讀《假文盲》有感

當品讀完一部作品後，相信大家都增長了不少見聞，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的讀《假文盲》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《假文盲》有感1

在平時，老師總是教育我們；要做一個文明的人，幫助需要幫助的人。可當我看到華君武先生的“假文盲”時，引起了我深思。

這篇漫畫主要內容是：一個衣冠樸素的婦女抱着一個嬰兒，站到了“母子上車處”。可後來來了一個身穿大衣的男士，方面大耳的他大搖大擺地走到了婦女旁邊，把她擠到一邊。又來了第二個年輕力壯、看上去就像知識分子的男人，他並沒有抱着小孩，卻站到母子上車處。無奈那位婦女只得退到一旁，靜靜地等車。

這些人真的不認識牌子上的字嗎？並不是的。他們為了一已私利，忽略了我們身邊需要幫助的人，這讓我想到了公交車上兩種截然不同的人。

在公交車上有一些座位專門為老、弱、病、殘、孕、抱嬰者提供的。可是卻有一些年輕力壯的小夥子若無其事地坐在上面玩手機，完全忽略了旁邊站着搖搖晃晃的老人。恰恰恰相反，公交車上有一些小朋友願意把自已的普通座位讓給老人，這種行為不值得我們學習嗎？同樣生活在社會的大家庭中，為什麼差距這麼大？

古語有“知恥近乎勇”，當你意識到自已所做的事是恥辱的這才是真正的勇氣。來吧！用愛心和真情去教育那些所謂的“假文盲”！共同建設一個高度文明、純潔美好的社會大家庭吧！讓我們行動起來，幫助那些需要幫助的人！相信明天會更美好！

讀《假文盲》有感2

一個寒冬的早晨，在公共汽車站裏擠滿了男女老少。欄杆的標誌牌上寫着五個醒目的大字：母子上車處。而站在這裏的不是抱着孩子的母親，而是幾位男士；一位瘦弱的母親圍着頭巾，衣着單薄，抱着一個剛出生不久的嬰兒，站在欄杆旁，凍得瑟瑟發抖，眼睜睜的望着那些“排錯隊”的男同胞們，眼裏流露出憤恨而又無能為力的神情。

我想：這幾個男士真的是文盲，不認識“母子上車處”這五個醒目耀眼的字嗎？還是假裝的文盲，裝着不認識“母子上車處”這五個字呢？

你瞧，第一位是身穿大皮襖的胖子，他的眼睛看着地面，對這位母子倆不屑一顧；第二位瘦高個穿一件毛領大衣，頭上戴着穿着一毛帽子，站在那裏閉l目養神；第三位是戴着眼鏡、穿一件羽絨服的矮個大爺；第四位是仰着頭的高個男子，戴着大大的口罩，好像要把臉全部藏進去似的；

看這些尊貴的先生們穿得多麼華麗和暖和呀，但是他們的內心卻是多麼醜惡和冰冷啊！他們對那立着的牌子不屑一顧，竟揹着良心做出如等缺德的事。而旁邊的母子卻迎着寒風顫抖着，心都涼了。我真想問問他們：難道你們就沒有妻子和孩子嗎？站在不應該站的地方，就心不跳、臉不紅、良心不會受到譴責嗎？

在現實生活中，像這樣的人還有很多，屢見不鮮。他們為了丁點個人利益就做出一些違背良知的事，裝假文盲，當小聰明，不擇手段？？我真誠地呼籲：“讓我們大家遵守社會公德，要有愛心和同情心，讓愛充滿人間！”

讀《假文盲》有感3

漫畫是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的圖畫。我就很喜歡看，我每次看完都會哈哈大笑，可我今天看了漫畫家華君武畫的《假文盲》就怎麼也笑不起來。它的圖意是：在一個過道里站着四個大男人，在他們的旁邊立着一個牌子，上面寫着“母子上車處”而他們有的閉着眼，有的低着頭。從他們的衣着上看都不是文盲，有一個還帶着眼鏡，而真正的母子卻站在一邊，對他們的所作所為無可奈何。這幅漫畫批評了那些無視社會公德，只顧自己的方便的不文明現象。我不禁想到在我們的生活中也有很多“假文盲”。

