【精華】工作自我鑑定模板合集8篇

自我鑑定是對自己的政治思想、工作業務、學習生活等方面情況進行評價與描述，它能夠頭腦更加清醒，目標更加明確，我想我們需要寫一份自我鑑定了吧。那麼自我鑑定應該包括什麼內容呢？下面是小編收集整理的工作自我鑑定8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

工作自我鑑定 篇1

記得在一本書上看到，教師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我一向不斷努力，進取思考如何做好幼兒教師工作，期望自我成為一名智慧愛心型的優秀幼兒教師，也一向朝着這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：

一、思想方面

本人能進取參加政治學習，關心國家大事，熱愛人民，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，忠誠於黨的教育事業。堅持保育和教育並重的原則，忠於職守，嚴於律己，為人師表。牢固樹立專業思想，不斷學習專業理論知識和提高技巧技能水平。平時進取參加全校教職工大會及教研活動，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。配合組裏搞好教研活動。每週按時參加升旗儀式，從不遲到早退。服從安排，人際關係融洽。

二、教育保育方面

1、開學初，我是新接到他們班所以對幼兒比較陌生，為了讓自我儘快熟悉幼兒，也讓幼兒能儘快地適應我，我一有時間就合幼兒談心，聊天，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產生安全感、親切感，我們為幼兒創立了良好的生活學習環境，並針對幼兒情景進行了家訪。

2、在教學上，針對大班幼兒心理情景，我開展了網絡式主題教學活動，以發展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標，精心設計了豐富多彩的主題活動，並運用多種教學方法，製作精美的教具。從幼兒的實際出發，注意調動幼兒學習的進取性和創造性思維，培養幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區、主角區、結構區、計算區、語言區、益智區等區域，並不斷豐富材料。因為我們班每一年都要更換一個教師，所以常規方面比較亂，在開學初的一個月半內建立了良好的生活常規、遊戲常規、活動常規，培養幼兒養成良好的行為習慣。事實證明，善於心中有孩子的教師才會不斷提高。

3、在衞生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為重點，做到三教一體，配合小王姐姐一齊抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便後洗手，飯後擦嘴、漱口等良好衞生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予異常照顧。教師和保育員每一天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衞生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，經常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。

三、在家長工作方面

我深知，幼兒的提高離不開家長的支持。於是我們在開學初就召開了家長會，請專家開展幼小銜接的知識講座，讓家長對幼兒將要進入小學的這一轉折期大班做好準備。我們也設立家園聯繫窗，進行家園共育。讓家長及時瞭解本學期的教學計劃、幼兒各方面提高、通知以及保育注意事項等等。家長們進取配合我們開展主題活動，家園聯繫密切，認真填寫各類調查表，按時發放《親子手冊》，平均每星期聯繫一次，如實反映了幼兒在園在家學習、生活情景。

四、自身的提高

在本學期，我進取學習各種教育理論，聽專家講座，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。感激領導的關愛，給我機會，到其他姐妹園進行活動觀摩，使我受益非淺。同時也感激我們的園長教師給予我多次的主持機會，讓我的個人主持水平有了較快的提高，如：參加梧村街道辦事處巾幗大行動大型活動現場司儀;全園幼兒去炮團遠足活動主持;歡歡喜喜迎新年家屬聯歡晚會主持;此外因為是年輕教師應當有更多的學習、鍛鍊機會，這學期共開了三節公開觀摩課《點子公司》、《梨子小提琴》、《環保活動減少垃圾》取得了在場教師和領導一致好評。這些成績的取得和園領導的關心、愛護是分不開的。本學期，園領導還十分的信任我派我到南靖參加青年禮貌號培訓，讓我在學習娛樂的同時思想上也得到了昇華的體驗，進取參加團委活動，如佈置宣傳欄、進行國旗下講話等等，對上級任務總是認認真真，一絲不苟的完成。

當幼兒教師是很累，異常是大班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，可是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍着歡樂的談笑，當孩子把你當成的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了那歡樂是從心裏往外湧的。幼兒教師是很有挑戰性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自我的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產生很大的影響。

可是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個美麗的童心世界!

