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讀《沒頭腦和不高興》有感作文300字

讀《沒頭腦和不高興》有感作文300字

讀完一本書以後,相信大家都增長了不少見聞,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢?下面是小編為大家整理的讀《沒頭腦和不高興》有感作文300字,僅供參考,歡迎大家閲讀。

讀《沒頭腦和不高興》有感作文300字

讀《沒頭腦和不高興》有感作文300字1

老師給我們講了沒頭腦和不高興,昨天老師講的是沒頭腦在他叔叔家玩,可是,沒頭腦回家了,叔叔剛把門關上,“咚咚咚”,叔叔打開門一看是沒頭腦,沒頭腦説:“叔叔,我忘了拿手套了。

”沒頭腦在他叔叔家找了半天終於找到了。沒頭腦走了,叔叔剛關上門,“咚咚咚”,開門又是沒頭腦,沒頭腦説:“我手套戴了,可是我的書包忘在這裏了。”沒頭腦找完了,走了,叔叔剛關上門,“咚咚咚”,叔叔説:“肯定是沒頭腦。”叔叔開門拿起手套一扔,一看他要的是帽子,然後……沒頭腦的生日到了,他叔叔拿了禮物到沒頭腦家,沒頭腦説:“叔叔你給我這麼多禮物!”媽媽説:“快謝謝叔叔。”叔叔説:“不用謝,這是他丟在我家的。”媽媽説:“這個孩子就是沒記性。”

讀《沒頭腦和不高興》有感作文300字2

有一個小朋友的名字叫鬧鬧,鬧鬧還有一個奶奶,鬧鬧的奶奶有一雙怪耳朵,別人喊着説話奶奶聽不到,別人小聲説話奶奶反而能聽到。

鬧鬧家隔壁有個鄰居,每天早晨都是鬧鬧的鬧聲把鄰居鬧醒。都來不及了你還要我吃這麼燙的粥。不吃,我説不吃就不吃……”鬧鬧説。

鬧鬧先是“咚咚咚”的下樓腳步聲,接着就是鬧鬧從上而下的大叫聲:“都來不及了,你還要我換襯衫。不換我説不換就不換……”鬧鬧説的你就是奶奶。鄰居每天都被鬧鬧的三部曲吵醒每次吵鬧的時間跟隔壁鄰居上班的時間剛剛好。

突然有一天鬧鬧不鬧了,緊接着鄰居上班也遲到了。有一天鄰居坐在鬧鬧家門口,他就問:“鬧鬧為什麼不鬧了”鬧鬧説:“他早上就説要吃炒雞蛋可是晚上的菜沒有炒雞蛋。”鬧鬧喊得很大聲要吃炒雞蛋,奶奶覺的鬧鬧牙疼,鬧鬧要吃炒雞蛋,奶奶説:“牙這麼痛了,吃止疼片吧。”鬧鬧説:“我不疼了,鬧鬧小聲地説,鬧鬧又小聲的説我要吃炒雞蛋。”奶奶説:“我現在就去給你拿。”

我覺的奶奶的耳朵好怪,大聲説不能聽見,小聲説能聽見。

讀《沒頭腦和不高興》有感作文300字3

午後陽光,我坐在窗前,靜靜地閲讀着任溶溶爺爺寫的《沒頭腦和不高興》這本書。

大致講了:“沒頭腦”並不是不聰明,而是做事總是丟三落四的。“不高興”是做事總愛亂耍性子,亂耍性格,所以總不願意與別人協調配合……因為他們還小,總以為自己長大後這些缺點就會沒有,所以根本不想改正。後來他們長大了,這些缺點不但沒有消失,反而因為這些缺點造成了許多更大的麻煩。

還有他們還發生了一些好笑的事情。

每次看這本書總會讓我開懷大笑。尤其是沒頭腦跟着一羣小朋友爬樓梯,只爬了5層就再也爬不動了,自己犯的錯誤自己嚐到了苦果。所以我們要在學習好每一門功課的同時,努力改正身上的每一處小毛病,從小時候開始,堅持好的習慣,這樣,長大才能真正成才。這就是這本書帶給我最大的感受。

讀《沒頭腦和不高興》有感作文300字4

我讀了《沒頭腦和不高興》的第二章,是一個打小沒牙的小孩到沒牙的老人,沒有人不愛看雜技,八十歲的爺爺,三四歲穿着開襠褲在廣場上看戲法,到現在還帶着孫子看雜技,看得津津有味,説道雜技,沒有比泰焦傲的演出更熱鬧,每次演出不但雜技的忙,連醫院也忙,看錶演要憑健康檢查證入場,表演驚險,心臟病、高血壓、膽子小……都不能看,他表演走鋼絲好幾丈高,他又輕又快沿着雲梯似的梯子走,他一跳幾十尺高,所有人閉上眼,一會兒,它落在鋼絲上,全場一致拍手,泰焦傲今晚上是最後一場演出,明天就要去休養,這時小丑推門進來才十來歲,泰焦傲一看他,説他不是個天才,讀後感《《沒頭腦和不高興》讀後感400字》。