比如在草坪上，豎立着一個牌子，上面寫着“請勿踐踏草坪”而一邊卻有一些“紅領巾”在踢足球，他們還把衣服搭在了那塊牌子上。“紅領巾”肯定認識字，並且也看見了那幾個字，卻還在上面踢足球，實在是太可恥了！還有像公交車的前兩排的座位上寫着“老弱幼病殘專座”而有些身材高大的年輕人上來卻懶得到後邊找座，直接坐了上去，而一位老爺爺只能歎着氣。這是老弱幼病殘坐得，你卻坐上去，實在是自私。在公共場所，牆上貼着“請勿吸煙喧譁”而有的人則該吸煙的吸煙，該喧譁的喧譁，根本不管牆上貼着什麼。把別人弄得不能工作、學習，難道不令人氣憤嗎？

他們不是學識上的文盲，而是道德上的文盲，希望人人都能遵守社會公德，讓文明之花遍地開放。

讀《假文盲》有感4

今天，我看了一幅很有趣的漫畫，漫畫的題目是《假文盲》。

這幅漫畫的內容是：在一個寒冷的冬天，北風呼呼地吹着，冷得讓人直髮抖。四個大男人悠閒地站在汽車站的“母子上車處”。第一個人可能是一位公務員，他兩手插着口袋，兩眼直視遠方；第二個人可能是一位軍人，他身穿軍大衣，兩手伸進口袋，兩眼閉着假裝沒有看見“母子上車處”的牌子；第三個可能是一個工人，他正悠閒地站在母子上車處；第四個人穿一身白袍子，戴着口罩，好像是一位醫生。一位年輕的婦女身上貼着單薄的衣服，抱着一個孩子，被四個大男人擠在“母子上車處”的旁邊。她冷得直髮抖。

難道是那四個大男人不認識字嗎？不是的。你看他們的衣着打扮，他們怎麼會不認識字呢？他們只是為了自己的方便而已。在我們的生活中，有沒有這種“假文盲”呢？有。我在學校裏，常常看到水龍頭沒有擰緊。在水龍頭一旁，張貼着“節約用水”的標語，可同學們卻沒有認真去遵守，一些同學用完水後，不關水龍頭就走了，任白花花的水“嘩嘩”地流着，這些同學充當假文盲。學校四周都張貼着“不要亂扔垃圾”，可是還有許多同學吃完零食，隨手一扔便走了。

我真希望這些假文盲可以改正這些壞毛病，讓世界變成“人人為我，我為人人”這種境界。

讀《假文盲》有感5

當我看到《假文盲》這幅漫畫的時候，我不禁沉思了起來。這一幕讓我印象深刻。

這是在冬天車站的一幕。

寒風習習，在車站站台，四個“母子”站在“母子上車處”的站台上。這不是一般的“母子”而是四個身強體壯的大男人！他們一個個都穿太整齊，若無其事的等車，卻把一個抱着孩子的瘦弱母親擠到了一旁。難道他們都看不懂站牌嗎？不，不是的。他們都是"假文盲“。

設置這個母子上車處，是為了方便婦女和兒童上車，而這些穿着紳士的人卻坦然的站在這條專屬通道，無視旁邊在寒風之中無依無靠、瑟瑟發抖的母子。他們外表美麗，內心醜陋；他們滿負實數，卻不講文明，不尊老愛幼。

這種行為不止在漫畫之中有，在現在社會裏也有。我就曾看到過這樣一幕：公交車上，有着大大的標語：給老弱病殘孕讓座！甚至在廣播了出來。可是我看見一位老奶奶拄着枴杖上車，在人滿為患的車上，一個個年輕人，每一個人都只是看了他一眼，便繼續低頭做自己的事情。滿滿一車子人，竟然沒有一個人讓座！車上那大大的標語像在恥笑了所有人。

