讀《凡卡》有感,讀後感700字

讀完一本名著以後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的讀《凡卡》有感,讀後感700字，希望對大家有所幫助。

讀《凡卡》有感,讀後感700字1

看了俄羅斯作家契訶夫的短篇小説《凡卡》，我深受感動，為凡卡悲慘的童年而痛心，為活在21世紀而高興。

Fanka只是一個9歲的孩子，本來就是一個花季，一個自由發揮，放開天性的時代。然而，生活在19世紀沙皇統治下的凡卡卻遭受了非人的折磨。

來到熙熙攘攘的莫斯科，凡卡想學一技之長，做一個鞋匠，站在社會上，卻遭受了種種折磨；飽受各種非人的虐待，過早地嚐到了人生不該有的苦難——被打，被餓，被戲弄，睡不好，過着可怕的生活。最後一個是木頭做的。用它打小凡卡的頭是多麼殘忍的傷害啊！

面對殘酷的現實，小凡卡發出了一聲與年齡不成比例的歎息和吶喊，足以看出小凡卡內心的痛苦和無奈，令人同情！讓人哭！比起他的童年，我們是多麼幸福啊！在家裏，我活得像個小皇帝小公主，從不主動承擔家務。,的父母和長輩給我們寫信，他似乎認為一切都是理所當然的。她在吸血鬼面前自私無情，貪婪地吮吸着父母的心血，不知不覺成為了啃老族的一員。我們從來沒有餓過一次。我們總是很受歡迎，很辣。更有甚者，有些學生從未經歷過父母的辛苦，做過很多讓父母不滿和不開心的事，卻總是默默無聞，忍氣吞聲。只要你父母做了一件讓你不開心的小事，你就會大發雷霆，甚至和父母大吵大鬧。這是一個魔鬼，一個忘恩負義的白眼狼。其他同學浪費時間，整天呆在家裏，玩手機和遊戲，用錢買皮膚和裝備武裝揹包。沒有！完全錯了！你應該用你的時間和精力去收集知識，武裝你的頭腦。

同學們，我們是21世紀的主人。相比凡卡，我們有一個父親的痛苦，一個母親的愛，一個藝術學校，一個學校。我們不努力學習的原因是什麼？我們是祖國的花朵，承載着祖國的希望。同學們，讓我們行動起來，努力學習，用自己的雙手創造自己的未來，肩負起建設祖國的重任。

讀《凡卡》有感,讀後感700字2

我想大家對《凡卡》這篇文章不會陌生吧!當我讀完這篇文章時，我的心久久不能平靜。

《凡卡》的作者是契科夫借凡卡給爺爺寫信這件事，敍述了凡卡悲慘的學徒生活，同時也反映了俄國沙皇統治時代窮孩子痛苦的悲慘生活。在一個寒冷的夜晚，凡卡打着小小的油燈，一個和我年紀差不多的孩子一邊歎氣，一邊給向下的爺爺寫信，他瘦瘦的，赤着腳，還餓着肚子…… 此時，我的腦海裏又浮現出了另外一幅情景：” 老闆揪着凡卡的頭髮，把凡卡拖到院子裏…… 老闆隨手撈起個傢伙就打凡卡。“ 這一幕悲慘的情景，讓我的心如刀絞。

凡卡那麼小就失去了親人的疼愛，獨自一人孤苦伶仃，本應該生活在充滿快樂。美好的童年時代，卻做了學徒，過上了悲慘的生活。而我呢?每天生活如此優越，從不擔心什麼，除了學習，記得週末休息，在作業全部完成的情況下，本想幫媽媽做點家務事，沒想到掃把還沒拿起就被媽媽制止了，現在的孩子或許在家裏就是” 小皇帝“ ，無論在物質上還是精神上，家長多會充分滿足，用得着像凡卡那樣為了生活而拼命嗎?我長這麼大，還不知道飢餓是什麼滋味。七歲進入小學，十歲加入了少先隊。在學校裏受到老師的愛護和良好的教育，得到同學們的關心和愛護，更加沒有人會欺負我。在家裏，我享受的是爺爺奶奶、爸爸媽媽的關懷，我吃得飽、穿得暖，我每一天都可以認真地學習，和凡卡相比，簡直是天壤之別，難道我們還不應該珍惜現在美好的時光嗎?

