牛頓讀後感

當賞讀完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編整理的牛頓讀後感，希望能夠幫助到大家。

牛頓讀後感1

今年國慶節，我看了一本科學家人生故事的書《牛頓傳》。書中的主人公是大名鼎鼎而又謙虛的科學家牛頓，整本書是講牛頓一生的故事與他的事業和他對是世界做的貢獻，那就我早聽過得而且印象最深的：如果説我看的遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。這句話我永遠不會忘。

牛頓從小出生於一個不富裕的家庭，他的父親很早就去世了，母親的身體很瘦小，不適於幹農活，但家庭的悲劇使她必須挑起家的重擔。後來，她生下了小牛頓，她希望小牛頓能向他父親一樣成為一個出色的農夫，來接受父親以前的菜園，可是瘦小的牛頓讓她徹徹底底的失望了。幾年後，牛頓長大了成了一個帥氣的小夥子，但家裏的生活越來越緊張供應不起弟弟妹妹，為了生活，母親只好拋下牛頓去轉嫁。這些巨大的不幸，給牛頓巨大的打擊，但這並沒有影響他對成為木匠的渴望和對做小發明的喜愛。

剛剛入學，他的成績一直不理想，而且常常被那些調皮的同學欺負。有一次他做了一個風車，一個小胖子諷刺這不是牛頓做的，並把小風車摔壞了，牛頓很惱火，發誓以後一定好好學習，不被別人欺負。後來他説到做到，可是好好學習了，成績從倒數跳到了名列前茅，考上了皇家中學，和私托裏這位活潑的孩子住在了一起，過着很快樂的日子。可是好景不長，不久後，流行鼠疫，只好停學回家。回家的牛頓在家被迫幹農活，但愛學習的他也不忘記好好學習，在幹農活時看書，所以常常鬧出一些傻的笑話。

後來他考取了劍橋大學，交了許多很有名的科學家，又發現了引力，和光的原理，給科學界做出了巨大貢獻。

牛頓讀後感2

牛頓從小出生在一個不富裕的家庭，在他很小的時候爸爸去世了，只有小牛頓和媽媽相依為命，偉大而平凡的巨人-牛頓作文。後來，媽媽又嫁給一位農夫，但這位農夫很自私，不讓小牛頓跟他們一起生活，媽媽只好把小牛頓送到奶奶家。

到了奶奶家，小牛頓總是會做出一些讓奶奶意想不到的事情，比如説有一次，奶奶要出門買點東西，便讓他一個人在家呆着，等奶奶回來的時候，發現孩子不見了。奶奶急得到處去找，最後發現小牛頓趴在池塘邊，聚精會神地觀察小動物。

小時候的牛頓身體瘦弱，頭腦並不聰明。奶奶送他去上學，剛去學校的時候，老師給他做了個測試，問他3 4=？，小牛頓竟然答不出來。

剛入學的時候，小牛頓很不用功，在班裏的學習成績很差，有一次課間遊戲，他和同學正玩得興高采烈的時候，一個學習好的學生藉故踢了牛頓一腳，並罵他笨蛋。小牛頓的心靈受到刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學生，我為什麼受他的欺侮？我一定要超過他！從此他下定決心，發奮讀書，早起晚睡，抓緊分秒、勤學勤思，經過刻苦鑽研，牛頓的學習成績不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個同學，名列班級前茅，後來終於考上了英國著名的劍橋大學。

在劍橋大學，他學習到更多高深的知識，並且開始自己的研究，有時候甚至忘記吃飯和睡覺。日積月累，牛頓和他的助手完成了一項又一項的科學研究，包括著名的萬有引力定律，他終於成為了一名世界聞名的科學家。

