中專畢業生的自我鑑定（精選7篇）

自我鑑定是個人在一個時期的自我總結，自我鑑定可以讓我們對自己有個正確的認知，讓我們抽出時間寫寫自我鑑定吧。我們該怎麼寫自我鑑定呢？以下是小編幫大家整理的中專畢業生的自我鑑定（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中專畢業生的自我鑑定1

三年的時光，推動我成長的是學習，更是自律；三年的磨練，我從一名柔弱而無毅力的孩童跨到了堅強者的行列，促使我轉變的是日常意志的磨礪與身心的強健……

中專三年，我的學習不是最好，但是收穫着實不少。學校是授人以漁的地方，為了這個“漁”，我付出了三年的辛苦努力。一次又一次的失敗，一次再一次的奮起，如梅花經歷苦寒最終綻放一般，我取得了成功，學習成績的進步，證明了曾經的努力，學習方法的獲得，卻給了我明天學習和成功的保證。三年時間裏，我擔任……

我一直追求品性的增長，道德的提高。中專三年，我抵禦住了網絡的誘惑，經受住了非典的考驗。在日常生活中，我尊敬師長，團結同學，樂於助人。與老師的親近，與同學的友善，讓我懂得了人與人之間交流與真誠的寶貴。隨時隨地地對他人施以援手，不僅拉了人家一把，更重要的是把自己也送上了一個新的道德台階。

“四體不勤，五穀不分。”這是古代文人的真實寫照，作為今天的我，早已意識到這個問題。“面目憔悴形容枯，識盡詩書也枉然”，這種結局，我可不願看到。因此，在學習的間隙裏，我參加了大量的社會實踐：學雷鋒義務勞動，留下了我揮汗如雨的瞬間；清潔母親河，岷江河畔記下了我蹣跚的足跡；敬老院內，留下了我和老人們的盡情歡笑……將自己知識與實踐結合起來，才能更好的成長，這是中專三年留給我的又一經驗。

體育競技，可以弘揚一個民族的精神。全校體育，可以提高素質。中專三年，在體育上，我一直努力不懈，認真完成每一項體育測試，為緊張而繁忙的學習打下一個堅實的基礎。

“金無足赤，人無完人。”時光隧道中，折射的未必都是閃光的東西。三年來，我時刻感到自己身上還有許多不足之處，我執着，但有時過於固執；我喜歡追求新生事物，但是缺乏持久的熱情；我向往真理，但有時太快放棄。這一切，都得在我今後的學習生活中去改正去完善，我相信，我一定能夠成功。因為，我一直將下面這句話作為我的座右銘：

今日學步，莫笑我淺薄幼稚；明朝高飛，再見我縱橫馳騁！

中專畢業生的自我鑑定2

光陰似箭，中專三年的美麗時光已近結束；也是我人生的一大轉折點。我於xx年xx月以進入xx技工學校學習，三年的校園生活，使我自身的綜合素質、修養、為人處事能力以及交際能力等都有了質的飛躍；讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。中專生活與社會生活是相互映射，所以中專階段的個人綜合素質與能力的培養、提高；才是我們作為當代中專生的主題。

除此之外，課餘時間我經常利用網絡帶來的便利，關注最新科學技術動態；尤其是有關本專業的知識。使自己始終緊跟世界最新發展潮流和時代的步伐。因此我學習熟練掌握Windows、Office等軟件的操作和安裝系統，熟悉網頁設計；一直以“一專多能，全面發展”來嚴格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學。踏實並系統地學習所開的課程知識，並取得了優異成績。

在學校期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業業，及時總結；注重理論聯繫實際，培養自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的中專生活中，為了擴大知識面和培養自己的業餘愛好；積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神；作為系學生會幹部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力；有高度的責任心和良好的人際關係。在出色地完成上級交予的任務外，還在學校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的.積極性；從中也鍛鍊和提高了自己的組織和領導能力。表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環境適應能力；並且深受同學們和老師以及領導的認可。

