《綠山牆安妮》讀後感

當細細品完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的《綠山牆安妮》讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。

《綠山牆安妮》讀後感1

安妮是個整天喜歡嘮叨，活潑開朗的女孩，她陰陽差錯地來到了綠山牆的馬修姐弟家。為他們帶來了許多樂趣，也惹出來許多麻煩。在這一串串的事件中，在這一年又一年的時光中安妮成長了許多，她用樂觀，積極，向上贏得了友誼和真摯的愛。

安妮的身世本來很悲慘，她卻用樂觀告訴自己沒什麼大不了；安妮的處境本來很糟糕，她卻積極得為美好生活而奮鬥；安妮的學習本來很不好，她卻一直向前看，努力温習功課。安妮身上有太多美好的精神和品質，她是美麗的，不僅是那一頭赤褐色的髮絲，更是那種永遠向前看的希望。

安妮成長的路上遇到了許多事件的阻撓：馬瑞拉的不贊成；雷切兒太太的惱火；菲利普斯老師的批評；巴里太太的誤會；吉爾伯特的捉弄……可這些都阻擋不了她對生活的渴望，她擁有樂觀，並不是所有的人都能像她一樣坦然面對生活的。

在生活中的我們，有時候確確實實需要用樂觀的眼光來對待生活。就那很小的例子來説吧，當爸爸媽媽要求你去上興趣班的時候你是否因為自己的喜好而反抗？很多人認為這是一件痛苦的事，不遵從自己的喜好而辦事。其實，換一個角度想就沒這麼“可怕了”：你上興趣班的時候，不僅吸取了許多知識，還認識了更多的朋友，也可以鍛鍊自己的交際能力，讓在平淡生活中睡眠的大腦甦醒一下，又有什麼不好的呢？再言，如果真正的按照自己的喜好辦事，每個人都可以不工作，不上學，但是這樣美好的金色時光不就浪費乾淨了嗎？我們需要樂觀，用樂觀的眼光看世界，就會發現，好像也並非想象中的這麼糟呀，甚至還要比想象中的好很多吶。

再拿一件大的事來説吧，很多抑鬱症的人就是因為用太過於悲觀的眼光看待世界，於是就認為這個世界上已經沒有什麼值得奮鬥的東西了；就算再怎麼去努力都是沒有用的，已經無濟於事了；自己已經沒得救了，幹嘛還要白白浪費金錢呢；今生今世再也不會有出人頭地的一天了，絕望吧；反正怎麼樣都是失敗的，還不如整天坐在家裏悶死算了……等等等等，正因為有如此之想法，才會出現尋短見啊，做出莫名其妙的舉動啊之類的行為。生命本是美好的，為什麼要自己先給自己喝下所謂的“真理”呢？用樂觀的眼光看待事物，就會覺得：我還有很多事沒有嘗試過啊；在努力一下説不定會出現轉機吶；要配合醫生，堅持到最後只要努力，總會有成名的一天，加油；只要向前看，就會成功……這些積極向上的想法，促使我們每天微笑着面對朝陽。

安妮身上的朝氣蓬勃，是因為她快樂，而她身上的快樂，是因為它擁有深厚的友誼和真摯的愛，當然，還有那像冬天的火苗一樣不滅的樂觀精神。

每個人的旗幟上有每個人的信念，不可能一模一樣，而我的是——樂觀，你呢？

《綠山牆安妮》讀後感2

一個美麗的假日午後，我坐在沙發上，靜靜的，温暖的冬陽透過玻璃窗照進屋子，暖暖的，帶着一份好心情，我翻開了這本書――《綠山牆的安妮》，書的墨香絲絲縷縷，是我最愛的味道。這已經是我第五次翻開這本書了，只因喜歡。

書中的一字一句都觸動着我的心，總感覺每次看完一遍，都有無限的新意。

主人公安妮是一個一頭紅髮，滿臉雀斑，整天都在做白日夢，還不斷闖些小禍的小孩子。但怎麼也想不到，她的身世十分悽慘，年幼喪母，不久後，父親也離開人世。從那時起，她就成了一個孤兒。生活在孤兒院的她，被愛德華島上的一對本想收養一個男孩幫忙幹活的老兄妹，馬修和瑪瑞拉陰差陽錯地給收養了。雖然起初他們相處得並不好，安妮還與鄰居林德夫人吵了一架，但是不久後他們互相有了瞭解，開始真心地喜歡上對方。