我們旅遊時，總能發現“某某某到此一遊”的痕跡；某個草坪立着“花草有生命，請您多留情”的牌子，而旁邊則是壓彎了腰的草；明明垃圾桶就在眼前，卻還是隨手把垃圾扔在地上……這一幕幕刺痛了我的眼。這僅僅是一幅畫面嗎？不，它反映了我們的素質。一個小小的動作就能折射出一個人的素質。

我希望，這一幕幕畫面不再出現。我們就能成為一個有素質，有教養的人！

讀《假文盲》有感6

大家見過假文盲嗎？我就見過，但我是在一則漫畫裏看到的。

這是華武君寫的一則漫畫，在漫畫裏我看到了這樣一種現象：在車站，有四個男人坐在寫着“母子上車處”的地方。第一個男人穿着大衣，像一位老闆。第二個人穿着軍服，一看就知道 是一位軍人。第三個人文質彬彬，像知識分子。第四個人戴着白色口罩，應該是位醫生，小學五年級。他們一會兒怡然自得地閉目養神，一會兒無所事事地哼着小曲，完全沒有顧及到旁邊一位抱着嬰兒的母親，這位母親費力地站着，從她的眼神中可以看出她是敢怒不敢言。難道這四個大男人不認識字？突然，我恍然大悟。心想：他們就是假文盲。我很傷心，人類怎能這麼自私，為了自己的利益而假裝不認識字。

在生活中，也時常有這樣的現象：草坪上明明插着不要進入草坪的牌子，可有些人假裝不認識字，不但要進入草坪，還要把小草折騰的奄奄一息。

我告訴自己，一定不要學習假文盲！

讀《假文盲》有感7

四個大男人旁若無人地站在候車道上，而道口前赫然豎立着一塊牌子，上面醒目地寫着“母子上車處”這五個大字，而這四個人卻不理不睬地站在那兒。一對真正地母子卻被排擠在道外。——這是華君武先生的著名漫畫《假文盲》。

看了這副漫畫，我很生氣。既氣那四個男人不講公共道德，也氣那對母子不懂得維護自己的合法權益。誠然，那四個男人的行徑人所共憤，可那對母子忍氣吞聲地任由他人踐踏自己的合法權益難道就可取麼？至少那對母子中應該有一人站出來對那四個置公共道德與不顧的傢伙説：“各位先生，請注意，這裏是‘母子上車處’，請你們在另處上車，對不起。”從而體面地維護自己的合法權益。

在這一方面，美國朋友就做得很好。我曾經在一本書上看過這麼一個故事，説的是美國一幢居民樓的物業管理部門在每年元旦都會為這這幢樓裏的住户發一本日曆，上面記着上一年他們所用去的物業費用。有一次物業工作人員忘了給一位叫喬治的居民發日曆。喬治便到物業部讓那位工作人員向他道歉並領取了日曆。喬治並不是一個愛佔小便宜的人，當時美國的法律有這麼一條：“凡年總收入低於25000美元的家庭可以享受美國政府的救濟。”一開始，喬治也在救濟對象中，為了自食其力，他便努力工作，終於擺脱了救濟。有一位朋友問他：“那麼大筆救濟你都不要，為什麼還要那本日曆？”他回答：“因為靠政府救濟來生活是可恥的，而那本日曆是我作為一名消費者所應得的，我應該維護自己的合法權益，做到明明白白消費。”

我們應該拿起法律和道德等有利武器來堅定不移地維護自己和他人的合法權益，不能任由那四名男子之流的人任意踐踏自己和他人的合法權益，更不能像那對母子一樣任由別人侵害自己和他人的合法權益而聽之任之。當我們的合法權益受到侵害時，我們應該勇敢地站出來説“不”。

