小學生讀書演講稿精選15篇

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在當今社會生活中，演講稿與我們的生活息息相關，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編為大家收集的小學生讀書演講稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

小學生讀書演講稿1

親愛的老師、同學們：

在我讀書的旅途中，我看過很多的書，因為書是我們的良師益友，它能教我們很多知識，除了老師在學校教我們讀書，書就是最好的老師，因為許多的作家都是熱愛讀書才把作文寫的那麼好。接下來我就説説我的讀書故事。

在我小時候，媽媽幫我買了本《幼兒畫報》，我看的津津有味。有一天晚上媽媽叫我下樓吃飯，可我就當做沒聽見繼續在那裏看書，媽媽媽媽沒辦法，過了一會爸爸回來了，媽媽就告訴爸爸説：“同瑞不下來吃飯，快上去叫他下來吃飯。”爸爸上來看到我在“津津有味”看書，就説快下來吃飯，我説：“等一下。”爸爸一過來説快下來吃飯，他馬上把書拿走了，我只好下樓吃飯了，我馬上下樓，大口大口的吃着飯，一下子就是吃完了。就馬上衝上樓看書了。

書就是一把鑰匙可以打開知識的大門，讓我們一起熱愛讀書吧，讓書辦我們一身吧。

小學生讀書演講稿2

時光飛逝，時光飛逝，時間如蟬鳴般在指縫間滑過。好讀書人不快樂；不善於讀書的人不會來。古人説德中有德，立功有德，又有説法。讀書作為我們選擇的一種生活方式，對於德行、立功、立言都是不可或缺的。然而，“站起來”並不是人生的目的。心裏只想“站起來”的人，可能註定不完整或者不純粹。所以，走進浩瀚的書海，呼吸着淡淡的書香，指尖找到生命的真善美，看着世界的潮起潮落，終於看到明天的天空。

如果我們沒有一顆敏感的心，我們會錯過我們的生活，我們的生活將是暗淡的。淡淡的書香風格，是解開我們心靈枷鎖的鑰匙，是清理我們被世界塵封的心靈，是每時每刻細細品味人生滋味的鑰匙。

閲讀對許多人來説是一項任務和工作，但也是一種樂趣。閲讀對我來説是一種享受。我一直以為這種享受不是每個人都能體驗到的。享受讀書，在我看來，需要緣分。深，可能成為書呆子，愚蠢；緣淺，開卷無益，丟書不知所措。所以，讀書只應該被視為一種消遣，一種高尚的消遣！我們不需要世俗功利的心態去看待讀書，也不能為了考試而學習。其實讀書只是讀書，只要我們開心就好。也許，這就是吳柳老師説的：“讀書容易，不求解決，但求忘吃”。這樣閲讀就不受外界事物的限制，而是被人吸引。我覺得這才是讀書的真正樂趣。

心裏讀書不是功利的，也不是方向性的，而是帶着自己的興趣，看自己的本性和精神，選擇自己喜歡的，知道的，感受的。我們讀天地、自然、歷史、人文.似乎任何地方都可以讀到任何東西，但無論我們讀到什麼，最終我們讀到的是感覺、思想和人。讀一本好書就像交一個好朋友。書裏一定有好朋友，朋友會幫你的。當你在書中遇到知心朋友，你就會在書中遇到知心朋友。閲讀是最大的樂趣之一。

讀書是一種消遣，但讀書絕對不僅僅是一種消遣。古往今來，關於讀書的諺語數不勝數。古代有顏真卿的“黑髮不知如何用功讀書，白壽芳悔讀書晚”，陸游的“書用之時，恨少之時，不知何事”，李若禪的“鳥欲先飛，人慾先進”，蘇東坡的“好書百讀不厭，熟課自知”。今天有愛迪生的《書是偉大天才留下的遺產》，普希金的《人的影響是短暫而微弱的，而書的影響是廣泛而深遠的》，列夫托爾斯泰的《理想的書是智慧的鑰匙》。在我看來，讀書有三個好處，即陶冶性情、精神追求和自我開悟。

