濫竽充數的讀書筆記範文（通用15篇）

認真讀完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。你想知道讀書筆記怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的濫竽充數的讀書筆記範文（通用15篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

濫竽充數的讀書筆記1

在宿舍，我津津有味地讀了寓言故事裏的《濫竽充數》這則寓言。

這篇寓言故事可好看了！寫的是：在很久很久以前，有位南郭先生，不會吹竽，卻混在合奏隊中，裝模作樣，騙薪水。後來國王死了，讓他的兒子繼承了王位，他的兒子喜歡聽獨奏。南郭先生想，再也混不下去了，只好連夜逃跑。讀完後，我對這則寓言印象很深。

我的感受是：在我們的學習生活中，以及大人們工作時，不能像南郭先生一樣混日子，裝模作樣，騙人。這樣最終是混不下去的。

不過在我們身邊，可會有不少像南郭先生一樣的人。在一堂語文課上，語文老師讓我們同學背第二十九課《古詩兩首》背下來。我們的聲音那麼響亮、整齊，可有不少人在混，在濫竽充數。過了一會兒，我們大家背完了，老師問我們：“大家都會背嗎？”這是老師看見每位同學都高高地舉起手。於是，老師要抽查了。老師就隨便叫了一位同學，讓他背，可她卻傻呆呆地看着老師。瞧，她多像南郭先生啊！

“濫竽充數”的寓言故事可謂家喻户曉，這則寓言通過南郭先生的故事，告誡那些不學無術、靠投機取巧和矇騙混飯吃的人，騙得了一時，卻騙不了一世；警示人們要想在事業上取得成功，只有靠勤奮學習，掌握真才實學，練就過硬的本領，才能適應環境的變化。

我希望同學們不要像南郭先生一樣濫竽充數，應該腳踏實地，認認真真學習。

濫竽充數的讀書筆記2

我學習了《濫竽充數》這篇課文。課文講的是南郭先生本來不會吹竽，卻裝腔作勢地混在齊宣王的吹竽隊伍裏充數。後來齊湣王繼承了王位，只喜歡聽吹竽手一個接一個的吹給他聽，南郭先生自己混不下去了，只好溜走了。

讀了這個故事我禁不住啞然失笑，因為我就曾經當過“南郭先生”。那是四年級的事了，有一次出黑板報，老師叫我畫一些畫，我就跟我一夥的人一塊畫了。到我畫的時候，我心裏緊張，我其實不會，我叫説：“我要去廁所”。好不容易找了一個藉口推託了，可我以後卻再也不敢提這事了。現在想起來，還有些不好意思呢！

我學習了這篇課文，我更懂得了，憑作假，靠矇混是不會長久的，總會有露餡的一天。如果我沒有真才實學，可能一時可以過關，但是將來面對競爭激烈的社會，我怎能成為強者呢？怎麼能挑起建設祖國的重擔呢？如果大家都像南郭先生那樣靠混日子，那麼誰來腳踏實地的幹“四化”呢？如果大家都來充當假行家，讓些不懂行的人指手畫腳搞建設，那麼未來的中國會是什麼樣的呢？簡直不敢想。

我以後不會再幹濫竽充數的蠢事了，要老老實實地學習。

濫竽充數的讀書筆記3

爸爸在《成語故事》這本書中給我讀了濫竽充數的故事，它講的是戰國時，齊宣王很喜歡聽吹芋，但他喜歡聽大家一齊吹，那裏面有個南郭先生混在裏面，不會吹但裝成會吹的樣子。齊宣王死後，他的兒子繼承了王位，他也喜歡聽吹竽，但他和他的父親不一樣，他喜歡聽一個人吹，南郭先生聽説以後，急忙收拾行李逃回了家。

爸爸説，這個成語故事是告訴人們，那些弄虛作假的人雖能矇混一時，但是無法矇混一世，他們經不住時間的考驗，終究會露出馬腳的。諷刺了混入內行，冒充有本領而無真才實學的人。社會需要的是有真才實學的人，而真才實學不是從天上掉下來的，而是靠刻苦學習鑽研，努力拼搏得來的。“濫竽充數”的人在事業上、學習上混，只是暫時的、短暫的，最後還是要被時代前進的洪流所淘汰。

