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用WORD寫自我介紹的教案

用WORD寫自我介紹的教案

一、教學目的:

用WORD寫自我介紹的教案

練習輸入“我的介紹”的內容,使學生更加熟練掌握用拼音輸入法輸入漢字。 認識到全角字符與半角字符的區別與改變狀態的操作方法。初步瞭解字庫,理解全角與半角的區別。

學習如何修改文章中的單字進行插入、刪除、修改的編輯操作。掌握對單字的編輯。

通過練習培養學生動手能力;通過輸入有意思的文字內容提高學生對使用Word的興趣。

二、教學內容

練習輸入“我的介紹”的內容。

認識到全角字符與半角字符的區別與改變狀態的操作方法。

學習如何修改文章中的單字進行插入、刪除、修改的編輯操作。

三、教學重點與難點

重點:練習使用拼音輸入法輸入“我的介紹”

難點:對字進行插入、刪除、修改的編輯操作。

四、教具準備

教師用計算機、學生用計算機、

五、教學過程

1導言與複習

A、 使用Word處理文字的過程是什麼?(啟動、使用、退出)啟動

中文輸入法的方法是什麼?

B、 導言(師):我們學會了在Word中輸入漢字、詞和自造詞。這樣,

這些內容就可以組成段落,以至於文章。我們這一節課,就試一

試使用字和詞,組成一個有意思的文字內容。

2新授課

A、 用Word介紹自己。

師:我們先試一試寫一篇介紹自己的小文章,劃線的地方請你自己輸入。

學生練習,啟動Word,輸入下面的文字: 我的介紹

姓名:

性別:

年齡:

學校: 小學

班級:年級班

最喜歡的人:

原因:

最喜歡的動物:

最喜歡的花:

最喜歡的吃的:

最喜歡做的事情:

最喜歡的電視節目:

注意:學生練習時,不必輸入下劃線。但要特別注意回車符號。每輸入一行,敲一下回車鍵,插入光標就會換到下一行的`開始位置,而上一行的末尾出現一個段落標記。它的作用是告訴你在這裏結束了本段,換行到下一段。

B、 全角字符與半角字符

師:在計算機中有一個字庫,所有英文字母、數字和符號都在裏面,每一個英文字母、數字或符號都佔一個位置,是一個半角字符。 漢字是方塊字,一個漢字要佔兩個位置,所以是全角字符。在中文文檔裏有時候為了美觀、整齊,讓英文字母、數字和其它符號也顯示成全角字符。從外表看,全角字符與半角字符高矮一樣,但正好寬一半。半角字符標記是

,全角字符標記是

。轉換的方法

;一種是有兩種:一種是用鼠標單擊

使用組合鍵

+ 中的

教師演示改變全角/半角狀態,讓學生觀察兩種狀態的區別。

C、 修改文章中的錯別字

師:在輸入文章的過程中出現錯誤是難免的,關鍵是我們會不會修改文章中的錯別字。修改錯字時,我們可以先將錯誤的字刪除,然後再將正確的字插入在刪除的地方。 刪除錯字時,首先用方向鍵(←、↑、→、→鍵)將光標移動到需要刪除的錯字的後面,然後敲一下鍵盤上的退格鍵

(Backspace),就可以將錯的字刪除。

為了在快速移動插入光標,可以將鼠標指向需要移動的位置,然後單擊左鍵,文本編輯區中的插入光標會快速移動到這個位置。 當需要在文章中插入文字時,先將光標移動到需要插入的位置,再輸入要插入的文字。在插入狀態下,計算機會將輸入的文字自動插入光標所在位置,插入字符後面的內容將重新自動排列。 Word中有兩種輸入狀態,一種是插入狀態,另一種是改寫狀態。在插入狀態時,輸入的文字自動插到光標所在的位置;改寫狀態時,插入字符後面的內容會被輸入的內容覆蓋、取代。在Word中,使用 [Insert]鍵改變插入狀態或者改寫狀態。

3練習

將課堂練習中的“自我介紹”輸入完成。

4課堂小結

師:今天,我們練習了使用Word字處理軟件處理一段文字的功能。在輸入文字過程中,每當敲一下回車鍵,就會自動換一行。在上行的末尾出現一個段落標記。除此以外,我們還學習了關於全角/半角之間的關係;學習瞭如何對文章中的單字進行插入、刪除、修改等操作。

標籤: word 教案
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