……

讀《假文盲》有感8

這世上本來是沒有路的，但因為有人走了，就出現了路！至少你的放棄完成了一段落寞的成全。但是，當奇蹟出現的那一刻，總會有太多的情緒浮上心頭。這首歌彷彿唱出了所有具有愛心的人的心聲;因為我看見別人削的精美級了。結果和我想象的大不相同，原來是一對爺孫倆，小孩子好像是二年級的，個子不高，那位爺爺也是上了歲數的老人，大約七十多歲，忽然，小孫子好像看到了什麼，急忙跑向升旗台，爺爺畢竟是上了歲數的老人，怎麼也跟不上，只能用最快的腳步“跑”説是“跑”也不過就是一大步一大步急促地走罷了。

畫上畫的是在一個寒冷的冬天，母子上車處站着四個高大威猛的男子，把一個瘦得好像快要被風吹倒的婦女擠出來了。那個婦女想："這不是母子上車處，怎麼會有四個高大威猛的男子站在這裏呢？"因為這些人是沒有社會的公德，只圖自已方便的不文明的人，所以他們都是自私自利的"假文盲"。

這樣的現象在日常生活中難道少見嗎？現在的假文盲多得數不勝數。列如：在公園裏，草坪上的警示牌上，明明寫着"請勿亂踩踏草坪"幾個醒目的大字，可是，那羣小文盲——淘氣的孩子們，卻開開心心地在翠綠的草地上捉迷藏、跑步、打滾……無辜的小草被他們糟蹋得不成草樣。

這些假文盲太可惡了，他們從沒有儘自己的責任在為人民服務。還當假文盲，無所事事。

讀《假文盲》有感9

在一個寒風刺骨的冬天的早晨，幾個穿裹着厚厚大衣的男人在站在公交車站母子上車處的柵欄裏，等待着公交車的到來。

你看，那個穿着大棉衣的中年男人，腳踏高跟皮鞋，看上去很像一位領導；他身後站着個高個青年，手放在衣兜裏，愁眉緊鎖，似乎很焦急，有點等不及了；然後是一個矮個子的老大爺，他頭戴一頂帽子，身穿一件羽絨服，鼻樑上架着一副眼鏡；再看看最後的那個男子，他戴着一個口罩，看上去是不想讓人認出他來。他們個個微閉雙眼，目不斜視，因為柵欄的出口處立着一塊牌子，上面清楚地寫着“母子上車處”五個大字。而在牌子旁邊站着一個抱着孩子的婦女，婦女扎着條頭巾，緊緊地摟住自己的孩子。寒風無情地颳着她們，母子倆冷得縮成一團。但是那幾個男人卻若無其事，只盼着公交車的到來。

我看到這一幕，真想大聲責罵那幾個男人：“請你們不要裝假文盲，‘母子上車處’本是她們母女站的，可你們卻為了自己能方便，就將母子擠在一旁，你們難道沒有一點社會公德嗎？”

讀《假文盲》有感10

《假文盲》是我國著名畫家華君武的一幅漫畫，是一副有着強烈的諷刺性和幽默性。這幅漫畫主要畫的是一個候車站，上面有一個醒目的牌子，寫着“母子上車處”五個大字。可是，隊伍裏站的是幾個身材魁梧，衣冠楚楚的叔叔，而在隊伍的外面有一位瘦弱的阿姨在寒風中瑟瑟發抖的抱着她不滿週歲的孩子在等車。那幾個叔叔卻對阿姨和那個顯眼的牌子視而不見。有人會説：“也許他們是文盲，不識字吧。”而我卻認為看他們的衣着打扮，很顯然他們懂，卻裝作不懂。為了自己的利益，甚至不理會他人的感受，他們是何等的自私自利，何等的冷漠無情。