爸爸問我，你在平時的學習中是甘當“濫竽充數”的南郭，還是做奮力搏擊的雄鷹？二者必擇其一。我想，南郭先是好混，最後還是混不下去。我要努力、刻苦、頑強學好知識，掌握本領，做一個真才實學的人。

濫竽充數的讀書筆記4

我有幸閲讀了爸爸給我買的《寓言故事》一書。不是被書中那絕妙的寓言故事惹得捧腹大笑。而是讓我想了很久，其中，有篇《濫竽充數》講的是戰國時期，齊國國王齊宣王很喜歡聽吹竽，又好講排場，常常組織起三百人的吹竽樂隊，讓他們一起吹給他聽。有個南郭先生，本不會吹竽，但也乘機混在裏邊吹，而且誰也不知道他根本不會吹竽，南郭先生就這樣混日子。後來，齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也很喜歡聽吹竽，但不喜歡大家一起吹，而是喜歡吹竽的`人一個一個地單獨吹，南郭先生想必然會露出馬腳，怎麼辦呢？他想來想去沒什麼良方妙策，只得趁別人不注意偷偷的溜走了。

這則寓言故事告訴我們，好壞不分時，常常會給投機取巧的人留下可乘之機。只有通過實際工作認真進行考察，那些不學無數的騙子就無法混下去；同時，這則寓言告誡我們，學習任何知識或技能，都容不得絲毫的虛偽和馬虎，只有腳踏實地，刻苦學習攻讀的人才能夠學到真正的本領，而不是南郭先生的“濫竽充數”！

濫竽充數的讀書筆記5

一個人要想有一番成就，就必須要是自己的真才實學。就像學習一樣，是絕不能華而不實，弄虛作假，去自己騙自己。我在一本書上偶然看到一則寓言——是《濫竽充數》，他告訴我們的道理很簡單，要我沒做事要認真，虛心，不可以不懂裝懂，比須有耐心，才可以學到本領的。

這則寓言講的是這麼一件事情，在戰國時期，齊宣王喜歡聽竽，並且要300人同奏，他對每位樂師都有重賞。一天一個南郭先生聽到了這個消息，就來到這裏給齊宣王演奏。其實這個南郭先生根本不會吹竽，他只是混到這裏來騙取銀兩的，後來齊宣王死了，他的兒子齊泯王繼位，而他喜歡聽一個人單獨演奏的，這個南郭先生知道後，連夜逃走了。

濫竽充數為我們敲響了警鐘，我們做人不能向南郭先生那樣濫竽充數學而無術，經不起考驗，這種人始終會被社會淘汰，會被時代淘汰的。成為一個沒有用的人（二等廢物）。

正所謂眼王高山，腳踏實地的去做每一件事。我明白了到身邊明日的棟樑，要靠真才實學，絕不能有半點虛假，只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識的高峯。

濫竽充數的讀書筆記6

《濫竽充數》講得是這樣一個故事：齊國國王有個癖好，每次聽吹竽的時候，總要300人一起合奏。合奏完了，都會有獎賞。齊國有個叫南郭先生，他不會吹竽，可他想得到那份豐厚的獎賞，他靈機一動，一個賊點子油然而生：300人一起合奏，我只要裝裝勢不出聲，國王根本聽不出來的。

於是，第二天，他便來到國王跟前，吹噓自己説：“大王啊！我是這個世上最會吹竽的高手，如果你不收我，你會後悔莫急的！”齊王一聽，欣喜萬分，如獲至寶。從此南郭先生就過起了濫竽充數的日子。隨着時間的流逝，齊宣王的兒子齊湣王即位了，他可不喜歡300人合奏，只喜歡獨奏。沒有真材實學的南郭先生只好連夜逃走了。

