讀《歲月如溪》有感

讀《歲月如溪》有感1

教育界的傳奇人物朱開軒，可以用”偉大”兩字來形容，他改變了中國的教育，使中國人才倍出。他在學習上的刻苦使他步步紮實地攀上高峯。他之所以能有此成就與他的學習生活緊密相連。在他的人生軌道中充滿了甜酸苦辣。酸是因為他從小失去父母，生活艱辛無比；甜是因為他那份執着的精神使他獲得了今日的成功；苦是因為他們家家境貧窮，求學的學費都是一個大難題；辣是因為學習上的艱辛使他傷痕累累。

朱開軒身上值得我們學習和反思的地方太多了，他有着深深地愛國情懷，從小就在心中默默發誓長大後要報效祖國。而我們現在的學生在升旗儀式上連起碼的嚴肅都做不到，這何嘗不是一種羞恥呢？

朱開軒有着遠大的志向，他不斷地向他的目標發起挑戰，在他的人生中他從未放棄過對理想的追求，直至做到完美。而我們現在連樹立遠大的志向都沒有，又怎能向着人生的追求前進呢？

朱開軒有着高尚的人格，無論是誰只要與他做朋友，無一不對他產生敬佩之情。因為他除了上課聽講外其餘的時間不是在幫助同學補課就是與朋友切磋，這使得他與他的同學朋友們一起進步一起成長。而我們現在一受到老師或家長的鼓勵，便會覺得自己好似什麼都懂了的樣子，洋洋得意，還去挑他人身上的毛病。

朱開軒有着一顆感恩的心，只要是教過他的老師或曾對他有過幫助的人，他都會向他致謝。因為他明白感恩是中華民族幾千年來的傳統美德，而這種美德需要繼續不斷地傳承下去，而我們現在的學生根本不懂什麼叫感恩，他們從未給對自己的成長有過幫助的人道過一聲“謝謝！”由此我們也能看出現在社會道德的退步。作為中國的新一代雛鷹我們應該將這種美德發揚下去。

朱開軒對學習，生活永不滿足，在他的人生觀、價值觀中只有前進的概念，因為他知道知識永無止盡，他知道“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的道理，他更知道什麼是“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。而我們現在只要會一點就十分滿足，以為自己已經掌握了所有的知識，不必在多學。但當自己再次回頭看的時候卻發現，原來自己的身上有這麼大的漏洞，而等到那個時候再去補可能已經晚了！

我們説：“平靜的水面練不出精悍的水手，安逸的環境造就不出時代的偉人！”朱開軒正是在這樣艱苦的環境下練就了過人的能力，他的一生就是一個傳奇。現在的我們擁有着比朱開軒小的時候好一大截的學習環境，那我們為什麼不能做到他能做到的事呢？我們為什麼不能在這個新的時代再次訴説一個個新的傳奇呢？

讀《歲月如溪》有感2

近幾天，我讀完了金山區教育局局長蔣志明主編的《歲月如溪》一書，感觸很大。

這本書着重講述了青少年時期的朱開軒。朱開軒出生在龍泉港畔殷實人家，後來因為朱開軒的父親去世了，殷實的家境漸漸衰敗。再後來，他的小弟弟祺官也溺水身亡，母親的心情天天被愁雲籠罩着，一次次的打擊使她身心俱損，在一九四七年的夏天也離世了。從此朱開軒和妹妹銘瑋相依為命。後來大姨媽帶大了他們兄妹倆。雖然家道衰弱，但朱開軒還是茁壯成長，不但身體好，學習成績也一直保持名列前茅，德、智、體、美、勞全面發展。

時光飛逝，朱開軒成年後，投筆從戎，後來功成名就，身居高位。現如今的朱開軒已是一個年逾八旬的老人了，但對舊時的同學情、朋友情卻還那樣看重。他自己的日常生活很是簡樸，家裏沒有一件像樣的傢俱，但他對舊時的老同學、老朋友卻很大方，總是在人家有困難的時候慷慨解囊。

看到這裏，我的心情久久不能平復。在現實生活中，我們是那麼地不珍惜同學情、朋友情。記得有一次，體育課上，我們幾個男生一起打籃球，這時一個隊友犯規了，另一方要罰球，因此發生了口角，雙方隊員推推桑桑，有的甚至揮舞拳頭打了起來，最後還是老師過來調解才算平息了事態的進一步發展。想到這裏，我感覺對照朱開軒，我們每個人都需要自我反省。

