關於主持人主持詞範文合集九篇

主持詞要儘量增加文化內涵、寓教於樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養。現今社會在不斷向前發展，主持詞是活動、集會等的必需品，主持人大多通過提前寫好的主持詞來開展工作，以下是小編收集整理的主持人主持詞9篇，希望能夠幫助到大家。

主持人主持詞 篇1

尊敬的各位社聯領導，親愛的20xx級學弟學妹們：

大家晚上好，愛心社歡迎大家的到來!

我是史玉紅，很高興能擔任本次活動的主持，在活動開始之前，請允許我以愛心社助理的身份感謝在座的社聯領導，感謝我們的上任主席孫全龍學長，感謝愛心社所有部長們，也代表愛心社理事會全體成員歡迎20xx級新會員們的到來，感謝你們對我們工作的大力支持與積極參與!

今天來到活動現場的有:甘肅農業大學愛心社名譽主席孫權龍學長，甘肅農業大學社團聯合會辦公室主任魏紅亮同學，甘肅農業大學社團聯合會駐會幹事，甘肅農業大學愛心社現任主席豆攀同學，愛心社副主席李生貴同學，助理程啟仁同學，甘肅農業大學組織部部長張文龍同學，項目部副部長白育源同學，策劃部部長尚亮亮同學，信息部部長席鵬偉同學，文藝部部長祿杏春同學，祕書部部長張錦霞同學，歡迎你們的到來!

本次大會總共六項:第一項，請名譽主席孫權龍學長對以前的工

作做一總結。

第二項，請甘肅農業大學社團聯合會辦公室

主任魏紅亮同學講話。

第三項，請愛心社現任個主席講話

第四項，有我們愛心社理事會成員為大家帶

來我們的特色手語

第五項，請各部部長介紹本部職能

第六項，新生提問環節

下面我們的會議正式開始：1，首先請帶手機的朋友將你的手機

調為靜音或震動。

2，在大會期間請大家保持安靜。下面我們開始大會第一項：讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們愛心社

名譽主席孫權龍學長為大家講

話。有請

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝孫權龍學長為我們真情投入的講話!相信在孫學長的指導下，愛心社會發展的更好。

大會第二項：請甘肅農業大學社團聯合會辦公室主任魏紅亮

同學講話。

第三項，請愛心社現任個主席講話，首先有請愛心社現任

主席豆攀講話。

聽了這麼多人的講話，相信很多人已受不了壓抑的氣氛，急不可待，下面讓我們進入一個輕鬆地環節，讓我們愛心社理事會成員為大家帶來我們的特色手語表演

大會第五項，請各部部長為大家講話，介紹本部職能。相信在聽過各部部長的介紹後，各位早已在心中打起了如意算盤。下面有請我們理事會成員把各部名單發下去，希望大家儘快加入自己心儀已久的組織，順便我們再享受一次由我們愛心社美麗的姑娘們和帥氣的小夥子為大家帶來的手語表演。

非常感謝他們精彩的表演。下面我們進入我們大會的最後一個環節，新生提問環節。各位學弟學妹們，走過往昔，奮鬥的汗水剛剛逝去，新的征程即將開始。一個平台，一種歷練。今晚，愛心社為你們提供一個展現自我的平台，希望你們敞開你們的心扉，釋放你們的激情，展現青春魅力。現在，有請各位新會員積極踴躍，上台自我介紹，有特長的同學可即興演出。今天的20xx級新生見面會到此結束。謝謝大家!

主持人主持詞 篇2

男：尊敬的各位領導、各位來賓

女：親愛的老師們、同學們

男：大家

合：晚上好

男：這裏是石油化學工程系第三屆“明日之星”主持人大賽決賽的比賽現場，歡迎各位的光臨

女：本次比賽是由石油化學工程系主辦，團總支學生會承辦。同時比賽也得到了石化系各位領導、老師和同學們的大力支持，在這裏我們同樣對他們表示感謝

男：下面請允許我介紹一下光臨我們今天比賽現場的各位評委分別：

女：讓我們再次用掌聲對他們的到來表示歡迎

男：經過了緊張的初賽後，63位參賽選手中有10位來自不同班級的優秀選手脱穎而出，進入到了我們今晚的決賽。

女：是的，今晚他們將成為璀璨的焦點，誰將登上領獎席?值得我們期待，讓我們用熱烈的掌聲，預祝我們的選手能發揮自如，取得好的成績。

男：跨越，分秒之內，或許*一個世界。

女：勇恆，在每一個人的路上.

男：一語，一詞，一天下，

女：勝勢在握。更在意，從心所欲的姿態

男：夢想的大地與天空之間，企及顛峯的心性無所不至。

女：奇蹟-從今夜開始在你我的手中。

男：下面我宣佈石油化學工程系第二屆“璀璨主播，炫亮自我”主持人大賽

主持人主持詞 篇3

各位老師：

大家下午好。今天我們要舉行學校教師論壇，本次論壇的主題是：“集優質資源，行有效教學，創高效課堂。”參加本次論壇的主講老師有數學教研組組長劉水瑩老師和英語教研組長馬彩虹老師，他們的發言會給我們的初中教學注入了新的活力。 俗話説“三人行，必有我師焉”。只有通過教師間的相互交流、討論、學習，相互“借人之長，補己所短”才是最簡單和最有效的辦法。於是，這次論壇就應運而生了。

近幾年，我們全體老師參與了“創建高效課堂”的課題研究，經過探索與實踐，老師們相互交流、相互學習、教學相長、共同促進，並且我們經常採用走出去請進來的途徑，把外面的先進教育理念引進來為我所用，一路走來，我們的教研經歷種種挫折打磨，終於撥雲見日，柳暗花明。這期間，我們的老師們孜孜不倦，潛心鑽研，在自己的教學過程中不斷摸索，每個人都形成了自己一套獨特而有價值的教學方法。讓我們在這裏敞開心扉，做一下交流和總結。

----首先請劉水瑩老師發言，

----是啊，興趣是最好的老師，讓學生帶着一種高漲的、激動的情緒學習和思考，課堂的效率能不提高嗎?許多教師，用他們獨特的親和力引導着學生的學習興趣，因材施教，每一個學生都興味盎然的投入到學習中，這就是高效的課堂。

----自從學校給我們每個班安裝了電子白板以後，越來越多的老師運用起了多媒體輔助教學，收到了不錯的效果。最近一段時間以來，許多老師大量運用了多媒體教學手段，不僅使課堂的容量明顯增加，還給學生注入了更多的信息。

---下面請英語教研組長馬彩虹老師發言

----以上兩位老師各就如何向語文組和八年級學習談了他們的看法與他們本教研組的優勢，及以後的努力方向，自己在平時的教學中的一些感受和做法，

讓我們很受啟發，受益頗深。

----活躍的思維就能產生活躍的課堂，活躍的課堂才能產生思想的碰撞，靈感的火花，這樣的課堂一定是充滿靈動和生機的。 講是為了不講，授之以魚不如授之以漁。我想，教育的本質更應該是教給學生一定的學習方法，而不是簡單的傳道、授業、解惑。只有真正開發了學生的心靈，讓他們成為學習的主人，課堂才可能真正高效起來。