工作自我鑑定 篇2

20xx年中共石阡縣委黨校在縣委、政府的正確領導下，相關部門的大力支持下，堅持以黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神為指導，以《中國共產黨黨校工作條例》為培訓工作開展的準繩，深入貫徹落實《中共石阡縣委關於貫徹[中國共產黨黨校工作條例]的實施意見》(石黨發【20xx】18號)，充分發揮黨校幹部培訓的主渠道、主陣地作用，深化培訓教學改革，為我縣全面深化改革，構建法治社會打下堅實基礎，輸送新鮮血液。

一、本年度培訓開展情況：

20xx年我校培訓工作以黨的十八大精神為統領，以服務縣委政府工作為中心，以提升基層領導幹部為宗旨，以服務縣域經濟發展為目的。在校黨委班子的正確帶領下，全體幹部職工的共同努力，創造性地開展了培訓工作，全年共開展各類培訓1389餘人次。

1、開展陣地培訓情況

自3月x日以來，我校充分調動全體教職工的工作積極性，整合各類培訓資源，拓寬培訓渠道分期分批舉辦了春秋兩季中青年幹部培訓班共計98人，黨務工作者能力提升班一期54人，知識青年能力提升班一期56人，事業單位新進人員初聘培訓班十一期共計804人，黨員發展對象培訓班一期66人，村婦代會主任培訓班一期80人，利用清華大學遠程教育工作站舉辦視頻教學班三期，分別為：互助資金合作社幹部培訓班一期50人，基層衞生和計劃生育宣傳幹部能力建設培訓班兩期共61人。

2、“流動黨校”送計下鄉培訓開展情況：

本年x月我校聯合縣茶管局、就業局在龍井鄉克麻場村聯合舉辦農村實用技術培訓班一期120人，在培訓中，採取“農民點菜+專家下廚”的教學模式，把農民需要的技術送到家門口，送到田間地頭。同時，我校還將十八三中全會有關精神、民族宗教、男女平等黨的有關惠農政策進行宣傳，播放優秀共產黨人宣傳片，讓老百姓對黨有新的認識，從而提高思想認識、轉變觀念、提高致富技能、拓寬致富道路。

二、採取的教學方法和培訓模式：

1、教學資源的整合：以黨校為載體，面向全社會聘請各界社會賢達人士，上至省、市黨校、復旦大學、西南大學的教授專家學者，下至田間地頭的“土專家”走上黨校的講台為廣大學員授課，使廣大黨員幹部接受黨性教育，提升了理論素養，增強了法治意識，以提升培訓的針對性和實效性。

2、培訓範圍的擴大：我校以黨校為幹部培訓主陣地，利用行政學院為平台，採取“流動黨校，送計下鄉”的方式，拓寬黨校的培訓渠道，在全縣從副科級黨員幹部，到農村黨員培訓基本實現培訓全覆蓋，建立了特色教育基地。

3、培訓方式多樣化：我校充分利用清華大學遠程教育工作站和中央黨校遠程教育C級站，向全縣廣大基層黨員幹部提供對口專業化的高質量教學資源，接受高水平的教育，提升我縣各個行業人員的業務能力。培訓期間針對各類培訓班次，分別到我縣黨風廉政警示教育基地、紅色文化教育示範基地、龍塘萬畝茶區、縣工業園區參觀學習，同時帶領中青班學員到遵義會議舊址接受紅色教育，到“甕/安事件”警示教育基地接受警示教育。

4、培訓管理改革創新：針對每一個培訓班次，我校組織相關人員進行課程設臵專題商討、後勤服務精心謀劃，並委派專職班主任跟班管理，切實做到培訓教學管理無盲區。在多個班次同時在校培訓期間，組織學員開展交叉組合討論，及組織籃球比賽、到縣福利院進行義診、慰問等活動，豐富學員課餘生活，加深相互間的瞭解，提升黨校辦學的社會效應。利用我縣道德講堂總堂建在我校這一優勢，安排專職教師管理道德講堂，並舉辦多期講座。通過黨校+部門+社會的模式使培訓取得實效性。