清早,太陽沒出來,他真用功,練了幾十個小時,老實説泰焦傲本領好,心裏慌,卻不容易漏出來,他在鋼絲上表演滾球圓身子在鋼絲上滾,嘣,掉下來了,眼看“爆炸”了!咦,怎麼沒動靜,原來是。天天練功的甄用功用一個指頭頂住了泰焦傲,他在表演刷球,一會兒,,泰焦傲終於落地了。

讀《沒頭腦和不高興》有感作文300字5

這本主要講了一個小孩名叫沒頭腦,另一個叫不高興,沒頭腦他不是真的沒頭腦,而是他做什麼事情都糊里糊塗的,所以大家叫他沒頭腦。不高興是因為他有個壞脾氣,大夥要幹啥,他就不高興去做那件事,所以他就叫不高興。

有一天突然他們倆碰到了一個神仙,想讓神仙把他們變成大人,不高興要變成演員,沒頭腦要變成工程師,神仙説我在你們變成大人的地方等你們一個月,等不到我就要回天上去了。沒頭腦想建一座大樓讓小朋友在裏面過節,可是他偏偏忘記設計電梯,等到請小朋友看戲的時候才意識到了這個問題,小朋友都抱怨他説:“這麼高的樓咋連電梯都沒有,工程師肯定是沒頭腦,沒頭腦想下次不能再這麼馬虎了。害的大家上不去,不高興演的是老虎,演武松的人求他很多次讓他快點死,他説不高興不高興,當然他也不高興讓他死,沒頭腦看到了這一目想:我們倆都耽誤大家的時間,想到這裏,沒頭腦抓起不高興坐在樓梯扶手滑下去,求神先把他們變成原來的樣子。

這本書告訴我們做什麼事情都不能馬馬虎虎的,要不然會弄出笑話的!

讀《沒頭腦和不高興》有感作文300字6

今天,我讀了一本書叫《沒頭腦和不高興》,我先給大家講一講這本書裏面的內容吧。

有一位二十多歲的年輕人,他叫沒頭腦,他做起事來總是丟三落四,還有一個人叫不高興,他碰見什麼事就會説:“不高興,不高興”。在“仙人”的安排下,“沒頭腦”和“不高興”長大了。“沒頭腦”成了一名工程師,“不高興”成了一名演員。他們的缺點不但沒有改掉,這些缺點給他們造成了許多的麻煩。在“仙人”的指點下,最後都重新回到了小時候,他們認識到了自己的缺點,有了改正的機會。

“沒頭腦和”不高興“這本書告訴我們,人無完人,金無足赤,有缺點和壞習慣要及時改正,它不會隨着年齡的增長而消失,不然造成大錯誤就來不及了。我們也要成為有好習慣的人,好好學習,天天向上,成為一名有用的人。

讀《沒頭腦和不高興》有感作文300字7

這幾天,我看了一本幽默兒童故事《沒頭腦和不高興》,這是一本書很有意義的書,內容很好笑,也讓我很受啟發。

書中有兩個小主人公,一個是“沒頭腦”,一個是“不高興”。沒頭腦做事總是馬馬虎虎、丟三落四,所以人家都叫他沒頭腦。另一個是他的同學“不高興”,不高興有個怪脾氣,他總是説的三個字就是“不高興”,不願意和別人協調配合。長大後,“沒頭腦”當上了工程師,設計了一座1000層的大廈,圖紙上只畫了999層,還忘了做電梯,到了999層樓去看戲,得背上乾糧、被子,上下一次要走一個月。“不高興”當了演員,他演“武松打虎”中的老虎,不高興被武松打死,變成了老虎打武松。

對照自己,我平時有時也會丟三落四的現象:有好幾次忘記帶紅領巾了,考試的時候因漏加標點符號被老師扣分。以後我一定要加以改正。我們不能學習書中的沒頭腦和不高興,做事不能馬虎,做作業的時候要認真仔細,做完作業後一定要檢查,養成良好的學習、生活習慣。能做的'事情就要高高興興去做,不要總是説“不”,那樣讓別人不高興,也讓自己不高興。

讀《沒頭腦和不高興》有感作文300字8

沒頭腦和不高興是一對好朋友。

我們先來説沒頭腦吧!

