讀輪椅上的霍金有感500字

當品味完一本著作後，你有什麼總結呢？需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編幫大家整理的讀輪椅上的霍金有感500字，歡迎閲讀與收藏。

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以前曾在課本上學到很多殘疾人感人的事例，比如具有堅強毅力的桑蘭，堅韌不拔的海倫…凱勒，堅持不懈的艾滋病小鬥士恩科西，最近又學到了勇敢頑強的史蒂芬…霍金……他們都是用鋼鐵般的意志和汗水、心血，來敲開成功的大門。

讀了《輪椅上的霍金》這一課，我堅信只要朝着陽光，便看不見陰影，這是海倫…凱勒一直激勵我的一句名言。史蒂芬…正當年輕有為、脱穎而出、潛心做學問的時候，病魔向他襲來，使他的身體失去了自由，失去了説話的功能。可霍金在極其困難的情況下，依然取得了重大的研究成果，因而也得到了人們的尊重和敬仰。同時霍金不屈不撓的頑強意志和永不停息的探索精神深深感動了我。

課文中的一句話最感動我：我的手指還能動，我的大腦還能思維；我有終身追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……從省略號可以看出霍金雖然癱瘓了，可他有比我們得不到的東西，有很多。

在現實生活中，我們有的比他們多得多，甚至應有盡有，可我們卻不滿足，他們只要有一絲希望，就可能不顧一切得去做，給我強烈的震撼，感人肺腑。所以我們應該利用有利條件去幫助有困難的人。

即使跌倒一百次，也要一百次地站起來。近五十年的今天，人們可以説：“正是對於命運的抗爭，才使他成為探索宇宙奧祕的鬥士。也正是他頑強的科學探索精神，使他成為戰勝疾病的勇士。”

出生不決定命運，貧賤不影響成敗。咀嚼苦難，餵養堅韌，一樣可以展現人生的燦爛。正如一位哲人所説：“在肥沃的土地上盛開着美麗的花朵，而那些枝拂天堂的參天大樹，卻生長再巖縫之中。”

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他身患絕症，卻在輪椅上生活了四十年，他撰寫了科學著作《時間簡史》，他就是被人稱為“宇宙之王”的史蒂芬·霍金。

霍金小時候學習並不好，甚至連前十名都沒進過，但他和一個孩子打賭時，激發了霍金的動力，現在的他已經成為世界公認的“科學巨人”。

命運對霍金十分殘酷。21歲的他正是年輕有為、風華正茂的時候，卻不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧加雷氏症，不久便完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。二十年後，霍金因為患上肺炎而做了穿氣管手術，又被徹底剝奪了説話的權力。現在的霍金，不僅喪失了身體的自由，是去了説話的能力，這是多麼可怕的一種疾病呀！

然而，霍金並沒有向命運低頭，雖然已經殘疾，卻從來沒有停止過對科學的研究，他把自己現在的身體狀況置而不顧，思維卻飛向茫茫宇宙，進入了浩瀚的太空。他經常在電腦旁工作上好幾個小時，大腦不停的運轉，最後他發現了黑洞的蒸發性，推論出黑洞的大爆炸……他還選進只有像牛頓這樣的大科學家才能機身的英國皇家學會會員，撰寫了《時間簡史》。可霍金卻從不喜歡被人頂禮膜拜，他喜歡安靜的工作，腳踏實地的工作，這種品質不正是周圍大多數人所缺少的嗎？

霍金不僅是物理天才，而且還是一個令人折服的生活強者，在災病面前，他從未表現出一點憂傷，一直保持樂觀向上的態度，嘴角常常掛着恬靜的微笑。

霍金面對常人難以想象的艱難，仍然孜孜不倦的探索宇宙的未知世界，懷着一顆感恩的心勇敢頑強的挑戰命運，為科學事業作出重要貢獻。我認為霍金是為偉大的科學家，他那種不斷求索的科學精神和勇敢頑強的偉大人格成為了我們每個人的榜樣。

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他，頭只能朝右邊傾斜，肩膀左低右高，嘴巴歪成s型，只要略帶微笑，馬上就會現出“齜牙咧嘴”的樣子，這位有着非凡生活經歷的“巨人”便是科學巨匠史蒂芬·霍金。

