法官自我鑑定三篇

自我鑑定是個人對一個時段對自己的學習或工作生活的自我總結，寫自我鑑定可以讓我們審視自身，讓我們一起來學習寫自我鑑定吧。那麼自我鑑定要注意有什麼內容呢？下面是小編收集整理的法官自我鑑定3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

法官自我鑑定 篇1

通過這次培訓，我對於法院的工作，對於那裏的工作人員有了一定的認同感，而這種認同感或許也就是司法改革中所強調的各類法律工作者所應具備的共同語言，是一種職業上的認同。我想，培訓的價值或許就在於此;一是經過這次的培訓，自己除了感到需要注意上面所説的那些良好態度之外，還讓我感到法律職業素養之一——保密意識的重要性，畢竟法律工作的性質不同於其他工作，保密意識是一項基本的工作要求。作為培訓生，大學生頂崗培訓週記，我也有遇到新鮮事物想與人分享的衝動，但也能慢慢適應那種“沉默是金”的感覺;

再就是與領導打交道一定要注意分寸和身份：這次培訓中，我因了某些原因不得不跟着幾個書記員和法官，其實當你名義上“隸屬”某個合議庭時，千萬不要幫其他合議庭做太多事情，起碼不能影響到自己應該做的事情。對於這一點，我是很無奈的，畢竟我也很被動;

最後還是謙虛謹慎吧：無論是對法官還是對書記員，甚至只是對其他培訓生，也不要太鋒芒畢露。自己沉默點，只要用心學，把握住關鍵的機會就行了。做人就得讓人感到沉穩踏實，太輕浮的人什麼樣的朋友都不會有。

法院的培訓讓我知道了自己的不足。剛開始的時候我以為法院裏的法官素質都很差，我現在才知道自己的想法是多麼的幼稚。深入瞭解了，才知道了自己的盲目自大，知道了自己的無知，其實自己什麼都不懂，也深深體會到大到“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”的道理。不出去闖闖永遠不知道自己有幾斤幾兩，在法院培訓，做錯了什麼事，法官和書記員都可以説你還是學生，學前教育畢業論文，可以原諒你，大學生面試問題，但當走上工作崗位後再出錯，就要承擔責任。假如自己是法官，當在判決書上籤下自己的名字時就意味着一種神聖的責任。培訓讓我在學生和走上社會進入崗位之間有個良好的過度，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟。

培訓，給我步向人生另一個階段上了一節悠長而充實的公開課，使我終生難忘。

法官自我鑑定 篇2

時光飛逝，我到鼓樓法院即將三個月了。這段期間，我帶着院長寄予法官助理的厚望，秉承“既來之，則安之”的教導，跟着刑庭法官做助理，受益匪淺。不管是在工作態度上，還是各方面能力，都有了大幅度的提高；同時，也看到了自己身上的很多不足。

“態度決定一切，心態決定高度”，尤其是在工作上，一定得謙虛謹慎、戒驕戒躁、踏實認真，這樣才能很快地融入到工作中，真正地學到些知識。記得剛來時，我曾自認為以前在南京鼓樓法院積累的實務經驗不少而覺得能夠獨自做好一些簡單的事情，卻割裂了普遍性與特殊性的關係，各個地方多少都會有所不同，犯了一些不應有的錯誤。多虧了指導法官對工作上的嚴格教導，讓我及時醒悟，轉入了正軌，從此踏實認真地工作，養成了不懂就問、不懂就學的品性，所以我很感激我的指導法官，讓我深刻地明白態度的重要性，受用終身。

在端正工作態度的基礎上，我的各方面能力也得到了提高。主要有以下方面：

一、審查閲卷方面

閲卷的內容有證據卷和訴訟卷，目前我主要審查程序方面的問題，儘量避免程序的不公正，為實現實體的公正提供保障。通過法官的指導和自己的總結，在程序和實體上容易出現的問題主要有以下方面：

第一，在同一時間段，同一人出現在訊問筆錄和詢問筆錄或者辨認筆錄中，這是不能採納的，如果僅是訊問筆錄之間出現這樣的問題，通過其他訊問筆錄或者證據可以證實事實，也可以認定。

第二，缺少一些證據材料，比如累犯、減刑等認定的證據材料；缺失發票而影響犯罪數額的認定等等，都會影響到量刑。

第三，證據間的矛盾，比如被害人提供發票上的數額與鑑定價格的矛盾；被告人的供述與被害人陳述的不一，主要是在犯罪數額上的不同；被告人陳述與證人證言的不一，多數也是關於犯罪數額的不同等，都會影響到被告人犯罪數額的認定。

