寫讀《尋找魚王》有感600字左右

認真讀完一本名著後，你有什麼體會呢？需要回過頭來寫一寫讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編整理的寫讀《尋找魚王》有感600字左右，希望對大家有所幫助。

從小到大，魚是我們家餐桌上常擺的一道菜，司空見慣，不足為奇。這個暑假，讀張煒爺爺寫的小説《尋找魚王》，卻勾起了我強烈的好奇心，一睹為快！

小説的主人公我生活在高山缺水少魚的地方，所以他立志要當一個捉大魚的人，由此決心尋找魚王學捉魚的本領。他先後拜了兩個師父，在學藝生活的磨練中不斷成長，以至最終領會到魚王的真正涵義。

這部小説充滿懸念，處處扣人心絃，很多情節讓我開始覺得很不可思議，讀後又感到是那麼的合情合理在大山裏魚就是奇蹟。高山裏奇怪的風土人情﹑貧困艱辛的生活；旱手水手不同的抓魚絕活；在水底深處看到巨大無比的魚這些生動有趣的描寫，讓我這個遠離大山、遠離自然、生活在城市中的孩子感到特別的新鮮和嚮往，我禁不住一口氣不歇地看下去

小説最感人至深的部分是兩位師父的傳奇故事，他（她）們的愛與恨﹑他們與世隔絕的生活﹑他們對人對魚的態度，深深感染了少年主人公，改變了他最初的志向，由想當一個捉大魚的人轉變成做一個看護大魚的人！

這樣精彩的一部小説，讀起來真是津津有味，讀完放下後也不斷令人回味。

旱手師父説本事不光是從別人那兒取來，還要自己找，一點一點找到一些，最後留下的，才是有用的真本事水手師父説我用了一輩子才找到它（指大魚，她心目中的‘魚王’）

聯想到我們的學習和生活，即將要迎來小學生涯中的最後一年，未來會怎樣？會有什麼樣的.本事？沒人可以回答。在這個高速運轉的時代，很多事都有可能輕而易舉影響到我們這些無知的少年，使我們發生潛移默化的變化，有好的，有壞的而我們，要想在人生中學到真正的本事，就應該遵循那兩位師父的話，不斷地學習、尋找，吸收有用的，放棄有害的。

一輩子很長。我們的成長就是長輩人牽手走三裏，自己走七裏。一輩子十里。