二年級垃圾分類手抄報

垃圾分類，指按一定規定或標準將垃圾分類儲存、分類投放和分類搬運，從而轉變成公共資源的一系列活動的總稱。有關垃圾分類的手抄報，歡迎大家一起來借鑑一下！

篇一：垃圾分類

今天晚上，由我來到垃圾，可是現在提倡要垃圾分類，所以倒垃圾一點兒也不可以馬虎。我們三樓有四個垃圾桶，分別是：可回收垃圾。廚餘垃圾桶。其他垃圾和有害垃圾。我就把剩菜剩飯和骨頭肉渣放在廚餘垃圾桶裏，把紙皮。鐵釘。易拉罐防在可回收垃圾桶，再把電池等有害垃圾放在有害垃圾桶。這樣，我的垃圾就算分類了。不過，這時，我看見我的垃圾袋裏還有一個垃圾——蘋果核，蘋果核究竟是屬於那一種垃圾的呢？我絞盡腦汁地想，還是沒有什麼頭緒，這時，一位阿姨走了過來，一看她的着裝，就知道是環衞工人阿姨了，正巧，我有事要請教專業人員呢！我連忙跑過去問：“阿姨，這個蘋果核，是放在哪個垃圾桶的啊！”阿姨指着廚餘垃圾桶説：“那裏。”我一看有垃圾桶上有標示，突然恍然大悟了，就馬上放到廚餘垃圾桶。

沒想到，倒垃圾也有這麼講究啊！

篇二：垃圾分類

有一天，我和媽媽去公園散步，本來是很開心的一件事，但是被我看到令我最生氣的一件事——垃圾不分類。那個阿姨就把所有垃圾全部放在一個紅色垃圾袋，裏面有鐵釘。燈管。果皮。廢紙等等。可回收垃圾。有害垃圾。廚餘垃圾和其他垃圾這四類垃圾全放在廚餘垃圾桶那兒，而且每天晚上都這樣做。我想：要是每個人都這樣做，那麼環衞工人不就累壞了嗎？這怎麼能行？我是在替環衞工人不值，就走過去，跟她説：“阿姨，這裏有四個垃圾桶，麻煩把這些垃圾分類一下。”誰知，好像是我不對似的，反過來罵我説：“你這小姑娘，我分不分類關你什麼事，散你的步，愛管閒事的傢伙。”那時，我真想找大夥兒來評評理，幸好媽媽止住我，才沒有鬧笑話。

這種人不分類，還破口大罵，真想揍他一頓。

篇三：垃圾分類

這個單元我們學習了珍惜資源，而與這個主題有關聯的，就是垃圾分類。這年來，政府一直在推進垃圾分類，雖然我們家的小區裏沒有推普，但我家自己也有進行垃圾分類，可我們家分的是兩類，一個是幹類，一個是濕類，而政府所推出的是四類分類，有有害垃圾、廚餘垃圾、其它垃圾、可回收垃圾。

每當扔垃圾時，我們總會區分它們開來，濕的放一個桶，乾的放一個桶。雖然政府總是説要分類，可總是沒有全市的範圍進行開來。我覺得這項活動很好，既能環保，又能為保護地球多出一分力，而且我發現，如果我們這樣分垃圾的類別來扔的話，就能看出我們的自覺性。

篇四：垃圾分類

垃圾分類在廣州已經推行幾個月，雖然我們家並沒有收到街道的通知，但還是自覺進行垃圾分類。我們家有兩個垃圾桶，一個是裝日常的垃圾，另一個是廚餘垃圾。每天晚上吃完晚飯後，媽媽就把菜葉、果皮等放進廚餘垃圾桶。每個星期有一天，媽媽都會拿報紙、易拉罐等可回收物品去廢品回收站賣掉換錢。每次可以拿3到4塊。媽媽説：“用完不要的東西不隨便拋棄，不僅可以換錢，還能回收，真是一舉兩得！”

垃圾分類不僅可以讓有用的東西進行再利用，還能減輕垃圾填埋場的負擔，希望大家支持垃圾分類。

分類原則

分而用之

分類的'目的就是為了將廢棄物分流處理，利用現有生產製造能力，回收利用回收品，包括物質利用和能量利用，填埋處置暫時無法利用的無用垃圾。

因地制宜

各地、各區、各社（區）、各小區地理、經濟發展水平、企業回收利用廢棄物的能力、居民來源、生活習慣、經濟與心理承擔能力等各不相同。

自覺自治

社區和居民，包括企事業單位，逐步養成“減量、循環、自覺、自治”的行為規範，創新垃圾分類處理模式，成為垃圾減量、分類、回收和利用的主力軍。

減排補貼 超排懲罰

制定單位和居民垃圾排放量標準，低於這一排放量標準的給予補貼；超過這一排放量標準的則予以懲罰。減排越多補貼越多，超排越多懲罰越重，以此提高單位和居民實行源頭減量和排放控制的積極性。

捆綁服務 注重績效

在居民還沒有自願和自覺行動而居（村）委和政府的資源又不足時，推動分類排放需要物業管理公司和其他企業介入。但是，僅僅承接分類排放難以獲利，企業不可能介入，而推行捆綁服務就能要解決這個問題。將推動分類排放服務與垃圾收運、乾濕垃圾處理業務捆綁，可促進垃圾分類資本化，保障企業合理盈利。

垃圾分類回收説難不難，分而用之實為關鍵，因地制宜提供方便，自覺自治行為規範。