關於教師見習期滿自我鑑定

自我鑑定即為自我總結，自我鑑定可以總結以往思想，發揚成績，不如靜下心來好好寫寫自我鑑定吧。那麼你真的懂得怎麼寫自我鑑定嗎？以下是小編精心整理的關於教師見習期滿自我鑑定，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師見習期滿自我鑑定1

光陰似箭，轉眼間我的教學見習期滿了，我已經是班級裏小朋友喜歡的老師，崗位上老師認同的新教師。回顧這一年的工作，在領導的關心、同事的幫助下，我認真做好教育教學工作，幫助其他老師一起做力所能及的事情。在工作中不斷反思，爭取彌天進步一點點。接下來我把這一年的工作情況總結如下：

一、政治思想方面

本人熱愛黨，熱愛黨給我的教育事業，熱愛工作中身邊的所有人。作為一名團員我積極參加團組織的各項活動，認真履行教師職業道德規範，做到愛崗敬業、熱愛學生、為人師表，以身作則，遵守幼兒園各項規章制度。

二、教育教學方面

上半學期我擔任了中三班的班主任。在班級管理師傅楊老師的指導下，我有序不紊地開展班級各項工作。學期初根據本班幼兒的特點制定了適合本班幼兒的各類計劃。密切保持家園合作，除了每天在qq上與家長交流外，堅持每週和搭伴一起進行來園訪談和家訪工作，關於幼兒在園情況與家長進行及時溝通並找出解決的方法，為家長提供有效地育兒方法。

在教學工作上，我緊跟隨《3~6歲幼兒學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要》，對教學內容的分析和設計都積極考慮幼兒的個體差異，儘可能面向全體，不同發展。幫助所有幼兒養成良好的學習習慣，培養他們積極的學習態度和不斷進取的能力。課前認真的準備課堂上所需的玩教具，活動結束後及時反思，從幼兒的迴應出發尋找對策，為以後能更好的開展教學工作做準備。有不懂得環節積極請教教學師傅，尋找有效的教學策略，不斷提高自身的教學素養。本學期我認真參加中班備課二組組織的活動，積極參與討論，在課程審議時積極發表自己的意見和建議。我還參加了中心的“藝芽杯”年教師評優課活動並邀請備課組老師觀摩自己的評優課並虛心接受意見。，此外我還指導了我班幼兒參加童畫之星並獲得銀獎。在擔任班主任的這學期中，雖然只有短短的半年，但是我的收穫頗多，看到自己很多的不足，但是在很多做得好的地方得到了老師們的認可。

在下學期的副班主任崗位上，我也顯得遊刃有餘，仔細觀察師傅是如何做好班主任工作的，默默的記在心裏，為明年做班主任打下基礎。接下來我會取長補短，取其精華去其糟粕，更加努力、認真完成這份工作。

三、文體並肩

雖然工作上的事情漸漸穩固，我也開始適應這個工作崗位的節奏，但是還是需要有你一種居安思危的意識，用一個安逸樂觀的心迎接更多的挑戰。業餘時間，我積極參加各項活動，如教育局團委組織的環天鏡湖自行車賽、氣排球比賽、“奮鬥的青春最美麗”活動等；園內組織的“相約星期二”、“器樂小組”活動，教育局舞蹈團組織的多次表演和比賽。在豐富業餘生活的同時努力完善自己。

下半學期，我們學校還迎來了兩年一次的藝術節，在藝術節的展開中，我協助幼兒園完成了多個會聲會影視頻的製作，為班級的藝術節閉幕式表演創編了音樂和舞蹈。

四、不斷提高

“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，我積極“充電“，維持教學的青春和活力，努力做到終生學習。

光陰荏苒，轉眼間見習期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，我一定會總結經驗、吸取教訓。一年來的付出與收穫都非言語所能表達的，首先感謝身邊的每個人，你們無私的教誨讓我迅速適應一名學生到一名教師的轉變，其次感謝這份工作讓我與那麼多天真無邪的小朋友在一起，讓我每天都擁有一顆年輕、樂觀、積極向上的心。我也堅信：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，今後我一定不會辜負學生家長和學校領導的期望。

教師見習期滿自我鑑定2

時光如梭，一年的見習期即將結束。在這一年裏，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教育，教學工作，積極完成學校佈置的各項任務.下面我把本年度的工作做簡要的彙報總結：

一、思想表現

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習，同時配合組裏搞好教研活動。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，平時和老師和睦相處，共同工作，共同學習，共同進步。同時不忘幫助別人，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。

