【推薦】個人工作自我鑑定範文彙編十篇

自我鑑定是個人在一個階段的自我總結，自我鑑定就可以促使我們思考，因此，讓我們寫一份自我鑑定吧。那麼如何把自我鑑定寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的個人工作自我鑑定10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

個人工作自我鑑定 篇1

從20xx年9月1日接手初二（5）班開始，我的日子發生了很大的改變，才從事兩年工作的我從原來相對“簡單”的教學工作進入到了“教學與管理”相結合的階段。在這一年裏，我覺得我成長了許多。有時在路上或者在食堂碰到同事，他們會問：“誒，你當了班主任，有什麼感覺？”這要我説出一定的味道，我還真是無法用簡單的一兩個字來形容，因為這個滋味是多樣的，就像生活，不是單調的一個味道，而是由形形色色的味道結合在一起，這就是我半年下來的班主任生涯，接下來我將按時間順序從各個方面介紹我的班主任工作。

第一階段：師生、師師磨合期

所處背景：5班這個集體一進入初二就面臨了很大的變革，第一班主任換了，第二班級除了語數英地老師不變，其他全作了調換，這讓自己的初期工作更加的艱難。班級更換班主任，剛開始許多學生會很難以適應，因為每個老師的教育理念不一樣，將其傳達到學生身上的精神也不一樣，另一方面我初進入初二這個年級，對於各科老師不是很瞭解，雙重境地讓自己不得不快速的進入正軌，但是這需要一個磨合期，我不能避免磨合，我唯一能做的就是縮短磨合期，磨合期越短，班級就越早進入正軌。好在暑假期間，我就對班級的每位學生從面貌、性別、成績、性格、興趣愛好、優缺點作了一個全面的瞭解，後面事實證明，這對後期的工作起到了很大的幫助。

改善方法：班主任的初次絢麗登場。為了能在短時間內讓班級同學對新班主任產生信任感，我在假期就想好了怎麼做出場介紹，首先從我的名字出發：黎——黎明，象徵着希望和新的開始，紅——象徵着飽滿的激情與興趣，珍——珍珠，珍珠是石頭從母貝身體裏經過各種打磨後才形成，這需要超強的意志力和忍耐，通過名字傳達激情+堅持忍耐=希望、成功。從學生的眼中，我看到了明亮的眸子，我知道氛圍在緩和。同時，為了讓學生沒有牴觸情緒，我沿襲了原班主任的班規制度和繼續任用原班幹，讓學生先行，我從他們的平時表現中加深對他們的瞭解後，再“對症下藥”。

第二階段：班級文化活動和課堂物理魅力“雙管其下”

所處背景：從班幹及原班主任口中得知，班級內部不是很團結，男生與女生劃“三八線”嚴重，班級男生有29人，女生18人，男女比例懸殊，且原班主任任用女生班幹居多，男生內部怨言較大，不甘“屈居”女生之下，同時這會是個大好機會。班級男生多，英語的學習就會更加的吃力，貪玩是他們的天性，玩的開心都會是他們實現目前人生價值的最好體現，但是動手、動腦等事他們卻會莫名的熱愛，為之痴狂，物理作為一門新的科目，有它獨特的魅力所在，它既與生活聯繫緊密又沒有文科之類的那麼瑣碎，所以提高威信的另一個機會就是：讓物理課堂更加的有魅力，讓他們在愛物理學科的同時更輕易的接受班主任。

改善方法一：改善班幹實力懸殊的情境。本着以大體不動，但是充分調動班級同學參與班級事務的原則，我盡力的想出一些如：前黑板擦管理、板書通知、走課記錄表管理、眼保健操檢查、班級衞生管理等職務讓班級一些“反動分子”來擔當，一方面可以約束他們的行為，一方面可以平衡他們“被壓榨”的心理，這樣的學生“官癮”很重，特別希望得到關注。

