學生名著傅雷家書讀後感範文

細細品味一本名著後，大家心中一定有很多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編幫大家整理的學生名著傅雷家書讀後感範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生名著傅雷家書讀後感範文1

唐時杜子美既言“烽火連三月，家書抵萬金”，家書是一份牽掛，也是當面不能言時的交談。我知道的名人家書中有麥家的《致兒子的一封信》，對青春期兒子的絮叨與執着，像極了過年才吃的那碗“福羹”，熱熱乎乎，粘粘糊糊;還知道《曾國藩家書》，嚴肅求實，猶如良藥苦口，對子孫頗多教誨。《傅雷家書》則是求同存異，有渾然天成的中式書卷之氣，又自帶旁徵博引、開明開放的西式格調，情感冷靜、凝重，卻傳遞着温暖的親情。

《傅雷家書》記錄了傅聰與父母的家信往來，父子交談人生的哲學，朱理為人之道;母親則關心生活細節、交流年輕時的經驗。在這一封封包含深情，富含教育智慧的書信中，傅雷先生對人生，對藝術，對祖國的原則和堅守，汩汩流出……

彷彿就像一艘精神駁船，將家族高尚的品質，紙短情長，在這尺素間傳承流淌。

傅雷先生品行貴重，以身作則，對孩子的教育方式更注重潛移默化，是子女身邊最好的榜樣。傅雷先生在翻譯英法經典上頗有建樹，這一切的成果均與他個人的刻苦、敬業密不可分。但在家書中無一字不向少年氣盛的傅聰灌輸着做人的根本——“敬業、謙虛、忠實、樸質”。正因為傅雷以身作則，廢寢忘食，手不釋卷地追尋那心目中神祕的文學力量，傅聰也更加地奮發練琴，細細琢磨浪漫而哲學的肖邦。

傅雷先生與長子傅聰的情感，是分享與建議的教育方式，亦師亦友，是相互交融，相互促進，值得現代家庭借鑑學習。文字的珠璣中，無法準確地概括為人父對小輩的呵護情懷，它就如同清茶與茶葉，不沉不浮，相偎相依，為國家文化弘揚而貢獻自己綿薄之力，為社會風尚進步而燃化自己短暫的生命，為大我之成而淡化小我之利，即使是在身體力行，最艱難的時刻，互相勉勵。傅聰的恩師，傑維次基讚美傅聰“……愛自己的祖國很深，出色的音樂技巧與天才似的頭腦，註定要為自己的熱愛的母國爭光……”

傅雷先生在對傅聰嚴苛的音樂培養的點滴中，都滲透着父親獨特的慈愛，而這種愛意的載體，是對愛國，對敬業，對謙虛嚴謹的為人之道的言傳身教。家書中談到“先做人，再做藝術家，次做音樂家，後做鋼琴家”的朱理學為人哲學，都附着在這單薄的、漂亮的“雙鯉”間往來流淌。

傅雷先生對生活的熱情，對家庭的熱愛，對事業的孜孜不倦，對國家的忠誠，對社會的關愛與對於華夏大文明的探索，傅雷一生的未盡之憾，對後人都是一種熱切的盼望。盼望當今之少年能以“星火燎原”的勢頭，在更好的環境中充盈自己，衝破屏障，向前瞭望!

世界不會因你的靜止而停轉，那麼就繼承先生的夢想，接過希望的火炬，承載着這艘駁船的精神力量，繼續航行，新生活的曙光等待你的瞭望!

“——赤子孤獨了，會創造一個世界。”

學生名著傅雷家書讀後感範文2

《傅雷家書》是由普通書信融合而成的一本經典名著。這信裏藏着的是沉默，是温柔的'聲音，是父親對兒子深厚的情感。

這本書到我手裏是被老師逼迫的，我好幾次因它的書名而對這本書進行處處的嫌棄。直到偶然翻閲，我也是後來才知道自己做了錯誤判斷，這確實一本讓人深思的好書。

《傅雷家書》看似與其他家書無異，但是裏面卻藏着獨特的愛與教育。洋洋萬言，是一篇又一篇。最讓我感動的是傅雷和傅聰成為了朋友。在我心目中，傅雷是一個偉大的父親，親切而不失嚴肅，噓寒問暖的同時也有藴含深刻的教育。那真是一個朋友式的父親形象，在與孩子討論學習，藝術，人生，愛情等互相交流的過程中，總能和兒子達到情感共鳴。他們平等和諧，無話不説，意趣相投。

論起傅雷，善於寫作和翻譯，謙虛而又嚴格，但有時也會有一絲温存。在兒子的教育中沒有絲毫馬虎。讀到他的每一封家書，那一幕總會自主的浮現在我的眼前：傅雷坐在書桌前，佝僂着腰，黑髮中夾雜着白髮，半夜提筆，傾瀉着思念。

“我高興的是我多了一個朋友，兒子變成了朋友，世界上可以有什麼事可以和這種幸福相長的。”這句話我工整地抄在了本子上。亦父亦友，這就是傅雷。一筆一劃寫的是對兒子的希冀，是對兒子未來的信心，是深不見底的父愛。父親成為了兒子的那面忠實的鏡子，在良好的家庭教育下，傅聰成為了有名的鋼琴家。這光鮮成績的背後是傅雷半夜提筆的鼓勵，是字裏行間的父愛。

或許在這個信息科技發達，時刻可以與父母聯絡的時代，卻也怎麼也體會不到那份家書的快樂了。當作為父母在提筆書信，將自己對孩子所有的愛毫無保留地寫出來時，信的另一旁是滿滿的感動，是在挫折前一蹶不振，困境中越跌越低時送來的及時的鼓勵。書信讓兩人雖身隔萬里，卻彷彿感覺彼此近在咫尺。

起初我對傅聰能有如此一個能給他全方面教育的父親表示羨慕極了。

而在讀完了整本書之後，我意識到或許我們的父母也許不能和傅雷相比，但是父母對子女的心總是相平的。即使他們沒有淵博的知識，不會教授我們如何演奏成名，不懂得教我們如何愛國。如果説傅雷把愛寫成了一本使後人為之驚歎的精神財富的話，我們的父母亦是在書寫着自己的“豐功偉績。”是愛，是責任，是把畢生所學都授予我們。世人皆愛其子，父親這個角色，好像一直都是一個角落，卻不知他在幕後也會期待着我的綻放。

每一次我和父親坐在車上總會莫名的尷尬，車上載着的好像只有我們的體重和冰冷的空氣。其實又想到他會在生活中處處滿足我，偷偷地關心着我的學習和生活，我就會感到十分温暖。他是一盞不滅的光，雖然不是用言語點亮的，但是我知道他愛我，我也愛他。

再好的言辭也不及自己的親身體會，很高興遇見它，一位真實的朋友。讀着別人的故事，我終於一步步理解父愛，傅雷的愛也如太陽光一般照徹天空。