其實當今社會的制度不同是一個很關鍵的影響因素。凡卡生活在資本主義社會，人們過着貧苦悲慘的生活，當然就有更多像凡卡這樣的窮孩子忍着痛苦和，而我們這個社會，收到黨的關懷，這麼會有飯卡那種遭遇呢?所以我們應該認真學習，這樣才不會辜負他們的期望。

《凡卡》這篇文章時我學會了要更熱愛祖國，勤奮學習，珍惜今天的美好生活。

讀《凡卡》有感,讀後感700字3

我一口氣讀完了《凡卡》這篇課文，淚水模糊了我的眼睛，我哭了，我為九歲的凡卡過着非人的生活而感到痛苦，我彷彿看到了凡卡又在捱打捱罵。

凡卡太可憐了，他才九歲，一個和我們差不多同齡的兒童，卻受着這麼多的折磨，老闆、老闆娘動不動就打他，夥計們想方設法捉弄他。誰都知道，孩子只有不斷地增加營養身體才會長得結實，才會健康。可凡卡呢，早晨吃一點兒麪包渣，中午喝稀粥，晚上又是一點兒麪包渣，至於菜啊、茶啊，根本沒有。到了晚上睡覺時，他沒有牀，而是睡在過道里。這還不算，每當老闆的小崽子一哭，凡卡就得去搖那個搖籃，如果睡着了，還會挨老闆的打。凡卡總是回想在鄉下的那一段日子，雖然清苦，但身邊有爺爺、有小夥伴，而現在誰都欺辱他，他真受不了了，他請求爺爺接他回去。讀到這兒，我腦海裏浮現出凡卡，遙望故鄉向蒼天哭泣的情景，我的心裏真不是滋味。

如今，我們也是十來歲的少年兒童，可和凡卡相比，一個天上一個地下，我們生活在蜜罐裏。每天我們都在良好的環境下學習，老師像辛勤的園丁，精心教育我們，學校為了讓我們全面提高素質還給我們建立了計算機房、閲覽室、語音教室、自然實驗室等，每天我們都能學到許多新知識、新技能。父母為了讓我們身體長得結實，天天為我們準備營養豐富的食品，我們多幸福呀!

讀過《凡卡》之後，我又陷入了沉思，為什麼我和凡卡同是少年兒童卻過着不同的生活呢?經過我的苦思，原來是我們不是生長在同一社會中，凡卡生活在沙俄黑暗統治之下，那裏是富人的天堂，窮人的地獄，富人終日花天酒地而窮人卻度日如年窮困潦倒。我們呢?我們生活在社會主義新中國，社會主義制度保障了我們兒童享受幸福生活的權力，國家還為我們少年兒童立了法，《未成年人保護法》起到了保證少年兒童健康成長的作用，人們把我們譽為祖國的花朵，這是社會主義制度的優越。人們常説，不能身在福中不知福，看看小凡卡，再看看自己，我們太幸福了，我以後要珍惜，做最好的自己!

讀《凡卡》有感,讀後感700字4

“親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子裏去吧！我再也受不住了------”讀過《凡卡》的人都知道，這是凡卡在給爺爺的信中，懇求爺爺把他帶回去時説的話。我含着淚水讀完凡卡這篇催人淚下的文章後，我對凡卡產生了深深的同情。《凡卡》這篇課文描寫了一個由農村來到城市做學徒的9歲兒童凡卡悲慘遭遇。凡卡是生活在舊俄時代的窮孩子，9歲就到鞋匠家做學徒，過着非人的生活，經常捱打，捱餓，挨凍。他實在忍不住了才給爺爺寫信，懇求爺爺把他帶回去。凡卡為何有這如此悲慘的命運呢？那都是因為生長在俄國沙皇統治最黑暗，最殘暴的時代。在那個黑暗的社會裏，窮孩子是永遠得不到幸福的。而我們生活在社會主義新中國的少年兒童，從小就過着幸福生活。

凡卡年僅9歲就做學徒，過着悲慘的生活，而新中國的兒童年齡和凡卡彷彿，都早早地背上書包上學校了。凡卡經常受老闆的打，夥計的作弄。而我們這一代大多是獨生子女，在家裏是爸媽的掌上明珠，心肝寶貝，喊在嘴裏怕化了，放在手裏怕摔着，父母疼愛我們還來不及，那裏還打我們。凡卡一日三餐都只吃那麼一點點兒東西，他經常餓肚子。而我們經常吃雞鴨魚肉，吃什麼都講究營養。可我們並沒有滿足，仍然讓父母買這買那，還經常浪費糧食，我自己就曾經把白花花的大米飯倒掉，現在想起來真是慚愧萬分。

