2020幼兒園防地震疏散安全應急預案（通用5篇）

在學習、工作或生活中，有時會出現一些不在自己預料之中的事件，為了降低事故後果，往往需要預先進行應急預案編制工作。編制應急預案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的2020幼兒園防地震疏散安全應急預案（通用5篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園防地震疏散安全應急預案1

一、指導思想

以教育部關於《中小學幼兒園安全管理辦法》為指導，本着全員參與，安全第一，疏散有序的原則，為保證我園在破壞性地震預報發佈或破壞性地震發生後，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失。防止發生人羣擠壓、踩踏的事故，保障師幼的身體健康和生命安全。特制定本預案。

二、應急機構的組成

應急領導小組：

組長： 電話：

職責：加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

副組長： 電話：

職責：協助組長實施本方案，對本方案實施過程中的突發事件要迅速瞭解判斷，協助組長確定應急方案，組織各組按預案進行疏散、救護、聯絡、保衞、宣傳教育等工作。

成員：各班老師、保育員、食堂人員、門衞。

三、組織落實，宣傳到位

1、加強宣傳工作，要讓學生了解地震是怎樣發生的，地震的前兆是那些，發現異常情況要及時報告。水的變化：（天旱井冒水，無雨水變渾，噴氣又發響）動物的變化：（騾馬發驚不進圈，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無蹤影，雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動，老鼠搬家四處逃。摸清習性辨真假，發現異常要報告。綜合分析作判斷，羣測羣防很重要）上課期間，教學樓、辦公樓內所有樓道通道和大門都不加鎖，教室兩門都不加鎖，樓道內不堆放雜物，保證所有通道暢通。

2、地震發生時，各年級都要聽從幼兒園的統一指揮，幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。

3、幼兒園要建立一直思想過硬的搶險隊伍，由園長統一指揮。地震發生時，各年級都要聽從幼兒園的統一指揮，教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。加強安全預防教育，使每一位師幼都熟悉緊急疏散的線路，學習自救自護知識，隨堂教師均要熟悉組織工作。

4、各班要訓練有素，能夠隨時以單、雙列縱隊有續快速地撤離教學區，到達操場指定的地點集中並迅速清點人數報告到負責人。

5、值班人員發現地震緊急情況，立即發出緊急情況信號，並向110報警，報警後，應根據地震險情的情況和部位，向周圍人員發出險情信號，並通知值班領導和有關部門，值班領導和值班人員接到險情的報警後，應迅速按緊急情況安全疏散應急預案，進入各自的工作部位，疏散人員。

四、制度健全，措施到位

1、幼兒園制定一套完整的'防震、防災工作制度。

2、幼兒園制定防震計劃，要根據政府和有關部門的防震要求準備食品和飲料。

3、幼兒園及時檢查並消除校內防震的隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除。

4、合理擺放物品，樓道要通暢，化學試驗的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。

五、緊急疏散具體安排

（一）緊急避震

1、聽到警報聲，要保持鎮定，切莫驚慌失措，應儘快躲避到安全地點，千萬不要逃離教室。

2、在教室內的學生應立即就近躲避，身體採用俯卧或蹲下的方式，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓異物擊中，另一隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，並可拿課本等物遮住頭部和頸部。

4、卧倒或蹲下時也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全地點，就近躲避，卧倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。

6、疏散後的集結點為空曠的地方，並要用雙手抱頭，防止被砸，要避開建築物和電線。

7、老師要按預案分工，迅速到教室檢查避震情況，發現採取不正確措施的，要及時糾正。

（二）緊急疏散

1、聽到警報後，由班主任或科任教師（各班也要指定專人學生指揮）組織本班學生按照幼兒園規定的緊急疏散線路快步、有續地撤離教學樓到操場指定集合地點。

2、班級撤離順序，以小組為單位，小組長負責快速自然形成單列縱隊，快速撤離教室（切莫驚慌失措、快速奔跑，造成秩序混亂）。

3、撤離線路及集合地點：

小班和中班、大班及學前班的幼兒直接從教室的前後門口跑向活動區中央。樓上大班幼兒兵分兩路進行疏散。

集合地點及相關要求：

地點：幼兒園操場。

要求：各班幼兒務必走指定的樓梯和線路；疏散時不能擁擠，不能等人排隊，要自然形成單列縱隊；不能大聲喧譁，要保證有效指揮；幼兒按要求進入運動場後，按廣播操隊形站立後雙手抱頭下蹲並由指定學生清點人數後報告到指揮處。

六、紀律要求

1、進入防震緊急狀態後，幼兒園指揮部將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示，命令、指示一經發出全園職工必須立即到崗到位，凡發現不到崗到位者追究責任。