在日常生活中以積極的態度和與同學們的相處極為融洽，受到同學們的歡迎；同時自身的交際能力隨之增強，作為一名有志青年，我堅決擁護中國共產黨的領導；堅持四項基本原則。

總之，三年的中專生涯是我人生路上的一小段，並且通過系統化、理論化的學習；學到了很多的知識，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅毅了。如今我有信心接受任何新的挑戰和考驗。

中專畢業生的自我鑑定3

時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，回首三年學習生活，歷歷在目：

珍貴的三年中專生活將要接近尾聲，感覺非常有必要總結一下中專三年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。一個人的一生，每一步都要自己去走，人生需要自己去探索，不是靠父母；人生必須做出無數次選擇，每次決定都會給我帶來一份收穫、一種尊嚴，使我懂得去愛惜這段過程，愛惜自己的人生。

三年的中專生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日後我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎，但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鑽勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足後，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日後的成績能有較大幅度的提高。

生活在一個集體中，就要有廣闊的胸襟和博大的胸懷。要讓自己的生活更有意義，生活要有規律，要有遠大的理想和追求。人活在這個世界上就要有信念，堅持了信念就能活得更有意義。人，總是在學習中進步，在工作中得到鍛鍊。

實習生活是檢驗在校所學知識，同時也是進一步對所學知識的加強鞏固和提高，我非常珍惜這段實習過程，它是我走向社會的第一步，從零開始，虛心向前輩學習，任勞任怨，力求做好每一件事，逐漸在工件中學會了做事首先要懂得做人的道理。工作上，勤勤懇懇，關心學生，服從學校安排，完成教學任務，班主任工作，以身作則，和學生和同事團結友愛。教學上，嘗試新的教學方法，提高課堂教學質量。生活上自覺從嚴要求自己，艱苦樸素，遵紀守法，作風正派，各方面表現良好。

作為積極樂觀新時代青年，我不會因為自己的中專文憑而失去自信，反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。完善自我未來目標。並且我相信：用心一定能贏得精彩！

良禽擇木而棲，士為伯樂而榮，勤奮的我將以不怕輸的韌勁融入社會。願借您的慧眼，開拓我人生旅程！作為一名即將畢業的中專生，我深知兩年的中專生活所奠定的只是走向社會的基礎，在未來我將面對着及在的挑戰，但我會以實力和熱誠的心面對這些挑戰，從中吸取經驗，豐富自我，從而更好的實現人生價值。

中專畢業生的自我鑑定4

作為一名中專畢業生，作為一名XX學校的學生，對自己的學習以及生活情況有良好的鑑定和對自己有足夠全面的認知是非常重要的。所以在這個臨近畢業的時候，我想要對自己這一段時間中專的學習做出一個良好的自我鑑定。

在這個快要畢業的時候，在這個即將離開的時候，我才反應過來原來自己這幾年的學校生活過去的如此的迅速，以至於自己還沒有反應過來就已經要結束了，我知道自己並不是一個好的學生，一個老師眼裏的好學生，一個父母眼中的好孩子，所以對於我而言，別人家的孩子永遠是別人家的，永遠和我聯繫不上，也正是因為這樣，我知道自己的短板在哪裏，我也清楚的知道自己作為一名中專生，連普通的高中都沒有考上，所以只能在中專學校學習一門能夠在以後養活自己的技術，我也清楚的知道自己身上最大的短板就是沒有足夠堅定的信念，對於自己的日常的學習和平時在學校的學習狀態也都不是很好，但是到現在我也一直在客服自己的這種毛病，所以在我一進入學校的大門開始，我就堅定的告訴自己以後一定要做到不讓自己後悔，我並沒有想着自己需要學習多少的知識，但是我也不希望自己在這幾年的學校的生活和學習中做出什麼讓自己後悔的事情，所幸的是，這幾年的學習和生活，讓我做到了徹底的問心無愧，現在我也已經是一個成年人了，我也開始有自己的思想和打算。