讀書可以陶冶性情。肚子裏有詩詞書法，黃庭堅説：“三天不學習，會覺得語言無味，臉色噁心。”讀書可以改變人的氣質。林語堂的解釋是，讀書給人一種優雅和韻味。善於讀書就像走進蘭芝的房間，卻久久聞不到它的香味，但香味在骨子裏。

讀書可以培養自己的修養，不斷提高自己的精神追求。桃園雖然好，但不是長久相愛的地方。只有用思想建造的精神家園才是自己靈魂的永久歸宿。在《天下熙熙攘攘，都是為了利益；在這個世界熙熙攘攘的社會裏，去是有益的，人們越來越迷失自我，被噪音蒙上灰塵。曾幾何時，我們都經歷過那冰冷的空虛，“飛來飛去，飛來飛去，我是什麼樣子，不過是廣闊天地裏的一隻沙鷸！“是這種空虛的真實寫照。帶着這種強烈的困惑，我們走進了書香書香，那裏是我們精神的後花園。

讀書可以不斷開導自己。有一本書曾經説過這樣一個道理，就是“長假不歸”，類似於三人成虎的道理。雖然我們處於信息時代，但我們經常被欺騙。這種欺騙有時候來自外界，因為我們長期生活在這樣的環境中，不知不覺就相信了。但更多的時候，我們欺騙自己，因為我們懶惰，不想思考，因為我們無知，我們無法突破，從而成為現代媒體中的傻子，大眾娛樂中的受害者。學習是光明的，無知是黑暗的，不讀書的人會停止思考。泛讀顯然是我們擺脱被欺騙和愚弄的階梯。

總之，讀書其實是在樂趣中追求真善美，培養氣質是在追求美，精神追求是在追求善，啟迪自己是在追求真理。

小學生讀書演講稿3

親愛的老師、同學們：

我很愛看書，同時也為書鬧過很多的笑話，記得有一件事是這樣的……

那天晚上，九點鐘了。媽媽的聲音傳入我的耳朵裏，內容是這樣的“秀麗!很晚了，去睡覺吧!”可是就這麼普通的一句話卻在我耳朵裏炸開了鍋，我對媽媽説：“老媽，這本書我看完了在睡。”媽媽咬牙切齒的聲音從我頭上載來“陳秀麗。”我逃也似的逃回了房間，臨走前還不忘把書拿走。回到房間，我在房間津津有味地看起了書，突然媽媽的聲音從身旁傳來“睡覺啦!”媽媽説完也不顧我同不同意就幫我把書合上，關上燈出去了。

晚上，我在牀上翻來覆去睡不着覺，心裏還想着沒看完的那本書。我就決定的媽媽睡了繼續看書。過了好久，等我感覺媽媽睡着了之後，我又小心翼翼地來到書桌摸索着，終於找到了，我又把櫃子拉開從中找出手電筒，媽媽肯定想不到我還有後招吧!嘿嘿!我來到牀上津津有味得接着看，一看忘了時間，一不小心睡着了。早上一醒來發現手電筒還亮着，我趕緊把它關了。我又看了看書，不由大叫了一聲“啊!”把媽媽給引來了，媽媽看看發現我昨天晚上看書不由訓斥了我一頓，而我大叫的原因就是我一不小心把口水流上面了。

我好心疼，我發誓，睡覺時我再也不看書了!

小學生讀書演講稿4

“我像一個飢餓的人撲向麪包一樣撲向書本”。這是高爾基的名言。這也是我的真實寫照。我來講講我讀書的故事吧。

我的牀，沙發，廁所紙箱都是我的書放的地方。記得有一次，爸爸買了幾十本科普書。我太高興了，一回到家就看起來很餓。這時，我媽説：“周姨，開始給你家打掃衞生吧”！我不情願地同時拿起掃帚和書。我媽看到這一幕，無奈的搖搖頭，一個人去上班了。我一頭扎進那堆書裏，津津有味地讀了起來。從天文到地理；從古埃及的金字塔到中國的長城；我在知識的海洋中自由漫步。