三、所獲經驗教訓及存在的不足：

1、通過本年度開展大規模陣地培訓，如何加強本校教師隊伍建設是當前培訓工作突破的瓶頸，黨校教師在做好培訓相關配套管理服務的同時，也要做好教學教研工作，真正發揮黨校作為黨的基本理論宣傳的主陣地作用，提升全社會對黨校的認識。

2、培訓工作是一項精細化工作，必須做到確保每一個環節按步實施，精準化實施，在做好配套管理服務時，需要按照培訓班相關特點取好佐證資料。

工作自我鑑定 篇3

工作以來，在公司領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收穫，經過自身的努力，完成了各項任務，現已工作鑑定如下：

思想上，擁護中國共產黨的領導，積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規;堅決維護國家的完整統一!

工作上，日常工作方面，堅持不遲到不早退，聽從領導吩咐，學會管理自己的情緒，及時調整自己的工作態度，及時並保質保量地完成工作任務;積極主動地協助其他部門領導及同事。 網站推廣工作仍將是重點，除郵發、論壇推廣、友情鏈接等方式以外，策劃網站活動更加重要，我計劃每季度應時應景搞一到兩次(或虛或實)網絡活動，挑動網站人氣。

適時做好網站監控，觀察學習同類網站，揚長補短，並不斷優化我們自己的網站。 網站的日常工作：做好工作規劃，分清輕重主次，細心認真地做好信息上載更新，選取更具新聞價值的信息，力求做到我們網站更具專業化， 網站服務方面多做回訪跟蹤計劃，多瞭解“讀者”需求和意見，為網站功能的健全、服務健全積更多信息和數據。

及時響應了各部門的電腦軟件、硬件、郵件、網絡、打印機的維護。儘可能的降低設備使用故障率，在其出現故障的時候，並做到了能在當地解決就當地解決，不能當地解決的也在最短的時間內給予瞭解決。對中心每台電腦安裝防病毒軟件，避免了病毒在公司局域網內自我複製相互傳播，佔用局域網的網絡資源，甚至使得系統崩潰，丟失硬盤的重要資料等各種危害，並及時的對軟件進行升級，定期的清除隔離病毒的文件夾。對系統補丁進行更新，防止了病毒和黑客通過系統漏洞進行的破壞和攻擊。對ie、outlook、office等應用程序也打上最新的補丁，另外還關閉了一些不需要的服務，關閉guset帳號等。項目機房系統更新，系統從原有的XX更新到xp，重新安裝了所有軟件，解決了一部分原無法解決的問題，並重新部署殺毒軟件解決方案。

學習上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學習理論知識和業務知識。不但掌握和提高了計算機以及互聯網方面的知識，也有了一定的理論水平，完全達到了研究生所具有的水準。學習理論的同時，更加鑽研業務，把學到的計算機以及網絡的知識融會到工作中去，使業務水平不斷提高。

我在公司學會很多，學會了如何為人處事，如何與他人溝通等等。我在做好自己本職的工作同時，也學習了公司的一些相關的企業文化，在我覺得，公司在茁壯的成長，像雨後的春筍，發展速度飛快，猶如剛發射的火箭直衝雲霄。

工作自我鑑定 篇4

實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍，增強了認識問題、分析問題、解決問題的能力。為認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以後的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以後服務社會打下更堅固的基礎。在xx物流公司單位客户代表的實習中使我獲益良多。