這幾年的校園生活，我一直嚴於律己，做到不讓自己後悔，並且在這屬於自己的最後幾年的校園生活裏，我一直覺得不管怎麼樣，哪怕自己的學習成績是那麼的不盡人意，自己也應該要學會如何去做人，先學做人然後再學會如何做事，並且再這幾年的時間裏，我一直將自己的精力和心思都放在完善自己上面，雖説自己可能對待學習的態度不夠端正，但是對於自己的一些思想和三觀我做到了相對的正確，也在學校看到了很多關於一些學生走錯路，走了彎路的事情，更加堅定的相信自己以後絕不能這樣，更是做到讓自己足夠滿意，做正確的時，做不讓自己後悔的事。

我也相信在自己的以後的生活中，好的思想覺悟以及良好的生活態度會讓我有信心完成所有的難題，更是能夠在以後的日子裏，做到更加的優秀，更好的完善自己。

中專畢業生的自我鑑定5

我叫xxx，是xx業技術學校中專的應屆畢業生。時光流轉，轉眼間，已經到達了畢業的尾聲，剛進校時的場景還歷歷在目，在目睹了二次畢業生離校的場景後，此刻最後也輪到我們自己了。兩年以來經歷了無數的事情，雖然也有非常多不如意的地方，但是我也有了非常多的長進，以下總結中專兩年的生活和學習等方面做一個自我鑑定。

學習方面，中專年唯一掛了一門體育，其他文化課一些科目也都算勉強透過。中專主要學的是計算機專業，在專業課上也學了繁多的科目，如《數據結構》、《操作系統》、《數據庫基礎》、《軟件工程》等各類科目，其中不乏艱澀難懂的知識，有些到此刻也沒有搞得非常明白，此刻回憶起高一剛開始學習c語言基礎時的情景，還是如此的生動鮮明。

除了一些文化課，體育也是薄弱的地方，此刻想起去練習排球墊球，投籃，打乒乓球的情景，還是非常有回味，直到之後身體些許不適，也堅持鍛鍊了一段時間，此刻想來籃球課還是非常有樂趣，把我以前沒學會的非常多基本動作都學會了，雖然此刻水平非常一般，能自娛自樂足矣。

在思想政治方面，在中專裏順利的成為了一名預備黨員，期間學習了非常多的黨的知識，而自己的思想覺悟也比以前得到了非常大的進步，端正了入黨的動機，堅定了成為一名合格的共產黨員的信念。

整個中專期間去圖書館閲讀較少，我也不想把圖書館離得遠作為理由，可能是由於個人性格所致，不能平下心來閲讀，大一時對攝影技術也有所涉獵，也算是懂得了非常多攝影方面的知識，而網上載閲的中專必做的幾件事也有非常多尚未涉及，説不上遺憾，就應只是個人對中專的理解不同。

時光飛逝，中專給我留下了太多完美的回憶，結識了非常多各地的同學，非常多事情不能一一道來，四年的時間總覺得轉瞬即逝，中專即將結束，而我的學習生涯卻還要繼續下去。社會這個大課堂永遠不會下課，畢業標誌着我進入了人生的一個新階段，謹以此文，總結我的中專生活，勉勵以後的工作生活。

步入社會，將是我人生的一個新的啟程，我將會更加努力，開創一片屬於我自己的天空。

中專畢業生的自我鑑定6

中專兩年的學習即將結束，在中專這兩年裏，我學的是幼師專業，很開心在中專學的這個專業，它讓我獲得了特別多。在這的學習，讓我進一步成長。現在中專臨近畢業，我將對自己兩年的幼師中專學習做如下自我鑑定：

