《好爸爸》讀後感範文

細細品味一本名著以後，你有什麼體會呢？何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的《好爸爸》讀後感範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

《好爸爸》讀後感範文1

小作者的爸爸是一個既勤快，又有愛心，還愛動腦筋的人。

有一次，因為小作者的錯誤操作，家裏的電腦壞了，圖像和文字都模糊不清,“我急的只抹眼淚。爸爸看見了，説：“你去玩一會，我幫你看看。”爸爸對電腦根本就是個外行，可他竟然把電腦修好了。

小作者的爸爸十分勤快。家裏水龍頭，門鎖壞了。爸爸拿起工具，不一會就搞定了。

小作者的爸爸十分有愛心。寒冷的冬天來臨了，爸爸見鳥兒的巢壞了，就拿起工具，給鳥兒做了一個精緻的小木屋，鳥兒們嘰嘰喳喳的叫着，彷彿在感謝爸爸呢！

小作者為有這樣一個好爸爸而自豪！

我也為祖國能有這麼好的人而驕傲！

這篇作文對我有很大的啟發。我以後在生活中也要做一個勤快，有愛心，愛積極專研問題好學生。

《好爸爸》讀後感範文2

最近我都在看一本由著名的父教專家東子的書《好爸爸勝過好老師》，大多數的家長都認為幼兒園的老師是孩子的'“啟蒙之師”其實不然，接下來我發表一下我自己的想法：

其實爸爸的啟蒙教育，是一種微小的付出，是中國傳統文化的傳承，是天下父母心的體現，是一種義無反顧的愛。

這種愛在每個人的身上都有所體現。

孩子出生後，從小到大，大多數時間生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受着家長的教育。這種教育是在有意和無意、計劃和無計劃、自覺和不自覺之中進行的，不管以什麼方式、在什麼時間進行的教育，都是家長以其自身的言行隨時隨地地影響着孩子。這種教育對孩子的生活習慣、道德品行、談吐舉止等都在不停地給予影響和示範，其潛移默化的作用相當大，伴隨着人的一生，可以説是活到老學到老，所以很多教育家把父母稱為“終身教師”。

有位著名的父教專家願意為家長奉獻的父教新概念提出了一些建議：

1、作為“啟蒙之師”的爸爸要有權威性。

2、“啟蒙之師”還應具有感染性。

3、“啟蒙之師”對啟蒙教育具有及時性。

生活就是教育，教育藴於點滴之中，啟蒙教育更是如此，唯有合格的“啟蒙之師”才能教育出優秀的孩子。