其實在座的各位都是活躍在教學一線的教師，你們在自己的教學中也一定總結了很多好的做法，以後利用這個平台，可以主動在這裏談一談，讓我們共同學習，共同進步。如果大家有困惑，也可以提出來，我們大家一起討論討論。以後每週開會我們都請一些教師談自己的做法和感受，下次我們將請理化生組和政史地組的老師發言。

(質疑環節)

時間過得真快，一轉眼的時間我們的論壇就要結束了， 在這裏我真正感受到了什麼才叫“眾人拾柴火焰高”，真正體驗到了“送人玫瑰，手有餘香”的樂趣。記得一位教育家説過：“有什麼樣的觀念就有什麼樣的教育。”靜下心來思考一下，導致我們語文課低效率的原因其實還在於教育者的思想觀念，我們有時過於嚴格遵循教材，上課循規蹈矩，不敢越雷池半步，生怕給學生學習帶來困難，上課時“説的説，聽的聽”。因此，課堂氣氛沉悶。有時還受傳統應試教育觀念的深遠影響，教師評價過於關注結果，重結論、輕過程，學生的智慧、天性受到扼殺，個性發展受到摧殘，創新思維的形成成為泡影，嚴重影響了學生的全面發展。當然課堂上不能做到高效，也有學生的原因：有的學生學習基礎差，學習被動;許多同學依賴性很強，學習缺乏主動性和自覺性;上課又不專心聽課，對教師課堂上提出的問題及佈置的練習總是漫不經心，若無其事，不肯動腦筋。課後又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的聯繫;不少學生回家缺少監督，學習更不自覺，基本不復習，回家又不及時複習，知識就會很快遺忘;所以老師們的感覺往往是收效甚微、事倍功半，教師常常抱怨費了力卻不見效果。

凡此種種，原因是不一而終。不論怎樣，只要我們能勇敢地打破常規，用創新的眼光和思維來審視我們的語文教學，讓學生充分認識到學好知識的重要性，激發學生學習的興趣，並構建一種新型師生的關係，因勢利導，抓住青少年特點，我們就能跳出常規教學的桎梏，讓學生學得輕鬆，學得愉快，課堂效

率一定能夠提高。

教無定法，學無定式，高效課堂的構建也沒有一定的模式可以借鑑，但我們可以自由的創造，靈活的運用，我們將乘着這一次高效課堂構建的這股春風，一如既往，努力探索，使得教學與教研比翼齊飛，教師與學生共同進步。

這次論壇到此結束，感謝大家的參與。謝謝大家!

主持人主持詞 篇4

甲：尊敬的領導

乙：親愛的老師

丙：敬愛的父老鄉親

丁：親愛的同學們

齊：大家——上午好!

甲：今天，喜悦讓我們相聚;

乙：今天，夢想讓我們手拉手;

丙：今天，成長讓我們辭舊迎新;

丁：今天，真誠火花點燃激情火焰;

齊：今天，手握神筆，裝扮靈動樂園，共繪精彩人生;

甲：“‘歡送羊寶貝●喜迎猴精靈’狂歡美食節”，呈現 “靈動”文化大餐。

乙：她，可以豐實“靈動”內涵，又可以彰顯“靈動”外延;

丙：她，既是“靈動”的新鮮血液，又是“靈動”的生命體徵;

丁：她，既可以營造育人氛圍，又可以孕育精彩人生。

齊：紅四小學“‘歡送羊寶貝●喜迎猴精靈’狂歡美食節”文藝聯歡現在開始!

甲：靈之天下萬象;

乙：動之萬物根源;

丙：靈動校園，幸福的港灣;

丁：靈動校園，成長的樂園;

齊：沐浴靈動陽光，吮吸靈動甘露，實現靈動夢想。聽，我們的《靈動誓詞》催人奮進。

甲：校園生活，充滿陽光;友誼花兒，盛開不敗;幸福明天，充滿精彩;美好未來，值得期待。

乙：天真活潑，朝氣蓬勃;歡樂的主題，盡情地演繹。請欣賞六年級同學帶來的舞蹈《青春修煉手冊》。

丙：年輕生命，活力四射，潛力無窮。我們今天，輕舞飛揚!

丁：激情飛揚，歡樂舞動。請欣賞五年級的舞蹈《歡樂的節日》。

甲：今天，好運來!音樂美妙、旋律悠揚、歌聲嘹亮、舞姿翩翩、內心喜悦。

乙：明天，好運依然來!延續記憶，憧憬未來，迎接希望，超越自我。下面請欣賞由四年級同學帶來的舞蹈《好運來》。

丙：頭上有角，身後有尾。他們龍人合一，閃耀龍人光環。

丁：請欣賞永福村小朋友給我們帶來的舞蹈《小龍人》。

甲：咚巴拉， 咚巴拉，小小年紀像朵花，綻放千千山，飄香萬萬家。今天，我們舞起來;明天，我們挑大樑。

乙：請欣賞一年級小朋友帶來的舞蹈《咚巴拉》。

丙：光，給予我們光明、温暖和舒適我們的一切，都離不開光。

丁：接下來請欣賞由幼兒園的小朋友們為大家帶來的舞蹈《最美的光》

甲：此時，我們相聚在這裏，享受快樂，分享幸福。

乙：此刻，我們相會在這裏，展望未來，豪情滿懷。

丙：讓我們跳起來，踏着動感旋律，放飛年輕夢想。

丁：不要再徘徊，不要再等待，因為美好的前程，一定會到來!

齊：請欣賞王龍村小朋友舞蹈給我們帶來的《大家一起來》。

甲：每個孩子，都有純真夢想;每個孩子，都有童話王國。

乙：讓我們步入童話殿堂，希望無限、快樂無限。請欣賞三年級帶來的舞蹈《快樂巴布豆》。

丙：魔術，不斷變化，捉摸不透，帶着驚奇，體驗精彩，製造奇蹟。

丁：讓我們，見證奇蹟誕生。請欣賞石巖村小朋友給我們帶來的節目《魔術》

甲：兩個天真的女孩，一對慈祥的父母，相依偎坐在草原;天上月光皎潔，地上鮮花盛開，陣陣風兒吹過，瀰漫一片芬芳，帶來一種温馨。

乙：這，是一個多麼幸福的家庭呀!請欣賞由二年級帶來的舞蹈《吉祥三寶》。

丙：柳樹姑娘，辮子長長;風兒一吹，甩進池塘;洗洗乾淨，多麼漂亮。

丁：請欣賞石巖村小朋友給我們帶來的舞蹈《柳樹姑娘》

甲：智慧，魔力無窮;

乙：智慧，人人想擁有;

丙：的確，智慧之花別樣紅;

丁：請欣賞舞蹈《智慧之花》。

甲：今天，太陽笑紅了臉，燦爛光芒，播撒人間;

乙：今天，鮮花吐露芬芳，絢麗色彩，映襯笑容;

丙：我們，天真爛漫，純潔無邪，活力四射，激情飛揚;

丁：下面讓我們欣賞由幼兒園小朋友帶來的動感舞蹈《My oh my》!