2、在抗震減災應急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

3、本預案一旦啟動，全校教職工必須保證24小時開機，凡因個人原因造成的損失，將追究個人責任。

4、本預案從20xx年xx月xx日起正式施行。

幼兒園防地震疏散安全應急預案2

為了提高師生消防意識，增強其自救互救能力，促進我園安全教育活動的開展特制定此疏散方案，日照港第二幼兒園安全疏散方案。

萬一發生火災，組織逃生、自救、互救：

一、發生火災後，園長為總指揮及報“119”報警。

二、義務消防隊員門衞負責切斷南北樓電源，若門衞不在由安全主管負責。

三、其她園委會成員分工負責就近截斷電力，並利用走廊上的消防設備進行滅火。老師一定要要求孩子不要亂跑，要聽從指揮服從命令，園長之友《日照港第二幼兒園安全疏散方案》。通過廣播指揮師生疏散。

四、當發現樓內失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探明着火方位，確定方向，並在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區域。

五、各班教師組織孩子從各班通道、安全門等處撤出。

六、起火時，如果樓道被煙火封死，應該立即關閉室門，防止進煙。隨後用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入毒氣，並將身上的衣服澆濕，以免引火燒身，如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，並採用彎腰的低姿勢，逃離煙火區。

七、如果火勢有所發展，二樓的師生一時無法逃生，只好緊閉門窗，等待救援。如有濃煙，立即打開水瓶將所帶毛巾、手帕浸濕，捂住口鼻，低姿撤出。如人多停電，找不到出口，就摸找牆壁，順牆壁朝背離煙火方向撤出。離廁所近的，可躲進廁所，關閉門窗，等候救援。

八、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在教師的保護和組織下，用繩子從窗口降到安全地區。組織人員救護被困和受傷的幼兒。

九、發生火災時，應沿防火安全通道朝底樓跑；如果中途防火樓梯被子堵死，應該向樓頂跑。同時可以將樓梯間的窗户玻璃打破呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。

十、各班查點人數，確實弄清每個參加活動人員的下落。

十一、使每一個師生都切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，並具備自救互救的能力，一旦遇到火災，才能夠做到處事不慌，安全脱險。

十二、協助消防隊員進行滅火。

幼兒園防地震疏散安全應急預案3

為了確保幼兒園的安全與穩定，有效處置突發事件，能夠統一指揮，有條不紊地進行緊急疏散幼兒園樓內的師生，使安全事故損失降低到最低範圍，特制定本園安全事故應急處理預案。

一、實施對象和範圍

當發生建築物倒塌或特大火災等安全事故或突發停電等需要緊急疏散教學樓內的幼兒、老師時，啟動本預案。

二、機構設置

（一）應急疏散領導小組：***。職責：全面負責指揮協調突發事件處置工作。 根據實際情況，及時發佈命令，啟動預案。 在緊急疏散領導小組統一指揮下，下設五個小組，現場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組，通信聯絡組。

（二）現場指揮組：***。基本職責：負責指揮協調；掌握情況，及時報告；貫徹傳達應急小組命令，組織有關人員按預案程序對現場進行果斷處置，並配備必要通訊器材和安全防護設備。