安妮開始了她的新生活，也發生許許多多令人啼笑皆非的故事。有快樂的，悲傷的，可笑的，尷尬的……她在學校認識了戴安娜，彼此成了很好的朋友，最終安妮以最優異的成績考上她夢寐以求的學校，可是最後因為要照顧生病的馬修，所以就留在了綠山牆做了老師。為了感恩，安妮放棄了理想，她的責任和愛心讓我欽佩不已。

相比安妮的童年生活，我是幸福的快樂的。我擁有父母對我無微不至的照顧和衣食無憂的生活。安妮對養父亦是如此，我更應該好好學習，用優異的成績感恩和孝敬自己的爸爸媽媽，讓他們以我為傲。

安妮曲折的人生經歷和她對生活的樂觀態度，讓我懂得人經歷挫折和困難，並不完全是一件壞事，結局也往往很美好，主要看我們用怎樣的心態和方式去面對困難和挫折。積極的態度和堅強的性格會讓我們面對一次困難，就在克服困難中成長一次。也因為我們經歷了一次又一次的挫折，才會明白什麼叫越挫越勇。也印證了那句名言：“不經歷風雨，怎能見彩虹。”

安妮豐富的想象力也讓我欽佩。這源於她對生活的熱愛。只要我們成為一個熱愛生活的人，就能發現生活中的每一處風景，讓自己的生活豐富多彩。

同樣，在學習的道路上，只要堅定決心，樹立目標，並不斷為之努力，就會有自己意想不到的成果。

美麗不一定是一個人的外貌，美麗不一定是一處好風景，靈魂之美才是真正的美麗。這一段話，恰好，應了安妮這個人。她雖然長得不算漂亮，但她的心靈卻很美，對大自然的一樹一木，一花一草都充滿着熱愛。對自己的父母師長都有着敬畏之心，感恩之心。對自己的朋友也懷有一顆真摯的心。對未來的生活充滿着嚮往與期待。

一本好書如此珍貴！我會永記《綠山牆的安妮》的人生哲理，因為它們會不斷激勵我健康、勇敢地成長。

《綠山牆安妮》讀後感3

暑假裏，我讀了受到世界上無數讀者喜愛的一本兒童文學名著——《綠山牆的安妮》，當然，我也不例外的喜歡上了這本書。

這本書的作者是露西·莫德·蒙哥馬麗，她生於加拿大的愛德華王子島的克利夫頓(現在的新倫敦)，從小就由外祖父母撫養，與外祖父母一起生活在卡文迪許村一所老式的四周都是蘋果園的農舍裏，參與各種農活的小露西，接受着外祖父母嚴厲和無情的教育。可幸的是，愛德華王子島是加拿大最美麗的省份之一，它培育了小露西對大自然的終身熱愛，這一點在她的作品中得到了強烈的詩意表現。

這本書的主要內容是：馬修和瑪瑞拉兄妹倆在綠山牆過着平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們打算從孤兒院收養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個滿頭紅髮、喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想像。在她的想像中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑：如果玫瑰會説話，一定會給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想像成兩個知心朋友，向她們訴説心事……然而，由於酷愛想像以及“愛美之心”，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山牆裏快樂成長的小主人。

以前第一次讀這本書的時候，我的想法很片面，我就覺得安妮是個愛説的孩子。瑪莉拉一開始不喜歡安妮，而後來漸漸的覺得安妮是個好孩子，慢慢的喜歡上了她。馬修是個很害羞的人，不善於和人交際。雷切爾太太是個講話“尖酸刻薄”的人。但這次閲讀下來，我的想法就改變了。我在一本書上看到，越是愛説話、愛幻想的人越寂寞，我覺得安妮有點寂寞，她很愛説話，可能是那是因為只要一停下來，就沒有什麼事情可以做，她也很愛幻想，因為沒有人和她玩，每個人都覺得她很怪，所以她只能和鏡子中的自己、山谷裏的迴音做朋友，但她還是很樂觀啊，還是很愛講話。雷切爾太太雖然講話很“尖酸刻薄”，但是，她無論做什麼事，都是很乾淨利落的，不會拖拖拉拉，這就是她的優點了。