甲：有一首歌，從亞洲唱向歐洲，從網絡唱向現實;它，驚人的“神曲”。

乙：是呀，跑馬場、海灘、酒店、熱鬧的街市，它無處不在，融合於天涯海角。

丙：它，位居世界單曲榜首，“粉絲”超億。

丁：怎樣的神曲，如此瘋狂?下面有請六年級同學帶來的《江南Style》。朋友們，讓我們一起high(嗨)起來吧!

甲：鄉間小路上，暮歸老牛是我同伴，藍天配朵夕陽，繽紛雲彩相伴。

乙：鄉間的小路，快樂的天堂。請欣賞王龍村的小朋友給我們帶來的舞蹈《走在鄉間的小路上》。

丙：説到成語呀，大家一定知道得很多!可你知道，你身上有多少成語嗎?

丁：請欣賞五年級同學帶來的相聲《渾身上下皆成語》。

甲：風兒吹着美麗的裙襬，在陽光下搖曳;雲兒帶着詩一般的故事，在天空中吟誦。

乙：小朋友們，帶着動感的旋律，歡快的舞姿，燦爛的笑容，向我們走來了。請欣賞四年級表演的舞蹈《戰豆》。

丙：走進校園，老師就教育我們，愛清潔、講衞生。

丁：沒錯，應該從小養成環保好習慣。請欣賞由幼兒園小朋友帶來的舞蹈《Wash Your Hands》。

甲：尋找一份驚喜，找尋一份甜蜜，愛不再哭泣，有了勇氣，有了幸福，有了你，生活變得有樂趣。

乙：小竹林的祕密，不再隱瞞，分享與你。請欣賞永福村小朋友給我們帶來的舞蹈《小竹林》。

丙：我們，整裝待發;我們，服從命令。

丁：我們，旗舞紛飛;我們，乘風破浪。

甲：我們，是勇敢的小兵兵!

乙：請欣賞由二年級帶來的手語《勇敢的小兵兵》。

丙：綠，生命中飛舞的精靈;花，大地唯美的使者。

丁：有了綠，花更顯得嬌俏多情;有了花，綠才有了生命律動。下面請欣賞舞蹈《綠中花》

甲：自我保護，快樂健康成長。自我保護，遠離危險。擁有幸福，享受生活。

乙：請欣賞石巖村小朋友給我們帶來的三句半《安全教育》。

丙：團結一心，服從命令，勤勞勇敢，百折不撓。

丁：我們就像勤勞勇敢的——小螞蟻。請欣賞石樑村小朋友給我們帶來的舞蹈《小螞蟻》。

甲：一生中，有很多很多的感謝!感謝父母給了我們生命;感謝老師辛勤教誨;感謝朋友讓我更加快樂!

乙：有太多的人需要去感謝，用言語難以表達。在心裏，我們默默為他祝福。下面請欣賞一年級小朋友們帶來的舞蹈《感謝》。

丙：我自信，我最棒!雖然我會跌倒，雖然我會哭，但我內心依然堅強。

丁：下面請欣賞由幼兒園小朋友帶來的舞蹈《我最棒》。

甲：感恩父母，賜予生命，給我柔情，教我堅毅;

乙：感恩師長，教會做人，給我純潔，教我智慧;

甲：感恩同學，伴我成長，伴我學習，互贈歡樂。

齊：請欣賞由六年級同學帶來的合唱《感恩的心》。

丙：夕陽西下，夜幕降臨，海天茫茫，明月高掛。人月暢談，愉悦無比。

丁：請欣賞永福村小朋友給我們帶來的舞蹈《月亮好圓》。

甲：平凡的父母，不會用言語表達他們的愛，

乙：只會用樸實的行動，引領我們成長;他們，永遠是我們的堅強支撐，

齊：讓我們掌聲請出石樑村小朋友帶來的舞蹈《好媽媽》。

丙：童年是美好的，童年的夢，是五彩斑斕的夢，童年的夢，孕育現實的夢。夢追夢，夢夢相連，好夢連台。

丁：讓我們繼續欣賞三年級小朋友帶來的舞蹈《追夢》。

甲：寒風報春信，雲兒浪裏搖，密林深處，書聲朗朗，鳥兒都醉了。瞧一瞧，校園多美好!

乙：下面請欣賞由五年級同學帶來的合唱《晚風》。

甲：觀眾朋友們，

乙：365個日子，

丙：365個虔誠的祝福，

丁：365日的辛勤耕耘，

甲：20xx年即將離去，在過去的一年裏，我們有過失敗，但更多的是收穫。

乙：充滿希望的20xx年，正向我們走來。有一分耕耘，就會有一分收穫。

丙：我們相信，在新的一年裏，都會繼續辛勤耕耘

丁：伸出勤勞的雙手，迎接碩果累累的20xx年。

甲：熊熊篝火，

乙：前程似錦;

丙：鍋鍋美食，

丁：吊人胃口。

齊：紅四小學“‘歡送羊寶貝●喜迎猴精靈’狂歡美食節”文藝聯歡到此結束。分享在今夜，狂歡在今夜，難忘在今夜。今夜再相聚，不見不散!

主持人主持詞 篇5

開始：各位老師大家下午好!歡迎來到第四期教師論壇!

引:作為教師，工作中我們每天遇到的都是些瑣碎的小事，但老子告誡人們“天下難事，必成於易，天下大事，必做於細”。可見只有我們認真對待小事中每一個細節的處理，教育才能更好地走進學生的內心，從而豐潤學生的靈魂，我們的工作也將會做得更完美。首先有請永巧老師跟我們一起分享她的教育案例。

1.永xx《在課堂上，注意每一個細節》

互動：傾聽之餘，請各位老師概括自己教學中的一個細節為永巧點贊。(我在課堂上告訴學生對老師的指令要養成“馬上開始”的習慣別拖拖拉拉)

結：的確，作為一名教育工作者，我們要時常反省自己。多關注一些細節。因為我們的一些細微舉動或者無意之語 ，給學生造成的影響可以是波瀾不驚的，也可能是刻骨銘心的。一點一滴的改變就是從細節上不斷完善，通過行動來做得更好。 “細節讓教育更美麗”!

引： 俗話説“天下沒有免費的午餐，天上不會掉餡餅”如果讓你用一個成語，一句古詩或一句名言來概括，你會想到什麼?