（三）緊急疏散組：***。基本職責：在現場指揮組指揮下，依據預案措施，按班級有序地撤離現。

（四）傷員救護組：配班老師、保育員。基本職責：撥打120，與就近醫院聯繫，並配合醫生進行護理。

（五）外圍控制組：門衞、後勤人員。基本職責：維持秩序，與家長溝通。

（六）通信聯絡組：***。基本職責：上報上級單位，24小時通信暢通。

三、各機構職責

1、領導和組織園所的各類突發事件的應急處理工作，制定相關政策，提出處理各類突發事件的指導意見和具體措施。

2、貫徹落實上級的決定事項，做好對園所突發事件的信息監測、預測和預防工作，及時向上級報告重要情況和建議。

3、督促、檢查中心各園所落實突發事件應急處理工作的情況。

4、園所突發事件發生後，聽取對有關突發事件事態發展情況的報告，分析、判斷和研究由此可能造成的影響和後果，果斷地作出決定，採取有效措施。

5、及時向上級報送突發事件事態發展及處理的信息。

四、預防措施

1、加強園所每日大門管理，在規定時間內對鐵門進行關閉上鎖，對外來進入人員進行仔細盤查、登記、教育後方可進入園所。

2、嚴格執行幼兒接送卡制度，防止恐怖的分子有機可乘。

3、幼兒每日上、下午户外活動時，大門要上鎖，嚴禁外人進入，確保幼兒集體活動安全。

4、加強午間值班，制定值班表，並嚴格要求在幼兒午睡時對周圍治安狀況進行巡查，發現可疑分子立即向有關領導和部門報告。

5、幼兒早晨入園時，各園所長要安排非固定人員對院門進行看護，防止反恐分子和其他非法人員進入園所。

6、嚴格食品進貨加工、儲存、幼兒進餐的過程管理。防止恐怖的分子對食品、飲水進行投毒。

7、要求中心領導小組及園所相關人員必須保證全天候的信息暢通。

五、應急響應

突發事件發生後，中心、各園所應當按照快速反應、統一指揮、協同配合的原則，根據相應級分別做出應急響應。

1、現場救助。園所突發事件應急處理要採取邊調查、邊處理、邊搶救、邊核實的方式，以有效措施控制事態發展。突發事件發生後，現場教職員工應立即組織自救保護幼兒並將相關情況通知園所長。園所長接到報告後，必須立即趕赴現場組織實施應急措施，根據現有條件和能力，及時採取措施救護受傷害的教職員工和學生，保護事故現場，保全相關證據，並及時通知上級領導和受傷害者親屬或監護人。

2、報告。園所接到突發事件可能發生、即將發生或已經發生的報告後，應當按應急信息快速報告渠道，在第一時間同時向托幼服務中心和110（25920110）報警,並請求支持和幫助。上報信息應當做到客觀、真實、及時，不得遲報、漏報、謊報、瞞報。

六、要求

1、各園所按照中心要求成立相應的領導小組和符合本園所實際的應急處置預案。

2、各園所要求高度重視，並按具體措施做好各項管理和監控工作。

3、組織員工對應急處置預案進行學習與演練，如發生突發事件做到反應迅速、準確。

幼兒園防地震疏散安全應急預案4

為宣傳落實落實市區教育局關於《中小學幼兒園防震應急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能，使全體師幼在地震發生時做到臨震不亂，處危不慌，行動迅速，有序逃生，特開展本次地震疏散安全演練。

一、演練主題：吸取地震教訓，科學自救互救。

二、演練目的： 提升幼兒園應急疏散演練的組織管理水平，強化師幼安全意識和應急避險能力。

三、演練時間和地點： 20XX年5月20日，在幼兒園教學樓內。

四、演練人員：全體教師和幼兒。

五、地震演練組織機構和人員分工

（一）組織機構：總 指 揮：副總指揮：

成 員：

（二）人員分工

1、組織協調組：

負責制定演練方案； 安排演練前的宣傳教育；演練過程中的協調指揮； 信息的上載下達和對外聯繫；演練的記錄、計時、總結、宣傳報道等。

2、 疏散引導組：

引導組織幼兒安全有序疏散；幫助傷病幼兒疏散並妥善安置；疏散完成後協助其它組工作。

3、搶險救護組：

負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險幼兒，視情況搶救重要財產、檔案等；演練中發生意外事故，負責將受傷人員儘快運送到指定操場，採取必要的救助措施，並迅速聯繫急救中心或撥打120。預防次生災害的發生。

六、演練準備工作

1、組織全體教師學習學校防震安全演練方案；普及《防震減災安全知識問答》內容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

2、以班級為單位，組織幼兒學習安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能，並進行就地避震和安全撤離演練的講解。

3、演練前師幼身體問詢檢查：對於演練前發燒、受傷等不宜進行緊張和奔跑的幼兒，安排專人照顧。

4、準備演練器材：話筒、報警器、照相機、救護箱。

七、演練實施

1、護導人員職責

分別到各自制定地點接應幼兒。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要往回跑，不要撿東西。幫助有困難的人員疏散，排除險情。待幼兒疏散完畢後，方可撤離。

東樓門外：一樓東台階； 一樓西台階；

西樓： 跟蹤照相。

2、疏散路線安排

班從西樓道撤出；班從南東側樓道撤出；任課教師要提醒幼兒注意安全，有後門的班級要組織幼兒分別從前、後門撤離。

3、演練開始

（1）由總指揮進行最後的檢查，並通過廣播發出指令：“現在地震來襲，實施緊急避險”，報警器報警——60秒。

（2）聽到信號後，在教室裏的老師第一時間通知幼兒地震來襲，進行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重牆的牆根、牆角；用手或其他柔軟的物品保護好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開窗户、吊扇，避免被砸。避險動作12秒。

（3）12秒鐘後李志負責播放報警聲，中間停30秒，幼兒開始向操場疏散。逃生時當堂任課教師在前，另一名班主任在後。

八、集中和總結階段

全體幼兒撤出教學樓後，一律到操場整隊集合，聽從園長統一指揮。同時各班馬上清點人數，向園長報告幼兒人數和疏散情況。園長對本次疏散演練進行總結。

九、特別提醒

1、整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧譁、嬉鬧。

2、時間控制在2——3分鐘。

3、這次演練的意義是進一步增強師幼的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向幼兒講清楚，以免發生地震誤傳等。

