畢業學生自我鑑定（通用7篇）

自我鑑定是對自己的政治思想、工作業務、學習生活等方面情況進行評價與描述，自我鑑定可以使我們更加明確目標，讓我們好好寫一份自我鑑定總結一下吧。那麼自我鑑定要注意有什麼內容呢？下面是小編為大家整理的畢業學生自我鑑定（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

畢業學生自我鑑定1

要畢業了，回顧在中專這些年的學習，我也是學到了一門技能，對於進入社會去工作，我也是充滿了信心，而對於這兩年的學習，我也是要來做個自我的鑑定。

我在學習上面，的確理論方面的學習還是比較薄弱的，但是我們中專對於理論的學習也是相對比較少一些，更多的是技能的學習，是需要動手去做的，我也是在學習之中感受到自己是比較合適這個專業的。也是認真積極的去操作，去做，讓自己的技能能得到一個提升，並且也是在努力之中，感受到自己的能力不斷的變得更好，開始操作的時候，我的效率不高，而且也是不斷的犯錯，但是經過一段時間之後，我也是變得效率高了很多，也是沒有出過錯誤了。通過學習，我也是掌握了這一門技能，讓我的中專沒有白過，對進入到社會工作，真的也是很有用。

除了學習，我也是在生活上養成一些好的習慣，和同學友好的去相處，沒有鬧過什麼矛盾，並且也是在積極的去鍛鍊身體，讓自己能有一個好的精力用在日常的學習之中，平時沒事的時候，也是會多去問老師，多看書，儘量的讓自己有更大的收穫，週末的時間，我也是幫助家裏做一些事情，鍛鍊了自己在社會的一個能力，而今要畢業了，我也是覺得自己是準備好了，可以進入到工作的崗位，可能還只能做基礎的工作，但是我想憑藉我的努力，也是可以在崗位上去立足的。特別是在學習期間，我的實訓也是做得不錯，得到了老師的一個肯定，讓我更加的有信心。

中專的畢業，並不是學習的結束，以後到了崗位上，依舊要把我在學校養成的好習慣，繼續的延續下去，認真的多去學習一些東西，而中專也是讓我明白學習的一個重要性，以前覺得學習的事情，並沒有那麼的重要，但是經過了這兩年的努力，我也是知道，不學，那麼自己也是沒有什麼前途，和其他的同學相比，也是會落後很多，所以在學校的時候，我也是不像在初中那時候那樣的懶散了。學習的態度也是好了很多，而養成的這種狀態也是要繼續的去到社會也是要延續，要繼續的去學，去成長進步的。

走入社會，我知道有很多的挑戰等待着我，我也是會認真的去做好我該做的工作，積極的把所學運用到自己的崗位上去的。

畢業學生自我鑑定2

三年的大專生活就這樣結束了，再去回頭看大學，才發現原來是那樣的美好。從大學裏獲取那麼多的東西，而自己也得到了很好的成長，如今畢業之際也對自己的大專做此鑑定。

三年的大專學習下來，我收穫的不僅是知識，還有朋友，以及社會實踐的經驗。個人的學習也得到了昇華，有很大的進步。大學選填的專業是自己喜歡的，學的是商務英語，為了在大學三年裏，把英語學好，我幾乎每天都早起背單詞，不管是什麼天氣，三年裏一天都沒有落下，所以我的英語成績在全專業排名是前三，我一直保持着這個成績，努力不讓自己掉下來。三年裏，我努力把英語四級和六級證書拿到手，完成了自己的學習目標。

個人的實踐能力也得到不少的提升，我沒有因為覺得自己是個大專就感到自卑，我在三年裏，學着出去兼職，不僅是去零花錢，而是通過兼職去鍛鍊自己的英語口語，一般找的都是關於英語的工作。寒暑假也會出去找工作，不斷的找機會去鍛鍊個人的英語交流能力。這樣的實踐活動，讓我在大專這三年裏對英語的掌握能力很棒，我可以跟外國友人進行順暢的對話，可以幫助到他人。實踐讓我知道理論一定要去進行實踐的檢驗，才能成為一個定理，才能讓人去信服。除了做兼職，還有就是通過參加學校舉辦的英語比賽活動去對英語進行一個學習。大三最後一個學期進行了實習，實習的工作也讓我鞏固了自己的英語，幫助自己得到他人的認可。

大專的生活只有三年，三年對生活保持着持續的熱愛，過好每一天的大學生活。做事積極向上，待人回饋真誠，助人為樂。我與人建立了良好人際關係，獲得了大家對我的尊重。本人生活習慣良好，生活節儉，不隨便亂花錢，嚴律律己，生活的作風一貫都是正派，高品德要求自己，保持奮發向上的精神。遇見困難也不會輕易的就退縮，而是勇敢的向前行進。