我很喜歡第九章，因為我覺得瑪莉拉是從這一章開始慢慢喜歡上安妮的。這張主要講了：雷切爾太太知道了安妮的事，便過來看看安妮，但卻激怒了安妮，安妮生氣的上樓了。雷切爾太太想從瑪莉拉那裏聽到些道歉的話，可是瑪莉拉卻向着安妮，雷切爾太太氣壞了。

原本瑪莉拉是不能接受安妮的，因為安妮很愛講話，瑪莉拉卻很愛安靜，所以她會覺得安妮很煩，但是這次，她卻主動幫着安妮説話，要是我們平時和家裏的客人起了矛盾，媽媽都會向着那個客人，然後訓斥我們一頓，但是瑪莉拉並沒有向着雷切爾太太，卻是向着安妮，雖然最後安妮還是被瑪莉拉訓斥了一頓。

讓我們向安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態微笑着迎接生活中的每一次挑戰，越過一個又一個障礙，衝破一個又一個難關，朝着我們美好的夢想奮進吧!

《綠山牆安妮》讀後感4

“我不知拐過去的道路通向哪裏——有沒有碧綠壯觀的美景，以及柔和交錯的陽光和樹蔭——有什麼樣全新的風景——什麼樣的新的美好的事物——遠處是否還有許多彎道、山丘和山谷”。在安妮的內心裏，充滿着歡樂和堅強。但是前方的拐彎處有什麼？誰也不知道。

但我相信，拐彎處一定會有最美好的風景。

《綠山牆的安妮》的主人公安妮就是這樣，她雖然身世悲慘，命運多折，但她始終樂觀，愛幻想，樂於助人，心地善良。這個暑假在《綠山牆的安妮》的陪伴下，覺得我的眼前，一片陽光明媚，天空更藍了，湖水更清了……

安妮是一個愛幻想的女孩。她給每一條路，每一眼湖，每一座山都起了名字。因為她是一個孤兒，來自孤兒院，沒有很多朋友，所以她甚至還把自己的影子當做朋友，以減少孤單。後來，她被一户綠山牆的農場主收養了。農場主是一對兄妹，他們本來想領養男孩，哪知説錯了，只好把女孩安妮領養回家。一開始這對兄妹不怎麼喜歡安妮，後來，安妮用自己的樂觀、活潑、善良打動了他們，也正是安妮的幻想，讓平凡的農舍充滿生機。我想，要是我們每個人都像安妮那樣愛幻想，這個世界將會成為快樂的天堂，我們的生活將會更有情趣。

安妮是一個樂於助人的女孩。有一天晚上，安妮的好朋友黛安娜急匆匆地來到農舍，拉着安妮就往她家跑。到了她家，她才告訴安妮，她妹妹梅發燒了。安妮看了看，很嚴重，如果不及時治療，會有生命危險。安妮又是扎針，又是喂藥，細細心心地照顧，等醫生來時，看了看，説：“梅已經脱離了危險，謝謝紅頭髮姑娘了。”是啊，梅雖然不是安妮的親妹妹，但安妮待梅就如同自己的親妹妹一樣無微不至。如果我們每個人都能像安妮那樣，互相關心，互相幫助，這世界一定會變得更加美好。

安妮更是一個心地善良的女孩。她的善良品質深深打動了我，本來安妮憑自己的努力可以上大學，並且拿到獎學金。但這時，農場主哥哥去世了，只剩下農場主妹妹瑪麗拉。但她年過半百，眼睛又快瞎了，如果沒人照顧，生活肯定不行。安妮考慮再三決定留下照顧瑪麗拉。安妮為了報答養育三年的瑪麗拉，放棄了自己的大學夢想。如果我們每個人都能像安妮那樣知恩圖報，這個世界會多麼温馨。