前幾天，我們學習了一篇課文《輪椅上的霍金》，講述了霍金的坎坷經歷，讓我的心靈為之震顫。

霍金在21歲時因患上盧咖雷氏症，導致肌肉萎縮，他的命運從此在輪椅上續寫。但他會就此放棄嗎？霍金選擇了正視命運，挑戰命運。他如啃食的蠶蟲，不屈不撓地進行着科學研究，並勇敢頑強地與病魔抗爭。通過不懈地努力他發現了黑洞的蒸發性，推論出黑洞的大爆炸……這些成功要經歷多少次失敗，多少次振作，多少次鑽研啊！

要説霍金的魅力，首先，就是他身殘志堅的人格品質。我們還記得他的那句名言：“不管你的境遇如何，你只能全力以赴。”雖然命運給了他沉痛地打擊，但他卻不悲觀消沉，繼續着他的科學研究。而想想生活在當下的我們，總是為了一點點小小的失敗、挫折就垂頭喪氣。而今讀霍金，我們應學習他的勇敢、頑強、堅毅。

其次，霍金樂觀向上的人格品質，在我的心中如向日葵般綻放。人們惋惜，霍金不能表達自己的情感，他不能擁抱自己的孩子，不能走遍世界各地，他不能做常人所做的一切的一切。但他告訴我們的是：我的手指還能活動，我的大腦還能思考，我有終生追求的理想……這種罕見的樂觀是多麼的令人敬佩啊！

霍金，這位輪椅上的巨人，奏響了一曲頑強的生命之歌！

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在學校裏，我學了《輪椅上的霍金》，使我深有感觸，它讓我感悟到唯有樂觀的心態才能戰勝心中的煩惱，更理智地面對人生。

課文講的是科學巨匠霍金，在學校報告結束之際，一位女記者向他問道：“盧伽雷病已將您永遠固定在了輪椅上，您不覺得命運讓您失去太多了嗎？”而霍金的回答卻讓在場的每個人都深感震憾：“我的手指還能活動，大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心……”

或許看到這番話，你也會深受感動吧！因為比起他為科學所做出的貢獻，反而是他在面對苦難時所表觀出的堅強、樂觀和勇氣更顯得難能可貴。

記得有一次，媽媽爸爸帶我去海邊遊玩，望着沙灘邊的美好景色，我的心情很是愉快，不一會兒，媽媽就讓我去海里享受一下水現清涼，可看到起起伏伏的海浪，像一頭兇猛的野獸將一大羣人沒入水中。我的腳就像生了根一樣，縮在一邊，害怕極了，説什麼也不肯下海。

我真慚愧，在這麼小的困難面前，我表現得是如此膽怯，不堅強，而比起霍金的苦難，這些又算得了什麼。其實，只要我們有在困難面前昂起頭的勇氣，一切艱難就都能戰勝。生活的快樂是自己創造的，面對種種煩惱，與其悲觀消沉，為什麼我們不放自己一馬，睜開眼看看精彩的世界，快樂地面對呢？要向霍金學習，想想自己所擁有的，我們不要讓命運扼住我們的咽喉，學做生活的強者。

讓我們學會堅強，走過暴風雨，迎接燦爛的陽光！

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在我的小書架裏，有爸爸給我買的一本《世界名人一百位》，其中有一位就是史蒂芬?霍金。正好，六年級我們學過《輪椅上的霍金》這一篇課文，所以，我翻開了這本厚厚的書。

霍金的命運是不幸的，他讀研究生的時候，不幸患上了盧雷伽氏症，被禁錮在輪椅上，又在1985年動了穿氣管手術，被剝奪了説話的權力。

看到這裏，我不禁想：患病的霍金心裏會怎樣？記得有一次我看書時，有一篇文章説殘疾人的心理扭曲很嚴重，會動不動就發脾氣。

沒有，完全沒有，霍金很樂觀很堅強，醫生説他最多可以活兩年，可他一直頑強的活了下來，他沒有憤世怒俗，也沒有埋怨世界的不公，相反，當他面對女記者尷尬的問題時，還回答：

我的手指還能活動，

我的大腦還能思維，

我還有畢生追求的理想，

我有愛我和我愛的親人和朋友；

對了，我還有一顆感恩的心

他很感激上蒼給予他的一切，他在輪椅上做了許多我們正常人都做不好的事，假如把我們浪費的時間給霍金，他還可以做更多的事。

有一次，我遇到一道很難很難的題，我做了好久都做不出來，索性把書和本子揚在地上。突然，我想到了霍金，我拾起書，一遍又一遍的演算，雖然碰壁無數，但我還是憑自己的努力做了出來。