朱開軒的事蹟還有很多，每一件都讓我感觸很大，需要我以後在我自己成長的道路上仔細品味、慢慢感悟、好好學習。

讀《歲月如溪》有感3

20世紀30年代的中國風雲突變，國家蒙難，民族遭殃，朱開軒就在這時出生了，他不俱困難，似一隻鳳凰，用力拍打着翅膀，即將飛向遙遠的天邊！

朱開軒是不幸的，也是幸運的。在他剛剛少年時，父母和弟弟就永遠地和他告別了。這是多麼不幸的啊！但是隻有被火燒過才能出現鳳凰，是的，他並沒有因苦風淒雨而停住他前進的腳步。他強人之處就在於他會把不幸化成動力，是他一步一步向成功搏擊。儘管每一步都是那麼包含心酸，但是每一步都是印深深，因為他知道，上學是來之不易的。所以，從小艱難跋涉走過來的他比別人更堅強，努力。在學習上，他積極提問，勇於探索，總要把知識點弄懂為止才罷休。在品德上，他品行端正，尊敬老師，關心同學，樂於助人。他憧憬着祖國美好的未來。這就是他，朱開軒，一隻已經蜕變過正要展翅翱翔的鳳凰。

朱開軒是我你們的榜樣。雖然現在沒有戰爭，每一個人都能上學，但我們也要珍惜身邊的一切，這一切都是美好的。或許，有一天所有的一切都消失了，你才會恨自己，恨自己的無知。所以，我們要努力學習，我們現在條件好了，為什麼朱開軒能而我們不能呢？同樣，我們不能因為一點小磨難就喪氣，想想朱開軒，再看看你自己，你就會不禁感歎道：“啊！現在的生活是多麼美好啊！讓我們克服困難，轉危為安，將永恆的信念一直傳遞下到燦爛的明天。

讀完《歲月如溪》在輕輕地將它合上，歲月就想一條小溪，很快就流完了。所以，我要努力學習，讓它淌過之地到處是生機勃勃。我也可以讓這條消息永無止境，因為，當每時每刻都精彩時，就要去細細品味，回味無窮，讓精彩蔓延到天外。這一切的開始就是現在，只有我堅定不移地向美好前進，就算這路上有熊熊烈火，讓它燒我吧，讓我蜕變成一隻鳳凰飛翔吧！

朱開軒，你永遠在我們的心中，只要有你，我們就有信念，向上吧！和我一樣的少年們！

讀《歲月如溪》有感4

《歲月如溪》讓我看到了朱開軒的高尚的為人品格，他是一個勤奮好學、嚴以律已、尊師愛友的.人，最讓我印象深刻的是他堅韌不拔、執着追求、精益求精的學習作風。

朱開軒年幼時因國家蒙難，父母相繼過世，帶着妹妹和好心的大姨媽相依為命，悲苦的命運使他受盡折磨。可是他並沒有放棄生活，始終用頑強的意志和勇敢面對生活。在求學的道路上踏踏實實，人生的每一步都擲地有聲，以他高尚的人格魅力感召着身邊每一個人。他是我們金山人的驕傲，更是我們中國人的驕傲，我們應向朱開軒學習他那數不完的優秀品質。

如果拿我和朱開軒比，簡直就是天壤之別。

朱開軒發課上認真，老師上課問問題的時候，他都踴躍地舉手，遇到不理解的問題就在課後問老師，在家自覺完成作業，每一項作業的字跡都是工工整整，從不馬虎，當遇到難題時，他拼了命也要明白真相，不會輕易地放棄。在他身上，我看到了一種“打不死的小強”的執著精神。他尊敬師長，是老師們的好助手，他友愛同學，是他們的好榜樣。

再看看我，真是羞愧萬分，我有爸爸媽媽疼愛着我，衣食無憂，過着小公主般的生活，很少想到要為別人做點什麼。我上課時舉手發言不積極，做作業時而馬虎，時而走神，心不在焉，腦海還不時閃過玩電腦遊戲的情景，遇到不會做的題目，也不會花太大的心思去鑽研，就去問父母或者同學。

當我閲讀《歲月如溪——青少年時期的朱開軒》時，每一個章節都讓我深深感動。朱開軒重情重義，對老師尊敬有加，每次見到老師總是恭恭敬敬地行禮，因為成績優異和禮貌而深得各位老師的喜愛。對同學也是真誠待友，幫助同學，為同學輔導功課。即使他在做國家領導的同時也不忘恩師的教導和同學的友情。這一切看似簡單的小事，然而幾十年如一日，滴水之恩、湧泉相報又是那麼的難能可貴。當看到那些關於朱開軒生動的童年趣事時，我感覺他就是身邊一個普普通通的小男生，可是在他樸實的背後卻又時刻透露出光輝的偉大形象。

生活就是有無窮的小事堆積起來的，只要堅持自己的理想和信念，持之以恆，不放棄，就可以登上穩固的基石，走向成功。