假如給我三天光明讀書筆記範文700字（精選8篇）

讀完一本書以後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，為此需要認真地寫一寫讀書筆記了。那麼讀書筆記到底應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的假如給我三天光明讀書筆記範文700字（精選8篇），希望能夠幫助到大家。

假如給我三天光明讀書筆記1

馬克·吐温曾經説過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫？凱勒。”這個暑假，我認真閲讀了《假如給我三天光明》——海倫？凱勒的自傳。這本書主要講述了又盲又聾的海倫坎坷的一生。她在世間生活了88個春秋，而有87年的光陰卻被幽靜在無聲無光的黑暗世界。但在安妮？蘇立文等老師的關愛下，在親朋好友的幫助下，海倫克服了許多常人無法想象的困難，學習了英、法、德、拉丁、希臘五種語言，以優異的成績完成了哈佛大學學業，並取得了學士學位。她始終致力於殘疾人事業，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。

這本書是如此的感人，除了精巧的構思、優美流暢的語言、豐富的表現手法等原因外，還在於它深邃的主題。這是作者心靈的讀語，海倫用濃縮了所有對視覺世界的渴望——假如給她三天光明：

服輸，樂觀向上，毫不怨天尤人。她與蘇立文等老師一同努力，立志要考上哈佛大學，功夫不負有心人，海倫以絕對的優勢成功考上了哈佛大學，那毅力難道不值得我們敬佩嗎？當我讀到這裏時，很驚訝。一個又盲又聾的小姑娘竟然上了大學，而且所有科目都是優等，這真不可思議！對我們正常人來説，海倫簡直是個奇蹟。在驚訝的同時，我也感到一絲愧疚，作為新一代的青少年，有着良好的學習條件，健康的身體，卻不肯好好學習，浪費時間，沒有毅力。所以，從現在開始我要努力學習向海倫學習，要學會勇敢地面對困難與災難，永不言敗；信心是命運的主宰；外部世界的光明雖會收到視覺的限制，但內心世界的光明卻是無法剝奪的；其實黑暗世界並不存在，只要自己給自己光；要懂得感恩，要學會愛？

在這本書裏，我們看道一個失去視覺光明的人卻向我們擁有視覺光明的人展示了光明的意義，一個完全用觸覺感知外部世界的人卻有着最為光明的內心世界。創造這一奇蹟，全靠一顆百折不撓的心，海倫接受了生命的挑戰，以驚人的毅力面對逆境，終於在黑暗中找到人生的光明，最後又把慈愛的雙手伸向世界。

假如給我三天光明讀書筆記2

讀罷《假如給我三天光明》這本書，我的內心早已泛起一陣波瀾，本書作者是海倫·凱勒，海倫·凱勒用自己的親身經歷提醒着人們，應該學會直面現實，直麪人生。

這本書主要講的是：海倫·凱勒於1880年出生於美國亞拉巴馬州北部的塔斯喀姆比亞小鎮。剛出生的海倫本來是一個健康女嬰，但在19個月大時被一場猩紅熱奪去了實力和聽力，接着又喪失了語言表達能力。充滿了黑暗的世界讓海倫變得脾氣暴躁、易怒不安，直到七歲那年莎莉安老師的出現，經過老師長時間的幫助下，海倫學會了讀書與説話，並慢慢嘗試着與人溝通。最後，海倫順利考入哈佛大學拉德克利女子學院，並以優異成績畢業。

德國大詩人歌德説過：“讀一本好書，就是在和許多高尚的人談話。”我覺得這句話的確不假，讀到這本書，海倫彷彿就出現在我眼前，我已感受到她像指路明燈指引着我前進的方向。一個已經失去了語言表達能力，視力和聽力的人都能戰勝困難，創造出奇蹟，而作為一個健全的人，如果不好好學習，因為一些小事以及挫折就輕言放棄，我們與海倫相比豈不是處處自慚形穢嗎？