凡卡睡在過道里，沒有牀經常挨凍，而我們現在住在樓房裏，冬天有暖氣，住在裏面暖暖和和，一點兒也不冷。凡卡的童年是悲慘的，而我們這些生活在社會主義大家庭裏的孩子，每一天都充滿歡樂和温馨，人人都有一個金色的童年，這是多麼鮮明的對比呀，凡卡懇求爺爺的話語又迴響在我耳邊；我為您跪下了，我會永遠為禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了“我又陷入深深的沉思中，凡卡只不過是受摧殘的舊俄羅斯人民生活的縮影，在那個黑暗的社會，有多少窮孩子和凡卡有同樣的命運啊！

通過閲讀凡卡課文後，我知道我和凡卡的生活有天壤之別，我們今天的幸福生活是來之不易，我們要珍惜今天的幸福生活，在感恩中幸福成長，我們感恩我們的祖國，我們的老師，我們的父母，要熱愛我們偉大的社會主義祖國和人民，，好好學習，長大成為建設祖國的棟樑之才。

讀《凡卡》有感,讀後感700字5

讀了俄國作家契訶夫的短篇小説《凡卡》，我感慨萬千，為凡卡悲慘的童年生活而悲痛，為自己生活在21世紀而感到幸福。

凡卡只是一個九歲的孩子，九歲本來是個花季年齡，是個暢快玩耍，放飛天性的年齡，但生活在19世紀沙皇統治下的凡卡，受盡了非人的折磨之苦。

來到繁華的莫斯科，凡卡原想學到一技之長，作個鞋匠，在社會立足，但他卻經受了種種折磨；遭受了種種非人的虐待，過早地嚐到了生活本不該有的悲慘--挨毒打、捱餓、受捉弄、睡不好覺，過着慘不忍睹的生活。楦頭是用木頭做的，用它來敲擊小凡卡的腦袋是一種多麼殘忍的傷害呀！

小凡卡在殘酷的現實面前，發出了與年齡不相稱的悲歎與哀求，足以看出凡卡內心的痛苦與無奈，令人同情！催人淚下！和他的童年相比，我們是多麼幸福呀！在家裏衣來伸手，飯來張口，過着像“小皇帝”，“小公主”一樣的生活，從不主動承擔家務，好像父母長輩為我們所做的一切都是理所應當一樣，自私無情地當着“吸血鬼”，貪婪地吮吸父母的心血，不知不覺地成為“啃老族”的一員。我們從未餓過一回，永遠都是吃香的，喝辣的，更何況有的同學從沒有體會過父母的辛苦，做過多少令父母不滿，不如意的事，可他們永遠都是默默無聞，忍氣吞聲。而父母只要做了一丁點兒使你不稱心的事，你就會大發雷霆，甚至動拳腳，跟父母大吵大鬧一場，這簡直是惡魔，是忘恩負義的白眼狼。還有的同學浪費自己的時間，整天宅在家裏玩手機，打遊戲，用錢來買皮膚，買裝備，來武裝自己的揹包。不！完全錯了！應該用自己的時間和精力收集知識，武裝自己的頭腦。

同學們，我們是21世紀的主人翁，與凡卡相比，我們有爸爸疼、有媽媽愛，有藝學，有學上，我們有什麼理由不好好學習呢？我們是祖國的花朵，身上肩負的是國家的希望。同學們，讓我們行動起來，努力學習，用自己的雙手去創造自己的未來，肩負建設祖國的重任吧！

讀《凡卡》有感,讀後感700字6

一個寒冬的夜晚，小小的油燈下，一個和我年紀差不多的孩子一邊歎氣，一邊給在鄉下的爺爺寫信。他很瘦弱，餓着肚子，打着赤腳。課文《凡卡》把這樣一個活生生的畫面展現在我的眼前。我讀着讀着，眼睛濕潤了，喉嚨裏像塞着什麼。啊，可憐的小朋友凡卡！他孤苦伶仃地在老闆家裏做苦工，經常捱打，晚上不能睡覺，要給老闆的小崽子搖搖籃。吃的呢，簡直沒有。他在信中向爺爺訴説着自己的痛苦遭遇，期望回到爺爺身邊去。但他不知道信封上要寫地址，他也沒有貼郵票。我讀到這裏，心裏難過極了，爺爺怎能收到他的信呢？我真想把自己的鞋子給他，讓他穿着逃回到他唯一的親人——爺爺的身邊。