讀完這本書，牛頓在科學研究時的忘我境界深深地感染和打動了我，我也想像牛頓一樣，刻苦學習，勤于思考，長大以後成為一名造福於人類的科學家。

牛頓讀後感3

這兩天我看了一本書叫《牛頓的小故事》，讀了這本書我知道了牛頓是偉大的英國物理學家。1661年就讀於劍橋大學的三一學院。1669年，年僅27歲就擔任劍橋的數學教授。

其中讓我印象最深刻的是《實驗室的酒肉》這個故事。

故事是這樣的，有一次，牛頓的一位朋友來看他，他在實驗室外面等了好久，肚子餓了把桌子上的雞吃了，不辭而別。過了好長時間，牛頓的實驗告一段落，肚子突然餓了，趕快跑出來吃雞。他看到盤子裏啃剩下的雞骨頭，居然對助手説：“哈哈，我還以為沒吃飯哩，原來已經吃過了呀！”

從這個故事説明牛頓非常酷愛科學，他廢寢忘食地做實驗，為我們人類做出貢獻。

可是我學習態度不好，叫我多寫個字就發脾氣，多寫一頁口算就把自己關到房間……

有一次，我下了一盤圍棋，媽媽叫我再下一盤，“憑什麼？”我不耐煩地大叫道。馬上就把自己關到房間裏，一來到房間，突然有兩隻精靈在我頭上飛來飛去，一隻説：“趕快出去向媽媽承認錯誤！”另一隻精靈説：“呸呸呸，笨蛋！曾媽媽不注意你趕快衝到電腦房玩遊戲！”

我選了第一隻精靈的話，出去向媽媽道歉，認真地再下了一盤棋。

所以，我從現在開始做事要認真，學習態度端正，聽爸爸媽媽的話……做一個乖巧懂事的孩子！

牛頓讀後感4

在這個繽紛冬日裏，我一口氣讀完了《忘我工作的牛頓》，頓時被牛頓這種專心為科學作貢獻而忘我的精神所感動了，我深深敬佩這位著名的科學家。

牛頓出生於一個貧窮的家庭。有一次，在放馬時，他一邊走，一邊思考着問題，結果馬跑了他都沒發現，等他回過神來，那匹駿馬早就跑得無影無蹤了。還有一回，牛頓餓了，想吃雞蛋，於是他看着書把“雞蛋”放進鍋裏開始煮，過了一會兒，他聽見鍋中咕嚕咕嚕的響聲，扔下書才發現他把自己的手錶當成雞蛋在鍋裏煮了。像這樣的事情還有很多很多……他熱愛科學、刻苦鑽研、常常廢寢忘食。

看到這裏，我的第一反應是：哈，原來世界名人牛頓也有這麼粗心過呢！但仔細想想，不正是因為牛頓對科學的入迷思考，才忘記了生活中的瑣事，最終使他在科學上取得了極高的成就嗎？他對生活的粗心恰恰體現了他對學習的專心。

古人云：“思心一至，不聞雷霆”，專心致志才是成功的關鍵。想到這兒，一絲慚愧不禁流過我的心田，牛頓家庭貧苦卻能在艱苦中廢寢忘食地專心學習，而我卻身在福中不知福，未能珍惜時間專心致志地學習，導致學習成績下降，與他相比我真是無地自容啊！

牛頓以驚人的努力和專心在科學上取得了巨大的成就，但他仍然很謙虛，他有句名言：如果我看得更遠的話，那是因為我站在巨人的肩膀上。他廢寢忘食的精神、專心嚴謹的學風、謙遜的美德都是我學習的榜樣。

牛頓讀後感5

“你若想獲得知識，你該下苦功;你若想獲得食物，你該下苦功;你若想得到快樂，你也該下苦功，因為辛苦是獲得一切的定律。”每當這句名言映入我的眼簾，我就會想起那位站在巨人肩膀上“科學巨人”艾薩克·牛頓

