畢業生自我鑑定彙總6篇

自我鑑定是一個人對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現的自我總結，自我鑑定使我們及時找出錯誤並改正，因此，讓我們寫一份自我鑑定吧。自我鑑定怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編整理的畢業生自我鑑定6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業生自我鑑定 篇1

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”大學三年生活對我來説是匆忙和充實的，在揮手告別這個美好的象牙塔之前，我覺得很有必要對自己三年的成長過程做一個總結。從而反思自己的過失，發揚自己的優點，開拓創新，再創佳績。

第一，關於政治思想，作為一個要求積極上進的熱血青年，積極向黨組織靠攏已經是我成長的必經之路。平時注重加強政治思想的學習，結合自己的實際情況，在思想上追求積極上進，對待工作上認真負責，生活上勤儉樸實，是個有較強的集體榮譽感及團隊協作精神，能尊敬師長、團結同學、助人為樂的人！平時比較關心國家政策、社會發展、時事變更，為培養自己成為一個有政治頭腦的大學生，並於20xx年X月光榮加入共產黨。

第二，關於刻苦學習，在大學裏，我認識到，自主學習才是硬道理，並摸索出自己的一套學習方法。另外我對自己的專業投入了極大的熱情。在學習過程中特別注重培養自己獨立思考的能力和創新意識，積極參加校內外舉行的各項專業技能競賽，並在20xx年全國CAD/CAM比賽中獲得優秀獎。在理論的基礎知識和軟件的實操技能上都取得了優秀的成績，並連續兩年榮獲國家勵志獎學金，XX到XX學年榮獲學校二等獎學金和“優秀學生幹部”稱號。

第三，關於專業技能，精通CORELDRAW、CAD、RHINO、POR/E、UG，熟練操作3DMAX、PHOTOSHOP等設計軟件，擅長產品外觀改良設計，手繪和效果圖的繪製。獲全國CAD/CAM職業技能證書和全國CAD中級技能證書。

第四，關於學生工作，大學三年連任班裏團支書一職，負責團結班委會，協助班主任管理班級，處理班級事務，組織開展團日活動，得到了同學們的信任、老師們的認可和好評。20xx年進入校報編輯部，先後擔任記者、編輯等職務，在提高自己的交際能力、應變能力和寫作能力的同時也為校報編輯部第一支學生隊伍貢獻了自己一份微薄的力量。20xx年開始擔任XX團總支組織部部長、XXXX系助理輔導員，秉着服務廣大同學的宗旨，為我係學生工作盡心盡力，在工作過程中自己的組織能力、表達能力、溝通能力、學習能力都有了質的飛躍，不僅磨練了自己的意志還培養了吃苦耐勞的精神。

第五，關於社會實踐，對於一個貧困生，從勤工儉學到校外兼職，我先後做了十來份兼職，從酒店的服務員到產品設計，在運用專業技能基礎上一步步的在提高自己的工作質量和工作性質，同時還提高了自己適應社會的能力。

第六，關於不足和願景，不足：做事過於急躁，做人不夠圓潤，時間觀念強導致自己沒有忍受和等待別人的耐心，容易有亢奮的情緒。願景：希望自己在以後的工作和生活中可以克服這些缺點，也希望自己所學的知識能夠在工作中發光發亮，在追求人生理想的同時也能為更多的人帶來快樂和幫助。讓自我實現和整個社會主義的實現得到很好的相結合。

畢業生自我鑑定 篇2

回首三年的大學校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

在思想品德上，本人有良好道德修養，並有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有了更為深刻的認識。

參加了“市直和中央、省屬駐梅單位XX年度入黨積極分子培訓班”的培訓。本人遵紀守法、愛護公共財產、關心和幫助他人，並以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。在學習上，我熱愛自己的專業還，還利用課餘時間專修計算機專業知識，使我能輕鬆操作各種網絡和辦公軟件。