和凡卡相比，我是多麼幸福啊！我長到這麼大，從來不知道飢餓是什麼滋味。六歲半時進了小學，八歲加入了少先隊。我在學校受到的是老師的愛護和教育，同學們的關心和幫助，沒有誰欺侮我。在家裏，我受到奶奶、爸爸、媽媽的愛護，我吃得飽，穿得暖，每天可以自己自在地學習、玩耍。這一切，小凡卡是想都不敢想的。他只懷念他在農村的那個貧苦的家，他覺得在那裏比在冷酷的老闆家裏要好。可是，他只有在夢中才能回到爺爺身邊。對於他來説，只有夢才是甜蜜的。

同樣是童年，為什麼凡卡得不到幸福呢？因為他的幸福被資本主義制度、被資本家奪去了。而我們的幸福，是共產黨、是新社會給予的，是無數革命先烈流血犧牲換來的。現在世界上還有許許多多像凡卡一樣受苦的兒童，他們無衣無食，沒有機會上學，有的小小年紀就被飢餓、疾病奪去了生命。只有在全世界實現了共產主義，所有的兒童，才能得到幸福，才不會再出現凡卡寫的那種令人傷心的信。

我們應該珍惜自己的幸福，從小學好本領，長大後把我們祖國建設得更加繁榮昌盛，為實現共產主義的遠大目標貢獻自己的一切力量。

讀《凡卡》有感,讀後感700字7

凡卡讀後感600字 學習了《凡卡》這篇課文後，我經不住流下了熱淚，這並不是感動之淚，也不是同情之淚，而是因為感到憤憤不平，而留下的淚痕。凡卡那弱不禁風的身影時時出現在我的眼前，他那悲慘的命運給了我一個當頭棒，我的心久久不能平靜，有許多悄悄話要對凡卡説?? 凡卡，我想對你説，你的遭遇是可悲的，你是可憐的，但你歸你，人們在流過眼淚後，傷心過後，有誰肯為小小的你抱不平？又有誰去找出造成你悲慘命運的“罪魁禍首”呢？！這很值得人們去深思，去沉思?? 後來，我明白了，9歲的你小小年紀就要承受着連大人都未必忍受得了的折磨；造成你未曾飽餐一頓，未曾擁有過母愛父愛，未曾享受過家庭的温暖，正是當時那黑暗的社會，在沙皇統治下，人們那純潔的心靈，早已扭曲變形，早已粘上了污垢，變得自私自利，在沙皇統治的強行壓迫下，一個

狗咬狗、人剝削人的不合理的社會制度“誕生”了，從而註定你要過這種連狗都不如的生活！ 你那悲慘的遭遇，不僅反映了沙皇統治下人性醜惡的一面，還反映了當時舊俄沙皇統治時期廣大勞動人民的悲慘生活。在這裏，凡卡，我想對你説，雖然你的命運是毫無光彩的，毫無意義的生活，在沙皇統治下，你只能默默地燃燒完那自己的火柴梗，但它卻給我們現在這些嬌生慣養的人們留下了深刻的印象，給了我們極大的感觸。 凡卡，我想對你説，你面對的不僅是受人壓迫，受人欺凌的日子。你留給我們的遠遠不止是同情與憐憫，而是讓我們真真切切地體會到我們的幸福生活來之不易，越發感到我們要珍惜現在的每一天！古語説得好“吃得苦中苦，方為人上人”。但你受的苦已超出了“苦中苦”的界線，你根本就是在受刑，在受着“地獄之刑”，一個受刑，一個享福，我們同是兒童，卻有着天壤之別，這使得我們愧為你的哥哥。

讀《凡卡》有感,讀後感700字8

童年是人生中最美好，最快樂的時光。我們這一代的小朋友更幸福，吃着營養食品，穿着高檔服裝，玩着電子玩具。

可凡卡的童年呢？他父母雙亡，只是靠爺爺當守夜人的報酬生活，衣服破爛單薄，連想都不感想的高級食品，他只求和世上的唯一一個親人——爺爺在一起。

9歲正是接受教育的時候。我們在這個時候早已坐在教室裏了。而凡卡呢？在老闆家白天做苦力不算，更糟的是，每天晚上還要去給老闆的兒子去搖搖籃，有時一搖就是一夜！

當我讀到凡卡在老闆那裏受苦的時候，“凡卡真可憐！”“他能支持住嗎？”我不禁這樣想。對於九歲的小孩來説，捱打，捱餓，挨困已經是很難熬的事情，還要被別人捉弄，受盡了欺凌與譏笑。而且親人就只有一個遠在鄉下的爺爺，身邊沒有親人的陪伴，也就沒有了温暖。小凡卡就是在這種連狗都不如的生活中打工，那情景可以想象是多麼的悲慘！