我擔任物流公司客户代表一職的實習的主要內容如下：

1、把握客服的整個流程；

2、與前輩搞好關係，從他們那裏學習更多得經驗；

3、學會運用相應得溝通技巧；

4、更好地處理顧客的問題，對不同的問題給予不同的幫助；

5、體會為人民服務的真諦；

6、客服代表的主要職責：受理客户下單寄件業務、為客户提供快件查詢、客户投訴處理、客户建議接納等服務。

經過一個月的實習，感受頗多。做客服代表其實也不是一件簡單輕鬆或者不用動腦的事，在這一個月裏，我深深地感受到做客服代表除了考驗你的耐心外還要考驗你的手腳靈活性和思維的靈活性。有時候遇到一些無理的顧客的來電，我們做客服的既不能反駁顧客，也不能掛對方的電話，有時候真的覺得好委屈，但這也沒辦法，我們的職責就是為顧客解決問題。另外，我們應屆畢業生對於剛出來工作，一時間適應不了這種快節奏的生活方式，第一個星期我們接受培訓，主要培訓我們眼快，手快，腦轉得快，還讓我們背編碼，剛開始的時候覺得很有壓力，但慢慢地接受了這種高頻率的日子，主管説得對，日子不是那麼容易混的，要想抓住時代的步伐，除了時間變外，我們也要抓緊時間變，不然就會被社會所淘汰。做客服是我踏入社會的第一份工作，它給我上了離開校園前的第一堂課，這一堂課讓我受益匪淺啊，也可以這樣説，它給我打了工作恐怖症的預防針啊。總之，這次實習有苦有累也有樂，最重要的是你以哪一種心態去體會，學會體會，學會快樂！

實踐讓我走出課堂，走向應用。當前，我們缺少的主要不是知識，而是缺少將知識與實際相結合的能力。我們在課堂上所學的'，與在實際當中遇到的是不盡相同的，其往往具有不明顯的特徵，這需要我們不斷在實踐中獲取經驗，才能解決各種問題。社會實踐的時間不長，可它使我認識到：人的一生中，校園並不是永遠的學校，真正的學校只有一個，那就是社會。

工作自我鑑定 篇5

這個假期利用兩週的時間去甘肅支教，經歷過很多事情，自身得到了必須的鍛鍊，覺得有好處。支教工作已經結束有一段時間了，早就想對我這兩週的所見、所聽、所思、所感有一個真正好處上的盤點，可是這筆是握了又放下，就這樣拖了一段時間，還只是一個題目赫然於紙上。不是懶，而是不敢!害怕自我淺薄的文字不能將這兩週所經歷的一切完整的表達出來，不能將我在這兩週當中所感悟到的所有真實的再現。

從泰安來到甘肅省白銀市會寧縣八里灣鄉陳去村陳去小學，進行為期兩週的支教生活，支教所在地是一個山區，在那裏我看到了我們國家基礎教育最真實的一面，也在努力思考着中國農村基礎教育的路在何方。

剛到陳去村的時候趙校長去接的我們，然後我們一行到陳去小學，在辦公室校長簡單的佈置了這次支教的主要任務，他説你們來那裏主要還是給學生們上課，這個特殊的地方學習是孩子們走出山區的唯一出路。我們簡單的向校長了解了一下學生的學習狀況，瞭解到這個學校學生的英語水平亟待提高，於是我們針對這個狀況及時調整授課思路，增加了英語口語等授課安排，並且縮減了扶農的時間和任務。

講課篇

最緊張的是第一天和學生們見面，他們給我的感覺就是太靦腆，有的甚至見了我就跑，但隨着不斷認識，越來越多的孩子開始對我友好起來，雖然上午還有幾個“頑固分子”，我透過中午的交流和午時活動期間帶領大家組織活動，尷尬的局面正在逐步緩解，我還在努力。

第二天廣東和常亮去聽我講課，我感覺講課效果不太夢想，班裏的氣氛很差，不如在五年級上課的那種隨意狀態。每一天備課花那麼多時間，此刻想想，講課的時候我太留意了，基本都是按着備課本上早就準備好的資料講課，有的時候刻意去想備課的資料，上課的機動靈活性不是很好。這一天嘴讓我幹道欣慰的莫過於王慧下課後給我遞小紙條了，我真不明白她是鼓了多大勇氣過來找我的，我帶的班級有幾個女生個性靦腆，我此刻嘗試用各種方法讓她們建立自信心。