2. 玖xx老師《一分耕耘，一分收穫》

互動：玖玲老師在你眼中，我們身邊誰是最勤奮的人?在座的各位老師：你覺得作為一個勤奮的老師，勤奮應該表現在哪些方面?

結：沒有辛勤的勞動,沒有努力的耕耘,就不會有豐富的收穫。“天道酬勤”是恆古不變的真理。

引：我們可以看看周圍的牆上，還有教室裏到處都貼滿了社會主義價值觀的內容，考考大家 社會主義價值觀有哪些?

周恩來是全國各族人民衷心愛戴的好，他身上就有完美的社會主義價值觀。

3.楊xx老師《 軼事 》

互動:喜鳳老師你為什麼要把這個小故事介紹給大家?清大家評價一下喜鳳講的小故事.

引：眉目之間可以看出大家的評價讓喜鳳充滿了正能量，我們尚且如此，孩子們又何嘗不想聽到老師表揚與鼓勵。評價是課堂教學中的一個重要組成部分，好的評價可以激勵學生學習，幫助他們有效調控自己的學習過程，也是實現課程目標的重要保障。當然也是值得我們研究的永恆話題，一起來聽聽於老師的高見：

4.於秀紅老師：《 多元評價讓學生快樂起來 》

互動：可以説於老師給我們做了一次系統的輔導，評什麼?怎麼評?哪位老師先説一下你的收穫。?

結：教學的藝術不僅在於傳授的本領，更在於激勵、喚醒、鼓舞學生的思維，希望隨着不斷的學習，在座的每位教師都能用多元化的評價讓我們的課堂熠熠生輝!

引：隨着課堂教學改革的逐步深入，高效課堂脱穎而出。一時間，大江南北，長城內外，“高效課堂”這一名詞振聾發聵，不得不叫人側耳傾聽、刮目相看。究竟什麼樣的課堂才是名副其實的高效課堂，在學生熱鬧的討論形式背後隱藏着哪些不足與缺憾?

5. 付xx老師：《高效課堂是教師一生的追求》

互動：聽了付娟老師的案例，我想請大家用一個填空題來反思：在我的課堂中，學生不專注是因為 。

結：相信學生、解放學生、引導學生、發展學生才是高效課堂的靈魂!今天的教師論壇到此結束，最後請秀娟主任點評。

主持人主持詞 篇6

主持人1：尊敬的各位家長，各位同學，

主持人2：親愛的爸爸媽媽爺爺奶奶，叔叔阿姨們，大家——

合：晚上好！

主持人1：八月的天空流光溢彩，乘着歌聲，我們鋪開七彩的畫卷，

主持人2：八月的大地笑語歡歌，走向未來，我們書寫豪邁的誓言。

主持人1：今夜星光絢爛！在這舞姿與燈光構成的舞台，在這放飛夢想的夜晚，我們相聚在一起，讓我們燃燒所有的熱情，盡情詮釋我們無畏的青春！

主持人2：流金歲月，舞之戀少兒舞蹈工作室已經度過了一個春秋。一年來，我們在這裏舞蹈，在這裏成長，在這裏揮灑着汗水與淚水，在這裏收穫着每一份成功！

合：在此，請允許我們代表舞之戀少兒舞蹈工作室全體師生，向一直以來支持與關心“舞之戀”事業的家長與小朋友們表示最衷心的感謝！並對今天能夠來到現場的各位家長和小朋友們，表示最熱烈的歡迎！

主持人1：舞之戀少兒舞蹈工作室位於步行街靜雅瑜伽館二樓，擁有130㎡的練功廳和完善的輔助教學設施。地理位置優越，教師經驗豐富，是孩子步入舞蹈藝術殿堂的理想培訓基地。 主持人2：“舞之戀”開設課程有：民族舞、拉丁、芭蕾舞蹈基本功（軟開度）訓練、形體訓練、舞蹈小組合、成品舞蹈等。

主持人1：“舞之戀”開設班級有：初級班（招收對象為未接觸過藝術的學員）；中級班（招收對象為有一定舞蹈基礎的學員）。

主持人2：“舞之戀”曹思涵老師畢業於西北師範大學，系高級瑜伽導師，健美操、有氧舞蹈、尊巴教練。她本人20xx—20xx年曾在銀川七彩銀燕藝術中心擔任舞蹈鋼琴老師，由她編導的舞蹈《紅紅的燈籠》曾獲20xx年全國少兒舞蹈大賽一等獎，6年來她還獲得銀川市成人舞蹈、鋼琴大賽一、二等獎5次。20xx年，她在蘭州天悦國際瑜伽館擔任高級瑜伽導師，培訓瑜伽教練。20xx年受邀參加了在北京國際體育館舉辦的國際健身舞蹈大會。 主持人1：今夜，就讓我們在這裏，共同舞出最動人的青春律動！

主持人2：現在我宣佈，舞之戀曹思涵少兒舞蹈暑期文藝彙報演出——

合：現在開始！

節目匯演流程

1、《小蘋果》（初、中級班）

“我種下一顆種子，終於長出了果實，今天是個偉大日子，摘下星星送給你，拽下月亮送給你，讓太陽每天為你升起。”首先，我們有請初級班和中級班的小朋友共同為大家帶來征服好多小夥伴的一首歌，是大媽舞的新寵，也是筷子兄弟逆襲之作——《小蘋果》！

2、《爸爸瞧、媽媽看》（初級班）

和着歡樂的節拍，伴着優美的舞姿，今天最美麗的地方遠在天邊，近在眼前。我們青春，我們年少，我們歌唱，我們快樂的舞蹈。接下來請欣賞初級班小朋友帶來的舞蹈《爸爸瞧、媽媽看》。

3、《芭蕾手位》

舞蹈是一首詩，舞蹈是一首歌，舞蹈是一幅美麗的畫卷。大家瞧，咱們舞之戀的小朋友們已經迫不及待地向大家展示她們的優美舞姿了，請欣賞舞蹈教學展示——《芭蕾手位》。 ４、《基本功組合》（初級班）

舞蹈是藝術皇冠上的一顆紅寶石，她高雅、優美，充滿着藝術的魅力。而少兒舞蹈則讓孩子們以靈巧的動作、優美的舞姿和紮實的基本功散發着充滿真、善、美的童心體驗和審美追求。請欣賞初級班小朋友的舞蹈教學展示——《基本功組合》。

你瞧，剛才這羣孩子跳得多認真啊，你知道嗎，她們都是初級班的學員，有的還只學了20多天，雖然她們的動作還是有點不到位，難度不是很大，但在這麼短的時間內，能夠跳出這麼好的水平，進步還是蠻快的哦！請大家不要吝嗇自己的掌聲，為她們鼓鼓掌，加加油！好嗎？下請欣賞中級班小朋友的舞蹈教學展示——《仰卧組合》。

