《孤獨》讀後感（精選10篇）

當仔細品讀一部作品後，大家心中一定有很多感想，為此需要認真地寫一寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的《孤獨》讀後感（精選10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

《孤獨》讀後感1

孤獨，也許有時並不是我們想象的那麼壞。它不是“悲傷”，也不是“無聊”，而是詩中令大家屏息的那個詞——“祕密”。

每個人都會有“孤獨”。生活好忙，好累，使我們在奔波中喪失了本該有的天性——“孤獨”。

《孤獨》的作者愛倫。坡，是一個不到三歲就成為孤兒的孩子。“在重重磨難的一生的開端”，也就是童年，愛倫。坡就先於他人感受到了孤獨。“他們的視域與我不同——我難以隨同”就很好的證明了這個觀點。愛倫。坡孤獨，但卻孤獨出了一種美。

愛倫。坡給這個世界下了“善”與“惡”的`定義。不難想象，一個孩子，抱膝坐在草坡上，眼睛裏充滿了孤寂的歡樂；山泉，秋日裏的金光圍繞着他，遠處的藍色穹窿和頭頂上的烏雲交織出善與惡的童話。

那，這麼忙，稍微停一下，看看你心裏佈滿了灰塵的孤獨，將它拿出來曬曬太陽，悠悠地度過一段時間，任時光從指尖劃過。

孤獨，也是一種美。

《孤獨》讀後感2

《孤獨之旅》的杜小康，因家庭變故而失學，不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨壓迫着他，同時也錘鍊着他的`身心。在一場暴風雨後，他覺得自己“突然長大了，堅強了。”

在人生的旅途上，每個人都要長大。雖然，我們所處的環境不足以相提並論，但初三一樣都是對前途感到恐懼和迷茫。可杜小康卻是勇敢的面對困難、戰勝困難。那麼，我沒有理由要退縮，人要戰勝自我才能使自己不斷的成熟和堅強起來。這一刻，久久壓在心頭上的石頭不見了，我亦釋然了。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。人生之旅，總有許多的不如意，重要的是看你如何對待。坦然地面對風雨，是我們該有的態度，如果我連努力都沒有就選擇放棄，又怎能實現夢想呢？

以往回家之時，天都是灰濛濛的，今天，天色雖黯淡下來，可暮色很有層次地在天邊顯露出來。金色的薄紗與火紅的綢緞交織成那遙不可及、轉瞬即逝的絕美景緻。夕陽揮儘自己一抹妖嬈，淋漓盡致。

《孤獨》讀後感3

——這是一本飽含孤獨的書，厚厚的書頁承載着厚厚的孤獨布恩迪亞家族七代人的孤獨是一開始就註定好的，在那本羊皮手稿中，從第一代人傳至第七代，一直沒有被研究透，而正因為家族中無人，也就不能知道家族的命運走向，我覺得這是作者加西亞·馬爾克斯一個獨具匠心的安排。一開始讀這本書的時候，並不知道作者採用倒敍的手法，被一連串看似一樣的名字弄得眼花繚亂，再去看作者著此書的目的，是要通過布恩迪亞家族七代人充滿神祕色彩的坎坷經歷來反映哥倫比亞乃至拉丁美洲的歷史演變個社會現實。

雖然我並不太瞭解拉丁美洲的歷史，但是通過這本書，我能夠感受到在那個年代，那片土地，那一羣人類的內心。我想我是難過的.，因為能夠確確實實地感受到那份孤獨與無奈。我想我又是幸運的，通過這本書，我學到的是該如何把握自己的命運，過好自己的生活。

《孤獨》讀後感4

寒假裏，我讀了一本美美的書，名字叫做《我來自孤獨星球》。這本書的主人公叫江冰蟾，是一個清高、驕傲的女孩。

被稱為“班花”的江冰蟾因為成績好，又有點清高，遭遇了班裏，以班長凌揚波未為首的幾個女生的故意與排斥，因為這些，讓她內心深感困擾。江冰蟾有一個大她一個月的堂哥方樂天，性格與他迥然不同。因為他的`活潑開朗，喜歡交朋友，給江冰蟾帶來了快樂和對友誼的領悟。

讀完這本書後，知道了，更明白了許許多多。成績不是關鍵，如果沒有了友誼，只有最好的成績，那麼，誰會開心？友誼的力量是無窮的，它能讓你在絕望中看到希望，在跌倒後有關愛，在迷失中找到前進的動力！我們要珍惜友誼，愛護友誼，從大家一起做起哦！

《孤獨》讀後感5

暑假裏，我剛寫完《暑假生活指導》便迫不及待地看起了陽光姐姐（伍美珍）寫的一本書：《我來自孤獨星球》。

這本書主要講了：“班花”江冰蟾因為成績好，又有點清高，遭遇了班裏以凌揚波為首的幾個女生的敵意與排斥，為此她內心深感困擾。媽媽突然出事，又令她看到了成人社會複雜和冷酷的一面。小堂哥方樂天，性格與江冰蟾迥然不同，活潑開朗，喜歡結交朋友。他給江冰蟾帶來了麻煩，更帶來了快樂和對友情的領悟。

讀完後，我陷入了沉思之中：當我們正和好朋友高高興興的玩耍時，肯定也有許多人像江冰蟾一樣沒有朋友，生活中缺少了快樂。

在我的生活中也有一個這樣的.人，她就是孫睿。當我和李鑫、閆慧玲、韓佳麗、韓悦、韓美晶、王新樂、劉梓萱幾個人一起玩的時候，她就在一旁看着。我們邀請她，她也不來玩。從此，她就變得內向起來。

