醫師自我鑑定四篇

正常來講，自我鑑定即為自我總結，它能夠頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們好好寫一份自我鑑定總結一下吧。自我鑑定怎麼寫才能發揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的醫師自我鑑定4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

醫師自我鑑定 篇1

一、科學的管理模

式首先是良好的團隊協作，多元的護理人員梯隊。每一個病房的護理隊伍都設有護士長、專科護士及臨牀護士，大家在完成本職工作的同時又互相協作，確保病房的護理質量。另外還配有專職護工，協助行動不便患者的生活起居及衞生服務，健康服務助理，負責護理用品的更換和補充、保管等；營養師：可以根據患者疾病的特點和個人要求提供的一週營養菜譜，幫助患者制定健康飲食計劃。

二、良好的服務態度

感受到醫護人員對患者的疼和愛是發自內心的，對病人及病人家屬非常友善，真正做到了優質服務。

三、保護病人的隱私

病區內，每張病牀之間均設有可滑動的圍屏，醫務人員的所有診療及操作均在圍屏內進行，既保護了患者的隱私權，又有效地減少了不必要的糾紛。患者的家屬在醫護人員執行操作的時候，也會很自覺地避開，絕不會進來參與，也表達了對自己親人的一種尊重。

四、嚴謹的工作態度

嚴格執行查對制度，在進行各項護理操作過程中均有相應的流程表，這些流程均有考核標準；每年由科室的專科護士及護理部的人員進行討論這些操作是否需要改進；醫生護士操作前後嚴格洗手，配備手消毒液，在操作中，如有操作失敗，必須更換醫療物品，從不反覆使用。病房所有用過的物品、器械均不在病房內洗滌浸泡，統一送供應室處理，以免造成環境污染。

醫師自我鑑定 篇2

20xx年，****對口幫扶活動啟動以來，***人民醫院在旗委、政府的統一安排部署下，切實為農牧民排憂解難。根據幫扶任務，召開了專題會議進行研究部署。做到了幹部率先垂範，想辦法，出實招，積極做好幫扶工作，取得了良好效果，受到了幫扶對象的好評。

據統計，此次活動共計投入83人次，走訪羣眾62（人）次，慰問幫扶困難羣眾8人次，贈送大米、麪粉、食用油等生活必需品摺合現金共計5000餘元，減免醫藥費用10000餘元，修繕房屋費用4000餘元，為羣眾辦好事、實事26件。幫扶活動呈現出“起點高、力度大、效果好”的特點。

一、主要措施

（一）迅速啟動，深入走訪

今年的對口幫扶活動是去年全旗幹部“下基層、辦實事、轉作風”的延伸，又是我旗城鎮區域化黨建工作的一個重要組成部分。為了抓好扶貧工作，我院成立了四郎城嘎查、夏爾登吉社區服務工作隊，由副院長**掛帥，主抓扶貧工作。醫院領導、職工多次犧牲休息時間深入到對口單位進行調研，摸清貧困狀況，分析貧困原因，明確扶貧思路，制定發展規劃，

把扶貧作為重點工作來抓，鍥而不捨，一抓到底，力所能及地幫助貧困户解決生活上的實實在在的困難。

（二） 改善基礎設施條件，加快脱貧步伐

四郎城嘎查農牧業基礎設施薄弱，交通不便，信息不靈，要徹底實現脱貧，就必須從根本上改善這些條件。為此，我院積極幫助該嘎查加強基礎設施建設，積蓄髮展後勁，促進脱貧致富。幫扶該嘎查之時，亦是我院住院大樓建設關鍵時期，資金嚴重不足，但我們沒有因為自身的困難而放棄，在醫院資金特別困難的情況下，幫助該嘎查狠抓瞭如下建設： 一是改善了居住條件。在走訪瞭解過程中，瞭解到該嘎查***户房屋年久失修。為此，我院籌集資金4000餘元，為牧民修繕房屋，幫助牧民脱貧致富，讓牧民得到看得見摸得見的實惠，使被幫扶對象進一步感受到和諧社會的温暖。

二是加強黨的陣地建設。為幫助該嘎查全面加強組織活動陣地建設，切實解決嘎查黨組織“活動無場所、辦公無場地、學習無設備”等影響基層組織建設的突出問題。共投資****餘元為該嘎查建起了黨員活動室。並按照“八有”即有門牌、有黨旗、有入黨誓詞、有黨員權利義務、有制度、有桌椅、有“五冊兩簿”、有學習園地）標準，爭取早日配備到位。使黨員活動室真正成為牧民黨員之家、黨員“議事堂”、牧區思想教育和精神文明教育的堅強陣地，為該嘎查

黨員深入推進牧區黨建工作奠定了良好的基礎。

（四）加強衞生扶貧，解決看病貴、看病難問題。 該嘎查衞生室設施簡陋，看病依靠的是“老三件”，僅有的'一名村醫素質不高，平時僅能看些感冒之類的小病。牧民們得了病往往是在家硬挺，拖不過去了才去醫院，到這時，已經拖成了大病。“一人得病，全家拖貧”。為從根本上解決該嘎查牧民因病致貧、因病返貧的問題，我院利用自身衞生資源優勢，為他們培養衞生人才，大大增強了為當地羣眾健康服務的能力。同時規定該嘎查所有病人只要叫救護車，我院必須免費接送。僅此一項，今年我院就為該嘎查10名病人減免費用1萬餘元。

除此以外，院領導還多次帶領醫師到該嘎查義診，免費贈送藥品達3000餘元，使該嘎查的牧民不出嘎查就享受到了旗醫院高質量的服務。

（五）捐款捐物，送醫送藥，解決羣眾困難

被幫扶的困難羣眾大多數由於各種原因，生活都比較困難。結成幫扶對子以後，在積極做好幫扶工作的同時，院職工時刻把他們的困難掛在心上，力所能及地幫助他們解決生活上的實際困難，院職工多次捐款捐物，都及時的送到了該嘎查牧民手中。