6、民族舞秧歌（初、中級班）

秧歌是我國最具代表性的一種民間舞蹈形式，深受城鄉廣大市民喜愛，下面請欣賞初級班和中級班小朋友帶來的別具一格的《秧歌》。

7、《勾繃腳》（初級班）

再次感謝孩子們的精彩表演，下面欣賞初級班小朋友帶來的舞蹈《勾繃腳》。

8、新疆舞《大阪城的姑娘》（白花、李玲娟表演）

新疆舞蹈以她特有的舞姿，風靡（mi）全球。新疆姑娘的大眼睛，也讓人着迷，你看，今天遙遠的“新疆姑娘”也來到了我們的會場，和我們大家同舞同樂，接下來請大家欣賞由白花、李玲娟帶來的舞蹈《大阪城的姑娘》。

9、《音樂反應曲》（初、中級班）

對於小朋友們來説，星期天是最幸福、最快樂的，想幹什麼就幹什麼，那麼，我們一起來看一看，接下來的這羣小夥伴們，他們是怎麼過星期天的！請欣賞舞蹈《快樂星期天》。

10、《美麗的小寶貝》（初級班）

有一種舞蹈，她很隨意；有一種舞蹈，她很有活力；有一種舞蹈，她有着無窮的吸引力；有一種舞蹈，她能帶來熱情澎湃的感覺。下面請欣賞初級班小朋友帶來的舞蹈《美麗的小寶貝》

11、《後踢腿》（中級班）

“台上一分鐘，台下十年功。”舞蹈技巧的訓練容不得半點懈怠和馬虎，要揮汗如雨，勤學苦練才能練出真本領。請欣賞中級班小朋友給大家帶來的舞蹈技巧小組合——《後踢腿》，大家歡迎！

12、《含胸展胸》（初級班）

欣賞完中級班小朋友的《後踢腿》，接下來我們欣賞初級班小朋友的教學舞蹈展示《含胸展胸》。

13、《拉丁》（中級班）

拉丁舞作為體育競技舞蹈，爆發力、極強的風格、技巧是它的特點，下面欣賞中級班小朋友帶來的舞蹈《拉丁》。

14、《提腰鬆腰》（初級班）

下面，請大家欣賞一段唯美的舞蹈基本功技巧展示——《提腰鬆腰》。

15、爵士舞《ten minutes》(曹思涵)

有夢想就有激情，有夢想就有希望，有夢想就有力量！請欣賞曹思涵老師帶來的爵士舞《ten minutes》。

16、《半蹲》（初、中級班）

讓我們掌聲再次感謝曹思涵老師的精彩表演，下面請欣賞初級班和中級班小朋友合演的舞蹈《半蹲》。

17、《芭蕾壓腿》（中級班）

有一種最美的肢體表達方法，叫舞蹈，舞蹈中有一種最令人賞心悦目的舞種，叫芭蕾舞。接下來，讓我們欣賞中級班小朋友的教學舞蹈展示《芭蕾壓腿》。

18、《旁開腿》（初級班）

看大家表演得正起勁兒，有人坐不住了！看，一羣小寶貝兒，正向這裏走來，他們表演的是什麼呢？我們一起來看一看初級班小朋友的教學舞蹈展示《旁開腿》。

看那邊，蒙古族族姑娘們和着音樂的節拍，表現她的熱情、她的奔放，用她那華麗的服飾，展現蒙古族人多彩多姿的生活!是的，她們來了，她們是音樂的小精靈，她們是蒙古的舞之魂。請欣賞中級班小朋友表演的舞蹈《蒙古舞》。

20、《推指繞腕》（初級班）

跳躍的音符演繹着青春的活力，動感的舞步展示着青春的風彩，帶着勁暴的.節拍，我們用最熱情奔放的青春之心，舞動這花樣的年華。接下來請欣賞初級班小朋友的教學舞蹈展示《推指繞腕》。

21、《關節訓練》（中級班）

22、蒙古舞《草原之韻》（曹思涵）

萬綠攜着晨曦漸漸甦醒，在雨露中輕訴對未來的期盼；春柳隨着微風，婀娜盪漾，夢想在盎然春意中升騰！在柔柔的春風中，在柳樹的綠葉中，在鳥兒的歌聲中，在花兒的笑臉上，我們看到了美麗的草原，感受到了綿綿的春雨。下面請欣賞曹思涵老師表演的舞蹈《草原之韻》。

23、《波浪》（初級班）

乘風揚帆行，踏浪追雲端。劈波逐海日，遊子歸故鄉。湛藍的海水在眼前翻騰，彷彿在訴説着滄桑的歷史。隨那絲絲温柔的海風，去聆聽海浪的聲音，行走在寧靜的夜色裏。我是踏浪而來的,在碧波中開始我的人生旅程。接下來，請欣賞由初級班小朋友表演的舞蹈《波浪》。

24、《母親的故事》（中級班）

落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的文章，那是大樹對滋養它的大地的感恩。白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才有這個多彩的社會，因為感恩才讓我們懂得生命的真諦。請欣賞中級班小朋友帶來的舞蹈《母親的故事》。

25、《手位》（初級班）

她們是一羣活潑可愛的天使，她們古靈精怪，她們活力青春，她們朝氣蓬勃，她們像花朵一樣鮮豔美麗，看，她們和着音樂跳起來了，請看初級班小朋友表演的舞蹈《手位》。

26、爵士舞《dai by dai》 （李玲娟）

爵士舞是將力量與柔美完美結合的一種舞蹈形式，透過爵士舞，我們可以看到舞者自身對於生活的一種執着與熱愛。接下來，請欣賞由李玲娟帶來的一段爵士舞《dai by dai》。

結束語

主持人1：快樂的時光總是短暫的，而短暫的快樂時光卻讓大家難以忘懷。

主持人2：朋友們，舞之戀曹思涵少兒舞蹈暑期彙報演出到此結束。

主持人1：讓我們共同祝願各位家長身體健康，萬事如意，

主持人2：祝願青少年朋友們學習進步，天天快樂！同時，我們的常年班也在火爆的招生中，希望小朋友們積極湧躍的報名，期待我們的再次相聚。

合：各位家長、小朋友們，再見！

主持人主持詞 篇7

（女）尊敬的各位老師、（男）親愛的同學們：（合）大家好！

（男）時光流逝，歲月如歌，1988年7月桓台一中畢業後不知不覺我們已走過了二十個春秋。當年十七八歲的青少年，而今步入了為人父、為人母的中年人行列。

（女）二十年後的今天我們又歡聚在母校，共尋純潔浪漫的時光，找回失落的夢想和記憶，重敍舊情、互述衷腸。

（男）此時此刻，我想，大家的心情和我一樣，難以平靜，非常激動。1985年，我們懷着共同的理想，相聚在這不平凡的集體中，從此開始了三年的同窗生活，度過了人生最美好最純潔的浪漫時光。