改善方法二：班級文化裝飾和校運會大約同階段進行，利用週末期間我召集了班上一部分有才藝的同學和我一起設計張貼，裝飾原則就是：“簡單、大氣、有思想、有氛圍”經過一天的工作，班級文化氛圍很濃，以至後來年級評比獲得了第二名，據説這是他們第一次在藝術上的“突破”。同時我留了一個小環節，留待運動會期間班級全班同學一起設計，這個環節對於後來校運會的圓滿進行起到了非常大的作用。為了讓班上同學知道5班是個大家庭，結合中央台family的廣告，我解讀了5班的5——five=family I love you，並且設計了一棵樹的主幹，樹枝和樹葉由班上47名學生的顏料手掌代替，當那棵shutt樹成型之後，班級內部好像和諧了很多，這是通過看學生的週記瞭解到的，後面班級的校運會，同學與同學之間互幫互助，沒有一位孤軍奮戰的參賽選手，因為有人蔘賽，一定會有其他人去給他加油和送水或者送糖。我知道班級和諧了。

改善方法三：初二的物理作為新的學科，學生興趣極大，為了讓學生在快樂中學習，我儘量讓每節課都能有小實驗，這些小實驗既神奇有有趣，學生有很大的興趣，曾經有段時間學習了凸透鏡成像規律，班級竟然湧起了一陣到外面買凸透鏡實驗的風氣。

第三階段：家校聯繫及班級重整期

所處背景：第一次段考後，班級成績都出現了下滑現象，這也在意料之中，畢竟對於他們來講發生了太多的事情，對於初二的學生來講，熟悉了一年的老師輕易變更，還有就是一直引領他們的班主任也變了，對於他們來説需要一段時間的調整。第一次家長會的最大目的可能是認識一下各位家長，這對於今後的工作來説有很大的幫助，因為我認為有效的家校聯繫對於學生的成長來講是非常有益的。另外因為我班男生居多，初一班主任走全嚴厲路線，班級很多許多學生的壞習慣被強壓下去，但是我知道到了初二學生對環境適應了後，許多學生在學校不再“勢單力薄”，可能開始了真正的叛逆，心理學中也説初二的學生是斷奶期，這個時候他們對家長或者老師都是敵對狀態，只靠強壓只能治標不治本，所以在全嚴厲的路線中，根據我自身特點，我加以了“剛柔並濟”的特點，面對學生犯錯一定嚴肅處理，同時我也一直在注意要走親近學生路線，讓學生在心理不排斥班主任，這對於我進行工作有很大的幫助。

改善方法一：針對班級情況，從每一類學生中選擇幾個典型代表，對班規進行適當的調整，舉兩個簡單的例子：1.比如初一時班規制定嚴禁學生在課餘時間打球，這個方法到了初二後我發現並不能根治還讓學生日夜防班主任，針對此情況，我制定了一條班規，學生可以在課餘時間打球，但是一定要班主任知情，要得到班主任的批准，同時帶來的球先存放在班主任處，如若不按班規實行，器材一經發現，永久性沒收。2.班級抄作業情況：班級這個階段抄作業的情況嚴重，許多學生在家不認真寫作業，第二天早上來校後直接抓起作業就開始抄襲，導致學習成績越來越差，針對這個情況，我進行了一段時間的監督，後面發現效果並不好，最後我採取了讓學生相互監督的措施，讓學生監督，如果組內有同學抄作業，他們看到了但是不制止和舉報，連同他們在內一起接受處罰，如果舉報，將獲得所有的獎勵，從此以後，這種在班上如此盛行的抄作業之風有了一定的緩解。

改善方法二：學生的家作登記本雖然家長會簽字，但是經常也只是應付，久而久之學生知道簽字只是一個形式並沒有實質性的作用，所以學生在家長的眼皮底下就開始了小動作，缺交作業或者抄襲、網上載答案等等，因此在家長會上針對此情況，我間接的説出了一些學生的小伎倆，讓家長在家長多留意學生的動態，並且關於學生的作業情況我也會定時和家長反應，讓家長做到心中有數。