其實在我們的身邊經常會發生這樣的事：在公交車上看到老人、孕婦或是抱着孩子的大人，我們都應該起身讓座，讓需要的人坐下休息。可還是有許多人裝作沒看見，甚至轉過頭看向窗外。這些事例都反映了現代社會缺乏道德和愛心。

這幅漫畫給了我們極大的啟示，諷刺了當今社會的一些不良現象。像老師所説的，如果我們沒有了公德心，沒有了社會應有的道德，那我們和圖上的人有什麼不同呢？假文盲是社會主義文明窗口污染的製造者，所以我們要組織他們，幫他們找回那可丟失的公德心。

通過這幅漫畫，使我懂得了我們必須做一個多為別人着想，把自己利益放在最後一位，樂於幫助需要幫助別人的人。做一個文明有禮，有道德的人。讓我們攜手，讓世界變得更加美好。

讀《假文盲》有感11

著名漫畫家華君武的一幅《假文盲》極有力地抨擊了社會上那些文化水平高，道德水平低的人羣、尖鋭地諷刺了有些人的極端利己主義心理。是漫畫中的一篇佳作。（開篇就提出自己的看法。）

首先，此畫運用了極其誇張的表現手法。（抓住了漫畫誇張的特點。）一個瘦小的抱着幼嬰的母親，四個有知識，身強力壯，而又毫無負擔的大男人，就這麼六個人往母子上車處一站，人們便通過鮮明的對比，不用言語，便對漫畫的主題心領神會，充分理解了作者的用意，使漫畫達到其藝術效果。

其次，作者對人物的表情表現得特別鮮明。（抓住了漫畫對比的特點。）抱嬰兒的母親對站在“母子上車處”的四位大男人感到無奈而又驚奇，而這四位高知識的大男人呢，對這位抱嬰兒的母親不但不給予幫助，更表現漠不關心，更有些人對其視而不見，這些都充分地表現了現代某些人的自私自利的卑劣品質。

再次，作者選裁獨出心裁，作者選擇了人們最熟悉不過的等車現象。（抓住了漫畫構思的特點。）拍攝了大男人們對“母子上車處”視而不見的鏡頭，鮮明地表現了其主題“假文盲”，一個假字，道出了有些人的'卑鄙心理，又引起了人們的深思：四人大男人搶佔了母子道為什麼裝作文盲一樣不識其字呢？再進一步想，這表現了怎樣的社會現實呢？再結合生活現實，人們便不難看懂這幅漫畫。這也正是作者作這幅畫所要達到的藝術效果。

讀《假文盲》有感12

我看了華君武的一幅漫畫《假文盲》並沒有開懷大笑而是陷入了沉思。

漫畫上畫了一處站牌，上面寫着‘‘母子上車處’’，可是有四個大男人站在那兒，而有一位母親抱着孩子站在車牌下面，無奈的望着他們。而這四個大男人卻無動於衷難道他們不認識字嗎？——NO 他們是裝的是假文盲，他們四個不為他人着想讓一個母親和一個孩子站在旁邊讓他們在一旁等着這樣有道德嗎？有功德心嗎？

這漫畫説明了什麼難道不是在諷刺一些沒有公德心的人羣嗎？

有許多人都是這樣難道我們不應該對他們説點什麼嗎？

這些人只顧自己的利益而不想別人的感受難道不值得我們批判嗎？

我對此提出一些建議

1、讓一些退休的老人監督還可以罰錢。

2、發傳單讓人們學會道德。…………

這樣讓老人有了事做還可以約束一些人真是一舉兩得！

這樣何樂而不為呢！讓我們的話激起人們的公德心讓我們的世界更加美好。

讀《假文盲》有感13

寒冷的冬天，車站的一塊“母子上車處”的告示牌清晰可見。四個身材挺拔，衣冠楚楚的年輕人霸佔了“母子上車處”的通道。一對母子衣着單薄，站在了“母子上車處”的旁邊。這四人顯然是“假文盲”。