曾獲過三等獎學金，在書法和體育運動都獲得好成績。英語、電腦、普通話等方面的等級考試已達標。除了在專業知識方面精益求精外，平時我還涉獵了大量網絡編程、網絡管理與維護、網頁設計等知識。並且相信在以後理論與實際結合當中，能有更大提高。

畢業生自我鑑定 篇3

今年9至10月，我在XX6中進行教育見習，我見習的科目是信息技術。在這段時間的見習過程中，在各方面我都取得了很大的進步。

以前只知道自己學，然而作為一個老師，不僅自己要懂，同時在講課時邏輯必須很清晰，最重要的是要能讓學生聽得懂，還要能願意接受！要能和學生拉近距離！不能遠離學生。學生不聽一門課很重要的一個原因是：老師講課不能吸引學生！我在第一次試講的時候我就犯了這樣的錯誤，只顧自己在講台上講，沒有交流的環節，同時感覺自己有很多話想説但是無法表達。

結果試講很失敗！因此老師提出了很多對自己有幫助的意見。在後來的教學中我注意了和學生的交流！有的課還以課堂活動的形式開展，這樣就增加了老師和學生之間的互動！課堂氣氛和教學效果也有了很大的提高！

在見習過程中我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料。並全部交給指導老師修改。

並且我都對每次課的內容進行試講，在試講過程中，老師提出了很多寶貴的意見：語速不要太快、放鬆，不要緊張、聲音還應響亮、注意上課的教態！還應考慮到在教學中的可能產生的各種情況。指導老師告訴我：如果在教學中遇到學生提出的刁鑽的問題，要冷靜的思考。

要能緩和課堂氣氛！在和指導老師的交流以及在實際的教學過程中，我明白了教授知識不能侷限於書本，一定要有很廣的知識面，更重要的是把書上知識與實際生活聯繫起來！要讓學生很容易的接受、清楚的明白！

在見習期間，我除了進行教學。為了讓學生有良好的學習環境，我積極參加了學校機房的維護和管理。雖然實習的時間很短，在老師的耐心指導和幫助下，我收穫了很多，得到了一次較全面的、系統的鍛鍊，學到了很多新的知識和技能！與以前相比，在很多時候，考慮問題比較全面，做事比較穩重、有了很強的耐心。也知道了作為一個老師如何處理師生關係以及教學的方法和技巧！並且對很多事情有了很多新的、不同的看法、理解和認識。

畢業生自我鑑定 篇4

1、 貫徹黨的路線、方針、政策，認真學習鄧小平理論和三個代表重要思想的體會。

2、 通過馬克思主義理論課、思想品德課、公民道德建設實施綱要、五種品格的學習和時政教育，有那些收穫，在樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以及道德修養方面的體會，對當前國內形勢有何認識。

3、 對所學專業重要性的認識，學習目的、學習態度、成績如何，以及在課堂學習、生產實習、科學研究等方面的表現情況。通過幾年來的學習和實踐鍛鍊，掌握了那些科學知識和專業技能，各種能力如何。在校期間的獎懲情況。

4、 在校園文明建設、學雷鋒、青年志願者活動、公益活動、團結同學、遵紀守法等方面的表現情況。

5、 參加校、院、辦組織的各項活動的具體表現，擔任社會工作的情況，以及通過這些活動和社會工作，取得了那些收穫。

6、 參加體育鍛煉特別是早鍛鍊、課外活動、各類體育比賽的表現和取得的成績。

7、 對高校畢業生就業制度改革的認識以及如何確立正確擇業標準和就業觀念。

8、 對自己主要優缺點做簡要概括，並提出今後努力的方向。對把個人的理想、抱負與祖國的建設事業聯繫在一起，勤奮敬業、面向基層，到艱苦地區去，到生產第一線去建工立業，表明自己的態度和決心。