（女）這是一段不可磨滅的記憶，更是一種值得回味的精神財富，足以讓我們用一生去珍惜。

（男）今天我們組織舉辦這次聚會，讓我們一起來重温老師恩共敍同學情，來共同追憶温馨的昨天和曾經的浪漫，暢談人生的艱辛和美好，共同展望精彩的明天。

（女）憶往昔，恰同學少年，風華正茂，幸福滿懷，激情洋溢。校園裏，我們烈日揮汗訴豪情；

（男）田徑場，我們奮力拼搏爭榮譽；

（女）教室裏，埋頭苦讀修人生；

（男）曾記得，教室裏，宿舍中，操場上留下我們的歡歌笑語。

（女）今天，就讓我們打開珍藏二十年的記憶，敞開密封二十年的心菲，來盡情地説吧、聊吧，來暢談二十年來的友情，訴説二十年來的離情。

（男）讓我們的傾心長談使青春時光倒流二十年，使我們每一個人的心也能再年輕二十歲，去重温我們那美好的高中時代！

（女）時光可以帶走青春年華，卻帶不走深厚的同窗情誼。

（男）在以後的日子裏，希望大家根據通訊錄多加聯繫，多加交往，事業成功了告訴大家一聲，我們大家一起分享。只有我們同學們緊密團結起來，才能形成一種堅不可摧的力量！如今的母校桓台一中今非昔比，佔地410餘畝，氣勢恢弘，環境幽雅，湖光瀲灩，樹影婆娑，朗朗書聲；省級重點高中，桓台一中全面推進素質教育，創建優質高中為目標，實施名師帶動戰略，彰顯其深厚的教育實力—博文，睿智。

（女）下面讓我們以熱烈的掌聲有請桓台一中徐書巖校長講話。

（男）為了我們的健康成長，最終能夠成人做事，我們的班主任呂老師為我們操碎了心。今天我們特意把他請來，參加我們的同學聚會，適逢今天又是先生67週歲的生日，對他的到來我們表示熱烈的歡迎，同時祝呂老師生日快樂！下面請呂老師為大家講話。

為老師獻花。

（女）畢業20年，再次相見，縱有千種風情，更與何人説。

（男）短暫的相聚，註定還要分別。

（女）今天師生相見，同學聚會，有説不完的話題。我衷心地希望，在這歡聚的時刻，我們灑下的是笑語，傾訴的是衷腸；

（男）珍藏的是友誼，淡忘的是憂傷；

（女）收穫的是夢想，放飛的是希望！

（男）有請同學代表講話曹丕禎（臨淄區委常委，宣傳部長）

（女）來吧，同學們！讓我們暫且放下各種心事，和我們的班主任一起，重拾當年的美好回憶，重温。那段快樂時光，暢敍無盡的師生之情，學友之誼吧。一日同學，百日朋友，那是割不斷的情，那是分不開的緣。只要我們心不老，青春友情就象鑽石一樣恆久遠。每人都做一個簡單發言，介紹自己的發展情況，説句祝福的話語。

自由講話（同學人人發言）

（合）最後，衷心祝願我們的老師們身體健康、閤家歡樂、工作順利；祝願我們的同學們家庭幸福、心想事成、萬事如意！

宣佈座談會結束。

主持人主持詞 篇8

佳：尊敬的各位領導、來賓！

珂：親愛的老師、同學們！大家……合：晚上好！堅：歡迎大家來到第六屆主持人大賽半決賽現場！

珂：本次進入半決賽的十強選手，他們分別來自不同的系別班級，卻因為相同的主持夢想聚集在了一起。

堅：她們經過了海選、初賽、複賽的一系列角逐，經過了2個月的艱苦奮鬥和磨練，終於站在了決賽的舞台，現在的他們，精神抖擻，蓄勢待發！所以，今夜不論他們成績如何，我們都應該為他們對夢想的堅持，報以最熱烈的掌聲！

佳：比賽開始前，請允許我介紹蒞臨本次比賽的領導及嘉賓，他們分別是：

珂：下面請允許我介紹擔任本次大賽的評委，首先為大家介紹的是專業評審老師，他們分別是：

另外呢，本次大賽還設有大眾評審20名，這20名選手都是從各系挑選出來的優秀同學哦！歡迎你們的到來！佳：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！佳：下面請允許我為大家介紹本次比賽的環節。本次比賽共四個環節，每個環節是10分，大眾評審每一票的分值為一分。第一環節是閃亮登場，第二環節是才藝PK，第三環節是我是主持人，第四環節是行雲流水。

第一環節

堅：好，話不多説！下面馬上進入第一環節，閃亮登場！讓我們把心情調到最高點，選手們！ShowTime！

第二環節

珂：哎，小佳，旭堅，選手們精心準備的閃亮登場，感覺怎麼樣？堅：我覺得很棒哦！簡直是讓我眼前一亮呢！不知道大家覺得如何呢？

佳：哈，其實大家覺得不夠精彩沒關係，因為好戲還在後頭哦！

珂：沒錯！接下來就進入第二環節才藝PK戰，選手們兩兩組合進行才藝PK。

佳：所以組合的兩位選手不僅是合作搭檔，同時也是競爭對手哦！

堅：雖然説，比賽嘛，都是友誼第一比賽第二，但是選手們也不能太掉以輕心哦！

珂：接下來由我為大家介紹本環節比賽環節！第二環節是才藝PK戰，本環節將設置一個安全區以及一個危險區，選手們兩兩組合，以合作和競爭共存的方式進行才藝PK。

佳：本環節將加上第一環節選手的分數，每一對選手中，總分較高的一名進入安全區，另一名選手進入危險區，若出現同分，則由專業評審團商議決定其中一名進入安全區，另一名去到危險區。

堅：好，首先有請1號選手彭微以及10號選手羅文鍶為我們帶來小品《校園》，有請！

珂：小佳，你覺得這小品怎麼樣啊？佳：哈，我覺得的吧還真是如實反映啊！好啦，不開玩笑，不過呀，説真的，這小品可是我的一大愛好！

堅：那你們知不知道我的最大愛好是神馬啊？

珂：哈，我知道，肯定是唱歌啦！不過我想這唱歌你還得跟我們選手多多學習哦！

佳：是呀，今天2號和9號就給我帶來了好聽的歌曲！

堅：oh？那我還真得見識見識了！珂：好，下面就有請2李嘉琪和9梁麗珊給我們帶來的歌曲《寧夏》。

堅：寧靜的夏天過後，接下來的兩位選手説要把我們的氣氛嗨爆！

珂：oh？神馬節目這麼厲害！是相聲還是小品？還是唱歌還是跳舞？……

佳：NONONO，都不是哦！在我們學校這小品相聲是看多了，但是這雙簧可不多見！下面就有請8號宋冬麗和3號羅黎帶來別具一格的雙簧表演！

珂：看了那麼多女女搭檔，接下來終於輪到我們男女搭檔了！剛才我們看了小品雙簧，還聽了好聽的歌曲，就好像缺了什麼？

堅：有小品有雙簧，那不就差就是舞蹈了！

佳：不過不用怕，我們的選手可是十八般武藝樣樣精通啊，舞蹈當然少不了，4號馮江宜和7號蘇若峯給我們帶來超級浪漫的雙人舞表演！

佳：下面這一對是最後一組登場PK的選手了，也是我們las一對的男女搭配的選手！

珂：最後一對男女搭配了哦！那麼她們將會給我們帶來什麼表演呢？讓我們拭目以待！

堅：好的，下面就有請6號郭全輝5號甘嘉欣給我們帶來——欣輝版《Momica》！

佳：好的，那麼到現在呢，我們才藝PK這一環節就正式結束了，那麼這次兩個區的選手也分出來了。處於安全區的選手有我們的___________________，那麼現在處於危險區的有______________________。這一環節的比賽結果將會影響到下一環節的比賽結果，不過是會被淘汰，還是待定，還是晉級到下一環節呢？

