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《體育課》讀書筆記範文

《體育課》讀書筆記範文

當看完一本著作後,大家一定對生活有了新的感悟和看法,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀書筆記了。現在你是否對讀書筆記一籌莫展呢?下面是小編為大家收集的《體育課》讀書筆記範文,希望能夠幫助到大家。

《體育課》讀書筆記範文

《體育課》讀書筆記1

星期天,我在家裏看了《體育課》這篇文章。故事裏面的主人公涅利堅持不懈的精神讓我感慨萬千。想起我以前的事,不禁讓我羞愧萬分。

這篇文章主要寫了瘦小的涅利不能做激烈運動,可這個孩子意志十分堅定在體育課上,憑着自己的毅力爬上了橫木頂。“涅利又開始往上爬。可憐的小傢伙,他使出了全身的力氣,臉都憋紫了,豆大的汗珠從他的額頭上滾落下來。老師對他喊:“下來吧!”可他沒有聽,努力堅持着……”讀着讀着,我便陷入了沉思……

涅利堅持不懈的精神讓我感動,可我呢?還記得那是星期六,爸爸帶着我去爬山。太陽火辣辣地炙烤着大地,草木都彷彿要冒煙。我和爸爸在這樣的天氣向山頂爬去。沒過多久,我大汗淋漓,氣喘吁吁:“爸爸!我不爬了!太……太累了!”爸爸卻説:“做事怎能半途而廢?堅持下去!走!”我口乾舌燥,只能看着爸爸走遠。

山路陡峭,我爬的十分吃力。我心裏咒罵着這鬼天氣,一看腳下,我現在還沒走到半山腰呢!山頂,太遠了,不如……正當我想打退堂鼓時,涅利不屈不撓,堅持不懈的形象不由得浮現在我的腦海裏。對了,堅持就是勝利!我決定重整旗鼓繼續向前。

一路上,我勇往直前,雖一個不小心摔了個“狗啃泥”,膝蓋上的皮都擦破了,血流了出來,但涅利堅持不懈的畫面支持着我爬到了山頂,那“山高人為峯的”的一刻讓我的心裏比吃了蜜還要甜。

只要有恆心,鐵杵磨成針。這是《體育課》給我的啟示。

《體育課》讀書筆記2

細細品味了亞米契斯的《體育課》。我被文中主人公涅利那自強、自信、鍥而不捨的精神感動了。

一堂體育課會發生什麼事情呢?原來這篇文章講的是在體育課上涅利的媽媽認為他太瘦弱了,想請求校長准許免去涅利的體育課。但是,涅利認為自己能想其他的同學做的一樣好。體育課上在老師和同學們的鼓勵下,涅利爬到了橫木的頂端。體現出涅利自強、自信、鍥而不捨的精神。

涅利相信自己能爬到頂端,我也相信自己能栽好土豆芽。

科學老師佈置下了作業,回到家裏,我就開始找發芽的土豆。找啊,找啊,功夫不負有心人,我終於找到了土豆芽。我用小刀把它挖下來,拿了一個小花盆,盛滿土,然後挖了一個小坑,把土豆芽放進去,再把土填好,澆了一些水,每天定時觀察它。過了兩天,土豆芽還是老樣子,我焦急而又耐心的等待着,又過了好些天,它還沒有發芽,這一下我氣得火冒三丈,真想把它挖出來看個究竟,這時,我想到了《體育課》中的涅利,他可以爬到頂端,我也可以讓土豆發芽,我這樣想着。再根據科學書中學到的知識,我就堅持給它澆水,放在陽光充足的地方,有了陽光、土壤、水分。一個星期以後,我發現竟然從土壤中鑽出一個小芽,經過媽媽的鑑證,果然是土豆芽長大了,我高興極了,心裏比吃了蜜還要甜。

涅利的體育課讓我知道了堅持就是勝利!我以後會堅持做好每一件事!

《體育課》讀書筆記3

今天,我學了《體育課》這篇課文,這篇課文是我很受感動,文章中主人公涅利通過自己堅持不懈的'精神,爬到了平台上。這種頑強的毅力,是我很受感動!不信的話,我就跟你講講這個小故事吧!

文章講述了主人公涅利的媽媽因為涅利太瘦弱了,請求校長免去涅利的體育課,可涅利時候以不參加體育活動為恥,硬是不同意。涅利對媽媽説到:“媽媽我能和其他同學做的一樣好!你會知道的!”最終涅利的媽媽拗不過涅利,只好同意他去上體育課。上體育課時,前幾個同學有幾個都爬上去了,輪到涅利,涅利爬的時候非常吃力,剛開始有許多同學在嘲笑涅利,可後來當加倫抱起雙臂,眼睛盯着那些起鬨的同學,那些同學立刻止住了笑,似乎意識到了同學之間要團結友愛,他們沒有在起鬨,而是在下面為涅利加油!涅利爬得很吃力,豆大的汗珠從他的額頭上滾落下來,臉都憋紫了,他也還在堅持着。

老師見他爬得這樣吃力不忍心讓涅利再繼續爬下去,於是就叫他下來,涅利不聽堅持着,最終涅利通過自己的努力和老師同學的關愛和鼓勵,爬上了平台。這件事告訴我們做事要持之以恆,在我們現實生活中,這樣的例子,很少見,我就有過一次沒有堅持下去的例子。有一次,老師叫歐美寫作文,我心想:又要寫作文啊!在寫的時候不知道要寫些什麼一想:我現在既然不知道要寫什麼?那就等想起來了在寫吧!想完後便去玩電腦了。到了第二天,我突然想起自己的作文沒寫,急得想熱鍋上的螞蟻一樣,最後被老師發現了,捱了一頓批評!

怎麼樣?我們以後是不是也想學習涅利這種堅持不懈的精神,可不要學習我哦!

《體育課》讀書筆記4

讀了《體育課》這篇課文,我不禁被文中的人物所感動,他們是那麼的有信心,他們是那麼的堅強。

文章裏的加倫身體很強壯,而涅利卻長得很瘦小。當涅利用他那瘦削的手抱住橫木時,許多人都在下面發笑。當他爬到一半的時候,就連老師都不相信他時,他卻沒有放棄,仍在堅持着、努力着,認定目標往上爬,一刻也沒有停止。

可是想到自己,便會有一絲絲的慚愧——那是個天氣晴朗的日子,我們在室外上體育課。老師叫我們集體跳繩,選了兩個同學去搖繩子後,同學們都接二連三地跳進翻動的繩中,又瀟灑地跳出去。可我卻不敢跳,生怕同學們嘲笑自己,便説自己不會跳。

儘管在老師的再三催促下,我進去跳了,但我當時的心情是極不情願的。而文中的涅利卻不是這樣的,儘管同學和老師都不相信他,但他還是堅持着,一直堅持到最後。想到這些,我決定今後我要像涅利學習,做一個自信、堅定的人。

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