在現實生活中，這樣的人也屢見不鮮。比如説，有的人在上課時，眼睛看似盯着黑板，心卻跑到九霄雲外去了；有的人在讀書，只看見嘴巴在動，回答問題時卻丈二的和尚摸不着頭腦。我們的周圍也不乏有這樣的濫竽充數之人，我可不能讓自己踏入這個羣體，我要做得是：正如故人云：知之為知之，不知為不知，是之也。在學習中要保持腳踏實地，求真務實的態度，讓自己學到更多的本領，在任何場合都敢於表現自己的真實才華。

濫竽充數的讀書筆記7

南郭先生狼狽的逃到家裏，閉門思過，他想：我在齊宣王那混了十幾年了，沒有一次出過差錯，每天大魚大肉享受，想幹啥就幹啥，啥事都不愁，如今只齊泯王倒真是的，呀，真咽不下這口氣！

這時，南郭先生的老婆走進來了，看了看南郭那垂頭喪氣的樣子，一下子就明白了發生了什麼事，她心平氣和地對南郭先生説："南郭呀，我早就和你説過，這樣是沒有好下場的，你卻不聽。好了，你呢，去學一門真本領，好好過日子吧！"

南郭先生聽了，心裏很不是滋味，又來到了齊泯王那兒，他對齊泯王説："大王，齊宣王原本喜歡聽大家一起合奏吹竽你卻喜歡聽大家一個一個吹，是否對齊宣王不敬呢？"

齊泯王聽了，不作聲，把南郭先生轟了出去。

南郭先生回到家裏，心裏更不是滋味了，一心想要過以前那種幸福的生活。

齊泯王叫手下的人查出了南郭先生以前是在吹竽樂隊裏的，後來逃走了。齊泯王想了想，知道了事情。

他大怒，把南郭先生抓了起來，南郭先生一直都不知道齊泯王為什麼要把他抓起來。

濫竽充數的讀書筆記8

南郭先生覺得這次再也混不下去了，只好等別人都睡時，收拾好行李，逃走了。

齊湣王知道了真相，要率領大軍捉拿來問罪，其實南郭先生逃到了秦國，心想：我不能再濫竽充數了。於是他在秦國裏四處尋找技術好的樂師，後來，南郭先生終於找到了十分優秀的樂師。他每天貪黑早起，中午，師傅很累了，就去睡覺。南郭先生怕吵到師傅，就跑到師傅的後院裏去吹。

就這樣過了一年又一年，南郭先生的吹芋技術已經到了爐火純青、登峯造極的地步了，甚至也超過了這位曾經教他的有命的樂師了，南郭先生就回到了齊湣王那兒。齊湣王説：“你去哪兒了？我怎麼找你也都找不你呢？沒想到你卻自己來送死！”南郭先生不慌不忙地回答道：“敬愛的大王，我的父親、母親去世了，我去安葬他們。”又説：“我的技術真的不是吹牛吹出來的。”説完，他就抱着他心愛的芋在齊湣王面前吹奏起來。齊湣王聽了高興得不得了，就把樂隊裏的300人全部去掉，只留下南郭先生。

最後，南郭先生終於明白了：任何事情自己只要努力，一定是可以做好的。

濫竽充數的讀書筆記9

要想有一番，就有真才實學，學習也，絕華而不實，弄虛作假，自欺欺人。我翻了翻寓言故事，那傳奇色彩的民間寓言，把我吸引住了。是《濫竽充數》這則寓言，仍令我受益無窮。

這則寓言我們，做人要虛心，不懂裝懂，有耐心，學到本領。這則寓言説戰國時期，齊宣王喜歡聽吹竽，並且要300人一起合奏，他對位樂師重賞，吹竽的南郭先生也混了進來。每次吹奏時他便裝腔作勢，矇混過關。後來齊宣王死了，齊泯王繼位。他也喜歡聽吹竽，但他卻喜歡獨奏，南郭先生後，便連夜逃跑了。