安妮就是這樣一個善良、樂觀、知恩圖報的人。安妮讓我充滿感動。她樂觀，讓生活充滿快樂；她美好的幻想，讓生活充滿歡聲笑語；她善良的心地，讓生活充滿温情；她堅強……

生活，在我們的前方，有無數個拐彎。我願意像安妮一樣，想象拐彎處那些永遠美麗的風景。張開雙臂，擁抱生活。

《綠山牆安妮》讀後感5

心有多大，舞台就有多大。

當一縷陽光射入心田，種下的就是豐富的人生。

正如書中所説“即使她腳下的小路是狹窄的，她知道，這一路上仍然開放着恬靜的幸福之花。真誠的工作帶來的歡樂，有價值的追求，志趣相投的友情都將屬於她。任何東西都無法奪走她那與生俱來的想象權利和夢幻的理想世界。總有峯迴路轉之時。”

“蒼天在上，願萬事美滿！”這也是我對世間的祝願。

是的，當心靈被小小的書本溢滿的時候，那份温暖與欣喜充斥着，迴盪着……

我驚訝於安妮的那份單純的快樂，更被她小小的喜怒哀樂所牽引。或許，看多了各種小説中跌宕起伏的人生，也自認多了一份淡定與從容；但那個紅頭髮、滿臉雀斑的小女孩，總會跑出來，一會兒告訴我“閃光的湖”多麼令人驚異，一會兒又跑來喋喋不休的説起她的“白雪皇后”，我不僅沒有煩燥，反而更願做她的一個忠實的聆聽者，微笑着，就這樣一直走下去……

始終相信一定有一抹陽光射進了安妮的心中，驅走陰霾，在夢想的田野中撒下樂觀、堅定的種子。所以安妮也成了一個快樂的精靈，感染着身邊的每一個人，更將一份清新、活潑帶入這個接納她的農家小舍、帶進這小小的村莊。每個人的生活都會有或這或那的不順意，如果只是抱怨，只是逃避，將自己的門一點點堵死，那終將被黑暗吞噬。只要肯接受，願意去發現，那麼一米陽光也會照亮你的世界。

這陽光，就是愛。

因為愛生命，所以安妮心中的萬物都有了活力、有了生機。這是“閃光的湖”那是“在冰下都會發出笑聲的小溪”，更有“白雪皇后”與“悠閒的原野”。在愛的眼睛下，苦難也可以芬芳，一切美好的東西可以讓人全身顫抖。因為愛，所以安妮更懂得愛，也更珍惜這包容她的“綠山牆”。她不僅願意做個瑪麗拉希望自己做的“好女孩”，更在馬修離世後毅然選擇留在孤獨的瑪麗拉身邊。因為愛，所以馬修與瑪麗拉多了份包容。正是這善良的兄妹倆，為安妮帶來了一生的轉折。

安妮也會調皮，也有做錯事的時候，也會倔強得讓人鬧心。但是，天下哪有不犯錯的孩子？

曾幾何時，你我也會因為忙於追尋一隻蝴蝶的.蹤跡而忘了背書，也會因為一時興起而做危險的事。

曾幾何時，長大了的我們，卻在撕去的日曆中慢慢丟失了一份純真，少了想像，少了感動，更少了對生命最初的那份熱愛及執著。

怕犯錯，怕與眾不同；於是乎，一切成了按部就班的條律，少了波瀾也少了一份精彩。於是乎，禮貌多了、真誠少了；讚美多了，感動少了；責備多了，包容少了。可是，原本我們也是安妮！現在的我們更可以成為馬修、瑪麗拉或者是斯瑞麗。

就讓這縷陽光透過斑駁的樹影，撒落心間，“最初的夢想，就寫在手上”讓心靈充滿陽光，學會去愛、去包容、去感動，讓每一份成長都豔陽高照、一路鮮花！

《綠山牆安妮》讀後感6

真正的美是擁有一顆善良的心；真正的美是存在好學的心；真正的美是存有一顆迎難而上的心……真正的美是來自心靈的美，而不是相貌漂亮就是真正的美了。

——題記

今年，我讀了一本好書，使我受益匪淺。這本書的題目是《綠山牆的安妮》，安妮的笑聲像一束燦爛的陽光射進我的心裏。

這本書主要概括的講述了一個女孩兒十一歲到十六七歲的成長史。安妮是個身世淒涼的小女孩。出生不久，父母雙亡，好心的鄰居把它養到六歲，她開始到一户人家看孩子，後來被送到了孤兒院。住在綠山牆島上的和馬修馬瑞拉收養了她。安妮天性活潑開朗，她的天真和愛幻想鬧了不少笑話，又因為善良和直率贏得了友誼和真摯的愛。她憑着自己的努力考取了大學，但因為照顧生病的馬瑞拉，她只好放棄學業，留在家鄉當小學教師的故事。