雖然，霍金一生坐在輪椅上，但是他的勇敢頑強，給我的啟發是很大的。讓我學會了在遇到困難時，要勇敢面對，不向困難低頭。

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在我的記憶中，讀過千千萬萬的故事，惟獨《輪椅上的霍金》這個故事使我深有感觸。

這個故事中講述了21歲的研究生霍金不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏症，他全身上下只有三根手指能動，演講和答問只能通過語音合成器來實現，雖然，霍金的身體一刻也沒有離開過輪椅，但是，他的思維早已飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年的宇宙深處，飛向了神祕莫測的黑洞，還説了他冷靜從容地面對女記者的問題的一個事情。

癱瘓對於一個人來説，是多麼的悲慘與痛苦啊，可是霍金並不這樣認為，他覺得人活在世上，只要有生命就有希望。當我讀了這個故事時，我也是與那位女記者有着相同的看法，霍金一生都不能離開輪椅，無論是交談、看書或打字都十分困難，霍金失去的實在是太多太多了，可是，霍金説的那5句話令我非常吃驚與震撼。他説：“我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……

在心靈震顫之餘，我同時也在思考着自己，平時遇到什麼艱難險阻的事情就輕易放棄了，沒有那種勇敢前進的精神和不斷求索的意志，霍金卻不同，就算自己遇到了多大的波折，也要奮勇直前，而我跟霍金比起來簡直是天音之別，所以他這點令我佩服的五體投地！説到這裏，使我不禁想到一句名言：命運壓不垮一個人，只會使人堅強起來。霍金就是這樣一個人，我的命運比霍金好多了，所以我更應該珍惜現在，珍惜未來，努力前進，將來才能打造出屬於自己的一片天地！

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今天我讀了《輪椅上的霍金》，深有感觸，因為我被霍金那種勇敢頑強的力量與不斷求索的科學精神深深的感動了。

霍金是一個令人折服的生活強者。當我讀到：

＂我的手指還能活動，

我的大腦還能思維；

我有我終生追求的理想，

有我愛和愛我的親人和朋友；

對了，我還有一顆感恩的心；

……＂時心靈震顫了，因為他是一位殘疾人，全身只有三根手指能動，説話的功能也沒了．但是，他卻靠着自己頑強的意志，去思維，去追求理想，去感恩……最終取得了大成就，成為具有世界影響性的人物，人稱＂科學巨匠＂．

此時我想到了自己：一個身體健全的人，連一個理想也沒有，還談什麼＂終身追求＂．一個沒有理想的人，活着就沒有了目標奮鬥，一個沒有目標的人，就像一隻無頭的蒼蠅，一隻迷迷糊糊沒有方向的雲……

霍金那種樂觀精神很值得我們學習。他從未向命運低過頭，而為自己所擁有的而高興。有些殘疾人做不到這些因為他們沒有往好的方面去想，最終得了憂鬱怔而亡。這位非凡的科學家又創造了一個奇蹟在別人做不到的情況下，他做到了，成為世界上具有影響性的人物。

重讀這篇文章後，我重又明白了一個道理：一個人的命運無論如何，只要樂觀向上，按照一個目標去奮鬥，命運就會厚待你的。

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人的一生總會經歷許多坎坷，許多磨難，有些人因為沒有信心而邁不過去，但有些人卻成功地過去了，那麼，面對命運的不幸，我們該如何應對呢？《輪椅上的霍金》中的主人公霍金給了我們很多啟示。

霍金是一位被殘酷命運折磨的人，在他讀研究生時，不幸癱瘓了，當時他才21歲。然而，更不幸的是在1985年，他又被剝奪了説話的功能，而且疾病已使他的身體徹底變形。

有一次，一位記者問霍金：“霍金先生，病魔已將您永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”這個問題讓全場鴉雀無聲。這時，影屏上出現可一段字：“我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終身追求的理想，有我和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……”