他的名字叫沒頭腦,人可有頭有腦。頭還挺大的,眼耳口鼻,那樣不少。他讀書也聰明,絕不可能沒頭腦。大家叫他沒頭腦,因為他記什麼都打個折扣,缺點零頭,不長記性,所以大家才叫他沒頭腦。

下面我們再來説説不高興。

這個不高興怎麼不高興呢?也有個道理。他就有那麼個怪脾氣,一件事情,大夥兒談得好好的,他偏來個“不高興”,這也不高興,那也不高興。大夥兒要上東,他不高興上東,要上西;大夥兒, 上西了,他又不高興上西,要上東。這麼個人,誰還高興跟他玩。可你不高興跟他玩,他可是不高興你不高興跟他玩,換句話説,就是他偏偏高興跟你玩。真把人煩死哩!

從今以後,我不管幹什麼事情,都要認認真真地幹,千萬不能丟三落四,而且我還要天天都是高高興興的樣子,不能生氣。這些事我一定能做到,我相信你們也能做到,加油!

讀《沒頭腦和不高興》有感作文300字9

這學期,老師推薦我們看任溶溶爺爺寫的《沒頭腦和不高興》這本書。拿到這本書的時候,我就被封面上的兩個小男孩的圖片給吸引住了。我想着兩個搞笑的小男孩就是這本書的主人公——“沒頭腦”和“不高興”吧!

接着,我就迫不及待地翻開書本看了起來。書中寫了一個説他卻又恨聰明,説他聰明他又是一個什麼事情都記不住的人,那就是“沒頭腦”。説起“不高興”,他可是個很有趣的人,別人喜歡這麼做他就偏喜歡那麼做。可想而知,當這麼有趣的兩個人遇上一個搞笑的仙人會發生多麼精彩的故事呀!

翻了一頁又一頁,看看他們,再看看自己,有時覺得自己彷彿就是書中他們的影子。平時老師叫我們帶東西來學校,我總是忘記,還要麻煩媽媽一趟一趟地來回送;媽媽總是苦口婆心地教育我該做什麼不該做什麼,而我卻不聽,甚至還唱反調。看了這本書以後,我徹頭徹尾地明白了自己以前是多麼的不懂事,不過從今以後我一定會改正的!

任溶溶爺爺的這本書帶給我許多知識,陪我度過了美好的時光。好長一段時間,我對這本書都愛不釋手!

讀《沒頭腦和不高興》有感作文300字10

《沒頭腦和不高興》是任爺爺寫給小朋友的書,不過,我姨媽讀過之後也覺得這本書寫得非常好,很有教育意義。這本書説的是兩個小朋友,一個叫“沒頭腦”,一個叫“不高興”。“沒頭腦”記什麼都打折扣,糊里糊塗的造了三百層的少年宮,卻把電梯給忘了;“不高興”由着自己的性子來,上台演《武松打虎》裏的老虎,他不高興了,武松怎麼也“打不死”老虎。角色都是從生活中來,我有時就是那個“沒頭腦”,糊里糊塗的,不是忘這就是忘那,做事馬馬虎虎,丟三落四的,這次數學沒有考滿分,就是我馬虎的結果。

有時就是那個“不高興”,我不高興的時候,會大吵大鬧,會亂髮脾氣,會惹人生氣,不聽話還不理人等等。看完這篇故事之後,我知道,做任何事都要認真細心,遇事多為別人考慮,不能只顧自己,爸爸媽媽上班都已經很辛苦了,我還不懂事,惹他們生氣,就不是好孩子了。從今往後,我一定要控制好自己的脾氣,做個聽話不鬧人的好孩子。

讀《沒頭腦和不高興》有感作文300字11

最近我讀了《沒頭腦和不高興》,沒頭腦和不高興正好是鄰居,他們很想長大,有一天一個精靈幫他們長大了。沒頭腦變成了一個工程師,不高興變成了一個演員。有一次沒頭腦去看不高興的演出,因為他沒頭腦,幾百層的高樓忘了配電梯,害得看錶演的人要爬十幾天才能到。聽着別人的怨言,沒頭腦很自責,而且羞愧難當。再説説不高興吧,他們演的是武松打虎,不高興應該演老虎,但他不願意被武松打死,所以那場戲演了十幾天都沒完。最後變成武松被打倒了。電影終於演完了,又開始發愁如何下去了,有個小男該從扶手上滑下去,別人也都學他這麼下去。不高興和沒頭腦滑到了底下,趕緊找到小精靈,説:“求求你,快把我們變回原樣吧。”小精靈説:“你們知道長大後有多辛苦了吧。”就這樣故事結束了。

這個故事告訴我們不要以為長大了很好玩,其實長大了很辛苦。就像我們的爸爸媽媽,他們都很辛苦的。所以小的時候要好好學習,養成好習慣,不要像沒頭腦和不高興一樣鬧出笑話來。