第四階段：成熟穩定期

歸總：適合5班的班規已經制定好，另外根據要求重新設定了幾個新的崗位，儘量讓事事有人做，人人有事做，整個班級慢慢走向成熟。雖然還是會有一些事情發生，但是我很欣慰的是，經歷了這些事情，他們的心智都慢慢成熟，我並沒有因為他們罰了這些錯誤就對他們放棄或者厭惡，我知道初二階段的學生是分化期，這個時候班主任多一點耐心他們就成長了，班主任這個時候的任何一個反應都會影響到學生，所以我在面對這些事情的事情，我儘量告訴自己不要急，我急了學生心理就沒底了。但是面對他們的一些錯誤，有些時候即使不大或者是他們本性不壞的進行一些他們認為“無傷大雅”的事情時，關乎更多的不是他們的知識吸收，而是最起碼的做人道理，我從不留情面，當然處理完後一定要進行適當的教育，讓他們知道自己錯在何處。相對來説，5班已經進入了整個初中生涯中的穩定期。

第五階段：預想及未來

所處背景及應對措施：5班是個男孩子居多的班級，相對來講會更加的躁動，所以在接下來的學期我主要準備培養他們靜下心來學習的能力，主要通過培養他們看書、分享一本好書並在班會課上載達其精神與自己感想的好習慣，同時很多男生在文字的理解方面很欠缺，看書對於他們理解題目將有很大的幫助。另外對於班級女生而言，在理科方面的思維相對更加的禁錮，因此在這次較靈活的題目中成績不夠理想，所以在下學期的教學中我準備就我物理這門學科成立一個學習小組，由班級兩名優秀的同學作為組長，負責收集基礎題、靈活題、歸納大綱、召集大家討論解決問題，這樣對於那些不敢問老師題目的同學來説，這將是一個福音，也利於他們的團結合作能力。物理的學習小組將只是一個試點，如果能成功，其他科目也可以漸進式推進，爭取讓全班同學都能參與進去。

在九中的短短兩年半的日子，有不同的成長與收穫，頭兩年主要忙教學急於提高業務能力，提高對整個初中物理教材的理解能力。這半年主要在教學管理上學習了很多，沒當班主任前不知初中生原來會有那麼多的問題要處理，為了能在管理上能有更多的經驗和想法，我沒有停止過學習，《班主任之友》、《給教師的101個建議》成了我的錦囊，我知道我還要不斷的思考、學習、進步，因為我只是一個菜鳥，需要努力才可以獲得翱翔天空的能力。

個人工作自我鑑定 篇2

我於年9月參加競崗到XX中心學校，懷着對教師這一神聖職業的嚮往，我發奮圖強，終於踏上了這莊嚴而神聖的三尺講台，做自己喜歡做的事。轉眼間，我在崖城中心學校參加工作已一年。這一年來，我滿懷信心，努力工作和不斷學習。我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我的工作有校領導的支持和校老師的關懷，也取得了一定的成績，為使今後的工作取得更大的進步，我對這一年的工作做一個自我鑑定。

學高為師，德高為範，是每一位教師的座右銘。教師的舉止言行是學生學習的榜樣，特別作為一名小學班主任，自己的品德非常重要。因此我堅持定期進行品德修養的學習，認真學習教師職業道德規範，積極參加進修學校和學校內組織的各類教師培訓活動，我儘量在學生面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之餘我還不斷看書、不斷學習，不斷更新自己的知識。

在教學中，我每次都很認真備課、上課、聽課，做好課後反思，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作。平時我還虛心向學校老師學習教學經驗並及時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己，也嚴格要求學生；在課外，我與學生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。在班級管理中，我組織好班幹部的管理工作，讓他們做我的小助手，充分發揮他們的管理能力。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學生。這一年我有幸能與一位教學經驗非常豐富的老師一起管理班級，她在教學方面和班級管理方面給了我很多寶貴的建議。

這一年雖然我付出的是汗水和淚水，然而收穫的是那一份份沉甸甸的情感。我所帶的班的學生在每次比賽中都能積極參加，並能取得很好的成績，他們的每一次的進步就是對我的鼓勵，同時我也被學校評上了"優秀的老師"。收穫最大的是這一年在校領導、老師的關懷下，我的教學技能方面得到了很大的進步。