以後的幾天看到學生們每一天都在提高，我每一天的生活充實且歡樂，正所謂精誠所至金石為開，班裏學生慢慢的打開他們的話匣子，整天追着我問這問那……

調研篇

從第二天開始我們支教成員分為三個小組，每一天午時學生們放學後兩個小組出去調研，我們小組第一次去調研的時候去的馬丹家，瞭解到她家今年糧食顆粒無收，在這樣一個面朝黃土背朝天的地方我真是覺得老天爺為什麼有的時候會如此的不公。在這幾天的調研過程中，能夠看出那裏每個家庭的狀況差的也不是很多，基本上就是每家都至少有20幾畝地，家長甚至每一天都在山坡上忙農活，學生們下課後也要幫着父母幹活，一次不經意和學生握手，他手上的老繭讓我吃驚，我家也是農村的，從小在家乾的農活也不算少，可是也沒有這麼多老繭，心痛;這個地區個性乾旱，真碰到大旱的時候，山坡上的莊稼產量微乎其微，靠天吃飯的當地居民就很難維持生計了，一般來説他們每年能有兩三千元的純收入;還了解到家長們對孩子們的學習支持力度很大，他們也都明白，學習才是那裏的孩子們的唯一出路。

管理篇

支教期間我是六年級代理班主任，班裏發生了一些事情讓我支教回來後用很長時間來思考到底問題出在什麼地方，我歸納出這幾點，首先你作為支教教師，務必對學生們要用心，是就應站在學生們的角度看去看問題，不能憑自我的一腔熱血讓學生們聽你的，他們還不能完全理解你的所作所為，所以去教育學生們的時候我們要多站在他們的角度想一想;其次是明確自我的任務，也就是什麼時候做什麼事情，在課上和課下要區別對待。我開始的時候不分課上課下，經常和學生們開玩笑，以至於之後班級秩序亂糟糟的;再就是不要拿別人的錯誤來懲罰自我。有的時候的確學生們很調皮，有幾次班裏的學生把我氣的都快哭了，我個性的自責，之後和其他幾位支教教師認真交流後才明白，教師是出賣自我良心的，你做到了就好，買不買賬是學生們自我的事情。

活動篇

課下給我印象最深的是趙季平同學，他看起來個性調皮，開始我也不喜歡他。三件事情讓我改變了對他的看法:一天中午我閒着沒事就和他在我們的宿舍門口聊天，他説此刻要好好學習，以後要考大學，這樣才能再次見我我們這些大哥哥大姐姐;去他家調研聽他媽媽講，以前他每一天中午都回家吃飯的，我們去支教期間他為了和我們一齊玩，每一天中午都不回家了;還有一次是我們一次調研本來不打算去他家了，他在岔路口處一句話也沒説，就氣嘟嘟的走了，之後還哭了。這件事情讓我明白，僅有透過自我的接觸才能真正瞭解一個人，別人説的永遠也代替不了你自我的看法。

團隊紀律篇

這次支教我們儘管是協會自我組織的，可我們還是要代表農大學子的風采，所以無論我們做任何事情都要思考後果，想想做完這件事情後對學校的影響。印象比較深的一次是一天晚上我們連着開了兩個會主要就是説如果有什麼問題或意見要及時反饋，提出來大家一齊解決。那天晚上有四個學生留在學校，有幾個支教教師也明白這個狀況，但他們也沒有及時和會長反映，其實都能理解大家的出發點是好的，要不誰也不會選取來這個地方支教，但終歸還是大家的辦法比較多吧。最起碼一個團隊不管發生任何事情都因該團結，要有羣眾意識，碰到比較棘手的問題就應及時和大家溝通交流。

在支教期間認識了一些好朋友，這也是我一生的財富。

差不多，這就是我在陳去小學支教兩週的經歷與收穫，回來後，好多同學都在問我:“支教感覺怎樣樣”我回答的是:“自我挺充實，很有好處!”這是我的真實想法，如果有機會我還想去，也很懷念那段充實並歡樂的日子。