讀《沒頭腦和不高興》有感作文300字12

這個寒假,我讀了《沒頭腦和不高興》這本書,它是由作家任溶溶寫的,故事中的沒頭腦做什麼事情都丟三落四,不高興是不喜歡聽別人的勸,後來,他們遇到了仙人,仙人把沒頭腦變成了工程師,把不高興變成了演員。沒頭腦造了一幢三百層的摩天大廈,演員不高興請他去二百二十五層去看戲,結果來回要一個月,還要帶上被子.乾糧,給別人帶來了很多麻煩。不高興是演"武松打虎"中的老虎,老虎被武松打死了,老虎該倒下了,可他卻沒有倒下,反而一直在説"不高興!不高興!",最後打了半個月,小朋友們都説:"老虎快倒下吧,不然媽媽要來接我們了!"

看完這本書,讓我明白了很多道理:我們不能像沒頭腦一樣丟三落四,也不能像不高興一樣,碰到什麼事情都不高興,應該平時嚴格要求自己,我再學習中要認真檢查自己的每次作業,生活中,從小事做起,長大後,使自己成為有用的人!

劉華碩

讀《沒頭腦和不高興》有感作文300字13

今天,我讀了《沒頭腦和不高興》這本書,它是由作家任溶溶寫的,故事中的沒頭腦做什麼事情都丟三落四,不高興是不喜歡聽別人的勸,後來,他們遇到了仙人,仙人把沒頭腦變成了工程師,把不高興變成了演員。沒頭腦造了一幢三百層的摩天大廈,演員不高興請他去二百二十五層去看戲,結果來回要一個月,還要帶上被子。乾糧,給別人帶來了很多麻煩。不高興是演“武松打虎”中的老虎,老虎被武松打死了,老虎該倒下了,可他卻沒有倒下,反而一直在説“不高興!不高興!”,最後打了半個月,小朋友們都説:“老虎快倒下吧,不然媽媽要來接我們了!”

看完這本書,讓我明白了很多道理:我們不能像沒頭腦一樣丟三落四,也不能像不高興一樣,碰到什麼事情都不高興,應該平時嚴格要求自己,我再學習中要認真檢查自己的每次作業,生活中,從小事做起,長大後,使自己成為有用的人!

讀《沒頭腦和不高興》有感作文300字14

這星期,我讀了一本書名叫《沒頭腦和不高興》, 給我留下了很多歡笑和啟發。

“沒頭腦”不是不聰明,只是做事馬虎,常常丟三落四;“不高興”做事只知道亂使性子、亂耍性格,總不願意與他人協調配合。因為還小,他們總以為自己長大後這些缺點就會沒有,所以根本不想去改正。後來他倆長大了,這些缺點不但沒有消失,反而造成了許多更大的麻煩。

看完這本書以後,使我懂得了許多道理,我在沒頭腦身上看到了我自己的影子,我做作業時有時會粗心大意:把數字看錯,+看成——,ei看成ie,漏掉標點符號。我們從小要養成好習慣,刻苦學習,獨立思考,做任何事情不能拖拖拉拉,克服各種缺點和困難,感於冒險,團結同學,尊敬長輩,做一個文明快樂的好孩子。

讀《沒頭腦和不高興》有感作文300字15

暑假我讀了《沒頭腦和不高興》這本書。它講了沒頭腦和不高興兩人經歷的一些事。

讓我印象最深刻的事是《山村小教師》,新學期的第一次主題班會,老師讓同學們討論如何扶貧,老師説:“ 大家寫個扶貧方案,明天交上來吧!”沒頭腦在家寫着寫着就睡着了,不高興也睡着了,他們倆夢見自己來到了希望小學,沒頭腦是語文代課老師,他帶去了暖氣片卻沒有暖氣管道,凳子也是壞的,沒頭腦有點失落。不高興是英語老師,教室裏卻連粉筆都沒有,喝水還喝了滿嘴的泥沙,他覺得這個地方沒辦法呆下去了。第二天兩個人想偷偷地整理行李離開,可是小辮子來到了希望小學,帶來了掃把和粉筆,那些東西可太有用了。太陽升起來了,夢醒了,沒頭腦和不高興設計一個新扶貧計劃。上課的老師讓他倆先説,沒頭腦説:“先開山修路,通電讓大山亮起來,”不高興接着説:“還要送上課的必需的東西。”老師説“你們太棒了,想法符合實際!”大家高興地笑了。

通過這本書我知道要養成不丟三落四、不馬虎,做事情前要認真思考的好習慣。

標籤: 有感 沒頭腦
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