二、教學情況

在教學工作中，我深入細緻的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點.並注重參閲各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平。認真上好每一節課，上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節課的質量. 認真及時批改作業，注意聽取學生的意見,及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。堅持聽課，注意學習組裏老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年平均每週聽課二到三節,對自己的教學促進很大.不僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收穫不少。

注重教育理論的學習,並注意把一些先進的理論應用於課堂,做到學有所用. 一年來,我在學校上了多次公開課.通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,並積極改進。紮實自己的基本功。通過向老教師學習，切實提高自己的基本功。

三、教育方面

教師的責任不僅在於教授學生知識，更在於引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人師時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂於接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的；理解學生要從青少年的心理髮展特點出發，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛鍊，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。

我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待後進生要多給一些温暖，用愛字改變他們，理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既藴含着強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅着眼於學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。

作為一名老師，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識；我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。

教師見習期滿自我鑑定3

猶記去年梔子飄香之際，我懷抱着許多願望，帶着無比美好的憧憬跨出了大學校門。而此時，又是梔子飄香之時，我仍舊滿懷着無限的理想行走在教師道路之上。因為，我的內心有着動力，身心均為這我喜愛的職業做好了充分的準備。回顧作為見習老師的這一年，即是我儲蓄力量，幻化動力的一年。

這一年來，我在思想上嚴於律己，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。在校積極參加學校組織的各項活動。這一年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。無論在什麼情況下，我都沒忘記“學高為師，身正為範”，並以品德至上來要求自己。我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

身為學校的一名黨員，我積極參與學校的各項活動。例如學校的德育導師工作，尤其是第一學年擔任班主任期間。我深入瞭解本班學生的相關情況，針對部分問題，或進行週期性的談話瞭解，疏通引導;或進行電訪家訪，與家長組成統一戰線，做好學生的工作;又或手把手地引導，該如何與同學和睦相處、如何才能做到以班級利益為重等等。班級學生的精神風貌有了很大的變化。而我自己，通過了這一學期的磨練，也感覺在行為處事上成熟與進步了不少。

一、教學工作上

在教學工作方面，我第一學期擔任了五年級一個班的班主任，第二學期分校撤併便開始擔任二年級的語文老師兼副班主任。這期間，經歷的零零總總都成了我成長的階梯。其間雖有過勞累，有過委屈，但成功的歡喜往往就會衝散心頭的那份不愉快，感受到燦爛的陽光。

在備課方面：為了把自己的教學水平提高，平時我都會根據要求，提前備好課，寫好教案。備課時認真鑽研教材、教參，堅持經常看教學大綱、各種教育教學書籍，還經常從網上找一些優秀的教案課件學習，虛心向同行老師學習、請教，經常與同年級的老師討論教法，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，特別是堅持去聽師傅的課，學習各種經驗和課堂教學藝術，力求吃透教材，找準重點、難點。

在上課方面：上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時我會做到認真講課，力求抓住重點，突破難點。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病。

在作業方面：根據新課改的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。即使出去學習，作業也會做到及時批改、認真糾錯，發揮查漏補缺的作用。出現知識缺漏發生的錯誤，我會在課上講解，並在以後的練習中反覆加深印象。

二、個人學習上

作為一名新教師，這一年來我參加了許多培訓學習來充實自己。

1. 區教育局的新教師培訓——一系列的講座式學習，令我在認識上有了很大的提高。

從周局講話中，我初步瞭解了我區基礎教育改革與發展的現狀;也認識到了近年來區教育發展改革的態勢，這對走上教育第一線的我指明瞭前進的方向。要想參與其全力推進素質教育，就需全面提升自身的基本功及良好的行為習慣。

從高金英老師的《做學生生命中的貴人》，我深刻體會到了班主任“愛”的藝術。作為一名“新時期”班主任，完善自身的品德修養及知識的儲備迫在眉睫。

從盛新鳳老師的“過一種幸福而完整的教育生活”，我更加堅定了自己選擇教師這一職業的信念。盛新鳳老師的“一路走來”，給了我莫大的啟發;盛新鳳老師的執着追求，堅定了我內心的選擇;盛新鳳老師的諄諄教導，尤使我有了奮進的動力。這一系列的培訓學習，都在我的思想上烙下了深深的印記，敦促着奮發向前。

2. 聯盟的師徒結對培訓——為期一年的培訓下來，讓我深刻感受到：

每一次的外出學習都是那麼受益。

與新風實小朝陽校區的每一次接觸，我都會有不同的收穫。身為農村小學的教師，這樣的接觸能讓我得以走向更廣闊的天地去呼吸更新鮮的空氣。站的高才能看的遠，有比較才會有動力創造進步。這讓我從心底裏認識到——學習的路還很長，鑽研的路還很難。但同時也使我更加有勇氣和信心去做得更好，因為——路，其實就在腳下了!