這幅漫畫是華君武爺爺畫的，深刻地諷刺了那些漠視規則，缺少公德心的“假文盲”。生活中類似的事情屢見不鮮。

君不見，草坪上立着一塊標識，刻着“小草青青，足下留情”，但還是有人去草坪上嬉戲追逐；公共場所內明明掛着“禁止吸煙”標識，可依然有人“吞雲吐霧”；微波盪漾的湖中，立着“請不要把垃圾丟入我寶貴的身體”標誌牌，但仍有人把垃圾隨手一扔，丟進湖中；小河邊寫着“禁止垂釣”，仍有一些人放釣魚線……

遵守規則是我們應該具有的最基本的素質。這些自私、貪婪，沒有公德心的“假文盲”，還能算是普通公民嗎？雖然他們的一舉一動看上去有教養，有素質，但實際上連遵守規則的道理也不知道，他們能夠在社會上立足嗎？孟子曾説過，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。想要在社會上立足，就必須遵守規則，有公德心。社會就像一把火，如果你利人利己，有公德心，就會添上一堆柴，更旺盛；如果你損人利己，就會澆一壺冷水，迅速熄滅。

“假文盲”現在渾渾噩噩地過日子，追求自己的利益，等“白了少年頭”之後，只會給社會增加不和諧的音符。這些只顧眼前利益的“假文盲”，等到被追問事實的那一天，一定後悔莫及，自食其果了。“不以規矩，不成方圓”，這些“假文盲”漠視規則，最終將一敗塗地。

火車要受軌道的約束，否則就要傾覆；飛機要受航線的約束，否則就要墜落；幹部要受法紀的約束，否則就要腐敗。我們要遵守規章制度，不要成為漠視規則的“假文盲”。

讀《假文盲》有感14

今天，我在語文書上看到了一則十分具有諷刺性的漫畫——《假文盲》，它批評了社會上一些假裝目不識丁的破壞社會風氣的人。

從這幅畫來看，故事發生在某個車站的一角。畫中有一塊牌子上寫着“母子上車處”，這塊牌子在如此寒冷的冬天顯得格外耀眼。可這專屬於母子的權力卻被四個身強力壯的男子搶走了。這對真正的母子則被他們擠了出去。

從外表上看，這四個男子中的第一個穿着一身整齊的西裝，漆黑的皮鞋閃閃發光，一看就是個上班族，可此時卻若無旁人的站在那兒，完全沒有在意那塊牌子；第二個帶着軍帽，一看就知道是個軍人，但他卻眯着眼睛，毫不在意那塊牌子；第三個戴着眼鏡穿着皮鞋，應該是個有知識的人，但此刻卻毫無社會道德的站在這裏；第四個可能是個醫生，即使他帶着口罩也不能掩飾他內心的不安，可就算這樣，他也沒有離開車道。而那對被他們擠出車道的母女，正在寒風中瑟瑟發抖……

看着這充滿諷刺的一幅漫畫，我不僅聯想到了我們社會中的種種不文明、“假文盲”現象。

在公園裏，經常會看到一些家長抱着自己的孩子到公園的草坪上去拍照。即使孩子再三讓家長看看提示牌上的標語：不要踐踏草坪。家長們卻只是不以為然的説：“沒事。”這樣不講文明的行為，只會給自己的孩子帶來不好的學習模樣。

在醫院裏，“禁止吸煙”“禁止大聲喧譁”這樣的提示語多的隨處可見，但總有一些“文盲”來破壞秩序。他們大聲的聊着天，肆無忌憚的抽着煙。這樣的不良行為，除了會遭人唾棄之外，得不到任何東西。

這幅漫畫用誇張、比喻等修辭手法諷刺了社會上的不良現象。雖然有人不講道德，但社會上還是有好人的。由此我懂得了：我們不能無視公德、不講文明。而且除了自己要講文明之外，我們還要時刻提醒身邊的人——做一個將文明的人！