這句話深深地震撼了在場所有的記者的心靈，也深深地感動着我。是啊！雖然霍金一直被病魔纏身，面對這種常人難以想象的艱難，他仍然能一直從事科學研究，頑強地挑戰命運，並且取得了輝煌的科學成就，被世人稱為“宇宙之王”。反觀我們，有着這麼健壯的身體，難道還有什麼理由邁不過自己人生的那道坎嗎？

人們通往成功的路上，少不了會遇到挫折，但很多成功的人並沒有因為自身條件的不足而否定自己。他們努力拼搏，朝着自己的夢想走下去，用不屈不撓的精神戰勝了一切困難。而這種精神，正是我們從小就需要的。朋友們，讓我們攜起手來，勇敢地面對命運的挑戰吧！

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世界上有着許多被無情病魔所折磨的人，有一些人整天唉聲歎氣地抱怨命運的不公，而另外一些人卻頑強地與命運作鬥爭，霍金就是其中之一。

1963年，21歲的霍金正在劍橋大學讀研究生，不幸的他患上了盧伽雷氏症。不久後，身體萎縮，只有三根手指可以活動，可他並沒有向病魔屈服，一直爭分奪秒的努力工作。最後，他成為了英國著名的科學家。

讀了這篇文章，我覺得霍金真的很努力、頑強。雖然他的身體已經殘廢了，但他卻依然不屈不撓的與病魔作鬥爭，並且還成為了科學家，我真的很崇拜他。還有很多像霍金一樣身殘志堅的名人，比如有貝多芬，雖然他的雙耳聽不見了，但他卻發奮圖強，憑藉自己的刻苦，作出了一首又一首優美的樂曲；有海倫·凱勒，在她19個月時，一場大病使她變成了聾啞人，而她並沒有因此埋怨命運的不公，自強不息，最後取得了驚人的成就；還有張海迪，她5歲時因患脊髓血管瘤導致終身殘疾，她以樂觀豁達的生活態度，頑強拼搏的精神和關愛他人、奉獻社會的強烈責任感，感染着每一個人……比起他們，我是那麼的渺小。就在昨天，我和媽媽打起了冷戰。因為媽媽給我檢查暑假作業時，讓我學習態度要端正，想好了再下筆寫，儘量不用修正貼。我當時嫌媽媽嘮叨，很是生氣，當我看到他們的故事時，想想真的不應該。

霍金這樣不屈不撓的精神值得我們學習。今後，我們無論遇到多大的挫折，都不要輕易放棄生的希望，做一個珍愛生命的人：直面挫折，克服困難，做一個意志堅強的人；積極關愛他人，參與社會公益活動，做一個對社會有用的人。

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霍金，想必這個名字大家都耳熟能詳。他雖身患重病但被譽為愛因斯坦之後世界上最著名的科學思想家；他雖被輪椅禁錮，但他在全世界擁有無數讀者。

1942年1月8日，英國的牛津降生了一個新生命，誰也想不到，他會在將來經歷多少艱難成為一個大科學家。21歲的霍金不幸患上了盧伽雷氏症，1970年，霍金被迫依靠輪椅活動，直到今天。1985年，他又因肺炎做了穿氣管手術，被剝奪了説話的能力，但他仍然積極投入於工作之中。

霍金的所有貢獻都是在輪椅上做出的，這讓人不由得對他起了敬意。每天他必須驅動輪椅從家到辦公室，他不能寫字，因為只有三根手指可以活動。他看書必須依賴於一種翻書頁的機器，讀文獻時必須讓人將每一頁攤平在一張大辦公桌上，然後他驅動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閲讀。然而，這樣的人卻出版了全球銷量最高的的科普小説《時間簡史》，被人們稱為“宇宙之王”，“另一個愛因斯坦”……

病魔雖然每時每刻都在侵蝕霍金但卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的`任何事情，他甚至是活潑好動的。一天早晨，霍金吃完早餐，驅動輪椅出了家門。一陣微風拂面而來，讓走在路上的人們感到心曠神怡。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地唱着歌，美好的一天就這樣開始了。忽然，一個身影打破了這寧靜，那，就是霍金。他驅動着輪椅在街上橫衝直撞，人們依然平靜的走着，好像什麼都沒有發生。這是因為大家早就對這習以為常了，這樣的情景在他們的生活中已經成了家常便飯。