同時，我也在閲卷方面看到自己的不足，目前自己的能力還有限，關於實體方面的認定還亟待提高，駕馭整個案件的能力更需要提高，希望以後通過自己的努力，能夠進一步提高這方面的能力，更好的勝任自己的工作，從而為法官分憂解難。

二、溝通協調方面

工作中，有很多需要溝通協調的地方，雖説不懂就問，但每個人都有自己的'角色，都有自己的工作要忙，除非事情緊急沒有其他更好的辦法，再虛心請教。我認為最重要的是不懂就學，多觀察、多思考，必有所學。這段期間，對此總結有以下方面：

1。同法官相處，總結十二個字：靈活細心、勤奮踏實、嚴於律己。受指導法官的潛移默化，對待工作我也逐漸變得嚴於律己、認真專注，遇事也懂得靈活變通，不打無準備之仗。“條條大道通羅馬”，遇到問題自己要嘗試去通過其他途徑解決，法官助理就是要協助法官，而

不是給法官增添煩惱，何況我的指導法官平時已經很辛苦，還對我那麼照顧，我現在能做的就是努力地多做事、做好事。“授人以魚，不如授人以漁”，指導法官教會了我懂得解決問題的方法，這比幫我解決很多事都受益，所以我很幸運。

2。與本庭其他人相處，注意四個字：溝通、和善。積極做好法官和內勤交待的每一件事，儘量不出差錯；有需要的地方，只要自己能做，一定去努力做好；與內勤和書記員，協調好工作，以防出現瑕疵，影響到案件的質量。

3。同檢察院和公安機關人員的關係，也總結八個字：事前準備，協調配合。由於法院工作的特殊性，與公檢機關協調配合尤為重要，做事靈活多變；當然，處理好關係，做好事前準備工作，做起事來才會事半功倍。同時，注意核查來訪人員的身份，審查證件和手續。

4。同辯護人、當事人及其他人之間，注意資格和手續合法問題，懂得事情的週轉，做好自己的本職工作即可。若是辯護人，通知其交齊委託手續，或者其他相關材料；被害人有要求的，隨機應變；被告人家屬請求會見的，先看判決有無過上訴期或同案人是否上訴，其次看結案表送達情況，都符合會見條件的，方可給其徒刑通知，且每個被告人只給一份，並在送達回證上簽字。

5。其他注意事項：文書送達方面，歸檔前一律要籤送達回證，其中向被告人送達時，要簽字、摁手印，並做訊問筆錄；宣判時，要注意一些細節問題，在宣判筆錄上簽字，寫明時間，多處都要摁手印；檔案室是按年號分類歸檔的，公安卷（包括證據卷、訴訟卷）、檢察

卷、正卷與附卷各一欄，調卷時按規律查找；案件報結，要帶有判決書，附有被告人的送達回證，以後還要附書面開庭筆錄、詢問筆錄；區分給辯護人的出庭通知與給檢察院的出庭通知等等。

雖然我對各個環節的溝通協調方面有所認識，但仍有許多方面做的不到位，並且有很多方面需要涉及並進一步學習，仍應保持謙虛謹慎、積極向上的姿態。

三、草擬法律文書

閲卷之後，就進入了草擬法律文書階段，為了儘快適應法官的風格和規範法律文書，我是通過研究法官以前所作的法律文書，在此基礎上進行草擬文書。總結一下，要注意以下方面：

1。書寫規範，格式正確。判決書作為最重要的法律文書，是體現法院門面的最主要環節，其格式的正確性、書寫的規範性尤為重要，句子要通順、無歧義、無錯別字。

2。用語規範，詳略得當。判決書講究簡明扼要，但內容還要全部體現，所以在書寫判決書時，要簡略得當。對於事實清楚，沒有爭議的地方，可以簡寫；對於事實複雜，有爭議的或者重要的爭議焦點，要詳寫。同時，要注意用語的專業性、規範性。

3。注意細節，仔細認真。這方面不止是為人做事的需要，在法律文書上，也是更為需要。一份判決書，要涵蓋全部內容，必然也涉及很多細節問題，哪個地方遺漏或出錯，都可能會影響到判決書的效力，損害法院的公信力。所以，在書寫法律文書時，要特別注重細節，比

如判決書主文數字的格式；不能遺漏出庭人員；犯罪時間、地點、人物都不能出錯等等。

4。邏輯嚴謹，思維縝密。如果説正確的格式和文句的規範性表述是判決書的外貌，那邏輯的嚴謹性就是判決書的血脈，貫穿着整份判決書。對此，我目前也只是略懂皮毛，今後需要多加學習和訓練，這是作為合格法律專業人士必須具備的條件。

綜上，在法官的指導下，經過即期三個月的學習，我很快適應了刑庭工作的節奏，不管是從法學理論上，還是法律實務中，都有了很大的提高。同時，我也發現自己身上的很多不足，還需要進一步的求知與探索，努力豐富自身的學識與實務經驗，從而更好地協助王庭處理案件。