艾薩克·牛頓是英國偉大的數學家，物理學學家，天文學家和自然哲學家，研究領域包括物理學、數學、天文學、神學，自然哲學等。牛頓發現了萬有引力定律，建立了經典力學的基本體系，設計並實際了第一架反射望遠鏡，被譽為人類歷史上最偉大，最有影響力的科

學家之一。

在數學方面，牛頓最卓越的成就就是創建微積分。他超越前人的功績在於，他將古希臘以來的求解無艱小問題的各種特殊技巧統一為兩類普遍的算法---微積分微分與積分，並確立了這兩類運算的互逆關係。

他證明了廣義二項式定理，提出了“牛頓法”以趨近函數的零點，併為冪級數的研究做出了貢獻。

牛頓的一生是偉大的一生，從他的一生中，我們也悟出了許多道理:從小牛頓做風車的經歷中，我知道了天才也需要通過努力取得成就，不能空想不行動;從牛頓在金格斯造出第一台水鍾我知道了：學習和研究要掌握正確的方

法，這樣才會學有所成，事辦公倍;從牛頓吃飯心不在焉潛心工作，我知道了精神專注是名人通向成功的坦途。

“聰明人之所以不會成功，是由於他們缺乏堅韌的毅力。”牛頓可定能不是個聰明人，但他一定是個毅力堅韌的人，毅力堅韌”就是牛頓成功的最終原因

牛頓讀後感6

《小牛頓科學館》是媽媽給我買了一套從書，它一共有60冊，暑假裏我一口氣讀完了48冊。我被這本書裏生動的圖片，精美的漫畫，還有很多有趣的故事深深吸引了。其中，我最喜歡的一篇是《蝸牛，蝸牛醒過來》。它講述了有關蝸牛的很多小知識。可是，這些知識是不是真實的呢？我決定和“小牛頓”一起，去找個蝸牛觀察一下。

有一天，雷陣雨過後，太陽公公剛剛露出笑臉，我就急忙跑到家旁的小公園裏去尋找蝸牛。找了好久，突然在一個陰涼的角落裏，我發現了兩隻小蝸牛。它們粘在一片葉子下面吊卧着，好像還在做着美夢呢。噓——我輕輕地把一隻抓起來翻過來，我看見殼口有一層薄薄的透明膜。從《小牛頓科學館》的書中我知道，這個膜叫膜封，是蝸牛用來防止水份散失的工具。我親眼看見了膜封，興奮地想要跳起來！

從書上我還知道，叫醒蝸牛最有效的方法就是水，水對於蝸牛來説，就是它們的生命。我做了一個實驗，把水滴到蝸牛殼口上，蝸牛就會慢慢地伸出身體；再把蝸牛放在乾地的一條水痕上，它就沿着水痕爬呀爬，不停地往前走，好像沿着水走就會到達快樂的源泉似的。真是可愛極了！

朋友們，你想和我一樣，跟隨“小牛頓”一起做實驗嗎？那就從閲讀這本書開始吧，我們在大自然這個實驗室裏等着你哦！

牛頓讀後感7

大家對牛頓這個名字已經耳熟能詳了。牛頓是家喻户曉的一名科學巨匠，他對科學的痴迷，導致常犯一些不可理喻的錯誤。但最後，牛頓為科學、為人類也做出了許許多多的貢獻。

牛頓常常醉心於實驗。有一次，一位朋友中午前來探望他，但是等了好久也沒等到，。於是朋友便想和他開個小玩笑，就把用人給牛頓準備好的午餐全部都吃了個精光，然後就走了。等牛頓從實驗室裏出來，走到餐桌旁，看了看桌上的殘局，自言自語説：“原來我已經吃過午飯了。”結果他便空着肚子離開了餐桌，繼續到實驗室裏完成實驗。這樣的經典故事還有很多。