在大專的三年裏，我明白未來的自己不會總是一帆風順的，但是我知道只要我努力向前，總有一天我能夠到達頂峯，成功的踏入自己的想要到達的地方。人生的旅途從我畢業這一天開始，我會一直向前迸發，勇敢面對旅途中的每一個困難，不放棄。

畢業學生自我鑑定3

我是要畢業到社會去工作，去開始自己的一個職業的生涯了，而學生時代也是就要是過去了，在學校這四年的一個學習，我也是成長進步了是很多，對於過去我也是要來做個自我鑑定。

在學習上，我也是有意識的去對我自己專業相關的知識去多學，找老師，去圖書館，通過不同的方式，對於我的專業，我也是有了更深的瞭解，我知道要學習的機會不是那麼多了，如果自己不夠努力，學到的東西不多，那麼到了社會之中，我想要進步，想要有所作為也是挺難的，特別是我清楚現在社會的競爭壓力是比較大的，只有自己足夠的努力，有能力，才能在崗位上取得成績，上課的時候，我都是儘量的早一點到教室裏面去，然後預習課本，老師講課的時候，一些不懂的方面也是會積極的去提問，把知識學到，自己能運用，那麼才算是真的學好了，下課之後我也是不着急回到宿舍去休息，而是會去自習室，或者圖書館再找老師上課提到的一些知識點的書籍來看，這樣也是能收穫更多的。

在生活上，我和同學都是很友好的去相處，沒有發生過什麼矛盾，同時我也是在學習方面找到了一些和我一樣熱愛學習，去鑽研專業知識的朋友，大家一起看書，一起考證，為了自己的進步而努力的去做着事情。對於學校的一些活動，我也是有選擇性的參加，只要能讓自己有所進步的，我就會參與，鍛鍊了自己的能力，讓自己能以後畢業有更好的發展，同時我也是積極的參加鍛鍊，有時間都是會去操場和同學打球，或者自己跑步，通過鍛鍊讓自己的身體變好，這樣精力也是更加的充沛好用在學習上面。

在實踐中，我知道，只有把所學用在實踐之中轉化為自己的能力，那麼才能算真的學到了知識，考到的證書，只有去實踐了，那麼這個證書才是真的有用的，所以我也是利用假期的一個時間去找專業相關的一個工作，在兼職工作之中，我也是明白了我的專業以後可以做的工作有哪些，自己又是能如何的去提升自己，通過實踐，我而今也是對於要進入到社會來工作有了新的體會，也是相信自己以後能在崗位上做好自己的工作，我想我也是準備好了，要畢業了，但未來的路途還很長，我也是要繼續努力學習，到了工作的一個崗位上去做好自己的本職工作，去持續的進步。

畢業學生自我鑑定4

時光匆匆，過去我以為會很漫長的大學四年，就這樣要接近尾聲了。這四年來，我哭過，也笑過，失去過，也收穫過，捫心自問，這四年還是過得很有意義，至少我在期間，從一個孩子長成了一個大人，也許還不夠出色，但卻是由一個懵懂的少年長成了一個自信陽光的青年。

回首剛上大學的時候，我還是一個由父母親自送來學校的男生。當然，我是不希望他們來送我，畢竟我也已經滿了十八歲，是個成年人了，他們來送我，沒少讓身邊的同學笑話我，説我還是一個媽寶，説我還要爹媽送來上學。當時我的確是有過不快的，但現在再看那會兒的我和那會兒的父母，那都是成長必經的過程啊，那會兒的自己，現在想要回去都已經回不去了，作為珍貴的回憶，那樣的自己也是可以夾進我成長之書的簡短一頁，是我也有過的幸福過去。

等正式進入大學到大三上學期，這段時間算是我大學裏成長變化的第二個階段，也是最最主要的階段。在這個階段裏，我加入了學校的學生會，當了一名學生會幹部，也加入了中國共產黨，當了一名黨員，在這些經歷裏，我成長的最多，失去的最多，當然，成長的也最多。我當學生會幹部時，幫助學校做了很多有助於大家學習和成長的事情，也幫助自己獲得了比一般大學生要多很多的經驗和經歷。在當一名黨員的過程中，我認識到作為一名黨員的嚴肅性，這個過程讓我明白了什麼是責任與擔當。