在一次理科課上，何老師問我們：“人有幾顆牙齒？門牙、尖牙、磨牙各自的作用是什麼？他們有幾個就在大家疑惑不解的時候，我突然想起了《十萬個為什麼》上看到的關於人的牙齒的內容。我站起來説：“有三十六顆牙，上面十八顆，下面十八顆；門牙切斷食物，獠牙咀嚼食物，磨牙研磨食物。四顆門牙，四顆尖牙，剩下的都是磨牙。”。何老師聽了我的回答，點點頭，讚許的説：“可以”！這時，學生們都向我投來欽佩和羨慕的目光。

經過以上兩件事，我明白了。閲讀課外書籍不僅可以開闊自己的視野，還可以增加很多課本上沒有的知識。

小學生讀書演講稿5

親愛的老師和同學們：

書是一種神祕的東西。對於愛看書的人來説，書像金子一樣閃閃發光。不，他們是比金子更耀眼的燦爛的太陽。但對於不愛讀書的人來説，簡直就是一堆廢紙。正如莎士比亞所説：“書籍是整個世界的養料。”對我來説，閲讀是我生活中不可或缺的一部分。我從小就和書結下了不解之緣。

從我記事起，爸爸媽媽就教我讀書，給我買了很多有趣的書，擺滿了一個書架。當然，我看的第一件事就是那些五顏六色的繪本。大白菜、洋葱、小鴨子、小雞、汽車……一直吸引着我的注意力。在我調皮的時候，這些繪本起到了磁鐵一樣的作用，讓我乖乖的觀察，讓我安靜的想象。這些好看的書讓我知道，書裏也有一個美好的世界。

我三四歲的時候，媽媽每天晚上都給我講一個小故事，我聽得津津有味。但是，當我每天晚上只講一個故事的時候，我就覺得有點不滿足。於是，我不厭其煩的自己去找那些書，是我看到的最早的故事書《格林童話》和《安徒生童話》。那時候我已經會一些拼音了。我打開書，用上面的拼音一個字一個字拼出來。就是從這些帶拼音的書裏認識了美麗的.白雪公主，神奇的青蛙王子和賣火柴的小女孩。

上學的時候，我突然學會了很多單詞。讀書沒有障礙，可以多讀書。我最喜歡做的事就是讓我媽帶我去書店看書買書。我開始讀《西遊記》，《鼴鼠的月亮河》，《吹小號的天鵝》，《海底兩萬裏》，《窗邊的小豆豆》.這些好書讓我發現這不僅僅是遊戲。

現在我十歲了，看書更舒服了，書架也更豐富了，像楊、沈、冰心、梅……我都是他們的忠實粉絲。我開始讀一些單詞很多的小説。讀《魯濱遜漂流記》的時候，看到了羅賓遜的勇敢，堅強，無畏的精神。讀《愛的教育》的時候，深深體會到書中人物的善良和樂於助人。當我看《上下五千年》的時候，我瞭解了中國悠久的歷史和燦爛的文化。最讓我着迷的是沈寫的《狼王夢》。我經常被書中的情節所吸引。除了吃飯睡覺上課，我已經看了幾天了。三天之內讀完了上萬字的小説。這些書讓我瘋狂，讓我知道什麼是真善美？什麼是假、惡、醜？

書帶給我無盡的樂趣，也教會我做人的道理，像陽光雨露，滋潤着我健康的成長，我愛讀書！

小學生讀書演講稿6

老師們、同學們：

大家好！

今天是4月23日，“世界讀書日”，在這個全世界共同關注的日子裏，我們迎來了一個飄灑書香的節日、充滿智慧和魅力的節日——讀書節。我們全校師生歡聚一堂，舉行隆重的讀書節暨經典誦讀大會，我代表全體教師向大會表示熱烈的祝賀。

春天是一個充滿着詩情畫意的季節，我們學校讀書節的主題是“沐浴書海，香溢校園”。開展讀書節活動，旨在進一步落實素質教育，打造高效課堂，提高全校師生的整體素養，倡導終身學習理念，引領大家與書本為友，和古人同行，與大師對話，在人類優秀文化遺產中淨化心靈，昇華人格，營造“書香”校園的氛圍。