今天我在班級裏借閲的小牛頓看完了，這本書和我之前看的小牛頓不一樣，講的是在潮水漲落時常常出現的兩種硬殼類動物——鱟和紅螯螳臂蟹。

鱟被稱為活化石，它在4億年前就出現在地球上了。紅螯螳臂蟹是螃蟹的一種。這兩種動物的媽媽不辭辛苦在漲潮時趕到海灘邊產卵。她們都會產下大量的卵，這些卵都會遇到自己的天敵，劫後餘生的卵才能倖存下來，她們從卵成長成幼蟲都有經歷十幾次的脱殼。

這兩種動物都有奇特的地方。鱟的血液在水裏是白色的，一見到空氣就變成藍色了，好神奇啊，科學家常常用鱟的.血液來檢測體內毒素。紅螯螳臂蟹在從卵成長成成蟹的每一個階段的模樣都不一樣。它還是挖洞高手，它還是吐泡泡大王，實際上那是它的求救信號，它缺氧了。

這本書太好看了，裏面遇到了生字，媽媽還教我怎樣查字典，讓我增長了不少知識。

牛頓讀後感8

我喜歡科學，今天讀完了《牛頓》這本書，牛頓是偉大的物理學家、數學家、天文學家，下面我給大家介紹一下。

牛頓是出生在英格蘭林肯郡烏爾索普村的一名早產兒，他從小就愛發明各種東西，小時候曾發明過日晷儀、水車和水漏時鐘。牛頓在上小學的時候，學習不好，他的精力不是放在學習書本的知識上面，而是喜歡做一些小車、小板凳、小玩具之類的小發明，致使他的好幾門功課都不及格。在上皇家中學的時候，他與史貝麗結成了好朋友，幫助克拉克藥局製成了水漏時鐘，他的學習成績也有了很大的提高。在上劍橋大學三一學院的時候，他與恩師艾薩克。巴羅教授一起研究過公式，牛頓的二項定律讓巴羅教授大吃一驚，提高了對牛頓的信任，讓他成為了自己的助手。此時，正是鼠疫爆發時期，牛頓回到了家鄉，他利用弟弟給他的三稜鏡發現了我們看到的白光，其實是由七彩光構成的，由此發現了光的色散原理，發明了反射式望遠鏡。

他在幫媽媽幹活休息的時候，因為一個蘋果掉在了他的身上，經過不懈的研究，最終發現了萬有引力定律。鼠疫結束，牛頓繼續回到劍橋三一學院讀書，並發現了三大運動定律。在偶然的一天，他與好友哈雷教授相遇，哈雷教授看到了牛頓的手稿，執意要將這些手稿出版成書，出版以後，牛頓因此書而聲名遠揚，27歲就成為了劍橋最年輕的教授。

牛頓的一生是發明的一生，為世界做了巨大的貢獻。讀了這本書，我明白了我們要勤奮好學，善於發現、善於研究，才能總結事物的規律，我們要向牛頓學習，做一個擁有輝煌一生的人。

牛頓讀後感9

牛頓是16世紀至17世紀世界歷史上最偉大的科學家之一，他在物理、數學、天文和冶金術等方面都有卓越的成就。

牛頓在劍橋讀書時因為瘟疫而被迫返回家鄉。在家鄉，他把凌亂的思想重新整理、規劃，在頭腦裏形成一個系統。他把物體在不同時間的運動狀態用點來描繪出來，這樣就可以用曲線表現出物體的運動軌跡，便創造出一種嶄新的理論——微積分。

秋天，牛頓在蘋果園看見一個蘋果從樹上掉下來，於是他思考着蘋果為什麼不往上飛而往下掉。他認為，肯定有某種力量蘋果吸下去，這種力量肯定大於磁力。他又得出結論：存在地心吸力，並發現了萬有定律。

他曾經用三稜鏡進行光線實驗，各種顏色的光通過三稜鏡後，在牆壁上留下紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，無論怎樣改變三稜鏡的方向，它們的排列都不會發生變化，於是他得出結論，並創立了光譜和色散學説，發明了世界上第一台反射望遠鏡。由於他的突出貢獻，被皇家學會吸收為學會成員。