成績是可喜的，收穫是豐碩的。在總結收穫的同時，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學設計能力還待提高；在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協調好兩者之間的關係；對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。最後，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過於急躁，還需要有更多的耐心與經驗。

教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結與反思。我相信在反覆的總結與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。

個人工作自我鑑定 篇3

根據學校畢業實習要求，本人於20xx年x月底到x月底期間在xx銀行進行了為期8周的畢業實習。實習期間，在學校和單位指導老師的幫助下，我熟悉了金融機構的主要經濟業務活動，系統地學習並較好掌握了銀行會計實務工作，理論水平和實際工作能力均得到了鍛鍊和提高。現將畢業實習的具體情況及體會作實習個人鑑定。

這次實習，除了讓我對農業銀行的基本業務有了一定了解，並且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收穫也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學校園的我，這次的畢業實習無疑成為了我踏入社會前的一個平台，為我今後踏入社會奠定了基礎。

首先，我覺得在學校和單位的很大一個不同就是進入社會以後必須要有很強的責任心。在工作崗位上，我們必須要有強烈的責任感，要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業務負責。如果沒有完成當天應該完成的工作，那職員必須得加班；如果是不小心弄錯了錢款，而又無法追回的話，那也必須由經辦人負責賠償。

其次，我覺得工作後每個人都必須要堅守自己的職業道德和努力提高自己的職業素養，正所謂做一行就要懂一行的行規。在這一點上我從實習單位同事那裏深有體會。比如，有的業務辦理需要身份證件，雖然客户可能是自己認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什麼必須得這麼做。現在銀行已經類似於服務行業，所以職員的工作態度問題尤為重要，這點我有親身感受。在我實習快要時，基本業務流程我也算是掌握的差不多了，所以偶爾在空閒時指導老師讓我上崗操作。

沒想到，看似簡單的業務處理，當真正上崗時卻有這麼多的細節需要注意，比如：對待客户的態度，首先是要用敬語，如您好，請簽字，請慢走；其次與客户傳遞資料時必須起立並且雙手接送，最後對於客户的一些問題和諮詢必須要耐心的解答。這使我認識到在真正的工作當中要求的是我們嚴謹和細緻的工作態度，這樣才能在自己的崗位上有所發展。

最後，我覺得到了實際工作中以後，學歷並不顯得最重要，主要看的是個人的業務能力和交際能力。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手能力更重要。

因此，我體會到，如果將我們在大學裏所學的知識與更多的實踐合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統的專業知識，這才是我們實習的真正目的。

個人工作自我鑑定 篇4

社會日新月異，作為一名教師，不斷用知識武裝自己是時代的潮流，所以我也到**大學進行在職函授學習。三年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我、充實自己的一個過程。在這三年的函授學習的日子裏，認真學習專業理論知識，以更加充滿自信和更大青春活力踐行於實際工作中去。畢業在即，對這三年個人鑑定如下：

知識方面，函授學習時間雖然匆忙，但本人覺得受益還是很大的。特別是學習了《教育原理》、《普通心理學》和《現代教育理論與實踐》之後，本人覺得自己的理論水平提升了許多。平時，本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教育實踐中，效果都是很明顯的。

專業技能方面，作為教師兼班主任，我一直思考怎麼樣的班級才算是一個好的班集體呢？函授學習之後，我明白了一個良好的班集體的標誌是：①班集體有了一個較穩定的、團結的領導核心，班幹部能獨立開展各項工作；②班級目標已成為學生個體的奮鬥目標；③學生是非觀念強，有正確的集體輿論和班風。這樣的班集體不是憑空產生的，它是班主任血汗和智慧的結晶。三年的函授，我還學到了班級組建技能、心理輔導技能、處理突發事件技能等，它們給予我無窮的智慧，讓我的學生越來越信賴我。