法官自我鑑定 篇3

為期一年的預備法官培訓現已結束，通過在校集中培訓和校外培訓兩個階段的學習，我增強了法官職業意識和職業道德素養，夯實了理論基矗通過培訓，提高了司法司法實踐能力和審判技能。現就一年的培訓作自我鑑定

在校集中培訓期間，我認真聽課，嚴守紀律，積極參與討論，並主動向老師請教學習中的疑難問題，按計劃完成了綜合知識、職業技能課程的學習，具備了法官的基本職業技能。通過學習，我堅定了政治信念，樹立了司法為民和廉潔司法的理念，培養自己的法律思維能力;對刑事、民事和行政審判的各個重要環節有了一定的掌握。通過案例分析討論、庭審觀摩和模擬庭審等教學環節，增強了我運用法學理論解決實際問題的能力，提高了案件審判技能。對各類案件的審判思路及理念有了深入的瞭解，尤其在駕馭庭審、適用法律、製作裁判文書和訴訟調解等職業能力上有了較好地掌握，具備法官應有基本能力;為下一步培訓積累了豐富的知識，充實了理論基礎。

在培訓期間，我分別在立案庭、刑事審判庭、民事審判庭、行政審判庭四個業務部門進行培訓。

在立案庭培訓期間，我勤學多問，積極參與，勇於實踐。通過培訓，我能獨立完成民事、刑事、行政案件的證據材料審查，並完成立案程序操作。在老師的指導下，我積極參與訴訟外調解工作，掌握了訴訟外調解的基本技巧。在信訪接待過程中我熟悉了接待規範及要求，能依照法律和法理解答當事人提出的問題，對當事人進行適當的訴訟指導，能及時發現問題提出處理意見;在信訪老户的疏導和勸返工作中，我始終以極大的耐心去接待，用誠心與他們交流，用公心去釋法解疑，提高了自己引導當事人理性訴訟的能力。

在刑事審判庭培訓期間，我虛心求學，以能為師，刻苦研習，一絲不苟。指導老師對我在辦案過程中的各個環節進行認真細緻地指導。在庭前準備階段，我認真閲卷並做好筆錄，及時接受點評，邊總結邊修正提綱，保證了庭審成效。我熟悉了審規範和證據審查方法，能及時把庭審提綱所疏漏的問題提交給審判長並與合議庭成員進行適時交流，保證了庭審效率。通過評議案件我認真記錄指導老師的對我審判意見的點評，總結自己在審理案件過程存在問題的原因及感受和體會，提高了審判技能和適用法律解決實際問題的能力。在文書製作上我做到了文書邏輯清晰、説理充分、內容詳實和詞語規範。

在民事審判庭習期間，我直接參與案件的審判，在指導下我對案件的起訴材料進行了審查，認真做好閲卷筆錄並組織了證據交換和製作了庭審提綱，做到了審理思路明確，調查範圍全面、確定須查明的事實準確，歸納爭議的焦點詳實。庭審中我十分重視案件所涉證據並注意其在庭審中的運用;通過案件的評議我着力培養了法律思維方式，及時與老師進行了交流製作了評議筆錄，提高了法律適用能力和案件法理分析能力。在法律文書製作方面做到了格式規範，表述妥當，邏輯嚴密，層次分明。在培訓中，我注重運用學法理和心理學知識，與當事人構建溝通橋樑，調控當事人心理預期。在老師指導下靈活調整了調解策略摸索調解技巧。這使我牢固樹立起了和—諧司法的理念，並把案結事了做為衡量自己工作的重要指標。

在行政審判庭培訓期間，在指導教師的指導下學習了全部行政案件辦案流程，還參與案件的審判。在指導下我熟悉了行政審判案件各環節的重點和難點。庭前準備階段，審查材料做到了案情熟悉，焦點集中，思路清晰。庭審提綱我按照審查行政行為合法性的要求，結合案件性質和爭議焦點，確定了庭審的基本審查順序和重點審查的事實爭議。通過聽審、直接發問檢驗了閲卷的成效和審理思路，並在實踐中熟悉了庭審規範和證據審查的方法。培訓中，我着重加強了案件審理報告的製作學習，做到了案件事實書寫詳略得當，證據採納表述清楚，行文層次清晰。在評議時，我對不同意見虛心接受、細心記錄，認真修改一絲不苟。

通過一年時間的培訓，我個人認為我具備了法官應有的基本職業技能和職業道德素養，達到了初任法官的標準。我決心在今後的工作中，加強學習的自覺性和連續性，持之以恆努力提高自身素質和能力，做一名合格的法官，為構建和—諧社會做出更大貢獻。