讀完這本書時，我深有體會到牛頓是個心靈手巧和善於思考，並有深遂的洞察能力。他對科學的態度有着執着追求，並鍥而不捨地探索自然的奧祕。學習中的我往往對學習漫不經心，馬馬虎虎。從他的成就中，我看到了科學發現的艱辛，成功的不易。我想要向他學習這種敢於挑戰困難和失敗，不斷追求的品質。

牛頓説過：“你若想獲得知識，你該下苦功；你若想獲得食物，你該下苦功；你若想獲得快樂，你也該下苦功；因為辛苦是獲得一切的定律。”我銘記住這句話：沒有辛苦的付出，也沒有幸福的收穫。沒有努力的學習就沒有更高的超越。

牛頓讀後感10

我是非常喜歡科普作品的，認為作者用淺顯易懂的語言可以把那麼深奧的科學知識當成故事來講述。

我又是很挑剔科普作品的，認為有些作者要麼是沒有一定的專業背景講不清楚，要麼就是沒有優美的文筆説得有趣，最重要的是，對一些實驗性很強的學科不能設計有趣且生活中可行的實驗，讓孩子通過閲讀，達到“玩中學，做中學”的目的，而這一點恰恰是孩子獲取知識的最好途徑。

漢·劉向在《説苑·政理》中提到：“夫耳聞之，不如目見之；目見之，不如足踐之。”換種表達方式就是：告訴我,我會忘記展示給我,我會記住但是讓我身臨其境,我則能理解!對於孩子來説，如果在閲讀的過程中，能根據書上的提示，自己親自動手做一遍，其實更利於智力開發和創造力的培養。正是基於這樣的觀點，在《小牛頓科學館》試讀的6個話題中，一下子抓住我眼球的就是《空氣的實驗》。

才翻開第一頁，就看到第一篇《科學小實驗》的下方的“準備材料”四個字，接下來列出的三個小實驗，講述高中物理才提到的分子布朗運動。接着在第二篇《看故事學物理》中，又列出《熱空氣吹氣球》的小實驗。第三篇《動動手》則像一堂手工課，在教會你做走馬燈的同時，又講述了原理。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。科普作品，特別是講述實驗性強的學科，孩子們需要的不只是閲讀，還需要動手，這樣才能真正獲得知識。

牛頓讀後感11

每週一次，牛頓都要和他的好朋友史貝麗去教堂做禮拜。有一次，沙漏時鐘裏的沙子結團了，時間不準了。他們做禮拜差一點兒遲到了。史貝麗打算換一個沙漏時鐘，但是沙漏時鐘是一個稀罕東西。史貝麗對牛頓説：“你能不能做一個新的沙漏時鐘呢？”牛頓答應了。

牛頓發現沙漏時鐘會漏水是造成時間不準的原因，他想起書上有水漏時鐘的資料，他打算做一個水漏時鐘，因為它可以避免沙漏時鐘存在的缺點，比如漏水、受潮導致沙子結團什麼的。

牛頓先做了兩個水槽，兩槽相連處有個小孔，還有時間刻度。他一個晚上守在水漏時鐘旁，當教堂的鐘聲響起時，但水漏時鐘裏的浮標卻還停留在五點半左右，慢了半小時。牛頓不灰心，又把小孔挖大一些。第二個晚上，他還要守着浮標再做一次試驗。當浮標到達了6的數字，教堂的鐘聲剛好敲響了，這鐘聲也宣告着牛頓研製水漏時鐘的勝利。

從牛頓的身上，我們看到的是一種刻苦鑽研的科學精神，正是這種精神，這種毅力，才使得他成功地研製了水漏時鐘。我以後一定要做一個善於學習，善於思考，刻苦鑽研的好學生。

爸爸後記：《牛頓的故事》這本書小宇反覆看了五、六遍，達到了愛不釋手的程度。她寫讀後感，既沒寫牛頓發現萬有引力定律，也沒寫牛頓把懷錶當雞蛋煮的“馬大哈”，因為她不想寫許多人寫過的內容，千人一面。