關於讀書，中外先哲有過許多家喻户曉，膾炙人口的箴言： “書猶藥也，善讀之可以醫愚”；“讀書破萬卷，下筆如有神”；“書籍是人類進步階梯”；“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”；等等，這些話都是告訴我們一個很普通，但又非常重要的道理：開卷有益，讀書有益。我們中華民族從來就是酷愛讀書、勤奮學習的民族，讀書、學習是我們民族精神動力永不衰竭的源泉，我們要繼承和發揚這個優良傳統。

“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”。閲讀對人的成長影響是巨大的。一本好書往往能改變人的一生，生活中因為讀了某一本書，而使人的命運有了根本性改變的比比皆是。讀書不僅是一個人的修養標誌之一，而且也應該成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。新教育實驗的發起人——朱永新教授説：“一個人的精神發育史就是他的閲讀史”、“一個民族的精神境界很大程度上取決於這個民族的閲讀水平”、“一個沒有閲讀的學校也不可能有真正的教育”。

書是知識的海洋，是智慧的源泉，是進步的階梯……讀一本好書，就是和許多高尚的人對話：讀一本好書，就是進行一次愉快的心靈之旅。經常讀書的人會思考，經常讀書的人有氣質、有涵養。讀書雖然不能改變人生的長度，但可以增加人生的高度。一個人如果從學生時代起就能養成良好的閲讀習慣，一生都會受用無窮；一個民族具有熱愛閲讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。

作為一名學生，讀書一定要有方法，法國思想家、教育家、文學家盧梭説：“讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣讀書使我獲益不少。”南宋思想家朱熹説：“餘嘗謂，讀書有三到，謂心到、眼到、口到”。俄國偉大的作家列夫·托爾斯泰説：“身邊要永遠帶着筆記本，讀書和談話時碰倒一切美好的地方和語言，都要把它記下來”。這些大師講的這些方法都是他們讀書幾十年總結出來的，非常值得我們學習和運用。 作為一名學生，讀書不僅要有方法，更重要的是養成良好的閲讀習慣。關於閲讀習慣，我向大家提以下以下要求。一是要學會選擇“好書”，現在圖書市場上賣的書，好差很難區別，我們要逐漸學會選擇好書，要多讀一些名著；另外，選擇的範圍也要廣一點，文學類的、天文科普類的、數學思維類的、藝術類的，等等。二是要學會重點攻讀，莊子説：“吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆也”。三是要學會做筆記，摘錄好詞好句，寫讀後感，等等，“不動筆墨不讀書”。四是要強化記憶，經常讀讀背背，把一些精彩的片段、詞句背起來，等到用的時候，就能脱口而出了。五是要堅持每天讀一點，要持之以恆，才能水滴石穿。學校安排的“晨讀、午悟、暮醒”活動，就是提倡大家每天讀一點，許多班級每天的家庭作業中，經常有半小時閲讀，這類家庭作業很好，要堅持下去。六是要帶着問題去閲讀，“讀書能解惑”。七是要利用工具書進行閲讀，我們小學生在讀書時，難免會遇到一些不認識的字，不理解的詞句，要學會主動向大人詢問，尤其要學會向工具書詢問。八是是遇到好書要反覆讀，讀上好幾遍，品出其中的味道來。養成了讀書的好習慣，一輩子不寂寞，很多成功的人都得益於良好的閲讀習慣。

讀書節中，我們全校老師也要參與進來。學校要求全校老師閲讀中外名著、教育專著，深入學習教育教學知識，希望教師不要做教書匠，要做教育家。

小學生讀書演講稿7

老師和學生：

大家好！我演講的題目是《讀老烏龜的智謀有感》。

“聰明原來是錯的”這句話我從老師和爸爸媽媽那裏聽過很多次，但是意思總是模糊不清。今天看了文章《老烏龜的智謀》，才明白這句話的真諦。

這個故事講了一隻狐狸幾次愛捉弄老實的烏龜，最後卻被烏龜戲弄，處境非常尷尬。雖然這是一個童話，但我從中悟出了一個道理：一個人有聰明的天賦，不走正道，結果往往適得其反，可謂“聰明反聰明”。類似的例子，朋友中不乏人。