大三下學期到現在，這段時間是我大學裏的第三個階段，也是我決定要考研繼續學習深造的階段。我學的是哲學專業，説實話，在大學四年裏，學到的還是隻是哲學的一個入門，如果我不繼續深造的話，那我的哲學不是白學了，而是學得會有害身心健康。沒有哪個哲學學習只學個皮毛的，如果只是學個皮毛還不如不學，學的那些皮毛是真的很容易讓一個年輕人走火入魔。所以，我下了決心要考上研究生，去學哲學最理想的環境裏去繼續深造。雖然哲學是一個看起來沒什麼用的專業，其實學過之後，對我的整個人生都有很大影響，我希望我可以把哲學學通透，以後不能養家餬口也要可以幫助身邊的人脱離人生實苦的境地。

這些差不多就是我這四年對自己的鑑定了，關於最後一個階段的事情還有太多要講的，可時間有限，我這裏就不贅述了，還是先考上研究生再説吧！

畢業學生自我鑑定5

四年的大學結束了，總結從前，播種很多，現總結如下。

在校期間，我嚴厲請求自己，盡力學好專業知識，通過緩和的學習生涯，我已經熟習並控制了有關法律知識基本實踐、基礎法、部分法的相干知識。在學習之餘，踴躍投身法律知識實際工作中，使本人在豐盛理論常識的同時，增添了社會教訓。四年中令我快慰的是：持續兩個學年，四次取得獎學金，順利通過了大學大作文英語四級測驗跟盤算機二級考試。我把這些作為向上的能源，朝着更高的目的鬥爭。

我校是一所理工學校，在培育人文素質的進程中，也浸透了理工科精良的風格，在我的身上，您會看到工科學生的紮實、看到理迷信生的沉着。綜合發展自己，成為文、理、工兼具的好學生，是我對自己的要求。

作為一名來自鄉村的大學生，我繼續了中國農夫的勤奮、百折不撓和不怕苦的精力。憑着這種精神，我邊工邊讀，直至順利實現學業。在今後的工作中，我會持續發揮這種精神，愛崗敬業，施展自己的最大潛能！

我不能自比千里馬，便我信任你！

畢業學生自我鑑定6

三年的技校生活結束了，三年中，校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基矗

我熱愛等祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。在校期間，我思想上沒有一些技校生的“厭學”情緒，虛心好學、刻苦認真、吃苦耐勞，認真參加各種社會活動，及時總結；注重理論聯繫實際，培養了自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。

在豐富多彩的校園生活中，為了擴大知識面和培養自己的業餘愛好；積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神；作為學生會幹部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力；有高度的責任心和良好的人際關係。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性；從中也鍛鍊和提高了自己的組織和領導能力。表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環境適應能力；並且深受同學們和老師以及領導的認可。

三年技校生活的學習和鍛鍊，給我僅是初步的經驗積累，對於邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這裏是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

時光如梭，白駒過隙，一眨眼，四個與老師心心相惜的炎炎酷暑，四個與同學相依相畏的寒冷冬日，已經展轉而逝，本人也即將畢業分工。面臨進入新的環境，開展新的工作，踏上真正的社會……

四年前，一過懵懂無知，學識淺薄的少年，為了進步，為了成長，為了獲得生存的本領，頂着村裏人的冷嘲熱諷，帶着親屬們的殷殷希望，拖着沉重的行李，隻身來到了玉溪易門，雲銅技校，開始了“其修遠兮”的漫漫求學路程。

“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”沒有經歷的成長，算不上是真正的成長，而真正的成長，不僅僅是肉體的成長，更重要的是心靈由幼稚走象成熟的蜕變，人格魅力的昇華。

自從來到易門雲銅技校學習之後，本人無論思想觀念，心靈感受，還是才學儲備，都有了長足改觀，日益豐厚。雲銅技校，是全雲南省第69所高技能人才鑑定場所，學校集理論知識，技能經驗於一身，擅長培養出複合型的高技能人才。雄厚的師資力量，無與倫比的信譽度，給以了我們學生很大程度的'保證。

成為雲銅技校的一份子之後，我主修的專業為高級電氣控制技術，輔修的專業為鉗工工藝，計算機等級培訓操作，思想道德教育等，從入學校起，本人就時刻端正自己的思想態度，明確自己的立場，我來自遙遠的保山龍陵，高考落榜，大學之夢破碎，父母無助的歎息，鄰里嘲諷的眼色，自身歸屬的迷茫。心靈飽受的煎熬，至今難於忘懷，而選擇雲銅技校，是最後的希望和途徑，唯有通過努力學習，才能得到知識，獲取經驗，不斷成長，奠定未來的基矗

