初一海底兩萬裏中學生讀後感

當仔細品讀一部作品後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來寫寫讀後感呢？你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編為大家整理的初一海底兩萬裏中學生讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。

初一海底兩萬裏中學生讀後感1

1、固然他的命運是離奇古怪，但他也是崇高偉大的。

賞析：表現出尼摩的無比勇敢和對人類的犧牲精神。

2、平常採到一個有珍珠的貝，他們才能得一分錢，何況他們採得的貝里面多數是沒有珍珠的。

賞析：正是因為他們的努力不放棄，才使得他們曾經徜徉其間。

3、這真是一片奇妙又少見的海底森林，生長的都是高大的木本植物，小樹上叢生的枝權都筆直伸向洋麪。沒有技條，沒有葉脈，像鐵桿一樣。在這像温帶樹林一般高大的各種不同的灌木中間，遍地生長着帶有生動花朵的各色珊瑚。美麗極了。

賞析：生動的表現出海底世界的富饒美麗，令人嚮往。但是儘管它景色優美、令人陶醉，同樣的它也險象叢生、千鈞一髮。

4、你只有探索才知道答案。

賞析：十一萬公里的行程，是個大場面，一路所見，可以説無奇不有。誰見過海底森林？誰見過海底煤礦？誰見過養在貝殼裏、價值連城的大珍珠？當了俘虜的阿龍納斯和他的朋友們都見到了，正是因為他們的努力不放棄，才使得他們曾經徜徉其間。

5、那一夜在印度洋上，它不是攻擊了某些船隻嗎？那個葬在珊瑚墓地的人，不正是諾第留斯號引起的衝突的犧牲者嗎？而在所有的`海面上，人們也正在追逐這可怕的毀滅性機器！

賞析：諾第留斯號也曾遇險，在珊瑚礁上擱過淺，受到過巴布亞土著的襲擊，最可怕的是，在南極被厚厚的冰層困住，艇內缺氧，艇上的人幾乎不能生還。但是，憑著潛艇的精良構造和艇長的超人智慧，種種險境，均被化解，終於完成了十一萬公里的海底行程。

6、我的心還在這個國家，並且，直到我最後一口氣，我的心也是在這個國家！

賞析：尼摩船長蒐集海底金銀財寶，支援被壓迫民族的正義鬥爭。當祖國淪為殖民地後，他帶領少數志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統治的鬥爭。表面看來，尼摩艇長似乎是個與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內心深處迸發出的熾熱的感情，表明他是一個時刻關注着世界政治風雲的科學戰士。

初一海底兩萬裏中學生讀後感2

開學拿到語文書，我就迫不及待地打開目錄瞟了幾眼，《海底兩萬裏》讀後感900字。映入我眼簾的是名著導讀《海底兩萬裏》這本書，是怎樣的一個科學與幻想之旅呢？是我當時腦海出現的問題。

在一個偶然的情況下，我看到一套初中生語文新課標必讀，內附有12本名著，而《海底兩萬裏》也是其中一本。

打開《海底兩萬裏》，我懷着好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐着鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造……

這些東西如今都已變成了現實，我感歎作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。

鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰鬱，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。

在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裏還有一絲空氣，那時由於缺乏空氣，他們幾乎虛脱。這時，尼摩船長沒有去吸最後一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數讀者，也感動了我。危害人類自身危機的行為。儒勒。凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……

在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、早在兩百年前的先知者的呼籲，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收穫。

儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源於現實或高於現實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。

初一海底兩萬裏中學生讀後感3

為了豐富假期生活，我抽空去新華書店買了一本《海底兩萬裏》，回家讀過後，才發現我的選擇是多麼明智。

這本書的封面是綠色的，中間的配畫更是呈現了一番海底神祕的氣息。打開書的第一頁，我便認識了這位帶我們走進故事的儒勒·凡爾納，法國19世紀科幻小説作家，他把曲折緊張、撲朔迷離的故事情節描繪的栩栩如生，令我身臨其境！

首先，作者領着我做了一次動人心魄的海底遠遊。從海面上“怪獸”出沒，攪得人心惶惶到鸚鵡螺號被大西洋吞噬為止……一步步的驚險，扣人心絃。還記得那海底變幻無窮的奇異景觀和各類生物：最遠的極地、最深的海溝、最大的珍珠…大蜘蛛、章魚、鯊魚…讓人目不暇接的同時還耳目一新。我就是客人，跟隨尼摩船長從日本海開始出發，經過太平洋、大洋洲，然後有到達了印度洋，經過紅海，又經過阿拉伯隧道，來到地中海，經過直布羅陀海峽，然後又沿拉美海岸北上，跟隨暖流來到北海，最後消失在挪威西海岸的大旋渦中，一切都是那麼神祕，那麼吸人眼球，無窮的探險樂趣盡在其中！

文章最有力的地方就是開頭了，是這段開頭給我們拉開了捲簾。“海怪風波”中講述了一樁引起全世界恐慌的怪事，海中出現海怪。這海怪足有100米長，比巨鯨還大得多呢！這段開頭，就像在我的神經上觸動了兩下，不得不能邁進這個奇幻世界。經過一番暢旅，還讓我懂得了不少呢——主人公船長阿隆納克斯為了救出險被獨角鯨吃掉的同伴，不顧個人安危與。

獨角鯨搏鬥，最後被獨角鯨吃掉，讓我知道，捨身救人，永遠比被別人救愉快；夥伴們艱苦地航行千山萬水，讓我知道，團結就是力量，無論遇到什麼事，都要勇敢地面對，將生死置之度外，以良好的心態面對一切，才是最棒的。

讀過這本書後，使我的理想又改變了。我決定，好好學習，有一天，我真正地邁出了校園，我將開着潛水艇，使用我裝滿知識的頭腦，在海底暢遊一次，領略它的別具一格，領略它的華麗風範。

《海底兩萬裏》，它使我向人生邁進了更大的一步，因為它值得我們現代人去探索與學習！