在中專的學習還是很有趣的，學的幼師專業，專門跟小孩子打交道，我本身也喜歡小孩子，所以學習起來就很努力刻苦，從我入校那一天開始，我就確定自己畢業以後將要從事這個職業，所以我每一個學期都會制定好自己的學習計劃，讓自己的在中專的學習是充實的。在校內，我上課喜歡提問，喜歡請教老師問題，有不懂的就會去問老師和同學。兩年來，我深知理論知識的重要性，我不斷的去把幼師理論基礎打好，讓自己有足夠的理論支撐實踐。幼師專業的學習，看似簡單，其實是有難度的，畢竟幼兒不同於小學生、中學生們，他們在幼兒園是需要進行全方面發展餓，所以作為一名幼師，要學的內容就很多，語數是學習的基本科目，我還要學習美術、音樂、舞蹈等等，這就意味着我也是全方面進行學習的。在這學習的過程中，也曾經有過放棄的念頭，但是每次都努力的坑下來了，因為我知道既選擇了這條路，那我就必須走到底。

兩年裏，我把理論知識都學會了，同時在有理論知識的基礎上，也會去進行一定的實踐，讓理論和實踐得以結合。在最後一學期的時候，學校老師帶着我們進入合作的幼兒園實習，讓我們有更好的鍛鍊機會。由此在實習裏我對幼師這一職業有了更深的瞭解，更能瞭解幼師的辛苦。我明白這條路其實有很多的艱難和挑戰在等着我，但是有了實踐經驗，我沒有那麼的害怕。當然除去學校的的實習給了我實踐以外，我每年的寒暑假都會去做家教，進行社會實踐，讓自己積累教學經驗，讓自己在實踐中提高能力。這不僅讓我給自己賺了學費，還讓我鞏固了知識。同時我也考取了幼師相關的證書，讓自己的的能力進一步得到他人的認可，給自己畢業以後找工作提供保障。

現在中專就要畢業了，但是我卻知道未來的路還有很長，我將來要面對的東西還很多。但是兩年的學習，也讓我有足夠的信心去面對路上的困難，我相信未來的自己在幼師這一行也一定有自己的成就。

中專畢業生的自我鑑定7

十年的時間都轉瞬即逝，更不要説三年的時間有多麼的短暫。昨天我彷彿才剛到學校裏來，今天我就要畢業離開學校了。雖然我讀的只是一個小小的中專院校，但是這個院校裏面，也存在着我很多奮鬥的痕跡，也存在着我很多美好的回憶。更重要的是，它記錄着我的成長，記錄着我一步一個腳印的進步。

來到我們學校的這三年，我都始終保持着我的初心，雖然我不是最優秀的那一個，但是我一直都知道自己要什麼。對於那一些有錢有勢的同學來説，這三年無非就是他們人生中一段享樂的時光，但是對我來説，這三年的時間我浪費不起。

所以在還沒有進入學校之前，我就給自己定了一個目標，我就給自己建設了一個規劃。所以在中專三年裏，我自律，我認真，我堅持，我努力去做好每一件事情！努力去變成我自己想要成為的樣子！

在進入學校的第一天，我就開始督促自己，我就開始嚴格要求自己。保證每一天的課，我都要去上到，保證在每一節課上，我都要認真聽講，認真記錄，這是對我的一項最基本的要求。因為在畢業的時候，我至少要掌握好我專業所學的知識。在這一點我完成了的很出色。因為這三年裏，每一年我都能拿到我們班級的第一名，也能拿到學校裏的一等獎學金。我也可以很自信的説出，我這三年到底學了一些什麼知識。

除了認真學習我的專業知識以外，我還去參加了很多學校的競賽和比賽。我三次代表我們學校去xx地區參加xx技能比賽，都為我們學校贏得榮譽而歸。有兩次作為籃球隊長，帶領我們學校的女子籃球隊去參加xx市區的籃球賽，也為學校獲得冠軍的榮譽。但是我知道這些並不能作為我驕傲的資本，因為在其他高校，還有太多太多比我優秀的同學存在。

所以我只能通過自己不斷的努力，不斷的奔跑在一條既看不到光，又看不到盡頭的路上，我才有可能會迎來屬於自己的勝利。在中專的這三年裏我一直相信，越努力就會越幸運這件事情，現在我要畢業了，我也會一直堅信下去。雖然這三年，我依然沒有成長成我想要的樣子，但是我的餘生還很長，我會一直堅強的走下去，我相信終有一天我會成為我自己想要成為的樣子。