今年**月，院領導***在****社區走訪調研過程中，瞭解到居民***身患*****，行動不便，子女也無固定工作常年外

出打工，境況十分困苦。瞭解到這一情況時，將其作為幫扶對象，經常為他們送去慰問金和米、面、油等生活用品，幫他們度過難關。今年**月份，幫助***在我院順利完成***手術，減免全部醫療費用***餘元。

今年**月，院領導***在走訪四郎城嘎查時，院領導得知牧民****家計蕭條，家中子女考上大學，無法支付高額的學費。醫院每年出資4000元，為他們買生活、學習用品，幫助他們一家度過難關。

二、存在的主要問題

今年，全旗對口幫扶活動以來，旗醫院精心組織，紮實開展，雖然取得了一定的成績，但離旗委、政府的要求和人民羣眾的期望仍有一定的差距，還存在不足之處。主要有：

一是該嘎查農牧業基礎設施薄弱，很多房屋年久失修，幫扶資金匱乏。

二是全嘎查貧困户還大量存在，幫助該場脱貧致富的任務依然繁重。

三是該嘎查通往上都鎮的道路仍然是砂石路，冬天下雪交通不便、信息相對閉塞，手機信號微弱，這些將成為下一步協調幫扶的重點。

總之，下一步，全院職工將進一步解放思想、大膽創新，總結經驗、彌補不足，紮實推進活動深入開展。

醫師自我鑑定 篇3

尊敬的領導：

您好!

我是XX醫學院婦產科學的應屆本科畢業生，下鄉醫師自我鑑定。步入醫學事業，解除婦女疾病的痛苦一直是我的夢想，醫學院的幾年礪煉為我實現夢想打下了堅實的基礎，專業特長更使我明確了擇業目標：做一名婦產醫師。

久聞貴院是一流的技術，一流的服務贏得社會肯定。在信息產業與知識產業高度融合的時代，為提高醫院信息處理能力，實現與國際信息交流手段現代化，實現醫院信息網絡管理化。對此，我十分仰幕。現把一個真實的我以自薦書的形式展現給您，望貴院給我一個展示才華的機會，為貴院出力爭光，同時也圓我的治病救人夢想。

選擇了醫療事業，選擇了醫學院校，求知立志救死扶傷的信念便銘刻於心。進入大學以後，我抓緊每一天進行專業知識的積累和基本功的培養，不斷充實自己的頭腦。作為醫學生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認識，不畏難繁，有信心、有責任感 。在能力培養上，校內積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進行下鄉義診實踐，既實踐了所學，又鍛鍊了能力。大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。貴院科學的管理體制和明達的擇人理念;使我堅信到貴院工作是我的明智選擇。

最後，祝貴院廣納賢才，再創佳績!

此致

敬禮

XXX 謹呈

醫師自我鑑定 篇4

光陰荏苒，不知不覺自己從醫已經十餘個年頭了，有幸師從於名老中醫尹華榮教授，令我受益良多，受用終生！

在臨牀實踐中，尹老師擅長運用中醫藥治療心腦血管疾病、頸肩腰腿疾病及疑難雜病。在跟師學習的日子裏，我深深地體會到尹老師是一位博學的老師，他善於把自己行醫多年的臨牀診療經驗上升為理論，用於指導學生的工作，使我開拓了思路，活躍了思維，開闊了視野，更新了觀念，逐步提高了診療技術，堅定了對中醫藥的信心。從尹老師的身上感受到的是，他對古老的中醫及其發展前景充滿了信心。

隨着現代科技的發展，現代醫學在現代自然科學成就的基礎上蓬勃發展，而中醫至今已經幾千年了，是古代醫學。有人認為，中醫是幾千年前的產物，與今天的現代化格格不入，學習中醫是過時的，甚至是歷史的倒退。雖然，中醫經典理論是陳舊的，但典籍中不少看來是舊的內容，卻能夠發掘出新的功效。例如大柴胡湯是1000多年前《傷寒論》中的方子，在現代西醫治療基礎上治療急性胰腺炎療效就很好。又如令現代醫學棘手的冠心病，西醫治療需長期服藥、副作用較大，用中醫藥的益氣化痰活血法治療有好的療效。尹老師用大劑量黃芪治療血管病以及用大量温補腎陽藥治療骨質增生等都取得了不錯的效果。師從尹老師後，我的學習態度不一樣了。過去在學校是在“填鴨式” 的學習方法下接受教育，死記硬背，不管是否理解，只求能把書本的內容全部背下來，待考試時一字不漏地默寫出來，便大功告成，學習是被動的，以分數作為目標，毫無樂趣可言。而今，跟從尹老師臨牀實踐，以醫好病人為目標，尹老師善於把自己行醫多年的臨牀診療經驗上升為理論，使我逐漸“開竅”。中醫是一門經驗醫學，講究的是辯證論治，目前的跟師模式恰好是印證這個特點的模式，使自己少走很多彎路。作為一位名老中醫，尹老師具有博大包容的胸懷和高瞻遠矚的視野，他畢業於華西醫科大學，對於現代醫學，主張紮根中醫，西為中用，中西醫結合。

正是由於尹老師這種開明包容、與時俱進的積極向上的心態，使他成為醫學界經久不衰的長青樹，在病人中有良好的口碑。尹老師常常教導我們“立業先立德”，作為他的學生，我不僅學到了安身立命的一技之長，更領悟到了尹老師高尚的醫德和強大的人格魅力。