自我評價審美和表現
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注重綜合素質評價結果的呈現方式。綜合素質是學生髮展的重要構成,是檢查基礎性發展目標達成情況的重要手段,也是衡量學生能否畢業和繼續升學的重要依據之一。小編給大家分享了關於自我評價審美和表現,歡迎閲讀。
【審美與表現自我評價一】
我有健康和審美情趣,不追求和接受低級、庸俗的東西。對藝術學習有興趣,具有創新意識。懂得欣賞和傾聽。
我衣裝整齊,活潑好動,學習認真 刻苦,在學校組織的XX比賽中榮獲X等獎並在繪畫方面有天賦。
我在音樂方面表現突出,參加了學校的合唱團。平時積極參加聲樂,舞蹈訓練,領悟能力強,動作準確,節奏感強,併為班級和學校爭得榮譽。
我懂得欣賞美,認識美,發現美,表現美。熱愛美的事物,也參加各種的户外運動去欣賞和體驗。
【審美與表現自我評價二】
我的審美觀比以前更成熟了,比以前更會欣賞了。雖説表現並不突出,但任何事都搶着做了,能感受並欣賞生活、自然、藝術和科學中的美,具有健康的審美情趣;積極參加藝術活動,用多種方式進行藝術表現。
學習上,我有較強的自學能力,勤於鑽研,肯思考,合理安排好學習時間,理解能力強,思維敏捷,對於審美,我對問題有獨到的見解,可以在其中摸索出一套符合自己的方法,腳踏實地,循序漸進,精益求精。
【審美與表現自我評價三】
能感受並欣賞生活、自然、藝術和科學中的'美,具有健康的審美情趣;積極參加藝術活動,用多種方式進行藝術表現。
又是一學期過去了,我成熟了許多。對待事物不再大驚小怪了,能和同學和睦相處,尊敬師長,遵守紀律。但同時也顯示出我的固執和自以為是,學習上也投入地不夠。再今後的學習中,還要學會從善如流,虛懷若谷地接納他人的幫助和建議!
【審美與表現自我評價四】
儀表大方,舉止文明,去感受生活中的美 具有一定審美能力,具有一定的審美能力,能表現美 能感受到生活中的美 有一定的審美能力。
【審美與表現自我評價五】
我喜歡繪畫,並通過動漫人物表現對美的感受,喜歡音樂,和大多數學生一樣喜歡聽、唱周杰倫、潘瑋柏的歌曲;喜歡交響樂,喜歡鋼琴曲等等,喜歡街舞,並不怕苦與累,參加排練獲得金獎。希望在高考後完對音樂的夢想,學一門樂器,更好的表現音樂。
【審美與表現自我評價六】
我參加了一些美術比賽,在比賽的過程中,我一步一步地在提高自己對美的理解。經過植樹活動,我體會到了人與自然完全融為一體的純天然的美麗,讓我感動,讓我慨歎,衝擊着我的心靈。
【審美與表現自我評價七】
我寫得一手好字,班裏的板報,年級走廊上的展板,都是盡情揮灑才情的舞台,甚至送給土耳其訪問團的禮物中,也有我的書法作品“騰飛”,簡短兩字,剛勁遒美,古語説:“字如其人!”我説:“字不足以蓋人。”
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