工作自我鑑定 篇6

本人一至熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，熱愛教育事業，擁護黨的各頂路線、方針、政策，遵紀守法。異常是自任現職以來，認真學習相關法律法規，認真學習《中小學教師職業道德規範》;認真學習十五屆四中全會精神;忠實黨和國家的教育方針，堅持四項基本原則，團結同志，遵守紀律，服從安排。

本着全心全意為人民服務的宗旨，思想覺悟較高，“吃苦在前，享樂在後”。充分發揮黨員的先鋒模範作用，時刻用黨員的標準嚴格要求自我。在實際工作中，注重師德修養，愛崗敬業。既教書，又育人，辛勤耕耘，在三尺講台上灑下了辛勤的湛汗水，把自我的青春年華無私奉獻給山區教育事業和諄樸可愛的山裏孩子。出色地完成了上級領導和學校分配的各項工作任務，無愧於“人類靈魂工程師”和“太陽底下最光輝的事業”這一神聖稱號。

自任現職以來，我一向擔任學校團總支書記班主任及其它工作。在工作中，我耐心細緻地做學生的思想工作。時常加強對學生的夢想信念教育、心理教育，始終以《中學生守則》和《中小學日常行為規範》為準則。為人師表，言傳身教，對學生堅持從正面教育，用自我滿腔的熱情和愛心去温暖每一顆孩子的心。不僅僅如此，我還把關心、愛心同嚴格要求結合起來，用自我的言行去默化學生。比如，我發現初中學生有個別人吸煙，為了教育他，我主動提出自我也開始戒煙。從此，我們相互監督，之後不僅僅這個學生改了，並且此消息傳開，再也沒發現學校內有吸煙現象了。

我教育學生以英雄人物為榜樣，向那些革命先烈老一輩無產階級革命家學習。經常開展團隊活動，主題班會，帶學生到德育教育基地搞“愛我愛鄉”、“愛我學校”從小事做起，從身邊做起，“保護環境、淨化學校”等豐富多彩的活動。經過一系列《規範》、《守則》、禮儀常規訓練及其形式多樣的活動，使全校學生都感覺得學校的温暖。都願把班級當作自我的家，增強了學生的團體榮譽和愛國主義精神。我還時常教育學生學會生存，學會服務，學會創新，更重要的是學會做人。當今時代，許多學生家長在外務工，並且大多是獨生子女，多由公婆照顧。於是給學校教育又帶來了諸多困難，尤其是學生心理素質不成熟，怕吃苦，不能受挫折。

所以，我摸清學生實際情景，對症下藥，既做教師，又當父母，既嚴格要求學生，又多寬容學生，但決不放縱學生。近幾年來，本人所教班級班風正，學風濃，學生中沒有較大的違紀事件發生。班上從未安全事故，給學生一個舒心，給家長一個放心，我就多了職責心。正因為工作的努力，我所帶班每年被評為校級先進團體。20__年7月被評為縣級先進團體，學生中有3人次被評為縣級三好學生和優秀幹部，30人次評為校級三好學生、優秀學生幹部、優秀團員、優秀團幹部等。班團體校級競賽活動，獲團體一等獎次，其它獎項若干。尤其是20__年4月，我班三人蔘加市級數學競賽中獲二等獎二人、三等獎一人。本人也多次被評為校級模範班主任

鑑定人：王權民、男、漢族，現年31歲，大專文化程度，中共黨員。20__年8月參加工作至今，此刻營山縣合興小學任教。20__年12月被營山縣職改領導小組評聘為中學二級語文教師，至今連續工作5年，身體健康。

工作自我鑑定 篇7

一位鄉鎮政府工作人員的工作自我鑑定文章，其內容主要是針對工作方面的，可作為工作總結等使用．

20xx年本人工作變比較多，先後在鄉鎮兩個股室工作和縣委辦公室兩個科室掛職鍛鍊。一年來，在領導的關懷和同事的幫助下，通過自己的不懈努力，較好地完成了各項工作任務。現自我鑑定如下：