霍金那不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量深深地感動了大眾。

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今天我學習了《輪椅上的霍金》這課，我覺得霍金那堅強的意志和他那勤奮好學地（的）精神值得我們學習，我的身邊也（就）有一個這樣的人。

【短評：作文開門見山，開篇就點出了你學過課文後的真實感受，引起了讀者的興趣。】

她從一個普通的體育教師到辦公室主任，不知經歷了多少風風雨雨，（但是）她終於（還是）挺過來了。她當體育教師的時候，每天早上五點起來和同學們（一起）跑操。無論颳風下雨，她的心中總有一個堅強（堅定）的意志（信念）：我一定要把操帶好。就這樣（因此），她帶的班級出操（時）總是整整齊齊的。

一到晚上，她就翻開書，挑燈夜戰，抓緊學習。就這樣，她從一個普通的體育教師奮鬥到辦公室主任，這是多麼艱難啊！要問她是誰？她就是我的媽媽！

【短評：你列舉了媽媽“帶操”和“學習”的兩件事情，體現了媽媽堅強的意志和勤奮好學的精神，正是有這些品質媽媽才當上了辦公室主任。你在表揚媽媽的同時也暗含着你會像媽媽學習，感情真摯，語言樸實。】

我的媽媽非常勤奮好學，她只要覺得什麼事該做，就會拼盡全力去做這件事。我以後要學習霍金那種堅強的意志和勤奮好學的精神。

我覺得媽媽就是我家的“霍金”。

【短評：結尾説媽媽就是“霍金”，深化了作文主題，意藴深遠，耐人深思。】

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人稱“宇宙之王”的霍金，21歲時患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏症。不久完全癱瘓。1985年，他因肺炎做了穿氣管手術，從此再也不能説話。醫生曾診斷霍金只能活兩年。但他卻一直頑強地活了四十多年。而且，他正是在這種舉世公認的艱難中發現了黑洞的蒸發性，推斷出黑洞的大爆炸，成為天體物理學之泰斗……並被選為最年輕的英國皇家學會會員，成為只有像牛頓那樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數學講座的教授。不僅如此，他並沒有認為，命運殘酷地使他失去太多，相反地，他認為自己應該為自己所擁有的一切而高興。

由此可見，霍金有着不斷求索的科學精神和勇敢堅強的人格力量。他不僅是一個充滿傳奇色彩的物理天才，還是一個樂觀向上、正是命運的、令人折服的生活強者，一個非凡的人！

霍金值得我們學習的地方很多。其中，我最欣賞的是他那勇敢頑強的人格力量和樂觀向上、正視命運的精神。因為，如果他不勇敢頑強，不樂觀向上，不正視命運，那麼他連活下去的勇氣都沒有，哪來的科學成就？即使他苟且偷生，那必定是碌碌無為，鬱鬱而終，絕不會有這麼大的成就。甚至可以説，勇敢頑強的人格力量和樂觀向上、正視命運的精神是他成功的最大原因。

我們的任何困難都不能與霍金的相比，但我們在生活中做到了不怕困難嗎？我原來很討厭練習書法，總是不能靜下心來練字。讀了這篇文章後，我知道了：霍金遇到了那麼大的困難都沒有放棄，我遇到這麼小的困難就更不該放棄了。我決心克服所有的困難，練出一手好字！

《輪椅上的霍金》告訴我們：這樣像霍金那樣，有着勇敢堅強的人格力量，和樂觀向上、正視命運的精神，就一定能取得成功，創造輝煌。(勵志

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今天，我們學習了第十課《輪椅上的霍金》，從課題中我們就可以看出這篇課文描寫的是霍金。輪椅上的則可以看出霍金是個殘疾人。

首先，我先介紹一下霍金。霍金全名史蒂芬·霍金，是英國物理學家。他用畢身的精力研究黑洞的奧祕。他在科學界的研究工作不及他的著作《時間簡史》出名，他這本暢銷了2500萬本的書對量子物理學和相對論做了大量介紹。

這篇課文講的是被人稱為“宇宙之王”的霍金，在自己完全癱瘓的情況下，面對常人難以想象的困難，還孜孜不倦[注: 孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。]地探索科學奧祕，為科學事業做了巨大的貢獻的故事。表現了霍金不斷探索的科學精神和頑強的偉大人格。這篇課文總分三段，第一段是一二兩節，介紹霍金是“宇宙之王”。第二段是三到七自然段，寫癱瘓的霍金在病魔殘酷折磨下，依然頑強進行科學探索。第三段是八到十二自然段，寫霍金不斷求索的精神和勇敢的人格力量感動了大家。

