專家講座主持詞優秀範文四篇

主持詞要把握好吸引觀眾、導入主題、創設情境等環節以吸引觀眾。在當下的中國社會，各種集會的節目都通過主持人來進行串聯，現在你是否對主持詞一籌莫展呢？下面是小編精心整理的專家講座主持詞優秀範文四篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

專家講座主持詞優秀範文四篇1

同志們:

千年的風吹散了千年的往事，千年的水沖走了千年的記憶，但歷史的印記，文化的傳統，卻註定要烙在中華民族的生命裏。

當我們沉迷於《詩經》紫薇的那一句“山無稜，天地合，乃敢與君絕”，是否知道樂府裏那句“上邪!我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕!”;當你口口聲聲喊着要“腳踏實地，實事求是”，你是否知道它出自於《漢書》中的“修身好古，實事求是”;當你“哈韓”“哈日”，當你迷戀日本動漫，韓國電視劇，你是否知道《山海經》裏的神話故事，是否知道崑曲的歷史，知道十二木卡姆的聲音。

傳統文化的美，在於它的歷史，它是先人們的精神積澱，是千百年來的傳承。

古語有言：大學之道，在明明德，在新民，在止於至善。

反思我們中華上下五千年文明之所以能夠傳承至今，中華民族歷今磨難之所以至今屹立於世界民族之林，根本的一條，就是我們世世代代中華兒女的血液裏，始終流淌着中華傳統文化的精神氣脈。以儒家為代表的中華優秀傳統文化，是中華民族的立國之本。當前孫子學院開設於世界各地，傳統文化學習熱潮一浪高過一浪，不論何時何地舉辦的中華傳統文化講座且不説講壇上各位老師的講課有多麼的精彩，單就説參加聽講的人那麼多，會場秩序那麼井然，義工服務那麼周到熱情，反響那麼熱烈，就充分説明了廣大人民羣眾是多麼的強烈呼喚中華傳統文化的復興。

我此次聽了陸老師的講座之後深受啟發，深受教育，深受感染。在長達兩天的講座中陸老師聲音宏亮，義正詞嚴，聲情並茂，神采飛揚，這麼長的時間靠什麼支撐?我認為，第一來源於於陸老師對中華民族博大精深傳統文化的深情敬畏，第二來源於於陸老師對弘揚中華傳統文化的歷史責任感和歷史使命感，第三來源於於陸老師身上所展示出來的那一種天地正氣和浩然正氣。這些我想就是於陸老師多年來不遺餘力弘揚中華傳統文化的精神力量所在。

請各位結合此次講座所學，認真思、仔細想，敬畏自己的職業、敬畏自己的家人、敬畏自己身邊的人和事，常思己過，重責任、講奉獻、懷感恩，秉持義不容辭勇於擔當的道義，純正人生、有為社會。

最後，讓我們以熱烈的掌聲，再次向陸老師表示我們最崇高的敬意，最誠摯的謝意!

專家講座主持詞優秀範文四篇2

尊敬的各位領導，各位老師：

下午好!

這兩天的冷空氣，讓我們感受到了春寒料峭，但是我們現在的會場卻春意盎然，我們滿懷熱情地聚在一起為自己的個人素質提升，專業成長汲取必須的養分。

在我們每一個教師的心中或多或少地一直存在着這樣幾個問號：怎樣做人，怎樣做事，如何做學問?這三者又怎樣去協調?怎樣互融共通，實現我們完美的教育人生?

當我們滿懷這些困惑的時候，我們非常幸運地邀請到了江蘇省特級教師、某某市教科室張主任來為我們答疑解惑，指點迷津。讓我們用掌聲來代替我們的心聲，歡迎張主任的到來!

秦主任近年來積極倡導並努力踐行“老老實實做人、勤勤懇懇做事、認認真真做學問”的做人標準和做事、做學問的要求，我們相信，秦主任的講座，一定會撥開我們心頭的疑雲，讓我們更加明朗地大步前行!閒言少敍，下面，我們就以熱烈的掌聲歡迎張主任為我們做精彩講座!

時間飛快，就這麼不經意地過去了，我相信大家都還意猶未盡呢。剛才秦主任用富有哲理的`寓言，發人深省的故事，鮮活生動的案例，深入淺出的為我們詮釋了做人、做事、做學問的真諦，這激情澎湃，詩意盎然，字字珠璣的演講，讓我們如沐春風，猶如醍醐貫頂，豁然開朗啊!讓我們以熱烈的掌聲感謝張主任真摯教誨!

我相信，我們在場的每一位老師聽了講座後，不僅僅是豁然開朗，更會緊跟秦主任的身後，努力去踐行“老老實實做人、勤勤懇懇做事、認認真真做學問”，追尋終極目標，實現自己的人生價值!

最後，讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝張主任在百忙之中抽出時間為我們帶來了這一席豐盛的精神大餐，同時我們也把掌聲送給我們自己，為我們自己取得真經，得以提升而高興!今天的活動到此結束!

專家講座主持詞優秀範文四篇3

L：尊敬的各位老師,親愛的同學們:大家晚上好!

歡迎來到XX學院“XX的方法”交流會活動現場，我是主持人XX，很高興能在這樣一個美好的晚上與大家相聚。同時感謝學院給我們提供一個這麼好的交流平台，讓同學們能夠在現場領略名導的風采。下面請允許我介紹今天晚上蒞臨我們活動現場的各位嘉賓，他們是XXX，歡迎他們的到來。

L：好的，那麼接下來我們先有請XX教授給我們做有關學術論文寫作的指導

L：感謝XX教授的精彩講話，相信同學們一定深有啟發，接下來我們繼續有請XX副教授給我們進行指導

L：再次感謝前面兩位老師的精彩講話，聽了他們的講話，我相信大家從中都會有所收穫。蘇軾曾説過：“博觀而約取,厚積而薄發。”那麼為了讓大家從更多方面瞭解學術論文的發表途徑，我們也請來了優秀博士研究生代表。那麼下面我們先掌聲有請宣XX給同學們介紹發表論文的經驗

L:XX講的非常好，下面我們有請另一位師兄###給我們介紹他發表論文的經驗和體會。

L：聽完了嘉賓們給同學們帶來的豐富經驗，可以看出他們不僅有“業精於勤荒於嬉”的信念，更有自己明確的奮鬥目標，我想，或許正是這些成就了他們在學術上的優秀成果。

專家講座主持詞優秀範文四篇4

隨着社會發展，人們越來越意識到：現代人才競爭，不在於學歷高低，不在於知識多寡，而在於對新知識的快速學習能力！因此，孩子學有所成，成人成才，也是為人父母者的希望。

為了調動孩子內在的學習願望，國家關工委兒童發展研究中心為我們帶來“幫孩子成為學習贏家”的專題講座。

“幫孩子成為學習贏家”是關工委兒童發展研究中心立項課題。講座將從指導家長深層理解孩子的基礎上，發掘孩子內在的潛力，充分調動孩子主動學習的意願，讓學習能力成為每個孩子最有價值的人生競爭力。

今天的主講是“天賦親職教育課題組”的田教授，田教授是的青少年教育專家、心理學專家，多年來致力於青少年教育研究，尤其是中小學生學習心理和學習習慣等方面的研究。

田老師曾在河北、山東、浙江等地舉辦過數百場親職教育講座。她所主講的一系列學習專題講座，結合了中小學生學習問題的實際，為家長引導孩子學習提供了大量實用而具有指導意義的方法，深受廣大家長的歡迎。

現在，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎田老師為我們做專題講座！