幼兒園防地震疏散安全應急預案5

一、演練目的：

為了進一步強化師生消防安全教育，提高防範自救能力，針對突發火警火災的情況下，讓全校師生熟悉消防逃生路線，以達到在發生火警火災時，能有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過消防安全演練，緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的；學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。

二、演練時間：

2014年12月2日（星期二）

三、組織領導：

總 指 揮：

副總指揮：

現場指揮：

成 員：各班班主任

四、實施安排

第一部分：人員疏散安排

1、在教室上課的教師（班主任）迅速組織幼兒排隊，帶領幼兒有次序下樓疏散；有空課的班主任迅速回教室；有空課的老師立即前往樓道口協助引導老師，指揮幼兒安全撤離。

2、到達疏散集中地（大草坪周圍）後，各班主任應及時到所在班級穩定幼兒情緒並及時清點人數，向副總指揮彙報班級情況（應到人數、實到人數、傷亡情況）；副總指揮在接到班主任和樓層、場地指揮員彙報後向總指揮彙報情況。

3、樓梯口及樓層疏散指揮員安排：

前教學樓指揮員（含各樓層巡視）；

後教學東樓指揮員（含各樓層巡視）；

後教學西樓指揮員（含各樓層巡視）；

草坪集中地指揮員（並報警）；

警鈴指令(廣播、口哨)。

醫療救助：

姜中明：關閉電閘。

陳忠達：負責製造着火點。

邵志坤：負責對着火點進行滅火。

4、負責操場集合幼兒：

5、領班教師及配班教師：負責自己班級疏散有序，前後都有教師負責保護。

6、各樓梯口負責人員：

前教學樓：一樓樓梯口由陳忠達負責，天橋及二樓樓梯口由姜中明負責。

後教學樓：一樓樓梯口由邵志坤負責。

7、場地佈置：小1、小2在大草坪處，小1靠小型滑梯前，小2在攀爬架前面；大1、大2在跑道上，大1在前， 大2在後；中1、中2在新門衞前的空地上。

第二部分：演練程序

1、演練開始：副總指揮姜紅霞下達演練指令，通知姜燕放防空警報。

2、組織疏散：聽到警報後，各樓層、樓梯指揮員立即站在指定地點，負責疏散，保證幼兒的安全；姜中明迅速切斷電源；各班主任確定是火警後，立即緊急集合並組織疏散，按指定路線下樓。

3、檢查樓層：幼兒隊伍撤離後，樓層指揮員檢查廁所後迅速撤離，各老師按配班情況回到各班。

4、彙報情況：各班級緊急疏散到操場指定的安全區，班主任老師清點人數，向副總指揮姜紅霞彙報，副總指揮姜紅霞向總指揮賀葉琴彙報年級人數。

5、領導講話：消防演練總指揮進行總結講話，宣佈本次消防疏散演練結束。

第三部分：注意事項

1、演練前由班主任在幼兒中進行宣傳、教育，做好幼兒組織工作，務必做到使每一名幼兒都清楚消防演練中的注意事項。

A、在逃生中儘可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產生的濃煙及毒氣，疏散時要儘量降低重心，沿護欄或牆移動，彎腰撤離。

B、教育幼兒疏散時要聽從指揮。

C、必須讓幼兒明確一定的順序：班內應該事先明確每個幼兒出門的先後順序（誰前誰後），分別從前後門離開教室，一、二排往前門走，三、四排往後門走。沒有整隊的時間，自覺成隊，每班分兩隊從樓梯撤離。

D、下樓速度的要求，在確保安全的情況下加快速度，絕對不能不顧一切的直衝，引起安全事故。

2、各班主任老師在疏散時任務：班主任一般在跟隨班級隊伍，穩定幼兒的情緒，大聲地指揮，指導教育幼兒撤離時正確的防煙方法，行走方法，保證行走安全。

3、各樓層、樓梯口指揮員任務：明確班級撤離秩序的原則，負責轉彎處幼兒下樓的秩序,要控制好速度，如果速度過快引起擁擠，就要求幼兒適當放慢速度。保證幼兒安全下樓,萬一有幼兒滑倒,要及時制止後面幼兒,並及時扶起幼兒。當本層樓幼兒撤離完後，要負責檢查廁所裏是否有幼兒滯留。

4、安全撤離路線及順序安排：中2直接從教室旁樓梯下，中1從前教學樓樓梯下，如發現着火點後要繞道通行。

5、高度重視，嚴格防範，精心組織，確保萬無一失；所有參與演練工作人員不得脱離崗位。