思想認識方面，本人在函授期間，能認真學習學院開設的《人格心理學》、《教育社會學》、《諮詢心理學》、《兒童發展心理學》等課程，對各種教育學和心理學理論有了較系統的瞭解和把握。同時收穫了教師要用發展的眼光看待學生，要尊重、關愛全體學生；通過對人格心理學理論和諮詢心理學理論的學習，本人明白了只懂傳道、授業、解惑的教師不是合格的教師。

函授結束之際，又要開始全身心的投入到教育工作中，我將會運用自己學到的知識服務於教育事業，教書育人，做一名合格的好老師。

個人工作自我鑑定 篇5

時光如水，歲月如梭，似水年華，暮然回首，一切都成了過往，從大學畢業至今已經工作一年了。工作一年以來，在單位領導的教導和培養下，在同事們的關心和幫助下，我在思想、工作、學習等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提高。

思想上，時刻以一名共產黨員的標準要求自己，積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規。一年來年來，我堅持認真學習，不斷提高自己的政治思想覺悟與水平，不斷地探索與追求。

工作上，成功地完成了“三個轉變”—從學校到企業的轉變、從學生到員工轉變、從理論到實踐的轉變。在這一年的工作中，我遵守公司的規章制度，自覺服從領導在工作中的安排。按時按質完成了上級交給我的所有工作任務。當然，初入職場，難免經驗不足，在業務知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。但這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，專業技能也得到加強。

工作一年，學了很多、做了很多、思考了很多，在為自己的成長歡欣鼓舞的同時，也明白自己身上還存在着許多的缺點和不足。

不足之處在於：

一是專業技術水平有待進一步提高。所參與的項目涉及到諸多新技術、新產品、新工藝，要通過不斷學習和實踐加以掌握。工作一年自我鑑定二是對公司辦事流程還是不太熟悉，以後要多向人請教及閲讀相關規定。三是技術交流方面做的不夠。技術方面交流對於技術人員的成長大有裨益，今後要經常主動跟他人交流。

最後，我想説的`是，一年中的收穫與公司的領導和同事們的幫助是分不開的，無論成績也罷、不足也罷，都是自己職業生涯中的巨大財富。在此，我要特別感謝單位領導的悉心栽培以及同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現失誤的提醒和指正。我將在今後的工作中不斷完善自我，努力實現公司同自我的共同飛躍。

個人工作自我鑑定 篇6

本人xx，現為xx市幼兒園教務處主任。20xx年十一月通過教育局考核被評為市幼教授教養科帶頭人。轉眼間一年過去了，在園領導的準確領導下，在全園同事的支持合作中，我較好的完成了20xx年的各項工作任務，現評價如下：

20xx年我被派任到xx市幼兒園鑽石園擔任教授教養園長助理一職，上半年兼任蒙氏班班主任，下半年承擔了蒙氏班和奧數班的教授教養任務。作為學科帶頭人本人果斷支持園領導的發展立異辦園思路，能積極的投入到幼兒園的發展事業之中，出謀出力，當真學習了《幼兒園教育指導綱要》《幼兒園工作規程》，積極介入教研課程，多次參加園內外的各項流動，並取得了可喜的成績。

一、踏實做好本職工作，盡心完成教授教養職責

在鑽石園任蒙氏班班主任期間，開班時只有xxxx小朋友，我通過多次的家長開放流動，幼兒展示流動，到學期結束時全班小朋友增加到xx，我為蒙氏班每為孩子建立了“個人成長檔案”，將其在園的表現，流動情況，成長過程都記其實案，每個孩子每週都有一篇觀察記實，如實反映了孩子的各項能力的發展，受到家長一致肯定。“六一兒童節”肖雅瑜市長和趙湘珍書記到鑽石園慰問小朋友，蒙班幼兒還進行了出色的蒙氏工作展示。

經由一學期的學習，兩個班幼兒的數學邏輯思維、數理概念、計算能力等有了顯著的進步，在學期末的成績展示會上，與平行班幼兒比較上風凸現，得到了家長的一致肯定。20xx年5月，我積極參加教授教養研究，設計的主題探究流動《走近土著》獲荷塘區一等獎，市調教課一等獎，並作為示範課在省級教研流動中開放。