當我讀到“過了一個鐘頭，他懷着甜蜜的希望熟睡了。他在夢裏看見一鋪暖炕，炕上坐着他的爺爺，搭拉着兩條腿，正在念他的信……泥鰍在炕邊走來走去，搖着尾巴……”這就是凡卡的夢，他渴望自由，渴望回到爺爺的身邊。

可是他的夢能夠實現嗎？不，絕對不行。這不單單只是因為他沒有貼上郵票，地址不詳細，還因為爺爺絕對不可能來接他。爺爺太窮了，他只是一個別墅的守夜人，根本沒有可能把凡卡養活，這也是爺爺把凡卡送入城裏做學徒的原因。

凡卡失去東西的太多了。沒有親人的照顧，沒有人們的關心，沒有……命運奪走他的夠多了，狠心的老闆、老闆娘還百般虧待他，生活和命運對他來説是多麼殘酷呀！

凡卡的信，爺爺不可能收到，他也沒可能遠離這連狗都不如的生活，他是多麼的可憐！而我們，不愁吃穿，有親人的温暖，有老師的培養，是多麼的幸福！

我們要珍惜現在的幸福生活，好好學習，報答所有關心我們的親人、朋友！把我們祖國的明天建設得更加美好，更加輝煌！

讀《凡卡》有感,讀後感700字9

《凡卡》這篇文章主要説了凡卡給爺爺寫信的事情，敍述了凡卡遭受的種種摧殘。揭露了當時社會的黑暗，反映了沙皇時代窮孩子的悲慘命運以及對幸福生活的嚮往。聖誕夜的前一天晚上她趁老闆和老闆娘和幾個夥計去禮堂做禮拜的時候。凡卡就偷偷地從老闆的立櫃裏拿出了一小瓶的墨水和一支筆尖已經生鏽了的鋼筆給爺爺康斯坦丁·瑪卡里奇寫信。在寫信之前凡卡的眼睛些看了窗外幾眼。因為，凡卡怕夥計沒來一個突然 ” 攻擊 “ 。

小凡卡在沙皇政權的重壓下，幾乎喘不過氣來了，生活的重擔過早把凡卡送進了社會的鐵籠。在這裏，童年變成了灰色。黑暗社會中的”惡狗“，不停地折磨着凡卡。凡卡渴望擁有金色的童年，凡卡渴望擁有家人的關愛，可這些都和凡卡遙不可及。

我們卻可以在學校接受教育，能享受着家人無限的關愛，我們的學習用品一應俱全，可凡卡只能用筆尖生鏽的鋼筆，在揉皺了的白紙上寫信。我們能和夥伴一起玩耍，可凡卡只能忍受老 板、老闆娘的打罵…… 哎，凡卡，真希望你和我們一樣生活在這個幸福的年代，同我們一齊玩耍，一齊讀書…… 和凡卡相比，我是多麼幸福啊！我長這麼大，從來不知道飢餓是什麼滋味。我在學校裏受到老師的愛護和教育，同學們的關心和幫助，在家裏我受到奶奶、爸爸、媽媽的愛撫，我吃的飽，穿的暖，睡的足，每天都可以自由自在地學習、玩耍。這一切，可能凡卡連想都不敢想。

凡卡的童年是孤獨而悲慘的 。 而我們這些生活在社會主義大家庭裏的孩子 ， 每一天都充滿快樂與温馨 ， 人人都有一個金色的童年 ， 是衣食無愁，這是多麼鮮明的對比啊 ！

同樣是童年，為什麼凡卡卻得不到幸福呢？現在世界上還有許多像凡卡這樣受苦的兒童，凡卡們沒有吃的，也沒有穿的，沒有機會上學。甚至小小年紀就被飢餓、疾病奪取了生命。我們呢？有的同學甚至不好好學習，浪費錢，亂買東西，想一想凡卡？吃不飽，睡不香的，如果你是凡卡，你會怎麼想呢？

我們一定要從我做起，珍惜現在的幸福生活，好好學習，天天向上！

讀《凡卡》有感,讀後感700字10

今天，我又讀了五年級語文書中《凡卡》這篇課文，使我的心再也不能平靜下來，腦海裏浮現出了文中主人公遭受的一幕幕。

凡卡只有九歲呀，凡卡就被老闆折磨着，在寒冷的冬天，凡卡凍縮成一團，凡卡寫信給凡卡的爺爺，可是幼小的凡卡哪裏知道，凡卡的那封信是寄不出去的

在文中凡卡擁有的都只是虛幻，凡卡希望爺爺來接她，但那是不可能的，因為凡卡的信爺爺收不到。

凡卡在寒冷的冬天，縮成了一團和凡卡相比，我們住在温暖的房間裏，身穿温暖的衣服，讀我們而言”寒冷“這個詞，我們還不太瞭解。凡卡當時是十分的飢餓，可我們感受到過飢餓嗎？中午，父母已為我們準備好了飯菜，放學後，父母已經為我們準好了點心，”飢餓“這個詞對我們來説實在是太陌生了。

