《寶葫蘆的祕密》初中生讀書筆記

《寶葫蘆的祕密》是張天翼老爺爺在1956年創作的童話作品，幾十年以來，深受小朋友們喜歡，經久不衰。下面給大家分享了《寶葫蘆的祕密》的讀書筆記，一起來看看吧！

《寶葫蘆的祕密》初中讀書筆記（1）

寶葫蘆在我心中是一種能帶給我們幸福的寶貝，我多麼想要一個寶葫蘆。可是在這本書中它卻在一次數學考試時害了他的主人——王葆。這樣，我開始討厭寶葫蘆了。這本書反映了青少年不勞而獲的想法。一次，王葆在釣魚時意外地釣到了一隻萬能的寶葫蘆，從此，他就高枕無憂，讓寶葫蘆代他學習、寫作業、做模型、考試……讓同學們刮目相看，王葆更是整天樂滋滋的。

可是寶葫蘆漸漸讓王葆有了一種依賴性。寶葫蘆不但沒有幫助王葆，反而讓他學會了偷懶、學會了説謊。終於在一次數學考試時，寶葫蘆使用魔法時不僅把蘇鳴鳳試卷上的答案全部轉移到了王葆的.空白試卷上，而且把試卷上的姓名也一起轉移給了王葆，這讓王葆受到了老師的嚴厲批評和同學們的嘲笑。幸好這只是一場夢！有些人認為王葆把寶葫蘆丟掉是對的，而我認為王葆應該把寶葫蘆的錯誤告訴它，而不該向它大吵大鬧。看了這本書我知道了一個道理：一分耕耘，一分收穫。我們應該做名愛勞動、愛學習、不偷懶、不説謊的好孩子。王葆明白了，我也明白了：世界上沒有不勞而獲的東西。只有靠自己的努力，才能收穫豐收的果實！

《寶葫蘆的祕密》初中讀書筆記（2）

我讀了《寶葫蘆的祕密》這本書，我覺得非常有趣，而且很有教育意義。故事裏的寶葫蘆是一個無所不能的寶貝。你要什麼，只要你説出來，它就給你什麼。

故事中的主人公王葆，從小就從奶奶那裏聽説寶葫蘆的故事。他非常希望自己能等明天那個寶葫蘆。於是，他做了一個夢：他夢見自己釣魚時釣上來一個寶葫蘆，寶葫蘆什麼都聽他的。他要什麼，寶葫蘆就給他什麼，王葆非常高興。從此他要什麼，寶葫蘆就給什麼。但好玩的是，一次王葆和同學一起下象棋的時候，他剛想把對方的“車”給吃掉，寶葫蘆就愚鈍得把棋子變到了王葆的嘴裏，還努力地讓他吃下去，原來寶葫蘆有時也並不能真正領會主人的心思。讀到這裏，我情不自禁的哈哈大笑起來！還有一次，王葆想考100分，誰知，寶葫蘆竟把別人的試卷拿來了，因此，王葆還被老師狠狠的批評了一頓。王葆漸漸的明白那些東西都是別人的。他還被楊栓兒誤認成小偷。而且在迫不得已之下，竟連自己最親的爸爸都欺騙。最後，王葆一怒之下，把寶葫蘆扔進了湖裏，從此開始自己努力！

這個故事告訴我們，做事情要靠自己，不能總是總是依賴別人，也不能總想着不勞而獲。做事情要實事求是，一步一個腳印，只有自己努力，就能成功！

《寶葫蘆的祕密》初中讀書筆記（3）

《寶葫蘆的祕密》中的王葆，是個不愛動腦筋，不願意費力氣的孩子。他一天去也邊釣魚，掉到了一個寶葫蘆，從此要什麼有什麼，想什麼來什麼可是，這不但沒幫上他的忙，反而使他出盡了醜，還給別人找了不少麻煩。

我有王葆聯想到自己，我和王葆一樣，不願意多出力，光想有人可以替我做，自己卻不勞而獲。做作業時不想多寫一個字；早上懶得起牀，想多睡一會兒；跑步時我真希望有個人鑽進我身子，替我伸縮膝蓋，跑起來；平時，我常讓家長給我買這買那······

寶葫蘆為什麼每次都不按王葆的思想去做，而且每次多是給王葆別人做好的東西，而變不出東西的祕密我終於讀懂了，我也懂得了我的做法和王葆一樣，佔有別人的勞動成果是不對的。真能叫人變懶變壞，學不到真本領，這樣長大怎麼能為祖國貢獻力量呢？沒準還得成為別人的累贅。

最後王葆終於拋棄了寶葫蘆，他要自己的事情自己做每天都早起上學，下午有是非常認真地練游泳。我想，我也應該拋棄不勞而獲的思想，以後做事儘量不依靠別人，自己早起，老師交給的任務認真的去做，還要幫媽媽幹活。

我要堅持每個星期畫一幅畫，不管是因為什麼原因，都要做到。還要做好老師交給我的一切任務，把它做得好，做得與原先與眾不同，我就要這樣自覺的鍛鍊自己，為祖國增光，不做不勞而獲的寄生蟲！