學校聯歡晚會主持稿

學校聯歡晚會主持稿1

鄧：尊敬的各位來賓,各位朋友，

蘇：親愛的女士們，先生們，

鄧：親愛的父老鄉親們，以及現場的小朋友們，

蘇：大家過年好！

鄧：今天，我們很榮幸來到陳家村這個美麗而富饒的地方；

蘇：歡迎歡迎。

鄧：首先，在這裏向大家拜個年；

蘇：祝大家在新的一年裏身體健康；

鄧：四季平安；

蘇：生活小康，

鄧：幸福美滿，

鄧：蘇大哥，在這裏，我也代表全體演員向您以及您的家人拜個年，

蘇：謝謝。

鄧：祝您及您的家人新春快樂，閤家團圓，萬事如意，恭喜發財!

蘇：我也祝您永遠年輕漂亮，工作順利。

鄧：謝謝，

鄧：爆竹聲聲辭舊歲,

蘇：鑼鼓陣陣迎新春。

鄧：過年了，在外地工作生活的陳家村人都回來過大年了，

蘇：家家户户張燈結綵，喜氣洋洋，

鄧：恩，人們的日子越過越好了。

蘇：請欣賞舞蹈《好日子》，

鄧：優美的舞蹈把我陶醉了，美不勝收呀！

蘇：不要光顧着美了，看，那邊誰回來了？

鄧：哦，是二嫂回孃家來了，

蘇：請欣賞彩調《二嫂回孃家》。

鄧：今年是龍年，龍是我們偉大祖國的象徵；

蘇：是的，我們的祖國自古以來就被喻為東方巨龍。

鄧：讓我們祝福我們的祖國母親繁榮昌盛，美麗富強。

蘇：請欣賞舞蹈《祝福祖國》。

蘇：是的，沒有祖國母親的富強，就沒有人民的幸福生活，

鄧：沒有我們的母親，就沒有今天的我們。

蘇：一首讚歌獻給我們的母親，祝我們的母親永遠美麗，健康快樂。

鄧：下面請欣賞男中音獨唱《母親》掌聲有請黃先生。

蘇：一位美麗的姑娘也從外地趕來，為我們獻上一曲《絨花》，掌聲有請李女士。

蘇：你看，在這美麗的夜晚，一羣傣族少女在月光下翩翩起舞，接下來，請大家欣賞舞蹈《月光下的鳳尾竹》

鄧：蘇大哥，你知道中國古代的四大名著嗎？

蘇：當然知道。是《西遊記》，《水滸傳》，《紅樓夢》《三國演義》

鄧：恩，沒錯。那你聽過《紅樓夢》裏面的經典名曲《枉凝眉》嗎？

蘇：是不是可以讓我們欣賞一下？

鄧：是的，下面請大家欣賞名曲《枉凝眉》，有請李女士

蘇：小鄧，《兵哥哥》是一曲和《枉凝眉》意境和風格完全不同的一首歌，你想不想聽一聽？

鄧：想啊。

蘇：下面有請黃先生為我們演唱《兵哥哥》，好不好？

鄧：好，掌聲有請，

蘇：小鄧，你喜歡彩調嗎？

鄧：喜歡啊，彩調是我們桂北地區的民間傳統文化的精粹，我從小就愛看彩調。

蘇：接下來，我請你看彩調《三個巴掌》。

鄧：好。請大家一起來欣賞。

蘇：在朦朦朧朧的月色中，一羣美麗的姑娘伴隨音樂，在荷塘邊翩翩起舞，接下來請欣賞舞蹈《荷塘月色》

鄧：蘇大哥，今天的晚會，值得你留念嗎？

蘇：當然值得。今宵最難忘，難忘是今宵，請欣賞歌伴舞《難忘今宵》

鄧：親愛的朋友們，天下沒有不散的筵席，

蘇：難忘今宵，今宵難忘，記得來年再相邀。

鄧：讓我們共同祝願祖國的明天更美好，

蘇：讓我們共同祝願人民的生活節節高。

合：祝大家龍年大吉，生活美滿，家庭幸福，萬事如意，恭喜發財！

女：非常感謝大家的支持和厚愛，感謝所有的來賓和朋友，和我們共同度過這個快樂，祥和的夜晚，

男：親愛的朋友們，鄉親們，聯歡晚會到此結束。

合：再見！

學校聯歡晚會主持稿2

主持人(男、女)攜手登台;

男：各位尊敬的領導，女：各位尊敬的來賓，

合：親愛的父老鄉親們，大家晚上好!