人的一生總會遇到大大小小的坎坷與挫折，世上總沒有一切合自己心意的事情，也沒有人都會迎合你。就好比説海倫面對他人的鄙夷和嘲笑時依然微笑面對，樂觀向上；她雖然看不見晴朗的天空，但她依然抬起頭，向着美好的新生活，向着幸福，向着明天的精彩生活出發。

“一萬年太久，只爭朝夕。”我們以後的日子還有很長，如果渾渾噩噩地度過，將會過得沒有意義，一事無成。以後的時間裏，我要有意義地度過每一天。

我深深地被海倫感動了，為她的勇氣、堅持、冷靜拍案叫好。海倫之所以能創造出這一切一切奇蹟，全都是憑着那一顆不屈不撓的心。她經歷了生活的坎坷，用愛擁抱了世界。

假如給我三天光明讀書筆記3

當我讀完《假如給我三天光明》這本書之後，我的腦海裏時時回想起那個盲、啞、聾三殘的女孩，那個女孩名叫海倫·凱勒。她雖又聾又盲又啞，但她靠着堅如磐石的性格，駕駛着人生的風帆執着的前行。在她不懈的努力和老師的幫助下，學會並掌握了法語、德語、拉丁語和希臘語，以優異的成績完成了名校哈佛大學的學業，和耳聰目明的女子一起從頂級的哈佛大學畢業，成為人類歷史上第一位獲得文學學士學位的盲聾人。

“假如給我三天光明”，海倫·凱勒第一天希望能看到她親愛的老師、親人、朋友；第二天她想到森林進行一次遠足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對世界的歷史與未來、人類進步的奇觀作匆忙一瞥；看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇蹟；到劇院或電影院享受色彩、優美和動作的完美結合；第三天，她想去瀏覽城市中令人敬畏的建築藝術；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……

這三天對於海倫·凱勒真的是奢望。而我們已經擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？比起海倫·凱勒，我們實在是太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師……我們從今天起一定要抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發學習，只要努力，沒有不能成功的事，海倫·凱勒的成功就是因為她不懈的努力。海倫·凱勒她是個盲聾啞人，但她同樣堅持學習，獲得學位，而我是一個健康的人，相比之下，我是多麼的渺小啊！

她的精神激勵着我面對每一次困難，並勇敢的去戰勝它。我以後面對每一個困難，都要不斷努力，不斷加油！

假如給我三天光明讀書筆記4

“當你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝。”這是我讀過的美國作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》中最讓我感動的一句話。

這本書描寫了海倫·凱勒小時候生了一場大病，變成了一個盲聾人，但她並沒有被命運擊倒，而是憑着自己堅強的意志力，最終完成了求學，迎來自己生命新的輝煌。以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，勇於戰勝一切困難。海倫這種堅持不懈、永不放棄，不對自己的人生認輸，戰勝困難的精神值得我們學習！反觀現在社會上的一些人，有的因為考不上大學，或是因為生活中遇到點點挫折或是壓力，就意志消沉，有的則選擇結束自己的生命。這些人是不是更加需要海倫·凱勒那種永不言棄的精神呢？

我也有個關於自己堅持的事。

記得那是一節體育課上，老師説要測驗400米跑。一聽到這個消息，聯想到我那幾次“悲慘的”不及格跑步史，不由得心情馬上由晴轉陰，烏雲密佈起來。過了一會兒，老師測到我這一組了，站在跑道上，我立即感到緊張無比。隨着老師的一聲哨響，同學們都爭先恐後的跑了起來，我也用盡全力的緊隨其後。誰知，就在我快要到終點的時候，突然右腳崴了一下，巨大的疼痛傳來，右腳幾乎不能落地了！就在我感到很沮喪，就要放棄的時候，同學們都給我加起油來，想到了海倫·凱勒在雙目失明，雙耳失聰的情況下都不放棄，我又有什麼理由不繼續堅持下去呢？頓時，我好像又充滿了力量，最終衝過了終點線！及不及格這時好像變得沒那麼重要了，重要的是我堅持下去了。