安妮活潑可愛，調皮善良，是一個充滿聰明智慧的小女孩。“‘漂亮？僅僅説漂亮可不能恰當地形容它，不能把意思盡情地表達出來。啊，總之是——美極了，的確太美了。不管怎麼拼命幻想，都不能夠超出它的美。這樣的仙境我還是第一次看見，它讓我終於得到了心靈上的滿足。’女孩把手放到胸前説道，‘現在，我這兒非常痛苦，可那是種快樂的痛苦，你有過這樣的痛苦嗎？’”這句話寫得十分優美，看出了這個小女孩很有想象力，並且很有文學修養。我感受到了她對生活的嚮往，我對她的敬佩之情油然而生。

我的生活是多麼的幸福，快樂，美好啊！有吃有喝，有穿有愛的，而不是過着安妮那般的生活。所以，我們更應該好好兒的珍惜現在的生活。一定要好好學習，天天向上，好好的孝敬父母，珍惜自己的父母，趁他們還在世的時候，好好的照顧他們。不要等到失去了才知道珍惜，在他們離世的時候大哭大鬧，那樣也只是虛假的。在成長的道路中，我們固執過，我們犯錯過，但這一切也未嘗不是件好事。因為我們在這一番又一番的波折中，我們學會了怎樣從挫折中爬起來，怎樣堅強，怎樣不屈。因為我們經歷了這麼多風雨，我們漸漸成熟了……這也是這本書告訴我們的道理：不經歷風雨，怎麼能見彩虹。在我們的生活中，我們應該學會生活，學會怎樣克服困難。《綠山牆的安妮》還告訴了我們只要發揮自己的想象力，就能發現身邊不同的風景，帶給生活意想不到的樂趣。我們也該在學習上做對決，讓我明白，只要你有足夠的決心，就沒有什麼難題可言，只要你確定好目標，就能得到你意想不到的動力。

我們一定要珍惜身邊的一切，不由等失去了，才慢慢尋回，到那時早已晚了。我們更要懂得這些道理，這每一個字，都將有可能影響你的一生。請你莫要忘記這些人生哲理，它必成為你一生的警示。

你擁有一顆善良的心嗎？你存在着好學的心嗎？你存有一顆迎難而上的心嗎？如果你有的話，那你就成功了，你就是心靈的美的人，真正的美了。擁有真正心靈美的人，值得人尊敬。

——後記

《綠山牆安妮》讀後感7

在讀《綠山牆的安妮》這本書的過程中，我彷彿身臨其境，那優美的描述方法，生動的環境描寫，感人的敍述手法，都令我愛不釋手。

剛翻開這本書，出現的人物便是馬歇和他的妹妹瑪麗亞，他倆住在美麗的綠山牆，好多年過去了，年邁的瑪麗亞想去孤兒園領養一個男孩兒的，結果陰差陽錯地，孤兒園送來了一個女孩兒，她就本書的主角——安妮。安妮是個嘮叨的孩子，我喜歡她富有想象力的嘮叨，充滿天真、快樂，那麼娓娓動聽。只是瑪麗亞看到安妮的第一眼，就忍不住大叫起來：“怎麼是個女孩啊！瞧，這紅頭髮，跟胡蘿蔔似的，臉上還都是雀斑！”聽了這話，安妮平生第一次生氣了，然後傷心極了。此時我也認為安妮的生氣是有原因的了，瑪麗亞媽媽太不懂得説話的技巧了。有時我也是這樣的，看了這段故事，讓我明白了，同樣的意思，不恰當的表達會傷害到別人。