每一次的課堂展示都是那麼可貴。

聆聽一堂堂精彩的課堂教學，讓人耳目一新。在倡導課堂教學有效性下的真實、紮實、樸實的課堂，時時處處滲透着教師的教育機智之強，教師的教學基本功之紮實，也着實讓我大開眼界，感觸頗深。老教師們對文本處理的獨具匠心。她們一個問題，反覆推敲;一段話語，字字琢磨。設計的每句對白，可謂都絞盡腦汁，各種奇思妙想都在課堂反映出來，給予我很大的啟發。尤其是老師們在講課時的那種投入，很讓我感動。如張瀾老師在講授《最後一頭戰象》時，那種激情，不僅讓學生對所學的內容牢記在心，而且讓我們聽課的老師也感同身受，完全被她的.上課氛圍所感染。

每一次的鍛鍊機會都是那麼深刻。

觀摩聽課，學習交流也有一段時間了，師父提議我“上陣”實踐。其實，我也想將自己最近一段時間所做的反思以及學習到的新方法嘗試着運用運用，正所謂“實踐是檢驗真理的唯一標準”。這其中師父的一系列指導均使我如獲至寶，讓我明白了在今後的語文教學中應該注意的地方和應該避免的錯誤，使我對文本有了一個更透徹的認識。

3. 本校內部的鑽研學習——作為一名新教師，我本着一顆虛心求教的心，認真細緻地向周邊的老教師學習，從他們身上獲得經驗與啟示，從而讓自己更快、更好地去適應和做好本職教學工作。另外，在教學中我也經常自我反思，努力思考如何才能更有效地提高語文教學水平，讓學生們能夠輕鬆自如地掌握好學識與方法，從而又能從中獲得生活的啟發。另外，在教學工作的閒暇之餘，我也時常參加培訓，小學生心理知識的培訓、教師師德的培訓以及班主任工作的指導培訓等等，從中我都獲益頗多。這一系列的培訓學習也令我的工作越來越得心應手。

經過一年的工作與學習，我自感收穫頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。

首先，在課堂教學上的把握還有待提高。針對低段、高段，語文教學上的很多提問技巧與教學上的設計還需要花心力去探究學習，依據教材的內容與學情及教學對象的不同區分對待。

其次，在處理教學中有些事情時還太過於急躁，需要有更多的耐心去面對處理，積累更多的經驗，爭取做得更好。

一年一晃而過，分析與總結過後，我發現這也是一種成長。真心地希望自己接下來的教學生活能像盛新鳳老師説的那樣，過得幸福而完整。

教師見習期滿自我鑑定4

時光過的很快，轉眼間一年的見習期就過去了。在這半年內，在各位領導和老師的指導與幫助下，我逐漸的從一名懵懵懂懂的畢業生轉變成為一名初步合格中學地理教師。在這過程當中既有很多的收穫，同時也有很多的不足需要我在在今後的地理教學過程當中不斷地反思，提高自己的地理教學水平。

身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規章制度，並積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導佈置的任務，表現出極好的組織紀律性，於20xx年4月接任學區少先隊總輔導員一職至今，並在20xx年6月被評為學區“優秀輔導員”。在與同事的交往中，我以謙虛好學的態度，贏得了大家的幫助和認可；在與家長的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進行家校聯繫工作，深受家長歡迎。

“學高為師，德高為範”。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢鬆懈，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續本科深造，一有空閒時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多並將繼續學習。在這一年樂譜網裏，我擔任小學語文一年級的語文和思品教學工作，同時擔任學校少先隊總輔導員，工作充實而不乏挑戰。教學是一項細緻的工作，也是注重技巧的工作，於是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真備課，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據學生學習的情況，即使反思並調整教學設計，儘量讓學生髮揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習並學有所獲。我還積極參與區市級教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。新教師考核中，我所執教的《要下雨了》一課，受到了區進修學校老師的讚許，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今後我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。

未來路漫漫，相信在今後的工作學習中，我定能改善不足，發揚優點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格！