第三環節

堅：好，現在馬上進入第三環節：我是主持人，選手們將會挑戰各種不同類型的模擬主持，從而考驗他們的主持能力以及臨場發揮能力。

佳：本環節將晉級5名選手，這5強選手也將獲得晉級總決賽的資格，與黃圃校區的5強選手再次同台PK。由危險區的選手按照序號從小到大的順序依次挑戰安全區的選手，進行模擬主持。

珂：危險區的選手挑戰成功，則兩位選手都進入待定區，若挑戰失敗，則危險區的選手直接淘汰，安全區的選手直接晉級。若本環節出現同分情況，則安全區的選手晉級，危險區的選手進入待定區。

佳：若本輪環節直接晉級的選手名額不足5名，則需要大眾評審對待定區的選手進行投票，每一票按1分的分值計算，再加上待定區選手前三環節的總分，得出最終分數最高的選手晉級。若出現同分且晉級名額不足的情況，則由專業評審團商議決定其中一名選手晉級。堅：沒錯！所以這一環節是角逐最為激烈的，也是一個決定去留的環節。所以選手們，調整心態，繼續加油吧！首先有請危險區（序號最小的一位）任意選擇一位安全區的選手進行挑戰……

堅：下面有請專業評委點評。

珂：接下來繼續有請危險區序號較小的一位選手任意選擇一位安全區的選手進行挑戰……

珂：下面有請專業評委點評。

佳：（以此類推）……

第四環節

佳：第四環節是行雲流水，本環節設置了10題繞口令，由晉級的5強選手按照序號從小到大的順序進行第一輪選題及讀繞口令，第二輪選題則按照序號從大到小的順序進行。

堅：首先進行第一輪，由（序號較小的一位選手）開始選擇……（以此類推）

佳：接下來是第二輪，由（序號較大的一位選手）開始選擇……（以此類推）

嘉賓表演環節

珂：緊張的比賽是否讓大家都繃緊了神經了呢？接下來我們一起放鬆一下，有請表演嘉賓____為我們帶來精彩表演，掌聲有請！

結束

堅：恭喜獲獎的選手們！那麼表現優秀的前五位選手將會代表東校區，和北校區的五強選手進行最後的角逐！

珂：讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀他們！

堅：走過往昔，奮鬥的汗水剛剛拭去

佳：回首旅途，勝利的笑容正在蔓延

珂：攜手今宵，高歌這一路榮耀感動

佳：展望明朝，夥伴們，讓我們攜手同行！

堅：下面我宣佈，中山市技師學院第六屆主持人大賽半決賽到此結束！

珂：感謝各位領導、嘉賓以及評委老師的到來！

佳：也感謝在現場辛勤工作的工作人員，還有校電視台的鼎力相助！

合：同學們！我們決賽再見！

主持人主持詞 篇9

甲：尊敬的各位領導

乙：到場的各位嘉賓，以及現場的所有的朋友們

合：大家晚上好!

甲：四月是充滿生機、春意盎然的四月。春風送爽萬象新，瑞氣盈臨千山翠，在這春滿人間，百花爭豔的時節，在這樣富有詩意的季節裏，我們在這裏歡聚，舉行“異口同聲主持人大賽” 比賽的決賽。

乙：在比賽開始之前，請允許我以主持人的身份感謝在坐的諸位領導和嘉賓朋友，以及所有的觀眾朋友。感謝你們的大力支持和積極參與，沒有你們的幫助和鼓勵，我們是不可能在此歡聚一堂的，謝謝你們。

甲：為豐富校園文化生活,提高學生 的語言表達、邏輯思維、快速反應和協調能力,全面促進校園文化發展、培養新一代校園主持人。我院特此展開“異口同聲”主持人大賽活動。本次活動由瀋陽大學信息工程學院團總支主辦。

乙：出席本次活動的領導嘉賓有：瀋陽大學信息工程學院團總支書記、08級輔導員劉禹老師。讓我們以熱烈的掌聲歡迎和感謝他的到來。

甲：擔任今天比賽的評委嘉賓是：

另外還有16位09級同學擔任我們本次活動的大眾評委。讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的辛勤付出。另外我們榮幸的請到了我院優秀學長學姐作為本次活動的嘉賓，他們是

甲：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來

乙：經過初賽,今天一共有10位同學入圍了我們今天“異口同聲主持人大賽”的決賽這10名選手能夠入圍決賽是一件很不容易的事情，因為他們每前進一步都承載着辛苦和付出，承載着歡笑和淚水，無論成功與失敗，他們始終一直被一種向上的力量牽引着，那就是向着自己的目標，心目中那隻神聖的金話筒。

甲：他們分別是一號選手：白曉旭，二號選手：王婷，三號選手：韓秀鵬，四號選手：武國楨，五號選手：楊曉琦，六號選手：李陽，七號選手：邵穎，八號選手：朱德東，九號選手：雷揚揚，十號選手：車桂茹，讓我們再次以熱烈的掌聲對他們表示祝賀!

乙：有請瀋陽大學信息工程學院團總支書記、08級輔導員劉禹老師為我們講話。

甲：宣讀一下比賽規則。本次比賽由我最閃亮，巧嘴説秀.妙語連珠，身臨其境四部份組成。本次比賽滿分10分，其中我最閃亮滿分3分，巧嘴説秀滿分2分。妙語連珠滿分3分，身臨其境滿分2分。

乙：本次比賽我們為選手提供了豐富的獎品哦。

甲：是嗎?!那都有哪些獎品呢?!

乙：除了分一、二、三等獎之外本次大賽我們還開設許多單項獎的平台，最佳形象風度獎，最佳才藝獎，最佳聲線獎，最佳表揚獎。此外，我們開設了互動環節。到時將由我們帥氣的學生會主席張寶鑫學長為我們抽出今晚的幸運觀眾。

甲：現在他們離自己的目標已經很近了。我們的選手們已經整裝待發，準備進行最後的衝刺，在這裏我們也衷心祝福他們能夠發揮出自己的水平，祝他們成功、祝他們好運!