凡卡希望爺爺來接她，凡卡想凡卡的爺爺，而我們呢？被親人愛護着，這些親人的呵護被我們視為理所當然，對凡卡來説：親人的呵護是想得到而得不到的。

凡卡在後來竟如了甜蜜的夢想，凡卡肯定又夢見了凡卡的爺爺，然而，這只是夢，對凡卡來講，這是永遠也不能實現了，因為爺爺收不到信。

凡卡出生在那種黑暗的社會裏，凡卡正過着苦難的生活，凡卡想得到温暖、幸福、快樂與親人的呵護，凡卡所想得我們都有，凡卡收到的一切磨難我們卻從未受過。

我們是二十一世紀的兒童，我們擁有一切，而是過去的孩子想，而得不到的，我們的生活是來之不易的，我們更應該珍惜這來之不易的生活。

等凡卡醒來後，可能會再次被叫去搖搖籃，凡卡的不到爺爺與親人的呵護，我們有親人，我們更應該尊重周圍的親人，去認識凡卡們的愛，體貼凡卡們。

我們的生活幸福，親人對我們更是十分的關心，我們雖然體會不到凡卡的痛苦，但是我能肯定：凡卡以後一定會得到自己想得到的。讓我們一起來珍惜這來之不易的生活與親人的呵護吧！

讀《凡卡》有感,讀後感700字11

今天，我讀完《凡卡》這篇課文，我的心再也不能平靜下來，我沒有心思參加同學們的議論，腦海裏浮現出了文中主人公遭受的一幕幕。

他只有9歲呀，他就被老闆折磨着，在寒冷的冬天，他凍得縮成一團，他寫信給他的爺爺，可是幼小的他怎麼會知道，他的那封信是寄不出去的。

在文中他擁有的都只是虛幻，他希望爺爺來接他，但那是不可能的，因為他的信爺爺收不到。凡卡在寒冷的冬夭，縮成了一團，和他相比，我們住在温暖的房間裏，身穿暖暖的衣服，對我們而言“寒冷”這個詞，我們還不太瞭解。他當時是十分的飢餓，可我們感受到過飢餓嗎？中午，父母已為我們準備好了飯菜，放學後，父母已經為我們準備好了點心，“飢餓”這個詞對我們來説實在是太陌生了。

他希望爺爺來接她，他想他的爺爺，而我們呢？被親人愛護着，這些親人的呵護被我們視為理所當然，對他來説：親人的呵護是想得到而得不到的。

凡卡做了甜蜜的夢，他夢見了他的爺爺，然而，這只是夢，對凡卡來講，這是永遠也不能實現了，因為爺爺收不到信。

他出生在那種黑暗的社會裏，他正過着苦難的生活，他想得到温暖、幸福、快樂與親人的呵護，他所想的我們都有，他受到的一切磨難我們卻從未受過。

我們是21世紀的兒童，我們擁有的一切是過去的孩子想而得不到的，我們的生活是來之不易的，我們更應該珍惜這來之不易的生活。

等他醒來後，可能會再次被叫去搖搖籃，他得不到爺爺與親人的.呵護，我們有親人，我們更應該尊重周圍的親人，去認識他們的愛，體貼他們。

我們的生活幸福，親人對我們更是十分的關心，我們雖然體會不到他的痛苦，但是我能肯定：他以後一定會得到自己想得到的。讓我們一起來珍惜這來之不易的生活與親人的呵護吧！

讀《凡卡》有感,讀後感700字12

待我一口氣讀完了《凡卡》這篇文章，淚水已模糊了我的雙眼，我為九歲的凡卡過着艱苦的生活而感到難過，彷彿看到了凡卡又在捱打捱罵。

凡卡太可憐了，他才九歲，一個和我們同齡的兒童，卻受着這麼多的折磨，老闆、老闆娘動不動就打他，夥計們想方法捉弄他。誰都知道，孩子只有不斷地增加營養身體才會長得結實，才會健康。可凡卡呢，早晨吃一點兒麪包渣，中午喝稀粥，晚上又是一點兒麪包渣，至於菜啊、牛奶啊，根本沒有。到了晚上睡覺時，他沒有牀，而是睡在過道里。這還不算，每當老闆的小崽子一哭，凡卡就得去搖那個搖籃，如果睡着了，還會挨老闆的打。凡卡總是回想在鄉下的那一段日子，雖然清苦，但身邊有爺爺、有小夥伴，而現在誰都欺侮他，他真的受不了了，他請求爺爺接他回去。讀到這兒，我腦海裏浮現出凡卡遙望故鄉哭泣的情景，我的心裏真不是滋味。