男：今天，恰逢我國傳統的元宵佳節，一元復始，大地回春，花好月圓人團圓，盛世良宵啊!

女：是呀，我國傳統的'盛世標準，講究上下和敬，內外和順，政通人和，建立和諧社會是世世代代善良的中國人民多少年來的政治理想呀。

男：對!我看剛才一首開場曲《歡天喜地鬧元宵》就奏出了我們對美好生活的期盼，更舞出了我們的現實——熱烈、祥和、蒸蒸日上。

女：不錯不錯，要舞龍猴、賞花燈、猜燈謎、吃湯圓、中國人的吃喝玩樂可是大有名堂的。“樂者，天地之和也。”象今晚這場民族樂舞的慶典形式就有幾千年的歷史了，中國人借這些形式來感恩，來祈福、寄託希望，張揚生命，這都是非物質遺產。

男：行啊行啊!與時俱進了，那我們今晚就借這種傳統的文化形式譜寫新曲來與大家共度良宵。

女：下一個節目民樂大合奏《春節序曲》就是我國半個世紀以來久演不衰的名曲，演奏者：藝校青年民族樂隊，請欣賞。

一、民樂大合奏《春節序曲》(畢)

女(對男)：我先給你出道考題：李煥之的《春節組曲》是1943年在延安過春節時體驗與感受生活的產物，創作完成在1956年，距今半個世紀，為什麼能久演不衰?

男：當然是曲子好，你聽序曲中熱烈歡快的大秧歌舞，主部中陝北民歌的嗩吶曲把陝北人民熱情奔放的性格，歡度春節時熱烈歡快的場面表現的多麼淋漓盡致，加上

春節又是中國的傳統佳節，，濃厚的民族特色，鄉土氣息應該是曲子受人歡迎的主要原因。

女：根源才能葉茂，植根生活的厚土，才經得起風雨的考驗。其實，任何好東西都如此，再談談你聽曲的感受。

男：好，此時此地，來幅應景的對聯吧，我的上聯是

上聯是：“春節為序曲，高歌猛進，唱中華大地家家紅紅火火”。

下聯是：“元宵再續篇，明月高懸，照海峽兩岸户户團團圓圓”。

女：不錯嘛，既鑲了曲目，又點了題。

男：這算什麼，中國的物質文化遺產，豐富得很啦，該你續篇啦。

女：下一個節目是古箏合奏，一首是大家耳熟能詳的江南民歌《茉莉花》;另一首是王昌元老師譜寫的《戰颱風》，這是一首在技法上開拓創新的作品，演奏者原嘉寶等，請欣賞。

二、古箏合奏(畢)

主持人男：來而不往非禮也，我也來考你一題，知道《茉莉花》為什麼會走向世界麼?

女：愈是民族的，就愈是世界的，《茉莉花》是我國最具代表性的江南民歌，曲調細膩優美，音樂結構也較均衡。

男：我覺得還有兩個原因：一是愛情主題，這是人類共同的;二是因為意大利作曲家普契尼將它用在著名的歌劇《圖蘭朵》中，使它登上了世界歌劇舞台。

女：碰撞、交融、多元統一，這當然對，但重要的還有創新，你看王昌元老師在《戰颱風》中運用的“搖掃四點“和”雙手食指點奏”法，就把古箏演奏技術推向了一個新階段。《茉莉花》走向世界也增加了不少新的音樂元素。

男：對，對!下面就請大家再欣賞二首既傳統也不乏創新的曲子，二胡齊奏，第一首《良宵》第二首《賽馬》演奏者王蕾等，請欣賞

三、二胡齊奏(畢)

女：請教一個問題，劉天華的《良宵》寫於1927年，《賽馬》也是60年代的作品，都夠傳統的，你為什麼説不乏創新?