《濫竽充數》描寫往日的。學期，語文老師我們多讀書，多背好詞佳句，踏踏實實。然而我並乎，一齊背書時，我便搖頭晃腦，裝模作樣，應付一下就算了。每到考試，我名落孫山。

《濫竽充數》為我們敲響了警鐘：做人像南郭先生那樣學而無術，經不起考驗，將被時代所淘汰，“二等廢物”。正所謂眼望高山，腳踏實地。我明白：明天的棟樑，要有真才實學，絕有半點虛假，只要我們信心，努力付出，何愁登不上知識的高峯。

濫竽充數的讀書筆記10

有機會拜讀了《濫竽充數》這篇文章，我感到很慚愧，因為我也當過一回南郭先生。這則寓言故事主要寫南郭先生不會吹竽，裝腔作勢在齊宣王的吹竽隊裏充數。後來齊泯王繼承了王位，喜歡讓吹竽的人一個一個吹，南郭先生知道自己混不下去了，只好灰溜溜地逃走了。

記得，在幼兒園大班時，老師要求背園歌，唱會了，背會了才給回家。我看着許多同學都去組長那兒背，我心急，便也去了。我和那幾個同學“背”好後，就回家了。第二天，老師讓我們一個一個唱，這下我“結巴”了，被老師留了下來。

通過讀這個故事，我懂得了如果一味地做假，靠矇混過關是不行的，人們常説：“躲得過初一，躲不過十五。”如果我們每個同學從小不好好學習，長大了都像南郭先生那樣，矇騙別人，終將會被社會淘汰的。

自從讀了這篇文章後，我決心不再幹濫竽充數的事了，也請大家不要學南郭先生，因為那樣根本沒有什麼出息，只能浪費自己的光陰，自己欺騙自己。我們應該認認真真學習，老老實實做人，用自己的真才實學來迎接未來社會的挑戰。

濫竽充數的讀書筆記11

《論語》上面有這樣一句話：“知之為知之，不知為不知，是知也”。意思就是説，知道就是知道，不知道就是不知道，不要不知道裝知道，這才是真正的知道。而“聰明”的南郭先生卻不這樣認為，讀過《濫竽充數》之後，我想每個人都不免會嘲笑這位南郭先生。

南郭先生對吹竽是一竅不通，可是為了生計，混進了會吹竽的人羣中。不會吹，再怎麼做也是不會，到了最後，他被迫離開了皇宮。看完這則故事後，突然明它的寓意真的是讓人深受啟發。在我們在學習過程中，像南郭先生這樣的人很常見，例如，有時我們全班一起背誦課文，有的同學根本就不會背，嘴巴都不敢大張，糊里糊塗的混在裏面亂背，到頭來還是自欺欺人了，最後自己騙了自己。

所以，我認為：作為小學生，我們應該做事、做人要虛心，不要不懂裝懂。在學習上，不會的一定要去問老師和同學，直到自己真正懂了為止。如果我們像南郭先生那樣，那麼我們就是自欺欺人了。考試的時候肯定不會考好，所以我們要踏踏實實地學習，老老實實的做事。

濫竽充數的讀書筆記12

讀了《濫竽充數》以後，使我明白了一個道理，不管做什麼事，會就是會，不會就是不會，要實事求是，不要做沒有真正本領，而混在行家裏湊數的人。像孔子所説得那樣：“知之為知之，不知為不知，乃為知之。”

寓言中，南郭先生不會吹竽，為了索取報酬，居然去濫竽充數。不會總是不會，到了最後，還是被迫走出了皇宮的大院子。剛學這則寓言時，自己還以為是一個離自己很遙遠的一個故事。可琢磨起來，這則寓言的寓意真是回味無窮，讓人深受啟發。在平常的生活中，向濫竽充數這樣的事情很多，例如：背課文時，有的同學不會被，嘴形對不上，聲音不敢出，糊里糊塗的亂背一氣，到頭來還是自欺欺人，自己騙自己；可有的能倒背如流，背得滾瓜爛熟，自己心裏也踏實，老師也放心。

這篇文章，引人入勝，使人觸感而發。我覺得一定要學好本領，不要想南郭先生濫竽充數。齊宣王對下屬不明察，不分好壞，使投機取巧的人鑽了空子，有機可乘。同時也告誡我們：學習任何技術技能，都容不得馬虎，只有踏踏實實、認認真真刻苦鑽研，掌握真本領。