如今，我們也是九、十歲的少年兒童，可和凡卡相比，一個天上一個地下，我們生活在蜜罐裏。每天我們都在良好的環境下學習，老師像辛勤的園丁，精心教育我們，學校為了讓我們全面提高素質還給我們建立了電腦房、圖書室等。每天我們都能學到許多新知識、新技能。父母為了讓我們身體長得結實，天天為我們準備營養豐富的食品，我們多幸福呀!

再讀《凡卡》之後，我又陷入了沉思，為什麼我和凡卡同樣是少年兒童卻過着不同的生活呢?原因是我們生長在不同的社會中，凡卡生活在沙俄黑暗統治之下，那裏是富人的天堂，窮人的地獄，富人終日花天酒地而窮人卻度日如年窮困潦倒。我們呢?我們生活在社會主義的新中國，社會主義制度保障了我們兒童享受幸福生活的權力，國家還為我們少年兒童立了法，《未成年人保護法》起到了保證少年兒童健康成長的作用，人們把我們譽為祖國的花朵，這是社會主義制度的優越。人們常説，不能身在福中不知福，看看凡卡，再看看自己，我們太幸福了，我要加倍努力學習，長大更好地建設我們社會主義祖國，讓更多的兒童們過上更幸福的生活。

讀《凡卡》有感,讀後感700字13

今天,老師領我們學習了《凡卡》這一課，這篇課文主要講了凡卡9歲做學徒窮苦的悲慘命運，讀後，我的心久久不能平靜。

當我讀到凡卡做學徒的時候受到的種種折磨時，我讀到這一段的時候，我彷彿看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細的赤腳都凍的紅彤彤的，在想很心老闆就是因為凡卡給小崽子搖搖籃的時候睡着了，老闆就用皮帶抽打他。在想想我們做錯了一件事家長也不打我們，只是説了我們幾句，我們就跟大人翻臉，在往下讀我彷彿看到了小凡卡的老闆娘，也不給凡卡吃一點東西，每天只有一點麪包，凡卡的老闆還叫他睡在過道里，凍得他只打冷戰，在想想我們要什麼有什麼，天冷了家長又送來了棉衣、棉褲，在家裏我們想幹什麼就幹什麼。聽到聲聲呼喊：“親愛的爺爺，發發慈悲吧！帶我離開這兒回家，回到我們村子裏去吧！我在也受不住了!.....我給你跪下了，我會永遠為你禱告上帝。”這一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷的呼喚，就像尖刀刺痛着我的心，淚水不斷地在眼裏打轉，我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家裏享受這快樂，我們就是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝，含在嘴裏怕化了，放在手裏怕摔着，我們真是身在 日記

福中不知福，，有一次媽媽給我做好了飯，她給我盛了一大碗米飯，她就去工作，我就偷偷的把飯到進了下水道，在學校裏呢，有老師同學的幫助，有一次我肚子疼，老師就不讓我跑步，還讓一個同學給我一塊上樓給我講故事，我們受到了一級的教育，教室裏有電腦、電燈，老師嘔心瀝血的教我，讓我們吮吸了知識的營養，正從一個不懂事的孩子，長成了一個有知識的青少年；而凡卡呢，本該和我們一樣在教室裏沐浴知識，可他卻在做苦工，多麼可憐啊！他生活在一個俄國沙皇統治的時期，與我們比之上下，真是天壤之別！

當我讀到最後一節時，又不禁陷入了沉思，凡卡雖然寄出了信，但是地址不詳細，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會來接凡卡，凡卡仍然是逃脱不掉孤獨、悽慘的生活，我想：如果我，我來讓你坐時光飛船，接你到我家來，讓你享受我能得到的一切。當我讀完全文，掩卷沉思眼淚不住的流，但我是多麼幸福、快樂呀！我應該珍惜這幸福的生活，長大一定要做祖國的棟樑之材。