今年奧運會的女排比賽，郎平阿姨的一句話：“困難放在那裏就是困難，戰勝了它就是經歷。”讓我記憶深刻。我好像突然間長大，比起海倫·凱勒，我們擁有的要多得多，只要堅持下去，我們就能戰勝所有的困難，找到我們的光明！

假如給我三天光明讀書筆記5

《假如給我三天光明》這本書寫的是個真實而又感人肺腑的故事。我一口氣讀完了這本書，並且從海倫·凱勒的身上獲得了許許多多教誨，所以我十分感謝她。

書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、划船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇。我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種的信仰：現實環境固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮鬥。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！

一個盲聾人能取得這麼大的成就，是多麼讓人驚訝啊！如果她屈服的話，那她就是毀滅了自己，也不會有那麼大的成就了。但是，她並沒有屈服，所以她能以出乎意料的毅力走完漫長的人生之路，終於成為了一個令人肅然起敬的大人物。在這裏，我更要感謝她，是她教了我該怎樣做。

海倫的一生，給了我極大的鼓舞。在此，我也要感謝她。讀了《假如給我三天光明》這本書後，我常常自言自語：“海倫給了殘疾人一種力量，那我們這些健康人呢？沒有給嗎？不，不不。海倫曾經告訴過我們，健康人不應該遲疑，不應該虛度光陰，應該珍惜這美好的時光與幸福的生活。我要在這兒再一次的感謝海倫老師，是她，給了我一個我未曾領悟到的道理。

假如給我三天光明讀書筆記6

馬克·吐温説：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫·凱勒。”這本海倫的《假如給我三天光明》給了我深深地震撼。

海倫原來是位健康活潑的小女孩，在十九個月大時，因一場疾病導致失明失聰失語，她從小的脾氣暴躁，任性和孤單，直到七歲，經過二十歲的安妮·莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，因為有了莎莉文老師的愛。海倫變成了温柔的孩子，她願意學習，海倫學得很快，慢慢地她學會了縫衣服做東西，奇蹟發生了兩星期前粗暴的小生命，已經變成了温順的小女孩，從此，莎莉文就像一盞燈引導着黑暗中的海倫。開始了心靈的航程，莎莉文陪伴海倫走過了五十年，她用自己的關懷和愛心排解了海倫心中的障礙，就像法國大作家巴爾扎克説過：“苦難對於天才是一塊墊腳石，對於能人是一筆財富，而對於弱者則是萬丈深淵。”

讀完了這本書我深有感觸，下定決心要幫助所有的殘疾人！

有一次我看到了一個啞巴在菜市場買菜，買菜的是一個女的，她看見了那個啞巴過來買菜，就很生氣地對着那位啞巴説：“滾開，我的地方不準殘疾人買菜。”哪位殘疾人嚇得後退了兩步。我連忙跑過去説：“殘疾人怎麼了，殘疾人就不能買菜嗎？”這時有人也開始説那個女的了。那個女的想了想羞愧地低了下頭説：“對不起，我不該這樣説。”殘疾人説：沒關係的。就這樣事情就解決了。

買完菜坐公交車上回家的時候，車子裏面很擠，我好不容易找到了一個位置，一位90多歲的老奶奶上來了，我見他們沒有一個人讓位，我就把座位讓給老奶奶坐了，老奶奶坐下以後説了兩聲謝謝。我就站着了，老奶奶要下車了，他又對我説了兩聲謝謝下車了。我坐上了老奶奶坐的位置，隱隱約約感覺到了一絲温暖，真的好開心啊！

假如給我三天光明讀書筆記7

一個生下來就失去看春天的權利的作家海倫。凱勒，過着與其它人迥然不同的'生活。成名後，她把自己因為失明而帶來的深刻感受用文字記錄下來，感動了數以萬計的讀者。一個盲人的願望在我們正常人看來如此簡單，卻不知她為達成目標，吃了多少苦！