二、以教研促進自身發展，努力成為“學習型、教研型、反思型”教師

作為學科帶頭人，我力求使自己成為“教研型”教師，20xx年我園進行了省級課題“幼兒多元智能開發研究”，作為課題組成員，我大量的學習了相關的書籍、資料、積極的介入討論、學習。20xx年12月，我園的課題通過省、市級專家組的評議順利開題。

作為教授教養園長助理，我積極配合教授教養園長的工作，為教授教養新思路出謀劃策，有目的、有計劃的對老師進行工作檢查，隨堂聽課、點評、多次組織老師們的教研業務培訓，請專家上門講座，和老師一起交流經驗，在園內舉行的觀摩流動中多次開展了示範觀摩，與老師們一起探討最新教育觀點和最好的教育方法。暑假期間我參加了蒙特梭俐教授教養培訓和幼兒奧林匹克數學教授教養培訓，從知識技能和教授教養方法上給自己進行了充電。

三、施展自己特長，展示自我風貌

“六一兒童節”我配合跳舞老師xx，一起組織排練幼兒跳舞《我的夢》獲區一等獎，市一等獎。“六一兒童節”兩園一起承辦了“週週樂”文藝晚會，作為主持人、節目策劃者及表演者，我積極的投入到各項工作之中，“週週樂”晚會獲得了圓滿的成功。

20xx年11月幼兒園工會組織了“爭做幼兒園有心人”的演講比賽，我通過預賽，複賽，決賽獲得一等獎的好成績。20xx年兩園舉行了“新春聯誼會”，我再次作為主持人、節目策劃者、表演者積極的介入配合各項工作，聯誼會邀請了市教育局各級領導參加，我的工作也得到大家的一致好評。

四、作好模範作用，帶動青年教師共同提高

幼兒園一直都有“一幫一”的優良傳統，20xx年我也帶了兩位“門徒”，一位是現任蒙班班主任的賴冰老師，一位是現任奧數班班主任的文梅老師，她們兩位老師都很年青，對待工作當真負責，但作為年青老師缺乏教授教養經驗，於是我跟她們之間開展了多種互動流動，如“上示範課、觀摩流動、隨堂聽課、跟班跟蹤記實、介入班級流動”等，兩位老師現在都有了不同程度的提高。現在她們兩個班的工作都開展得非常好，家長也給予了一致的肯定和好評。

回顧20xx年，本人在教授教養能力，治理能力上都得到了很多鍛鍊和進步，工作中也取得了一些成績，但我知道工作中仍存在很多不足之處，作為學科帶頭人，今後將更加努力工作，爭取更好的起到示範帶頭的作用。

個人工作自我鑑定 篇7

教師工作的完成對教育事業的發展十分重要，我在以往的工作中很重視自身教學水平的提升，而且我也會以學生的成長為出發點展開教學工作，在教學過程中也會觀摩其他教師的做法並積極進行探討，隨着教學經驗的積累讓我在教師工作中取得不少成就，現對以往在教師工作中的表現進行以下自我鑑定。

思想方面明確教師職責的同時加深自身的覺悟，選擇成為教師便應當以教書育人為己任並教導好班上的學生，無論班上的學生是否認真學習都要盡到教師的職責所在，因此我會積極引導班上的學生並重視教學工作的展開，平時也會圍繞着學校的教學方針來展開自身的各項工作，為了學校教育事業的發展而努力是每個教師的職責所在，而且我也會向優秀教師學習並爭取獲得教學水平的提升，平時也很重視師德師風的建設從而得到了校領導的認可，但我仍需嚴格要求自己從而教導好班上的學生們，因此我會做好教師的本職工作並時刻追求思想上的進步。

工作方面則會認真教導班上的學生並嚴格要求自己，一方面我會嚴格要求自己並通過教學工作的完成來提升綜合素質，畢竟教師具備較高的教學水平才能更好地教導班上的學生，因此教學水平得到提升對教師職責的履行十分重要。另一方面則會認真教導班上的學生並做好備課工作，通過對教材的分析從而讓學生更容易理解其中的知識點，而且我會做好培優輔差工作並以此來提升班上學生的整體成績，得益於平時在教學工作中的努力讓我取得不少成果，而且現階段班上學生的整體成績都能夠令家長感到滿意。