這裏面有一個小插曲，小宇寫“牛頓要和他的好朋友去教堂做禮拜”時，我説，牛頓的好朋友史貝麗和艾薩克兩人之間不要用“和”字，用頓號分開就行了，一個句子最好不要出現兩個“和”。小宇笑着説，牛頓就是艾薩克，用不着第二個“和”字。

我只知大名鼎鼎的牛頓，而不知艾薩克，為自己的知識面狹窄感到慚愧。

牛頓讀後感12

《小牛頓科學館》是一本與眾不同的科普書。

首先，一般科普讀物都是圖片加説明的組合，看得多了就沒了感覺。而《小牛頓科學館》第一次用成語引出科普知識，中國風躍然紙上。能讓孩子在學習科普的同時也加深國學知識，真是一舉兩得，由此可見出版者的用心良苦。其次，書中運用了大量生活化的漫畫，把死板的知識變得有趣易懂，兼顧了各個年齡層面孩子的需要。其他科普讀物講得知識都往往離生活很遠，而《小牛頓科學館》總能把孩子不太容易接觸到的知識與生活中他們很熟悉的事物相結合，使孩子可以增加認同感，增加理解，真正做到了從生活中來到生活中去。再次，《小牛頓科學館》不太厚的書中卻包含了廣博的知識，知識點之多之全令人不能小覷。其中有很多知識就是大人也不一定都瞭解呢。全書點面結合，由淺入深，由一個知識點發散出很多其他知識點，形成一個系統的知識面。最後，每本書中有趣的小實驗最能吸引小讀者的眼球，同時也能增強孩子的動手能力。讓孩子把在書本上學到的知識運用到實際，使他們感覺到學習的知識與生活不是脱節的，不是為學習而學習，許多知識都可以在生活中以很有意思的形式呈現出來。

非常喜歡《小牛頓科學館》，這套書很適合親子共讀，希望有機會可以攢足一套。不但是小孩子，就連我們大人也可以在很輕鬆愉快的氣氛下學到很多新鮮知識呢。

牛頓讀後感13

科學家告訴我們，好奇心是人們的天性中最重要的方面之一，也是激發探索科學奧祕的主要動機；而最能滿足這強烈慾望的方法是勇於問為什麼，勇於嘗試、創新，勇於推翻前人的話、結論，而最終得到的就是自己的成果。看了《小牛頓科學全知道》我更深刻地理解了這個道理，我也明白了每一個科學理論的誕生，就代表着一個科學巨人流下的汗水。

《小牛頓科學全知道》實現了閲讀與實踐、觀察與實驗的結合，把閲讀的樂趣融合在故事和遊戲中，讓人一見就很喜歡。這本書中有幾個大方面：專題報道、藝術停看聽、科學大園、追根究底、E素養。通過這幾個方面，介紹了很多關於科學的一些知識，還有一個人文的知識、歷史的知識、自然的知識和動植物的知識呢，真是豐富多彩啊！當然它所呈現的不僅僅是生動的故事、豐富的知識和精美的插圖，還有一個個引人入勝的世界，以及世界背後的奧妙。

在這本書中，我最喜歡的是"不飛的鳥兒沒胸部？",它講的是適合生活在地上的平胸鳥，它們的形態和身體構造，自然和會飛翔的鳥兒不同。不能飛行的平胸鳥，翅膀退化成小小一片，平時藏在羽毛之間，根本看不出有翅膀。在我看來世界上的動物真神奇，它們為適應環境，做出了很多的改變。