我希望同學們多交朋友，這樣就會少一分煩惱，多一份快樂，大家就不會像江冰蟾那麼內向了！

《孤獨》讀後感6

《百年孤獨》是一本措辭簡單的書，甚至簡單到帶一點冷酷的味道。幾個字就能殺死一個人，幾句話就終結了一段愛情。馬爾克斯能如此不動聲色地，把那麼多紛繁的故事自然的`、毫無痕跡的鏈接起來。

這裏沒有政治，沒有宗教，不諷刺也不批判，就光講着一個村莊的故事，卻能字字珠心。有時候我甚至感覺是故事裏的任務自己在講故事，因為每個人物都是那麼鮮活，而這份鮮活，賦予了這本書另一種魅力，那就是每一個故事都隱隱的帶着對歷史的嘲弄，或藴含着讓人會心一笑的哲理；有時候我也會覺得每個人物都是那麼的孤獨，這種孤獨不是因為一個人想另一個人，而是一個人，沒有人去想。

世界上最孤獨的事情，莫過於此。我想世界上也有那麼一個地方，孤獨到沒有人去談起，也有那麼一羣人，孤獨到沒有人在意。這種鮮活的.孤獨感，是每一次翻開這本書的我和馬爾克斯的共鳴，一種無以言表的孤獨，一種靈魂深處的寧靜。

《孤獨》讀後感7

在我們的生活中，孤獨隨時出現，那我們能怎麼辦呢？何不附和它笑幾聲。每個人都用自己獨特的辦法去抵抗孤獨，但請記得，“它在我一個人的時候，知道自己是誰。”生活總缺不了孤獨，這並不意味着在你開心的`時候無所擔憂，在你傷心的時候無所感動。孤獨並不是可怕殘酷的敵人，若我們能夠很容易地接受它，那便是我們成功的第一步。

雖然是難以理解並接受的作品，但這不正是經典所在嗎？只有我們反覆地去品味，去感受，才能夠真正學到裏面的東西。閲讀經典，需要我們很大的耐心，並不是要你非得在第一時間完全理解，而是在每一次閲讀之中都有另一番體會。

《孤獨》讀後感8

我敢在你懷裏孤獨？咋一看給人身在曹營心在漢的感覺。認真讀完才明白，所謂的孤獨，只是不失本真，做回自己。關於孤獨，看過很多雞湯類的闡釋，但真正要能理解孤獨，我想年紀似乎給標了刻度，不到時機就會不合時宜，沒必要刻意去孤獨。但我們要認識無聊、寂寞、孤獨的內在與區別。這是三種不同的心境。

無聊是把自我消散於他人之中的慾望，它尋求的是消遣。

寂寞是自我與他人共在的慾望，它尋求的`是普通的人間温暖。

孤獨是把他人接納到自我之中的慾望，它尋求的是理解。

無聊者自厭，寂寞者自憐，孤獨者自足。庸人無聊，天才孤獨，人人都有寂寞的時光。

無聊是喜劇性的，寂寞是悲劇性的，孤獨是中性的。

無聊屬於生物性的人，寂寞屬於社會性的人，孤獨屬理性的人。

奶茶很甜，這書很温暖，認同但不苟同，我在你懷裏從來不孤獨，也不允許你在我懷裏孤獨。

《孤獨》讀後感9

暑假裏，閒着無事的我翻開了，媽媽給我買的那幾本書，着迷的看起來，其中最令我着迷的'是陽光姐姐的《我來自孤獨星球》。

《我來自孤獨星球》説的是“班花”江冰蟾因為學習好，又有點清高很受老師的喜歡。但卻遭遇了很多人的羨慕和忌妒。在班裏以凌揚波為首的幾個女生的敵意和排斥，使她為此感到十分困擾。小堂哥方樂天與江冰蟾迥然不同。活潑開朗、樂於結交好友。在他的影響下江冰蟾認識了濃可菲、陳安蓓，並與盛欣怡成為了好友。但媽媽的事故使她認識到了成人的冷酷複雜的社會。也使她得到了快樂和友情的領悟。

在書中我讀出了江冰蟾的清高，學習好被凌揚波忌妒時，我想到了自己平常雖然學習不太好但我總是看不起學習差的。學習太好的讓我認為他們那是炫耀自己。所以我也沒有朋友。書中媽媽因為與同事關係不好而陷害了，也令江冰蟾感到一個好朋友有多麼大的作用。

我相信我總有一天也會改掉習慣交上好朋友。

《孤獨》讀後感10

剛進入電視台從事新聞工作的劉同（本書作者）對於新聞寫作的原則是“自己感不感興趣”。他喜歡追求與眾不同的觀點，寫出來的新聞被評價為“是自己理解的，而不是真正的懂”。

用他的'話來説“而從事傳媒的孩子卻恰恰相反，每個人都想做出令全行業人士為之膜拜的作品，一個比一個自我，卻打心裏認為自己能代表所有的觀眾，比如我。”這種想法讓我也不禁反思，在新聞寫作的時候，最重要的真實性和客觀的表述常常因為自己的主觀情感而不能正確的表達。太過於想把自己體現的與眾不同，拋出看似標新立異的觀點時，有的新聞也就漸漸地變成了你所想象的新聞。

所以踏實的去學習最基本的新聞寫作知識，並且沉下心來去守規矩是開始新聞寫作的第一步。只有你沉下來去學習，才會讓那些獨特的見解被人更好的看見。

就像他説的“我們常問為什麼，沉下來，看一切，我們就是答案”。