安妮上學了，不過，她好像並不幸運，因為她有一個嚴厲的老師，還有一羣喜歡笑話她的同學，總會欺負她，還經常到老師那打她的小報告，這使得嚴厲的老師狠狠地批評安妮。讀到這裏，我開始為安妮打抱不平，同學之間發生了爭執是常見的事，但並不能把責任全部推到安妮身上啊，這對好實在是不公平。但是安妮並沒有為此讓自己受到影響，正如那句話所説：“走自己的路，讓別人去説吧。”對於這一點，安妮就是我們學習的榜樣，不受外界情緒的干擾，做好自己的事情才是最主要的。接下來的日子，安妮的學習成績一帆風順，直線上升。

可是不久，令安妮意想不到的事情發生了。一天安妮剛放學回到家，只聽到瑪麗亞大叫一聲：“天哪，我的眼睛看不見了！”安妮趕緊跑到瑪麗亞的身邊，一直有眼疾的瑪麗亞真的什麼也看不見了。懂事、孝順的安妮暫時停學留在了家裏照顧瑪麗亞，在她的悉心照料下，瑪麗亞終於能看見一些事物，能自己生活了，這對他們家來説真是個奇蹟！

於是，安妮開始繼續上學了，但就如開學時那樣，她並不幸運，因為班上轉來了一個人——吉魯伯特，他是嚴厲老師的朋友，又是個學習成績很好的人。在同學們的欺負下，要保持好的成績並不是很容易的，但安妮卻很堅強的扛了過來。因為她知道自己的目標。學習之餘，她還參加了許多學校和社會的活動，她發現自己的口才真是出類拔萃。讀到這裏，我真是由衷地佩服她，學習成績這麼好，還有時間去參加各項活動，而我有的時候還真是忙不過來呢。通過安妮的努力，她最後終於考上了自己夢寐以求的巴黎皇后學院，安妮，你真的太棒了。你的善良樂觀、快樂純真、堅忍不拔，就是我學習的好榜樣！

《綠山牆安妮》讀後感8

一個聰明、頑皮、善言、倔強的少女，給每一位讀者都留下了深刻的印象。她就是出自《綠山牆的安妮》中的主角——安妮。

她聰明伶俐，又頑皮可愛；她喜歡幻想，喜歡給每一座山、每一條河、每一棵樹都取一個有趣的名字；她喜歡和朋友盡情玩耍，刻苦學習起來也從不輸人；她關心“家人”，卻接二連三地闖禍。在她的眼中，一切平凡的事情都妙趣橫生，活潑好動、不拘小節的她，做出了許多出人意料而又啼笑皆非的事情。這個普普通通而又令人印象深刻的女孩——安妮，使得綠山牆變得熱鬧、變得生機勃勃。

《綠山牆的安妮》就講述了這個愛幻想的孤兒——安妮從被馬修和瑪麗亞收養到綠山牆生活一直到安妮長大成人的故事：馬修和瑪麗亞兩兄妹原本想領養一個十一歲的男孩幫忙幹活，卻在陰差陽錯下收養了安妮。從那以後，安妮都在綠山牆裏快樂成長，還因為冒失的性格闖下了許多禍。時間匆匆，安妮長大了，不再是那個幼稚天真的小女孩，她用功讀書，考上了“皇后學院”，獲取了獎學金，正打算着上大學繼續進修的如意算盤。可是，對於歲月不饒人的馬修和瑪麗亞，他們的漸漸老去、行動的不便，甚至是馬修的死亡，令安妮不忍心背井離鄉，於是，她放棄了上大學，留在了綠山牆陪伴瑪麗亞……

這個愛家的少女，在讀者的心裏留下了深刻的印象，她樂觀的心態、頑皮的性格、小時候的天真幼稚、長大後的懂事乖巧、在學習上的焦頭爛額，就像是所有孩子的生活寫照。

在現實生活中，學生們都不曾因為學習而焦頭爛額，小小年級就有強烈的學習競爭意識，就像安妮那樣，班裏的尖子生——吉爾巴特，一直是安妮的學習競爭對手，也是因為有了對手，才使安妮在學習上更加用功，一步步地取得優異成績。

現在，我們班裏的同學又何嘗不是如此呢？學習競爭真的很激烈，稍不用功就會被“刷”掉。我也有過這種煩惱，唯有不斷地充實自己，不讓自己落後。以前往往晚上做作業、複習要做到很晚，生活幾乎沒有了節制，還和各種補習班“挨”上了。