濫竽充數的讀書筆記13

還記得小學五年級是學習的一篇課文，名字叫《濫竽充數》。

直到今天我還記得，它講的是：戰國時期，齊國國王齊宣王很喜聽吹竽，又好講排場，常常組織起三百人的吹竽樂隊，讓他們一起吹給他聽。有個南郭先生。從來不會吹竽，可是聽説齊宣王常常組織三百人的吹竽樂隊，便趁機混在裏面吹，而且誰也不知道他根本不會吹竽，南郭先生就這樣混日子。

可是後來，齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也很喜歡聽吹竽，但是他不喜歡大家一起吹，而是喜歡吹竽的人一個一個地單獨吹給他聽。南郭先生一看，可傻眼了，讓他單獨吹，必然會露出馬腳，這可怎麼辦呢？南郭先生想來想去，也沒有什麼良方妙策，只好趁別人不注意，偷偷的溜走了。

這個故事告訴我們：對下情體察不明，好壞不分，常常會給投機取巧的人留下可趁之機。只有通過實際工作認真進行考察，那些不學無術的騙子就無法混下去；同時，還告訴我們：學習任何知識或技能，都容不得絲毫的虛偽和馬虎，只有腳踏實地，刻苦讀書的人，才能夠真正的學習到本領，才能在任何時候都不被時代所淘汰。是啊！在暢遊知識海洋的今天，我們學要的是學得真本領，而不是南郭先生的“濫竽充數”！

濫竽充數的讀書筆記14

要想有一番成就，就必須有真才實學。學習也一樣，絕不能華而不實，弄虛作假，自欺欺人。《濫竽充數》就告訴人們，做人要虛心，不能不懂裝懂，必須有耐心，才能學到本領。

這篇寓言，記敍了這麼一件事。話説戰國時期，齊宣王喜歡聽竽，並且要300人合奏，他對每位樂師都有重賞。一天，南郭先生也申請入隊，齊宣王答應了。其實南郭先生並不會吹竽，每次吹奏時，他便裝腔作勢，矇混過關。後來，齊宣王死了，齊湣王繼位，他也喜歡聽竽，但卻喜歡獨奏，南郭先生知道後，便連夜逃跑。

《濫竽充數》似乎描寫着我往日的行為。每次音樂合唱時，我便搖頭晃腦，裝模作樣，應付一下就算了，因此每次獨唱我總是名落孫山。

《濫竽充數》為我們敲響了警鐘，不能像南郭先生那樣學而無術，經不起考驗，這種人始終會被時代淘汰。

正所謂眼望高山，腳踏實地。我明白要成為明日的棟樑，一定要有真才實學，絕不能有半點虛假，只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識高峯。

濫竽充數的讀書筆記15

昨天下午，媽媽帶着我去書店裏買了一本寓言故事書。當我看這些故事的時候，都惹得我開懷大笑。其中，有一篇《濫竽充數》的故事，是我最喜歡的一側故事。

《濫竽充數》講的是戰國時期，齊國國王齊宣王很喜歡聽吹竽，又好講排場，常常組織起三百人的吹竽樂隊，讓他們一起吹給他聽。有個南郭先生，自己根本不會吹笛，可是也乘機混在裏面吹，而且誰也不知道他根本不會吹竽，南郭先生就這樣先混着日子。後來，齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也很喜歡聽吹竽，但是不喜歡大家一起吹，而是喜歡吹竽的人一個一個地單獨吹給他聽。南郭先生一看，可傻了眼，讓他單獨吹，肯定會被發現了的，所以，就趁別人不注意的時候，偷偷的給溜走了。

這則寓言告訴我們，我們不能哄騙被人，要自己學到真本領，而不是自己不會就説自己會。我們不能像這則寓言故事上的南郭先生學習，我們要做一個不哄騙別人的乖孩子，如果有一天，你哄騙了別人，被別人發現了，有可能被你哄騙的那個人從此以後再也不會相信你了。