讀者讀後感範文（通用8篇）

當細細地品讀完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編精心整理的讀者讀後感範文（通用8篇），歡迎大家分享。

讀者讀後感1

今天在《讀者》上讀到了這麼一段話，是這麼寫的：“……而那些”考不考大學，考什麼大學，讀什麼專業，畢業找什麼工作，讓家人、學校，甚至社會替我們選擇，搞得自己最後也不知道自己究竟喜歡什麼，對什麼真的感興趣“得學生是無趣得；那些”大學一畢業就攢錢、找父母要錢、借錢買房子，把自己變成一個不敢冒險、小心謹慎、天天想着供房供車，失去了年輕人該有的朝氣、勇氣和隨之而來的各種機會和可能性“的學生是無趣的，那些評價人只會把興奮點集中在財富和地位上，很少去真正感受一個人的精彩之處的人、媒體和社會是無趣的……”

這種想法與我自己的追求多樣人生的生活信念是如何一致，然而我自己卻做得不成功，似一隻蝸牛一個蜷縮在一個角落裏看着精彩世界卻遲遲地沒有行動。難道我也要成為這樣一些無趣的人嗎？我不甘心，我要改變，我要實現自己那些美麗的願望。

讀者讀後感2

今日在《讀者》上讀到了這麼一段話，是這麼寫的：“……而那些”考不考大學，考什麼大學，讀什麼專業，畢業找什麼工作，讓家人、學校，甚至社會替我們選擇，搞得自我最終也不明白自我究竟喜歡什麼，對什麼真的感興趣“得學生是無趣得;那些”大學一畢業就攢錢、找父母要錢、借錢買房子，把自我變成一個不敢冒險、細心謹慎、天天想着供房供車，失去了年輕人該有的朝氣、勇氣和隨之而來的各種機會和可能性“的學生是無趣的，那些評價人只會把興奮點集中在財富和地位上，很少去真正感受一個人的精彩之處的人、媒體和社會是無趣的……”

這種想法與我自我的追求多樣人生的生活信念是如何一致，然而我自我卻做得不成功，似一隻蝸牛一個蜷縮在一個角落裏看着精彩世界卻遲遲地沒有行動。難道我也要成為這樣一些無趣的人嗎我不甘心，我要改變，我要實現自我那些美麗的願望。

讀者讀後感3

又是一本薄薄地《讀者》看完了，還沉浸在一個個感人至深的情感故事或一個個哲理故事當中。不知不覺，《讀者》已經陪伴我十多年了，不記得是從什麼時候開始看《讀者》的，只記得第一次看他就喜歡上了他，在以後的歲月當中他陪伴我度過了一個個開心或失落的夜晚。

我喜歡《讀者》中的每一篇故事，他雖然沒有其他雜誌的那種華麗或雜亂無章，顯得那麼樸實無華，平易近人，讓每個人都能找到書中的自己。教我們成長，教我們做人的道理；教我們在困難中怎樣面對生活；還教我們在人生得意的時候怎樣不驕不傲。是啊！他就是這種能讓人可以找到他們想要找到東西的朋友！

我記得每次的《讀者》中都有一些讓我看了不禁流淚的文章，包括了親情，友情，愛情，都能夠在中間找到共鳴，讓我看後久久不能釋懷！那些寓意深刻的哲理故事每次看後都有一種偶然頓悟的感覺，讓我變的成熟！

我相信在以後的日子它會一直陪我走下去的，在我有生之年都不會捨棄。

讀者讀後感4

今天除了讀《看見》外，還翻了翻《讀者》看到了這樣一篇文章：《明天，明天》是俄國的著名作家屠格涅夫寫的，文章是這樣的：度過的每一天，幾乎都是那麼空虛，那麼懶散，那麼毫無價值！它給自己留下的痕跡是多麼少！這些一點鐘又一點鐘消逝了的時間，又是多麼沒有意義，多麼糊里糊塗啊！