可是，讀了《綠山牆的安妮》，我在做作業時卻有了不同的想法！還記得書中的安妮説過：“史黛西老師不是説過，該用功的時候就要全身心地學，該放鬆的時候就要毫無顧慮地玩嗎？晚上又不是做學業的時候，我連書本都不會碰。”短短的一句話，釋放了我緊張的學習生活。

是啊，無論做什麼事都要有節制，該學習的時候就要全心全意地刻苦學習，該放鬆的時候就要盡情玩耍。這樣才能保證有序地安排生活條理，學習玩耍兩不誤！而且，一個樂觀的心態，一種凡事愛幻想美好的心態，能使自己更快樂，生活更輕鬆，不是麼？

《綠山牆安妮》讀後感9

書，你讓我開闊了視野；書，你讓我增長了知識；書，你讓我又交到了一個朋友。高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”的確，有了書，人們才充滿智慧，生活才充滿歡樂，書啊，您為我開啟知識寶庫的大門，讓我自由的在知識的海洋裏遨遊，你就像我的親人一樣，陪伴我走過一個又一個春夏秋冬。

在上個星期裏，我讀了一本《綠山牆的安妮》，這本書令我受益匪淺。紅紅的長頭髮，伶俐的大眼睛，魔鬼般的身材，可愛的小雀斑，無暇的幻想。蒙格瑪麗這位加拿大著名作家輕輕幾筆就為我們帶來了一個既活潑又可愛的，和我同齡的小女孩兒，她，就是安妮。夏利。

安妮是《綠山牆的安妮》這本書裏的主人公，她樂觀、聰明、善良、堅強、積極向上的精神令我欽佩。書中令我最難忘的就是安妮在蒙受不白之冤後還能不計前嫌，機智勇敢地救助戴安娜小妹妹。

戴安娜是安妮最要好的朋友，應安妮之約，戴安娜去安妮家喝茶，安妮盛情款待她的好朋友，她們像大人一樣的喝茶、聊天。可是，由於瑪莉娜的不小心，安妮誤把果子酒當成果汁給戴安娜喝了。由於戴安娜喝醉了，回家後她的爸爸媽媽認為安妮是個壞孩子，以後再也不讓她兩個在一起玩了。安妮很痛苦也很失望，可她沒有怨恨戴安娜的爸爸媽媽，也沒有放棄友誼。但巧合的是，在幾天後，一個寒風瑟瑟、冷風刺骨的夜晚，戴安娜的小妹妹得了喉炎，情況非常的危急，可不幸的是大人們全都去鎮上參加活動去了。於是，安妮勇敢地承擔起了大人的責任，她憑着過去照顧雙胞胎的經驗，在戴安娜和另一個孩子的幫助下，使戴安娜的小妹妹轉危為安。安妮這才贏得了戴安娜父母的信任。

看到這裏的時候，我後悔極了、慚愧極了，想起那天我和好朋友任慧聰。她有一件事沒有告訴我，一直瞞着我，而告訴了另一個同學，我生氣極了，一氣之下説下了“絕交”，只見她的眼淚在眼眶裏打轉轉，就像有什麼難言之隱一樣，我卻覺得自己很委屈，就連好朋友都不信任我，我難過極了，可回頭想想，自己也有做的不對的地方：好朋友就不能沒有自己的隱私嗎？再看看安妮，為了自己的友誼，被別人冤枉都不記恨在心，而是用自己的努力和付出來感化戴安娜的爸爸媽媽，而且不計前嫌，還幫助戴安娜的小妹妹轉危為安。我和安妮相比，豈不是相差太多太多了嗎？於是，我寫了封信給任慧聰道歉，從那以後，我們就和好如初了。

讀完這本書，我被安妮的執着和善良給深深地打動了，她的堅強與樂觀也在我心目中樹立了一個光輝的形象。從那以後，我也下定決心，要學習安妮執着、堅強和不輕易放棄的精神，用自己的善良和直率贏得真正屬於自己的友誼和真摯的愛。

讀書，可以使人心情變的舒暢、愉快；讀書，可以使人增長知識，開闊視野；擁有一本書，就交到了一個新朋友，認識了一個新老師，書啊，我愛你！

《綠山牆的安妮》，你像一盞明燈，在我心裏永遠照亮，我永遠都不會忘記你！