我們來談談我們班的一個同學。他一扭頭，就有了一個聰明的想法，在同學中有“小博士”的稱號。但是有時候他會被‘聰明’懲罰。記得有一次老師安排寫作文。不知怎麼的，他眼睛一轉，路就出來了。他順手從書包裏拿出《小學生作文》抄了一份，迅速交了上去。老師讓他看作文時，他支支吾吾，不敢看，引得同學們哈哈大笑。他羞得滿臉通紅，不好意思抬起頭來。這是為什麼？就是因為他不想努力，他總以為憑着自己的聰明就萬事大吉了，反而被自己的聰明騙了。因為知識是真的東西，不努力是靠自己的聰明學不到的。雖然我們還年輕，玩“小聰明”的後果似乎對社會影響不大，但我們的祖國正處在一個大踏步前進的時代，科技越來越顯示出它的重要性。但科學是不能摻入任何謬誤的，也不是玩‘小聰明’就能掌握的。再過幾年，我們這一代人將成為建設祖國的生力軍。如果我們養成了依靠‘聰明’取勝的壞習慣，如何肩負起用科學知識讓祖國未來不斷騰飛的重任？徐特立爺爺説得對：‘不勞無獲。要想有好的收成，就必須好好耕種。也就是説，一定要勸勸那些愛玩‘小聰明’的夥伴，牢記歌德的一句話：‘一個人不會被別人分等級，只會欺騙自己。’做一個老實人，擺脱‘聰明’的包袱，讓從道發揮它的真正價值，做一個真正有才華，真正有學問的人！

謝謝大家！

小學生讀書演講稿8

各位老師，同學們：

大家好，今天我給大家演講的題目是《小學語文教師》伴我成長。

我是個愛讀書的人，從小就喜歡在書的海洋裏遨遊、徜徉。多年下來，已經有了眾多的書朋友，並且與他們感情篤厚。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰知識就是力量，在我內心深處，我一直認為趁着青春年少多學些知識是永遠不會錯的。自從踏上了三尺講台，我更加喜歡讀書看報，對教育書刊也有所涉獵，其中，我最喜歡的就是《小學語文教師》。

一本書刊或雜誌能成為讀者的朋友並不是一件容易的事情。但在我的心目中，《小學語文教師》就是我的摯友。我和他的相識是平淡無奇的。在師範讀書學習時，為了走好教育事業的第一步，我總喜歡到學校的圖書室去借閲圖書，摘抄一些先進的教育理念、新的教育信息和新的教育教學方法。這些，我從《小學語文教師》中得到了。我一次又一次的走近他。如今，作為一名小學語文教師，我更加迫切的希望得到一些切實可行的幫助。而《小學語文教師》幫我做到了，他將怎樣處理教材的重難點，怎樣設計創新性的教學方案等都有相關的介紹。同時，《小學語文教師》推出了大語文教育文摘，從大語文的角度，精選各類報刊精華，為我們及時提供了各方面的教育信息，也打開了我們的教育視野。此外，園丁故事封面人物，不僅有吸引人的故事，閃光的教育思想，精妙的育人藝術，還讓我們認識了象於永正、支玉恆、李吉林、竇桂梅等教育大家先進的教學理念。 《小學語文教師》已經走過了20多年的風風雨雨，他滋潤了無數語文教師的茁壯成長，也為許許多多青年教師的成長架起了通向成功的橋樑，是培育語文教師成長的搖籃。他的風格樸素平實，他的教學點評中肯，教學隨筆精緻，他貼近教改前沿，是小學語文教改的衝鋒號。

一分耕耘，一分收穫。我堅信，多讀一些好書，一定會有許多的意外收穫。在這人生的黃金時間，我會一如既往的多讀書，在書的海洋裏揚帆遠航。我將與《小學語文教師》攜手同行，共同成長，共創未來！

小學生讀書演講稿9

親愛的老師、同學們：

大家好！

每天早晨，我們迎着朝陽來到了校園，陽光映紅了我們的臉，我們坐在教室裏，老師的聲音就像一縷縷陽光温暖着我們的心靈。我們愛學習，因為我們懂得一個道理，只有掌握科學文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人。

孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者”。剛上學時，我們還是一個個認字不多的學生，後來，老師教會了我們很多的知識。還經常選一些課外書讓我們閲讀。好的課外書，好比一把閃閃發光的鑰匙，為我們打開了知識的大門。讀書，讓我們瞭解到中國曾經的輝煌和屈辱，瞭解了埃及神祕的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。

讀書就像讀一個五彩的春天，“遲日江山麗，春風花草香。”當百花齊放，百鳥爭春，在這書的海洋裏，我尋找神祕。書是我們獲取豐富知識的鑰匙。高爾基曾經説過：“書籍使我成為了一個幸福的人。”正是這樣，書讓我成為精神的巨人，也是書讓我們的知識淵博，書是我們永遠的老師！

讀書開闊了我們的視野，讀書更教會了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛的教育》使我們懂得了愛和謙讓；《海蒂》和《祕密花園》使我們知道了樂觀向上；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學會了勇敢堅強。我們在讀書中快樂的成長，我們在學習中不斷的前進。

通過讀書，我慢慢的喜歡上了寫作，去年我的一首詩在校園報刊發表，班裏的很多同學也都陸續在報刊上發表了作品。

書，打開了我們心靈的窗户，教會了我們善良、勇敢、正直、向上。書，開闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。

今後我還會讀更多、更好的書，我相信同學們的選擇會和我一樣，因為讀書是快樂的！

謝謝大家！

小學生讀書演講稿10

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我是四年級九班的**。

今天，我演講的題目是《珍惜機會，書海泛舟》。

書是人類的朋友，能陪伴我們度過最快樂的時光。書是一把萬能的鑰匙，可以幫我們開啟知識寶庫的大門。書是冬日裏的陽光，它帶給我們春天般的温暖。一本好書，會使人受益一生。

我校自打造“書香校園”以來，便舉行了一系列讀書活動，如讀書節、讀書日、晨誦、午讀等，開展了圖書角、圖書交易、經典誦讀，共讀共寫共成長活動等等。這些活動不僅培養了同學們的讀書興趣，它還呼籲家長和孩子一起共讀，增進親子關係，讓我們在活動中享受到了讀書的樂趣。

現在，讀書已成為我的一種喜好，家裏的書櫃上擺滿了我喜歡的各類書籍，從剛開始接觸的童話故事，到國內外名著，成語故事，歷史故事等等。只要有時間，我就喜歡靜靜地蜷縮在沙發上，沉浸在書中的故事裏。就這樣，書陪伴我走過一年又一年，不知不覺中，我在書香中慢慢成長，不僅收穫了知識，還學會了做人的道理，更感受到了讀書給我帶來的快樂。我曾被白雪公主的純潔而感動，為醜小鴨成長的挫折而傷心，也為賣火柴小女孩的悲慘命運而難過，歷史故事則帶我穿越時光，回到千年之前，瞭解古人的生活背景及文化氣息，而一個個另人深思的成語故事更是讓我收穫滿滿。

讓我深受震撼的是《鑿壁偷光》的故事。在西漢時候，有個農民的孩子叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家裏窮，沒錢上學，更買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人是不肯輕易借給別人。匡衡就給財主打工，不要工錢，只求人家借書給他看。可是他一天到晚都在地裏幹活，只有中午休息的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很着急，想利用一些晚上的時間來看書。可他家裏很窮，買不起點燈的油，怎麼辦呢？有一天晚上，匡衡躺在牀上背白天讀過的書。揹着揹着，突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到牆壁邊一看，啊！原來從壁縫裏透過來的是鄰居的燈光。於是，匡衡想了一個辦法：把牆縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊着透進來微弱的燈光，讀起書來。匡衡就是這樣刻苦地學習，後來成了一個很有學問的人。

古人刻苦讀書的事例還有很多，如車胤，孫康，相信同學們讀了他們的故事一定也會有所感悟。其實不管匡衡，車胤，還是孫康，他們都能戰勝艱苦的條件，勤奮的讀書。而我們生活在幸福的今天，生活在美麗的校園裏，讀書不用鑿壁偷光，更不用愁着沒書看，只要我們願意讀書，隨時都可以在書海里遨遊，無論花多少錢買書，父母連眼睛都不會眨一下。同學們，都愛上讀書吧，以書為友吧，相信讀書會讓我們的生活變得更加多姿多彩。