1、思想政治方面：思想積極進步，政治覺悟較高，始終保持黨員的先進性和純潔性，敢於同各種反動思想作鬥爭。解放思想，實事求是，與時俱進，能夠辯證、理性地看待事物和問題，大事大非面前始終保持清醒的頭腦。熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，堅決擁護黨的領導，積極響應黨的號召，對黨的事業充滿信心。

2、學習方面：堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位和支部組織的各種學習，又廣泛地開展自學。學習內容除政治理論知道和黨的各項方針、政策外，還涉及歷史、經濟、科技、計算機以及各項業務知識。學習既講究方式方法，又注重實際效果。

3、工作方面：服從安排，認真負責，踏實肯幹，講求實效。中國人才指南網凡事積極主動，迎難而上，爭當排頭兵，不怕苦，不怕累。在鄉鎮時，除紮紮實實做好駐村、農業統計等工作外，還創造性地搞好辦公室文祕工作，得到領導的充分認可。在州委辦公室掛職期間，按照要求共編寫州委大事記3期、《督促與檢查》20期，起草各類文件和通知20餘篇、《督查專報》3期、《正式報告》3期，效果比較理想。

4、生活方面：勤儉節約，愛護公物，講究衞生，熱愛勞動，嚴於律己，誠實守信，淡泊名利，助人為樂，尊敬領導，團結同事，談吐得體，舉止大方，注意保持形象。

但是本人也還存在一些缺點和不足，主要是學習不夠深入，政治敏鋭性不夠強，工作方式方法欠妥，文字功底不夠紮實，有待在今後的工作中進一步完善和提高。

工作自我鑑定 篇8

按照市統計局《關於開展鄉鎮統計人員崗位知識培訓的通知》要求，為進一步提高市鄉鎮統計人員專業業務水平，市統計局認真做好鄉鎮統計人員崗位知識培訓工作，現鑑定如下。

一、加強組織領導

市統計局充分認識到鄉鎮統計人員崗位培訓的重要性，把鄉鎮崗位知識培訓工作列入年初市統計局教育培訓工作計劃，局主要負責人專門召開會議，成立領導小組，明確分管局長為組長，各科室科長為成員，領導小組下設辦公室，設在局辦公室內，由辦公室主任牽頭負責鄉鎮統計人員崗位知識培訓工作，確保工作按序時推進。

二、制定相應文件

根據市局培訓通知要求，市統計局下發了《關於開展鄉鎮統計人員崗位知識培訓的通知》至各鄉鎮（街道）、園區統計站，文件明確了培訓對象、培訓資料和教材、培訓方式、培訓時間和地點、培訓管理等資料。

三、注重培訓方式

堅持“在職學習，隨崗培訓，自學為主，面授為輔”的原則，在自學的基礎上，市統計局組織集中培訓。10月20日，對全市鄉鎮統計人員進行了為期一天的崗位知識培訓，培訓由市統計局高級統計師及法制業務骨幹講授了鄉鎮統計工作職責與規範、統計法案例分析、統計基礎等資料。同時圍繞日常工作中的熱點、難點問題深入地進行交流研討，經過培訓交流，引導基層統計人員相互學習，相互借鑑，取長補短，共同提高，進一步提高實際工作的本事和水平。共計60人蔘加了培訓。

四、注重培訓考核

為了做好迎考工作，市統計局按照培訓計劃，要求鄉鎮統計人員利用業餘時間在網上進行自學，11月12日，市統計局組織了全市鄉鎮統計人員進行了集中考試。《鄉鎮統計工作職責與規範試題》、《基本統計方法綜合性試題》、《基本統計方法專業性試題》三門課程平均得分分別是97、12分、91、47分、95、59分。經過培訓考試，激發了鄉鎮統計人員更新知識的自覺性，進一步提高業務工作本事和水平。

五、嚴格培訓管理

在培訓考核期間嚴格簽到制度，嚴肅課堂紀律，保證培訓紀律學風井然有序，提高了鄉鎮統計人員學習的自覺性和進取性，確保學員學有所獲，取得實效，真正打造一支高效、務實、能幹的高素質鄉鎮統計隊伍。