至於我的感受就是像霍金這樣的殘疾人都能堅持科學研究，當上像牛頓一樣名望的大科學家，那麼我這個體格健全的人怎麼會比霍金差呢？説到這兒，我不禁想起了一句名言：“命運壓不垮一個人，只會使人堅強起來”。霍金就是這樣的一位典型人物。我的命運比霍金好多了，所以我更應該珍惜現在，珍惜未來，努力前進，將來才能打造出一片屬於自己的天地！

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在這幾天的語文課上，我們學習了《輪椅上的霍金》這篇課文。通過學習這篇課文，讓我認識到一個不屈不撓、對科學永不停息的探索，充滿傳奇色彩的霍金，還讓我明白：在生活中，我們遇到困難時要有樂觀的心態，要熱愛生活，為理想努力的奮鬥就可以成功。

這篇課文向我們介紹了命運對霍金非常不公的情況下，還懷有樂觀的心態和一顆感恩的心。他是一個充滿傳奇色彩的物理天才，一個令人折服的生活強者。他熱愛科學，對科學不斷探索的精神感動了大眾。雖然他在輪椅上禁錮了40年，但他的思維沒有停止，他撰寫的《時間簡史》風靡全世界。

讀完本文，我的心靈被深深地震撼了。命運對霍金如此不公、如此殘酷，他沒有低頭、沒有抱怨，而是充滿樂觀、充滿追求、孜孜不倦地探索宇宙的未知世界。上帝為他們關上了一扇門，同時也打開了一扇窗。他正是憑藉這種堅強的意志，對科學不斷探索的精神，成為了科學巨人。

相比之下，我不禁自慚形穢。想想自己擁有強健的身體，優美的學習環境，還有老師、父母的關愛，卻不知道熱愛學習，樹立遠大的理想。平時遇到挫折，總想着依賴父母，有一點小困難就放棄，將來還能成為有用之人嗎?肯定不能。和霍金相比，我是多麼的渺小。因此，從現在開始，我們要珍惜時光、努力學習、不畏懼困難，實現自己的人生價值!

冰心曾説過：”成功的花，人們往往只驚羨它現時的明豔。然而，當初她的芽兒，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。“是呀，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。無論是誰都不會隨隨便便的成功。以後遇到困難，我們要知難而進，做一個有着堅韌不拔的意志、不屈不撓的精神的人，為理想要努力奮鬥，就能成功!

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俗話説得好“書是知識的源泉，書是人類進步的階梯。”今天我翻開語文書看了《輪椅上上的霍金》這篇課文，看後我被故事裏的主人公霍金那堅持不懈的意志深深打動了。

課文的主要內容是這樣的：霍金在輪椅上坐了40年，全身只有三根手指會動，演講和答問只能通過語言合成器來實現。40年過了，他的身體完全變形了，醫生斷定身患絕症的他只能或兩年，但他還是頑強地活了下來，正是這樣他以罕見的精神毅力戰勝了病魔，頑強地活了下來。他還不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量深深的感動了大眾。他就是人稱“宇宙之王”的史蒂芬。霍金。

天啊，誰能想到一個在輪椅上坐了40年的人，去毫不悲觀，而是樂觀面對。如果是別人早把自己做當作是一個廢人了，但霍金不這樣認為他説在；我的手指好能動，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對了我還有一顆感恩的心……多麼令人感人肺腑的話啊，正因為這樣樂觀的面對這一切，他才會走向成功，成為一名舉世聞名的科學巨人。

想想自己一個健全的人和霍金相比真是慚愧，我沒有堅持不懈的意志，沒有樂觀向上的精神。對每件事只有三分鐘的熱度，做事虎頭蛇尾。二年級時我特別喜歡書法，常常羨慕別人能寫一手漂亮的字。學校真好有書法班，媽媽就替我報了名。可我沒上幾天就沒興趣了，就放棄了。現在看見同學寫的字很漂亮心裏既羨慕又慚愧。

以後我要踏踏實實，一步一個腳印，像霍金一樣遇到困難和挫折要樂觀面對堅持不懈，向勝利的彼岸衝去。

……