校園裏的生活，是繽紛多彩的，老師如父母般的照顧，同學如手足般的關心，師生如長輩般的尊敬。“理論知識，技能操作，人格培養”是學校對學生的重點教育方向。的確，技校與初，高中沒有任何的可比性。理論知識方面，前者側重於通俗易懂，與實際操作相輔助，相結合。後者則側重於記憶性，單純理論性的拓展。技能操作方面，雲銅技校在理論知識的基礎上，再加於凝練，讓我們學生以最短的時間，用最有效的方法，獲得最大程度的經驗與技能提高……通過四年腳踏實地的學習，我真正的學到了一些理論知識，實際動手能力相結合的本領，如電力拖動與現實生活佈線工藝圖的鋪設，機械概念與機牀運轉的原理，鉗工工藝方面的操作主旨……

另外，還值得一提的是，學校還為我們學生提供“展現自我，鍛鍊自我，提高自我”的平台，就拿優秀組織校團委，學生會為例。在校園裏，不斷團結，吸收多才多藝，品行端正的優秀學員。一方面，開展各式各樣，豐富多彩的班級，學生活動，為同學，為老師提供了方便。另一方面，還為中國共青團，中國共產黨注入了新鮮血液，加強了後備隊伍的建設，真誠的心態，切實的行動，贏得了廣大師生的一致好評。

俗話説的好，“責任重於泰山”，四年了，責任心較重的我，除了在班級上，還一直在學校學生會，校團委裏面任職，以便在獲得除了學習技能之外的做人經驗，完善自己的人格，提高自己各方面的能力。中國的教育，近年來一直提倡“以人為本”，其實不外乎是在説，學做人，才是我們真正該學的東西。方式方法，説話辦事，人際交往……一樣樣，難道不是我們真正該學的東西嗎？而我有幸，在為真正踏入社會之前，就得以接觸和學習，真是非常的值得慶幸。“雲銅技校主持人”，“班級班長”，“學生會勞動部副部長”，“學校團委宣傳委員”……一個個職務，都凝聚了我的激情，我的責任，我的心血。而“優秀學生會幹部”，“優秀團員”，“優秀全勤生”，一張張榮譽證書，又讓我的激情，我的責任，我的心血得到了肯定，老師讚賞的話語，同學尊敬的眼色，自身不斷的完善，是我最大的驕傲。

畢業學生自我鑑定7

作為一個應屆畢業生，我此時的心情是有些複雜的。一方面我想要快些投入到社會上去實現自我的價值，另一方面我又捨不得我的同學以及老師們，就像我捨不得那個曾經的自己一樣。為了留住一些必將捨去的，現對自己這幾年的表現做一下自我鑑定，以防自己隨着時間的流逝以及自己的成長而忘記了過去的自己是什麼模樣。

大一的我是不太成熟的。那會兒的我還是那個爸爸媽媽送到大學校園裏的乖孩子，還是一個父母説的就算是聖旨的乖孩子，一不知道自己未來要去往何方，二不知道到底喜歡一些什麼。每天的生活除了好好上課之外，都是和同學在宿舍裏打遊戲。直到因為一次比賽，我的參加以及慘敗，勾起了我的好勝心，我意識到我不願意成為那個失敗的人，雖然也不是那麼想贏，但讓我接受輸，更加不可能。

因為這一好勝心，我在大二時像脱胎換骨了一般，一下就變成了老師心目中專業課學得最好的學生，變成了課餘時間也都泡在圖書館裏學習的好學生。這些變化，我自己感受不是那麼明顯，而是我的同學和老師告訴我，我徹底的變了，變得積極上進了。我這才意識到過去的我沒有所謂的積極和上進，是因為我沒有什麼想要的東西。一旦我有了想要的東西，我的態度也就完全不同了。

大二的變化，一直影響到了我的大三。在大三時候，我已經是一個成熟的大學生了，我已經有了自己一定要實現的理想，也有了自己厚積薄發的過程。這時候，我開始了為期半年的實習。在實習中，我更加勤奮也更加努力了。所有在成長中會遇到的難題，在此刻已經都不再是難住我的難題了，而成為了我勇往直前地挑戰，甚至於這些挑戰如果不存在了的話，那我亦將喪失往前繼續的鬥志了。

大三的實習是我走向社會的第一步，我走得很穩也很好，這使得我獲得了大四繼續實習的機會，也讓我能夠在自己的位置繼續自己的路。我變得更加勤快，也更加有勇氣了。這一切的變化既獲得了實習單位對我的認可，也獲得了系裏同學以及老師對我的肯定，在我去往想去的地方的路上，他們為我送上了掌聲和鼓勵，我因此變得更加有希望以及信心了。