝了馬達，腳上踩着風火輪，可才跑一會兒，我的腳就像麪條一樣軟了，終於跑到操場。地依然在搖動，不一會兒，我彷彿看見教學樓的樓就要倒塌了。

這次地震演練讓我知道了安全的重要性，生命只有一次，我們每一個人都要珍惜生命。

地震科普攜手同行直播課觀後感4

一個消息像風一樣蕩進了我的.耳中。我一聽，吃了一驚，心想：今天竟然要舉行地震演練！

下午，地震演練開始了。一陣刺耳的警報聲劃過我的耳邊，我連忙跑到桌子下面，把桌肚的書包拉了出來，蒙到了頭上。隨着警報聲的結束，我們從桌子下面爬了出來，等我們放好書包，老師告訴我們：“地震演練分兩個部分，是避震演練和疏散演練，地震演練剛結束。”

過了一會兒，刺耳的警報聲又響起了。我們像一股湍急的河流，迅速地湧向門外。走到了走廊上，同學們井然有序地列成了四隊。我們雙手抱着頭部，一路小跑，跑到了樓梯口。終於到了我們班！我們跑下了樓梯，繼續向操場奔去，操場不遠了，同學們個個都像發現寶藏似的，像離弦的箭一樣衝進操場。到了操場中央，我們重新匯合成了四隊。

地震演練圓滿結束了。

地震科普攜手同行直播課觀後感5

今天，我們練習了地震演練，我們第一遍開始了，我們從書包拿出大語文書放在桌角，老師説：“開始！”我們以最快的速度拿着大語文書護着頭頂一邊以最快的速度躲在桌子底下的空間裏面，陳薪宇給犯規了，他躲在了腳下面的空間裏邊，李潤婕得繞一大圈才能轉到桌子底下的空間裏面，老師説：“陳薪宇，你犯規了，你很順利的鑽到了空間裏面，但是你旁邊的李潤婕得繞一大圈才能鑽到空間裏面。”

第二遍演練開始了，我們以最快的速度轉到了桌子底下空間裏面，而陳晨和張秩暉以最慢的速度鑽到了桌子地下的空間裏面，老師説：“你們倆快點，別慢吞吞的了。”

第三遍，老師説：“開始！”我們非常整齊，都拿着大語文書以最快的速度鑽進桌子底下的空間裏面，老師又説：“走！”我們後三排的人從後門跑出去，前三排的人走前門，我們一起衝出去，我們後三排的人和前三排的人各走的樓梯都不相同，我們走左邊的樓梯，他們走右邊的樓梯，我們把台階走完，用最快的跑步速度飛快的向操場跑去，張秩暉沒有拿書護頭，還有許多人，我們一塊到了操場，用書護着頭蹲在操場上的土路上等老師來，老師走到操場，警告我們説：“剛才張秩暉沒有拿書護頭，你們可不敢向張秩暉那樣不用書護頭。”

老師又説：“排着隊往教室走。”我們一路上説：“真好玩！我們再來一次吧！”老師説：“到真正地震的時候，可沒那麼好玩了。”

我們有四個人先到了教室，我們藏在桌子底下空間裏面，等他們來了，他們三個出來了，我卻沒出來，我問王瑞東説：“我在哪？”王瑞東剛一説，我便鑽出來了。

這次我們的演練結束了，我覺的老師準備這次演練就是想讓我們在真正的地震來臨時，同學都是安然無恙。

地震科普攜手同行直播課觀後感6

今天下午數學輔導課的時候，大家都在認真地寫作業，突然語文老師從教室的前門走了進來，只見語文老師微笑着對我們説，同學們，我們一會兒要進行一次地震安全演練，請大家都做好準備，老師的話音剛落，我的心兒怦怦地亂跳，我卻還在認真寫作業，對了，意外總在你不防備的時候來到老師的話音再次響起。

叮鈴鈴，一陣刺耳，急促的鈴聲響起，同學們嗖的一聲，每個人都抱着頭，彎着腰鑽進桌子底下，一動不動的蹲着，剛開始教室裏鴉雀無聲，可過了一會兒之後，教室裏就炸開了鍋，又過了一會兒，又悄無聲息。

“砰”，這個聲音可把我給嚇壞了，突然我感到一點震動，不會地震真的來了吧？我小心翼翼的把頭伸了出去，原來是我們班的李夢雅同學撞到桌子上了，頭上差點撞了個包，還差點哭了起來，我靜靜地蹲着。

我在蹲的過程中，無意間看到了一位同學，鑽不進桌子裏，那位同學就是李昊航，你們可能不知道他為什麼鑽不進去，那就讓我給你們説吧，其實他是我們四年級的胖哥，誰要跟他比胖他一定會讓你吃不了兜着走，他發現自己的書包占了一大片位置，就把書包扔到一旁，用了武林中的大招“鎖骨功”，只見他把自己的腿和手捆在一起，像個肉球似的，才勉強鑽了進去，我也為她鬆了，一口氣。

鈴聲又一次響起，每個同學都排列有序的走出了教室，還受到了老師的表揚，這也讓我明白了團結力量大的這個道理。