9、 自己認為其他需要總結的內容。

畢業生自我鑑定 篇5

鮮花渴望朝露，魚兒渴望大海，雄鷹渴望藍天，而我渴望知識的泉源。

光陰似箭，歲月如梭。

在廣闊的象牙塔裏，三年的耕耘，三年的堅持，三年的奮鬥。

時間沉澱了歷史，三年中我從幼稚到成熟，從不知到融會貫通。

然而路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

在即將畢業之時，我對自己這三年來的收穫和感受作一個小結，並以此為我今後行動的指南。

思想是指導實踐的風向標，在大學裏，我思想有了飛躍性的覺悟。

國家興亡，匹夫有責。

我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。

我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，由此我加入中國共產黨的動機是為共產主義事業而奮鬥終身。

我認真學習黨的各種理論，並努力把他們付之於實踐，對黨有了更加清晰的認識。

少壯不努力，老大徒傷悲。

時間催人奮進，言之無文，則行而不遠。

大學是一個術業有專攻的階段，我覺得大學生的首要任務就是學好文化基礎知識，所以在學習上我腳踏實地，具有繩鋸木斷，水滴石穿的精神。

我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試後，我都會總結一下學習經驗。

一份耕耘一分收穫，每每看到自己可喜的成績，我就會感歎只要你有決心，沒有什麼事是不可能的。

對於我們焊接專業的學生來説，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。

博觀而約取，大學生自我評價。

厚積而薄發，我利用課餘時間經常閲覽機械類的書籍，同時努力的把理論付諸於實踐。

我認為學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恆心。

在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。

在與別人比拼時，才不會黔驢技窮。

生活是本無字的書，眼光敏鋭的人才看得見精彩的詩句。

三年的大學生活給了我很多挑戰自我的機會，很多感悟人生哲理的機會，如系團總支的競選，院裏組織的徵文比賽，運動會開幕式的文藝匯演，攝影比賽，新視攝影協會部長一職等。

在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人要“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”的道理，並且鍛鍊了自己的能力。

這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的概率只能為零。

機會來臨時，我們就要時刻準備着去好好地把握住它，不要畏懼前面的風雨，不要羞澀自己的信心。

人的生活像廣闊的海洋一樣深，在它未經測量的深度中保存着無數的奇蹟。

大學校園就是一個温馨和諧的大家庭。

在這個大家庭中，我們扮演着被培養對象的角色。

老師培養學生，就是培養他們對前途的希望。

老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。

同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。

集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。

我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多隻能給你一些建議。

遇到事情要冷靜地思考，不急不躁。

不輕易的承諾，承諾了就要努力去兑現。

流星劃過的'軌跡是一生的榮耀，生活也需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

三年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。

畢業生自我鑑定 篇6

三年的大學生活已快接近尾聲，回首着校園的生活和社會實踐活動，有過心酸，有過微笑，有成功，也有失敗，但我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，為了實現以後的人生價值打下堅實的基礎。

在學習上，由於高考落榜帶來的灰心，曾有一陣消極，為珍惜這學校所給的學習機會，用從未有過的拼搏的精神學習自己的專業，，並在學校得到了肯定，在校第二年終於拿到了學校的獎學金，在以後會更好的學會理論與實際相結合中，虛心的與人交流以取長補短來適應社會的發展，始終不會鬆懈下來，相信自己以後會有更大的進步。

社會實踐能力有了很大提高。大學三年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處，此外我在班級還是組織委員。一定程度上鍛鍊了自己的組織，策劃 和領導等方面的能力。參加了一些社會活動實踐，做過志願者、推銷員等，大一寒假期間在我去過婚慶公司打過工，懂得了做事就要一絲不苟，時刻為你的服務對象着想，大二去過快餐店打過工。通過一系列的社會實踐活動，提高了自己的為人處世的能力，從中學會了什麼叫做責任，學會了獨立，也學會了做事要沉着冷靜…總之學到了不少的社會經驗，同時也為以後做事打下了基礎。

通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個困難。，曾經的悲傷、失落、苦惱，這緣由於我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗。只要我不斷學習，不斷努力，付出總會有回報的。