讀《凡卡》有感,讀後感700字14

今天,老師領我們學習了《凡卡》這一課，這篇課文主要講了凡卡9歲做學徒窮苦的悲慘命運，讀後，我的心久久不能平靜。

當我讀到凡卡做學徒的時候受到的種種折磨時，我讀到這一段的時候，我彷彿看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細的赤腳都凍的紅彤彤的，在想很心老闆就是因為凡卡給小崽子搖搖籃的時候睡着了，老闆就用皮帶抽打他。在想想我們做錯了一件事家長也不打我們，只是説了我們幾句，我們就跟大人翻臉，在往下讀我彷彿看到了小凡卡的老闆娘，也不給凡卡吃一點東西，每天只有一點麪包，凡卡的老闆還叫他睡在過道里，凍得他只打冷戰，在想想我們要什麼有什麼，天冷了家長又送來了棉衣、棉褲，在家裏我們想幹什麼就幹什麼。聽到聲聲呼喊：“親愛的爺爺，發發慈悲吧！帶我離開這兒回家，回到我們村子裏去吧！我在也受不住了!.....我給你跪下了，我會永遠為你禱告上帝。”

這一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷的呼喚，就像尖刀刺痛着我的心，淚水不斷地在眼裏打轉，我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家裏享受這快樂，我們就是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝，含在嘴裏怕化了，放在手裏怕摔着，我們真是身在福中不知福，，有一次媽媽給我做好了飯，她給我盛了一大碗米飯，她就去工作，我就偷偷的把飯到進了下水道，在學校裏呢，有老師同學的幫助，有一次我肚子疼，老師就不讓我跑步，還讓一個同學給我一塊上樓給我講故事，我們受到了一級的教育，教室裏有電腦、電燈，老師嘔心瀝血的教我，讓我們吮吸了知識的營養，正從一個不懂事的孩子，長成了一個有知識的青少年；而凡卡呢，本該和我們一樣在教室裏沐浴知識，可他卻在做苦工，多麼可憐啊！他生活在一個俄國沙皇統治的時期，與我們比之上下，真是天壤之別！

當我讀到最後一節時，又不禁陷入了沉思，凡卡雖然寄出了信，但是地址不詳細，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會來接凡卡，凡卡仍然是逃脱不掉孤獨、悽慘的生活，我想：如果我，我來讓你坐時光飛船，接你到我家來，讓你享受我能得到的一切。當我讀完全文，掩卷沉思眼淚不住的流，但我是多麼幸福、快樂呀！我應該珍惜這幸福的生活，長大一定要做祖國的棟樑之材。

讀《凡卡》有感,讀後感700字15

凡卡，一個九歲的小男孩，在我們看來，九歲正是一個無憂無慮並且自由自在的年紀，可凡卡卻在這個年齡段裏過着噩夢般的生活。

九歲的凡卡並沒有像我們九歲的時候那樣，在爸媽的呵護下成長，而是被送到城裏的鞋匠鋪裏當學徒，整天過着吃不飽穿不暖的生活：睡覺睡在過道里，老闆和老闆娘整天吃着大魚大肉，他就只剩下麪包渣和一點稀粥。這麼悲慘的生活，我們是永遠也無法領會到的。

其實我覺得，現在的社會相比當時的黑暗社會已經好得太多了，可還是有人身在福中不知福。在沒有讀這本書之前，我就是這樣一個人：吃飯不吃完，浪費糧食；洗完手不關水龍頭，浪費水源……可看完這本書後，我便把這些壞毛病都改了，並且還給自己定了每月一天的“節水節糧日”。

凡卡雖然在鞋匠那裏度日如年地過日子，但他有一個爺爺，一個愛他如同愛自己的爺爺。還記得凡卡坐在月光前給他爺爺寫信時，寫着寫着就哭了出來，我想他一定是回憶起以前和爺爺在一起的快樂的日子了。讀到這裏，我心裏也感到一陣酸楚。

小凡卡啊小凡卡，雖然你最後的結局不是很好，但我認為你是一個命運雖悲慘卻很陽光的人，你不會因為命運選擇放棄，而是會堅強地想要去改變命運，即使後來沒能成功，但我覺得這種精神是可貴的。

你曾多少次想要回家，鄉下的生活雖然苦，但有愛你的爺爺的陪伴。好不容易寫了信，卻因為沒寫明爺爺住處而無法寄出去，這是多麼悲傷的事情啊！

九歲，一個我們認為很幸福的年紀，可凡卡卻沒爹沒孃，爺爺也在鄉下，他只能一個人在城裏，無依無靠。我多想把他接來我家，雖然我家也不富裕，但最起碼能給他一份關心、一份温暖。

想想自己，再想想凡卡，我更加認識到了現代社會的美好。我們實在太幸福了，所以我更要加倍努力，才能不辜負現在這樣優越的條件；更要努力學習，才能為這日新月異的時代做出貢獻！