李苦禪説：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”讓我們永遠記住這些名言，一起在書海里泛舟，一起在書海里遠航，讓我們來攀登這人類進步的階梯，成為精神上最富有的人，成為祖國未來的知識人！

我的演講到此結束，謝謝大家！

小學生讀書演講稿11

親愛的老師、同學們：

我愛看科學書，因為他讓我知道，天有多廣地有多闊，厄爾尼諾有多可怕，讓我知道天降血雨的祕密……

每天看書成了我的必修課，甚至可以因為媽媽打斷我看書跟媽媽發脾氣，有時不吃飯也要看完他，有時放假不幹別的，只看這本書，看了一遍又一遍，總是看不夠。

家裏的幾本科學書因為看了很多遍，幾乎是看了開頭就知道結尾，這時媽媽新買的《365頁故事》引起了我的興趣，隨手看了起來，立刻就被它吸引了，看到傷心時我與他一起流淚，看到開心處我與他一起歡笑，看到快樂王子把自己的一切都獻給窮人時，我又會感動的泣不成聲……

如今我漸漸長大，更愛看一些文學方面的書籍，像《紅樓夢》《三國演義》《樹葉的香味》……看《紅樓夢》時，我會把自己想象成林黛玉，無端傷春悲秋，還會自我陶醉的寫上一兩首小詩;《樹葉的香味》讓我一下子變得懂事了、孝順了;看了《三國演義》，我又對祖國的歷史產生了莫大的興趣……

書陶冶了我的性情，改變了我的性格，讓我得到了許多人生哲理，與書為友，其樂無窮。

小學生讀書演講稿12

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

古人云：“讀一本書，破一百萬卷，寫得神一樣。”的確，讀書可以開闊眼界，獲得豐富的知識；讀書可以引導我理解和學會如何做人；閲讀也可以提高我們的閲讀能力，養成良好的學習習慣。一本書就像一艘船，指引我們從一個淺淺的港口到一個深邃遼闊的海洋。優秀的書能讓我嚴肅思考，讓我們努力工作，勇於創造！在書中，你可以欣賞廣闊的世界，欣賞壯麗的山河；我們可以知道文學和歷史的經典；展望未來。

同學們，你們還記得我們曾經學過的一篇課文，周總理的名言“為中國的崛起而讀書”嗎？耶！眾所周知，我國仍然是一個發展中國家。與發達國家相比，人均收入和綜合國力仍有較大差距。隨着中國的崛起，光靠理想是不夠的。我們需要科技、文化，需要大量掌握科技的建設者。作為跨世紀的新一代，我們要好好學習，好好學習，用行動為祖國服務，實現祖國的富強。

在這裏，我也想給大家一句朱永信教授的話，分享一下我們的鼓勵。“讀書，讓貪婪和缺乏和平的人來引領畝糧，讓博學和智慧拯救我們！'

我們知道站着

巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“萬般皆作品，唯有讀書高”。書是知識的寶庫，是它，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書是人類進步的階梯，是它，幫助我不斷提高，不斷進步;給我滿足。有書伴我成長，真好!

同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!讓我們和書成為朋友吧!

我的發言完了，謝謝大家!

小學生讀書演講稿13

親愛的老師、同學們：

科羅廖夫曾經説過：人離開了書，如同離開了空氣一樣不能活。

書是我們的朋友，它一直陪伴着我，我有好多書，書包裏呀，課桌裏呀，房間裏呀到處都是。如果沒有了書，我將會死亡，因為書就是空氣，我很需要空氣，所以我便有了很多書。但是呀，這書有這麼多，那也得看呀!

記得有一次，我在家裏，由於沒事可做，我呢見到家裏還有一些沒有看完的書，就拿出來細細的品味了一番。可是，正當我看得起勁的時候，竟然開始“缺氧”了，於是就跑到有足夠氧氣的地方——書店。

走進書店，呼吸到了氧氣，我立刻就精神起來了。我走到了空氣非常多的地方，我拿起一本書，雖然只看了第一章，但很快就被故事精彩的情節深深地吸引了。不知不覺中一本書就被我給看完了。我又拿了一本，似乎比剛才看的那本更加有趣，有種身臨其境的感覺，我彷彿已走進了故事中，和故事中的人物相處得很融洽了。

“喂!小姑娘……”咦?誰在叫我?我應聲一看，原來是書店的老闆在叫我呢!