科學的力量是無窮無盡的，它給我們帶來財富。我們要熱愛科學，但你不去探索科學，不去實踐，你將永遠不會得到科學的幸福。科學就像一片一望無際的海洋，我們就像一條魚，水被污染了，我們一定要探索一個新區域。科學就是這樣，要不斷探索、發現。

我最喜歡《小牛頓科學全知道》，我以後一定會繼續看這本書。

牛頓讀後感14

牛頓，是一位聞名中外的物理學家和數學家。他提出的“牛頓運動定律”和“萬有引力定律”，取得了劃世紀的成就，突破了平凡的17世紀。把手錶當雞蛋燒、忘了客人的存在……這些牛頓的事例無人不知，自從讀了《牛頓的故事》後，我受益匪淺。

牛頓在一身中，把全身都投入到了科學研究當中去，從來不分心，他具有着全神貫注的精神，正是這種精神使牛頓成為17世紀的頂峯人物。

有人問牛頓為什麼能取得如此大的成就？牛頓説：“如果我看得比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上。”巨人？一開始，我以為，巨人就是那魁梧高大的，使你忘不到頭的人，後來，我才知道牛頓所指的巨人指的是胡克、笛卡兒、伽利略、哥白尼這些在科學上有着突破性的人物，他們的科學知識，給牛頓的研究打好了良好的基礎。在生活中，也是如此，我們學知識就是因為有了書本，有了身邊朋友與親人的勸告、教誨，才使我們擁有了巨大的智慧，我們就站在了教誨、勸告……的肩膀上，它們使我們更加出色。

牛頓還説過：“我不知道在別人看來，我是什麼樣的人；但在我自己看來，我不過就象是一個在海濱玩耍的小孩，為不時發現比尋常更為光滑的一塊卵石或比尋常更為美麗的一片貝殼而沾沾自喜，而對於展現在我面前的浩瀚的真理的海洋，卻全然沒有發現。”從牛頓的這句話中，我明白了做人要謙虛，不要僅僅有了一點知識和智慧，就炫耀，真正的知識是沒有邊境的。

牛頓這位17世紀的偉大人物，將永遠永遠印在我的心中。

牛頓讀後感15

牛頓在我們的課文裏面留下了許多的足跡，他絕對可以説是引領人類發展的一個偉大人物。即使到現在，我們物理學上的一些基礎知識也依然使用他當初所提出的一些定律。對於我們來説，我們第一次認識到牛頓是關於他的一個小故事。這個小故事內容是説有一天牛頓了一位很好的朋友在牛頓的家裏面做客，可是牛頓那個時候正在忙着做一些科學實驗，所以等到他朋友剛來的時候就跟他説讓朋友稍微等一下，他把那個實驗做完了之後就會過來。

因為這位朋友跟牛頓是很要好的朋友關係，所以就答應了。但是牛頓卻因為做實驗的事情，一投入就將這件事給拋之腦後了。他的朋友在客廳裏面等了很久，都沒有見到牛頓出來，所以自己只好先吃了起來。等到吃完之後又等了很長一段時間牛頓還是沒有出來，所以他只好自己一個人又悄悄地告辭了。牛頓在做完實驗以後，完全忘記了自己朋友過來做客的事情，他來到桌上看到桌子上已經被吃過的飯菜。對自己笑着説，我還以為自己沒有吃過飯呢，原來已經吃完了。既然事情給許多人很深的感受，但是也讓絕大多數人都明白了一個道理。只有熱愛一件事情並且全身心的投入到這件事情裏面，才能夠有成功的機會。

如果我們在做任何事情的時候都不感興趣的話，那麼這件事情註定不會成功。牛頓他始終對一些未知的事物都保持着極大的好奇心和探究心，為了驗證自己的一些想法，經常廢寢忘食的做一些物理實驗。也正是因為他的想法給我們帶來了物理界前所未有的輝煌，更是成為了物理界的殿堂級人物。我們應該學習牛頓這種強烈的好奇心還有對學習的努力。