男：先説二胡，從名稱就知非中原固有，據考證它約於北宋時由我國北方區域傳入，由於音色柔和，略帶蒼涼，又常與民間流浪藝人相伴，所以，傳入之時，只是作演唱小曲的伴奏。劉天華的哥哥，近代文學家劉半農就曾説“二胡地本庸微，自有天華，乃登上品。”當然，二胡現在已居中國拉絃樂器的首位，不是劉天華一個人的功勞，但無疑跟劉天華這類演奏家的創造息息相關吧。

其實是誤解，它的音色中和，有效音域很寬，二根弦，很了不起的。尤其是通過《良宵》作者劉天華這類音樂家的創造，把二胡藝術提高到了一個很高的境界。

女：恩，那《賽馬》的創造性呢?

男：你聽《賽馬》中八度音程的大跳，多麼鏗鏘有力，曲目內容且不説，光説技巧，當時就是用來炫技的一首二胡九級考試曲，可現在，降為了四級考試曲，光説這點，你説有不有創新?

女：要不怎麼説，“江山代有才人出，各領風騷二百年”呢!下面請大家欣賞更讓人耳目一新的樂舞《竹韻》，表演者梅文坤、靳仁博，請欣賞。

四、《竹韻》(畢)

男：我也請教一個問題，葫蘆絲、蘆笙、是 哈尼族、彝族與苗族常用的管樂器。為什麼這些少數民族喜歡以竹為樂?

女：首先，以竹為器樂，是因為勞動人民方便就近取材，而竹音的情趣，明亮又能很好的表現勞動人民對家園的依戀之情。也吻合了中國人民農耕文化而陶冶的安逸恬適的審美情趣。

男：其實，不只是少數民族，中國文化給“竹”賦予了太多內涵了，書中有竹，詩中有，竹，音樂中當然更少不了竹，蘇東坡不是説：“不可居無竹，無竹合人俗”嗎?託物言志，是中國文化創作的一大特色。

女：不只是借物、託物，更有

學校聯歡晚會主持稿3

甲：明月幾時有，把酒問青天，中秋佳節，便是所有期盼相聚，團圓的人節日。圍坐一起，食以那如月般渾圓的月餅，心中滿是温馨;恭向高堂，説着那祝福長壽，歡喜隨心的賀詞;攜着一根網線，舉杯邀月。這便是生命中的熱愛，這便函是人間永遠訴不完的真情，永遠説不完的話題，下面掌聲請出~~~致以中秋的祝福

乙：中秋，這是人間的一次盛景，飽滿，給予殘缺的笙歌;祝福，給予別離的温馨;用一顆滾熱的紅心，渾圓心底的愛，映照那天穹的月，用無數雙相執相親的手，用無數雙喜悦歡欣的眼睛，對着天上的明月，共頌這"但願人長久，千里共嬋娟"

甲：中秋，請你，捧着自己火熱的紅心，去與心中難忘的戀人，去與慈發白首的親人，去與人世間每一個期望獲得愛意的孤客，基於那月下的柳梢，含笑的燈光;把愛播灑開來，把笑瀰漫於桌前，杯間，把平和祝福的話語傳遞給每一位朋友，生活開心，事事順心。

學校聯歡晚會主持稿4

古往今來，那中秋的一輪如情似夢的圓月，曾引來多少文人墨客的妙筆生花，驚奇詠歎。

男：今夜，讓我們一起仰望天空的明月，一起感受來自遠方的問候，一起聆聽美妙的音律。

面對皎潔的月光讓我們共訴衷腸，寄一片相思與美好，讓月兒轉達彼此的真情。

女：今夜讓我們無眠，共同感受彼此的心跳，領略來自遠方的温暖與甜蜜。

踏着皎潔的月光，拍動心絃的翅膀，去尋覓月宮裏的嫦娥，桂樹下的玉兔。

男：今夜,我們歡聚一堂,將舉起詩與歌的金樽銀盃,邀月於花前,徜徉於文海,在詩韻美文的誦讀聲裏作一次美的旅程!