“你為什麼在我這裏看書?再説了，我這裏不是圖書館，這是書店，是賣書而不是看書的地方。如果要看書，買一本帶回去看。”老闆的聲音中帶有一絲斥責之意。

“就讓我再看一會吧!一會就好!”我苦苦哀求着。

可能是老闆見我“可憐”吧，站了好一會才舉步離開。我心想：管他呢，等他再來催我時再説吧!我又繼續吮吸起知識的乳汁來……

夕陽西下，我不得不回家了。我戀戀不捨地在心裏朝那書架揮手，告別了書中的好友，帶回了滿懷的喜悦。

歸途中，我一直在回味故事後來該是怎樣的結局，“嘟——”一聲刺耳的鳴笛聲把我故事中給拽回來了……

“書籍是人類進步的階梯。”高爾基這句話説得真對。我愛讀書，尤其愛讀好書。我認為：讀書，要有講究地去讀，千萬不要走馬觀花，只尋求一時之樂。讀書的過程，應該是一個審美的過程，應當全身心地投入到其中，真正做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。書讀人，會越讀越死;只有人讀書，才會越讀越活。

讓我們大家一起全身心地閲讀吧!

小學生讀書演講稿14

親愛的老師、同學們：

我的讀書故事，是美好的，是有趣的，也是難過的。為什麼這樣説呢？就讓我來講講我的讀書故事吧！

説它美好是因為：一天，我獨自在家裏沒事做，沒有朋友玩，覺得時間過得很慢，我只好拿來一本書，《明朝那些事兒》？是什麼東東啊？肯定是講歷史的——枯燥，一點意思都沒有。可是我的好奇心驅使着我打開它。我只看了幾眼就被吸引住了，哇！原來內容是多麼生動有趣啊！還有些句子用了幽默誇張的寫作方法，把歷史人物通過一個個有趣的故事娓娓到來。一本書看完了，我竟然覺得時間過得很快。一天下來，我覺得肚子不餓，也不孤單了。

讀書給我帶來樂趣——當我看漫畫時，我常常會哈哈大笑。有一些特別好笑的故事，我會講給爸爸媽媽聽，使全家都充滿了歡聲笑語。

讀書也給我帶來難受：比劉胡蘭小小年紀就被日本鬼子抓去，受到日本鬼子的欺凌，年僅14歲就光榮犧牲了。我不禁淚落如珠。

我的讀書故事是多麼多姿多彩啊！

小學生讀書演講稿15

各位老師、同學們：

大家好!

今天，我演講的題目是《我讀書、我快樂》。如果我是一棵小樹，那麼書就是燦爛的陽光，它照耀着我，讓我快樂地成長;

如果我是一條小魚，那麼書就是清清的溪流，它滋潤着我，讓我快樂的成長;

如果我是一隻小鳥，那麼書就是碧藍的天空，它支撐着我，讓我快樂的成長!

小時候，我就很喜歡看書。記得還在幼兒園時，我便早早地學起了a、o、e。為什麼?只是為了能早點捧起我心愛的書本，在書的世界中翱翔。那時，書就像一個繽紛世界，讓我流連忘返。在書中，我和小鳥一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏。

隨着時光的流逝，我一天天地長大，一本本書更是成了我的好夥伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小説，捧起了百科全書。我常常靜靜地坐在書桌旁，時而深思，時而幻想，時而快樂。在《魯濱遜漂流記》裏，我懂得了遇事要堅強;在《鋼鐵是怎樣煉成》裏，我汲取了戰勝困難的力量!讀書，增添了我的知識，開闊了我的視野，豐富了我的生活。書是快樂的天堂，書猶如冬日裏的陽光，帶給我春的温暖;書又似沙漠裏的綠洲，給予我新的希望。同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

我的演講完了，謝謝大家!