然而，人卻要生存下去；他珍惜生命，他把希望寄託在生命，寄託在自己，寄託在未來上面……噢，他期待着將來什麼樣的幸福呀！

可是，他為什麼沒想，其它後來的日子，將不會同剛剛過去的這一天相似呢？

他就是沒有料想到這一點。他向來不愛思索，他這做得很好。

“啊，明天，明天！”他安慰着自己，一直到這個“明天”把他送入墳墓。

好啦！一旦在墳墓裏，你就不得不停止思索了。

這篇文章警示我們，要珍惜今天，不能把事情拖到明天，人這一生沒有都少個明天讓你去數。

讀者讀後感5

今天我讀了《讀者》，有一篇文章叫《我是北大窮學生》，説的是一個農村學生考上北大成就的故事。我給深深地打動了。

在他1999年的高考中，他成了縣裏的文科狀元，他既高興，但又擔憂。接着被北大中文系錄取；他和自己的父親在火車上整整擠了16個小時。

他讀大二時，是靠每天的課餘時間給別人家的孩子當家教，再加上父親臨走前給他的僅有的三百塊錢來度過這個學期的。

他讀到了大三時，一位央視的編導來中文系學生宿舍照兼職，他當時是班委，給這個編導介紹了幾位學生，但是都不滿意，就讓他去試試。那是正好是北京在下大雪，所以是晚上的12點才到的`。接下來，他就開始在幾個欄目做文案。過了一久，他的寫作水平就越來越高，現在還可以為妹妹交學費和生活費了。

讀了這篇文章，我讀懂了這個大學生身上有一種堅韌和力量，一個人不會因為貧窮讓自己止步不前。通過他自己的努力，在北京有了屬於自己事業的一篇藍天。

讀者讀後感6

我愛流淚，但是極少是悲哀的淚，更多的，是正因感動。以前把讀者裏一個少年自強，又擔負着照料單親媽媽的故事讀給學生聽。學生還睜着大眼專心地聽着我讀下去，我卻哽咽着無法出聲了。懂事的孩子立刻有人站起來自告奮勇地幫我往下讀。那節課，整個教室教被一種感動所包圍。

有時，看書，讀着讀着，不覺眼眶模糊。立刻翻開另一頁，怕感動進一步漫延。

但是，有人説，《每一個感動都值得流淚》。文章中，有朋友聚會，要求每一個人説一件能感動他人的事，誰能讓大家感動哭了，其他的人就要喝酒。於是，一個又一個故事講完了，酒也一次次地一干而荊暢快!是的，所有的感動都緣於心靈深處的震撼，所有的感動都來自於靈魂深處，沒有真情，哪兒來的感動?

生活中有那麼多善良的心善良的人，怎樣能不讓我們對生活樂觀呢?

……

就這樣，在無數個與讀者相識的日子裏，每一瞬間，那真，那善，那美，在心底裏昇華成了一輪明月，一盞香茗。

讀者讀後感7

不知不覺中，我已經在這一個學期裏讀了兩本必讀書目了。在第兩本書目中，雖然兩本都十分精彩，但相對來説我覺得第二本書目也就是《讀者》給我留下了深刻的印象。

這一本書分為五個大類分別是：誰是你的守護天使、我永遠都會在你的身邊、母愛是一條温暖的河、愛心永遠不會老、完美的回憶。其中在第一大類的是誰給我的耳朵中，令我淚流滿面，每當想起這一篇文章，我都會情不自禁的流下眼淚。這時我才明白母愛是無私的，母愛是純淨的泉水，不存一點雜質。母親為了兒子，不理自我的容貌，去捐耳朵給自我的耳朵給自我的兒子。這樣一個舉動世界上不是很多人會做到的。就是這一點令我很感動。

如果看了我這一篇讀後感後，對這本書有興趣的話，就能夠買來看一看，它必須會令你流年忘返！

讀者讀後感8

《讀者》是本雜誌，其中的文章包羅萬象，也包羅了許多真正的道理和人與人之間的愛與寬容。

就好像讀了《大地的耳朵》這篇文章，讓我懂得了不可以以貌取人。讀了《打翻了的油燈》讓我知道了是生活中仔細觀察，鑄造“乾洗大王”喬利·貝朗。讀了《狼的另一面》之後，知道了狼與狼之間也有着愛，而狼們沒有人們那麼貪婪，他們只是捕殺可以供他們吃飽食物而已，所以我們要學會知足，不能讓我們比狼還貪心。讀了《孩子的魚》以後，我知道了要多讓孩子自食其力，不要讓孩子成為温室裏的花朵！

其中還有好多文章，他教給我時間的珍貴和友誼的重要，而有時候，我又覺得它就是一位知心朋友，也是一位深不可測，知識淵博的老師，他教給了我許多人生道理。

讀了這本雜誌後，我覺得心胸開闊了許多，眼光放遠了，懂得更多了。