生活方面能夠處理好師生間的關係並引導他們主動學習，即便是工作之餘的時間也不忘通過學習來提升自身教學水平，平時會經常與其他教師探討教學工作中存在的問題，對我來説這種方式能夠讓自己學到不少實用的教學技巧，另外我會定期與學生家長進行溝通並反饋他們在校期間的表現，主要是讓家長對學生的成績有着準確的認識，而且加強家校溝通對教學工作的展開有着很大的幫助，平時的教學過程中則會注重對學生們的引導，讓他們注重課堂上的學習從而鞏固好學生的學習基礎。

能夠履行好教師的職責着實讓我產生不少感慨，既對教學工作中的努力感到充實又對學生們的成長感到欣慰，而且校領導的支持與學生家長的理解也讓我十分感激，我會繼續做好教師工作從而輔導班上學生獲得成績的提升。

個人工作自我鑑定 篇8

回首二年在公司的工作生活，有渴望，有追求，有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

在思想品德上，本人有良好道德修養，並有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有了更為深刻的認識。本人遵紀守法，愛護公共財產，關心和幫助他人，並以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動；在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇於挑戰自我，時間觀念強，有着良好的生活習慣和正派作風。由於平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽；在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同事團結一致，注重配合幹部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。

二年的公司工作生活，使自己的知識水平，思想境界，工作能力等方面都邁上了一個新的台階。在這即將揮手告別舊日生活，踏上新徵途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峯。

個人工作自我鑑定 篇9

光陰似箭，日月如梭。在黨組織及教育部門相關領導的關懷和大力支持下，並經過一年多的努力工作和不斷學習，我在教育方面，獲益匪淺。回顧__年9月份以來自我所走過的路程，我能夠更好地看清楚前面的路，能夠更健康地奔跑在教育這條長征漫道之上，能夠更好地為黨的教育事業揮灑滿腔熱血。此刻，我一下這一年多的得與失，謹請黨組織及教育部門相關領導拜讀，並提出寶貴的意見。

一、思想方面

俗話説得好，教師是人類靈魂的工程師。教師自身思想道德的好壞，事關着黨的教育事業的成敗。

黨組織方面：一年多來，本人熱愛黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業，忠誠於黨的教育事業。這一年多來，我定期學習黨的先進理論知識，以黨的先進理論知識來武裝自我的頭腦，提高自我的思想政治覺悟性。

學校方面：我嚴格遵守學校的各種規章制度，進取地服從領導的工作安排，進取地參加各種會議。我作風正派，辦事認真負責。同時，我進取參與教育部門組織的教師職業道德培訓，並取得了良好的效果。學生方面：我用平等，博愛及寬容的態度去看待學生，用活力四射的青春去感染學生，用通俗先進的知識去培養學生，在羣眾當中樹立了良好的教師形象。

二、工作方面

備課時，結合中學生的認知心理過程，力求吃透教材，找準重點、難點。上課時，注重"知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀"三個維度的充分整合，綜合運用多種教學方法，充分發揮學生的主導性地位，注重對學生本事的培養;善於激發學生的創造性思維，充分調動學生的學習進取性;努力培養學生正確的世界觀，人生觀及價值觀。下課時，進取下班輔導學生，認真批改作文並虛心向同行請教先進的教學方法。

三、學習方面

在科學技術日新月異的知識年代，一個人的知識猶如半空中的一粒浮塵。一個人要想更好地立足於社會，對社會有所貢獻，自我就必須不斷學習，繼續學習，終身學習。經過學習，充實自我，完善自我，貢獻自我。