學校聯歡晚會主持稿5

乙：今天，中秋佳節，我們一起歡度時光，同抒“走進新聚焦，就業無煩惱”的激情。

丙：今天，菁菁校園，我們在嘹亮歌聲中把希望起航。

丁：今天，月夜良辰，我們在温馨笑語中讓理想飛翔。

甲：中秋節的思念，在新聚焦學校裏放飛遠方的眷戀。

乙：中秋節的團圓，在新聚焦學校裏把濃濃情意展現。

丙：新聚焦的希望，在我們的心房。

丁：新聚焦的掘起，是我們的理想。

甲：在這裏，讓我們激情歌唱，歌唱我們美好的未來。

乙：在這裏，讓我們盡情歡呼，歡呼我們在新聚焦學習的愉快。

丙：在這裏，讓我們誠摯祝福，祝福新聚焦學子中秋佳節快樂。

丁：在這裏，讓我們真心祈禱，祈禱新聚焦電腦學校明天會更好。

甲：中秋佳節，温馨校園濃濃情。

學校聯歡晚會主持稿6

A：今天我們把青春在舞台上綻放

B：今天我們把激情在舞台上揮灑

A：今天我們一起高歌，歌頌我們的祖國

B：今天我們一起快樂，為國家的繁榮富強而快樂

A：一箇中秋，聚攏了我們五湖四海的熱血青年

B：一箇中秋，燃燒了我們精忠報國的熱血

AB：最後讓我們一起歌唱讓我們記住這個難忘的夜晚，這個激情的時刻。

學校聯歡晚會主持稿7

甲：此時此刻，天上的嫦娥想必也悄悄地探出頭來，羨慕地注視着我們，……因為天宮太寂寞了。

乙：此時此刻，月宮裏的吳剛大概正手捧着桂花美酒發愁呢，……美酒邀誰同飲呢?所以他也只能羨慕我們。

甲：是的。正是因為有了我們千千萬萬個"舍小家為大家"的××員工，才有了××這個大家庭的歡樂與祥和;也正是因為有了全體員工的不懈努力，才有了今天××的繁榮和昌盛。

乙：是啊。中秋閤家團圓，是中華民族的傳統習俗。這撩撥人心的中秋之夜，使天下所有人都沉浸在"千里共嬋娟"的幸福之中…

甲：然而，卻有多少××員工包括我們今天在座的一些員工仍遠離故土、遠離親人，不能與家人團聚，默默奮鬥在全國各地生產經營第一線，創造着一個又一個輝煌。

乙：對，我們應該將最誠摯的祝福送給他們。

學校聯歡晚會主持稿8

乙：每逢佳節倍思親，在中華民族傳統節日--中秋節之際，在地球村的各個角落，我們沐浴着一輪圓月，面對着網絡中的相聞而不相見的摯友，更增加一份"愛的情誼"

甲：明月幾時有，把酒問青天，中秋佳節，便是所有期盼相聚，團圓的人節日。

圍坐一起，食以那如月般渾圓的月餅，心中滿是温馨;恭向高堂，説着那祝福長壽，歡喜隨心的賀詞;攜着一根網線，舉杯邀月。

這便是生命中的熱愛，這便函是人間永遠訴不完的真情，永遠説不完的話題，下面掌聲請出xxx致以中秋的祝福

乙：中秋，這是人間的一次盛景，飽滿，給予殘缺的笙歌;祝福，給予別離的温馨;用一顆滾熱的紅心，渾圓心底的愛，映照那天穹的月，用無數雙相執相親的手，用無數雙喜悦歡欣的眼睛，對着天上的明月，共頌這"但願人長久，千里共嬋娟"

甲：中秋，請你，捧着自己火熱的紅心，去與心中難忘的戀人，去與慈發白首的親人，去與人世間每一個期望獲得愛意的孤客，基於那月下的柳梢，含笑的燈光;把愛播灑開來，把笑瀰漫於桌前，杯間，把平和祝福的話語傳遞給每一位朋友，生活開心，事事順心