乙：我宣佈20xx年瀋陽大學信息工程學院“異口同聲”主持人大賽決賽比賽正式開始。

甲：首先進行第一環節，我最閃亮。

乙：下面上台的是一位雙子座男生，他喜歡安靜，喜歡讀書，喜歡幻想，嚮往採菊東籬下，悠然見南山的生活，最享受的就是一個人在充滿陽光的下午，悠閒地品一杯綠茶，讀一本書。另一方面，他又是個不甘寂寞的人，青春給了他最大的資本，讓他能夠不斷地去嘗試，去挑戰，他的理想是成為一名旅行家，冒險家，能夠讓每一天的生活都充滿新鮮與刺激。他就是一號選手雙子座男生 白曉旭

甲：2號選手王婷，她是一個性格內向沉着穩重的勇敢女孩兒，她來自我們遼寧省最美麗的海濱城市大連。她是愛好書法、歌唱、朗誦的陽光女孩兒。下面有請2號選手 王婷

乙：3號選手生的英而不俊，威而不猛，文而不弱。他的生活追求有四個：讀天下書，不憂、不懼、不惑;行天下路，多聞、多見、多磨;明天下理，有膽、有識有量;交天下友，重情、重義、重德。 他就是來自計算機二班的韓秀鵬。下面有請三號選手韓秀鵬

甲：4號選手是一個愛運動愛唱歌的男孩。積極開朗是他的性格;堅毅剛強是他的信仰，下面有請四號選手武國楨

乙：5號選手楊曉琦，他是一個性格活潑開朗愛好廣泛的女孩，對播音主持更是情有獨鍾。她喜歡在她的世界裏承載夢想自由飛翔。她相信語言會將人們心中最美的感動與關懷傳遞給更多的人，讓他們的笑容更加燦爛這就是他的夢想和孜孜以求的目標。有了這雙翅膀相信她會飛得更高更遠!下面有請5選手楊曉琦

甲：6號選手李陽，醉翁之意不在“講”，正所謂“豈能盡如人意，但求無愧於心”，他只求能在他上展示風采。下面有請六號選手李陽

乙：7號選手邵穎，她性格活潑開朗但為人樸實，積極樂觀。能以積極向上的心態去面對每一件事。下面有請7選手邵穎

甲：8號選手朱德東，他性格開朗，喜歡運動，青春洋溢，又極富幽默感。下面有請8選手朱德東

乙：9號選揚揚，她是一個兼具女生活潑開朗和男生豁達大度的人。喜歡運動，愛好唱歌。她堅信挑戰是人生的另一種體驗。下面有請9選揚揚

甲：10號選手車桂茹，不知道大家是否還記得初賽時的那位“勇士”。雖然是一個女孩兒，但卻有着十分堅強的性格，一句話平凡但不平庸。讓我相信她是一位獨具一格的選手。下面有請10號選手車桂茹

乙：下面就讓我們共同進入第二環節，巧嘴説秀。

甲：等一下，什麼是巧嘴説秀呢?!能解釋一下嗎?

乙：好吧，既然你不懂我就給你解釋一下吧。巧嘴説秀説的其實是繞口令，繞口令由選手從我手中紙箱裏隨機抽取。下面有請1號選手

甲：下面有請2號選手

乙：下面有請3號選手

甲：下面有請4號選手

乙：下面有請5號選手

甲：下面有請6號選手

乙：下面有請7號選手

甲：下面有請8號選手

乙：下面有請9號選手

甲：下面有請10號選手

乙：場上的比賽真是緊張而激烈啊!

甲：是啊!我現在是非常緊張相信大家一定被這種氣氛所影響，下面讓我們來輕鬆一下吧。

美惠，你通常用什麼方法來放鬆呢?

乙：我啊?!我通常都是聽歌，覺得效果不錯。啊，你不是還想請夏冰再為我們唱一首吧?!

甲：當然不是了。

乙：那是什麼啊?!

甲：馬上你就知道了。有請信息工程學院的四大美女、文藝部副部長08級陳若思學姐及她的搭檔耿振平、黃迪、曹穎 為我們帶來《爵士舞》大家鼓掌歡迎。

乙：下面公佈選手目前得分

1號選手的目前得分是

乙：下面進行下一個環節，妙語連珠，這此環節中，每位選手為大家展示自備的模擬場景節目，下面有請

1號選手為我們帶來新聞聯播

甲：二號選手為我們帶來民生訪談

乙：三號選手為我們帶來電視購物

甲：四號選手為我們帶來動物世界

乙：五號選手為我們帶來案例分析

甲：六號選手為我們帶來足球直播

乙：七號選手為我們帶來瘦身廣告

甲：八號選手為我們帶來人物週刊

乙：九號選手為我們帶來相聲

甲：十號選手為我們帶來天氣預報

甲：感謝選手的精彩表演，在繼續進行比賽之前我先考大家一個問題。

乙：什麼問題啊?!

甲：如果你在一次航班旅途中，飛機不幸失事，掉落在一座孤島上，一有你和另外9名倖存者存活下來，但不幸的是只有一艘小型木筏可以遊走，木筏內只能乘坐一個人離開，你如何説服他們讓你坐木筏離開去求救呢?!

乙：這還真是個難題，不過我有辦法了，我們現場不是有十位優秀的選手嗎?我就讓他們來為我回答這個難題，大家説好不好?!

甲：那麼有請十位選手上台

乙：在這個板上有十個小祕密，讓我們的選手依次去發現它們

甲：有請選手選手告訴我們他們發現的祕密

乙：請選手按照抽籤的號排好隊，讓我們給選手些時間來思考一下這個難題

甲：在他們上場之前，我們現場的幸運觀眾馬上就要產生了。

乙：有請學生會主席張寶新學長為我們抽獎。

甲：下面有請選手們為我們帶來歌曲《明天會更好》

甲：選手們的答辯實在是太精彩了，那麼到底誰能乘木筏離開呢?讓我們把這個權利交給大眾評委吧!

乙：下面公佈選手得分

甲：下面我宣佈獲得最佳形象風度獎的是

最佳才藝獎的是

最佳聲線獎的是

最佳表揚獎的是

乙：有請*****為獲獎的同學上台頒獎

甲：我宣佈獲得三等獎的選手是

乙：有請*****為獲獎的同學上台頒獎

甲：我宣佈獲得二等獎的選手是

乙：有請*****為獲獎的同學上台頒獎

甲：我宣佈獲得一等獎的選手是

乙：有請*****為獲獎的同學上台頒獎

甲：到此為止我們所有的選手都向大家展示了自己，親愛的同學們，我們今天的主持人大賽已經接近尾聲。

乙：心有多大，舞台就有多大，通過這次比賽希望更多的同學們，敢於展示自己，亮出你自己，做一個敢想，敢説，敢做的新時代的大學生!

甲：我宣佈信息工程學院“異口同聲主持人大賽” 決賽

合：到此結束。