作為一名新教師，自身的學識相當重要。自從走上教師這一崗位以來，我不斷學習，繼續學習。學習成為我工作生活中極為重要的一個組成部分。我進取參加新教師職業技能與職業道德的培訓，進取參與縣教育局組織的語文優質課比賽。經過這些途徑，我不斷充實自我的頭腦，完善自我的教育教學理論，以便在工作中能以先進的理論作為指導，更好地完成教育教學工作。同時，我努力探討中學語文相關的教學方法，學習同行的先進教學藝術，儘可能地使用多媒體來輔助語文教學。

四、努力方向

"金無足赤，人無完人"。"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"。在新的一年中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身的政治思想學習，不斷提高自我的綜合素質及本事，為提高學生的綜合素質打下堅實的基礎，為學校的發展作出更大的努力，為黨的教育事業奉獻自我的畢生心血。

個人工作自我鑑定 篇10

光陰似箭，轉眼在xxx公司迎來了第二個春天，轉眼已由新員工變成老員工。翻看一年的工作日誌，回憶這忙碌充實而又緊張、愉快的一年。今年對我具有特別的意義，因為今年是我的本命年，也是我踏上這個行業的第一年，這是我職業生涯的一個轉折點，我對此特別珍惜，盡最大的努力去做好我的工作。通過一年來的不斷學習，以及上級領導及同事的幫助，我已經完全融入了新永利這個大家庭中，個人的工作技能也有了明顯的提高與發揮。雖然工作中還存在這樣那樣的不足之處，但應該説這一年也付出了不少，也收穫了很多，我自己感到成長了，也逐漸成熟穩重了。

一、以踏實的工作態度，按部就班的做好公司的查廠工作

做好查廠工作是我職責中尤為重要的一項。由於是新廠，公司的查廠工作在接手前幾乎是一片空白，必須從零開始準備，包括硬件（車間部份）/軟件（行政部份）。在接手前階段確確實實是辛苦了一把，由於查廠客人居多，從年初至年底客人共進行查廠/評估12次之多，由於各方面資料不足，為了趕工，幾乎每天都加班加點工作。在行政方面建立了《廠紀廠規》/《崗位説明書》/《員工培訓》/《人事檔案》/《消防演習預案》等各項資料，並主持組織了兩次大規模的消防演習，這些資料的建立不但是配合查廠工作，而且也完善了行政人事本身的工作。在車間方面建立了《針控管理》/《操作指導書》/《QC品質記錄》/《返工記錄》/《機器維修保養記錄》等等，並對全廠設備進行盤點，做成《生產設備清單》，以便隨時查看。與此同時，還依生產需求製作了幾十份表格表單，完善了多項記錄資料。如查貨報告、倉庫出入帳、總查記錄；在06年裏，通過各種形式的培訓加講解，讓所有的主管對查廠有了深刻的認知，讓全體員工瞭解了查廠的觀念，並將所有關查廠的資料彙編成冊，按照日常工作去做。通過大家的配合與努力，今年的查廠工作確實得到了有效的改進！當然，還有很多地方須要做得更完善，只要大家按照規定的制度去走，相信明年的工作將會越來越順利。

二、盡心盡職，做好公司的電腦/考勤管理

x年，我在公司的行政人事管理方面也花了不少時間和心血，由於公司剛剛成立，人事管理沒有打好基礎，各項制度資料的不健全，加上行政主管與文員的一再更換（共更換主管7人，文員15名之多），所以前期行政工作的大部份工作重任也就落在我肩上了。尤其是人事考勤系統問題，由於最初人為的問題，造成考勤系統一直沒有真正應用起來，在今年的5月份起才真正用上系統考勤，但中間由系統本身的不完善，員工對電腦的不信任不配合等諸多問題，直到10月份才真正廢除手工考勤。另外，在這段時間內，行政人事的各項管理制度也慢慢建立起來了，這對加強員工管理有着重要的意義。到今年底，通過新的考勤系統的更換和一再的員工培訓與教育宣導下，全廠已全面實施了電腦考勤，員工也真正適應了電腦考勤。但行政部還有很工作有待完善，如公司企業文化/人力資源規劃/績效考核等等，希望新來的行政部何主管能在08年將xxx的行政工作做得更出色、更徹底！