讀了《假如給我三天光明》，我深有感觸。海倫。凱勒的一生真不容易啊！

在殘疾人中，許多是先天性的。但這能怨誰呢？同樣是人，命運卻完全不同。少年時代被同學嘲笑，走上社會找不到工作，老後又一貧如洗……而別人卻能花天酒地。這一幕誰能看到呢？我看，只有殘疾人自己瞭解吧！

一天，我走上天橋時，看見了幾位殘疾人，他們有的瞎了眼，有的斷了手，有的腿腳不好。他們衣衫襤褸，不知經歷了多少風雨。但在我看來，這並不是有礙城市風景，而是所有殘疾人生活狀況的代表，出於好心，我給了他一個一元硬幣。也許這對於你來説微不足道，但對於他們，確是個大收穫。

在這方面，政府應該做更多的事，同時向市民發起號召，並組織捐款活動。想方設法為殘疾人提供就業機會，興辦福利工廠，讓殘疾人有能力養活自己，活得有尊嚴，讓殘疾人得到公平的待遇。對於殘疾人這些社會的弱者，我們還有很多工作要做。我希望在不久的將來殘疾人的社會地位得到提高，並逐步解決他們生活質量低下的情況。讓社會充滿愛心！

人們要從另一個角度看待殘疾人：腳殘了，還有手；手沒了，還有眼。每個人都不是廢人，每個人在精神上都是平等的。抱着這樣的心態，殘疾人的工作就有了着落。人們不應該嘲笑，而是應該同情、愛心和尊敬。同情殘疾人不幸的遭遇，尊敬殘疾人面對生活的勇氣。尊重缺陷，給他們以平等的待遇，是一個社會裏每個人的事，體現人民素質、修養的事。這件事，很難，很難，還有很長的一段路要走！讓世界充滿愛，我們一起努力！

假如給我三天光明讀書筆記8

假如有一天，我們的雙耳再也不能傾聽美妙的音樂，或是眼睛無法欣賞美好的事物，或是嘴巴喪失了説話的功能，那將是多麼可怕的事情！然而，海倫凱勒就是這樣的人，但是又聾又啞又盲的她，憑着堅韌的意志力和不斷進取的拼搏精神，與命運抗爭，與時間賽跑，活出了精彩的人生。這就是《假如給我三天光明》的主人公。

《假如給我三天光明》這本書主要寫的是主人公海倫凱勒在次年的2月裏，生病高燒不退，就在一個清晨，高燒突然退了，但海倫凱勒變成了聾盲人，但是她在恩師莎莉文小姐的引領下、在親人的關懷下、在朋友的鼓勵中一步一步走向成功。最讓我驚訝的是在1887年3月3日的下午，莎莉文小姐在海倫凱勒手上寫英文單詞，海倫凱勒不久，便學會了好幾個單詞。過了五年四個月，海倫凱勒認識了一百多個字。到了5月中旬，海倫凱勒竟然學會了將近四百個字。6月，海倫凱勒在莎莉文小姐的指導下，學會了組句子，正是因為海倫凱勒有上進心，所以會不斷進步。海倫凱勒假想擁有光明的第一天去看望朋友和盲文書籍、去遠足和去農場；第二天，將去歷史、藝術博物館和去看電影；第三天，海倫凱勒將看來往的船隻和周遊紐約市。海倫凱勒活出了精彩的人生。

看完《假如給我三天光明》，我從書中每個人身上深深地體會到：頑強的意志力和永不服輸的拼搏精神具有多麼巨大的力量，一切的苦難和挫折在他們面前，是多麼的軟弱無力、不堪一擊。然而，海倫凱勒充滿傳奇色彩的一生帶給我的遠不止是驚異和感動，更多的是讓我透徹領悟了奮鬥、堅強和愛的含義。

我想説：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的痛楚；聆聽樂曲的妙音吧，猶如明天你的觸覺將會衰退；嗅聞鮮花的所有芳香，品嚐每一口佳餚吧，猶如明天你再也不能嗅聞品嚐。不過，在所有器官中，我相信，視覺是最令人賞心悦目的。