有關於感懷師恩教師節演講稿範文（精選5篇）

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在發展不斷提速的社會中，用到演講稿的地方越來越多，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？以下是小編整理的有關於感懷師恩教師節演講稿範文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

感懷師恩教師節演講稿1

是的，師恩如風。

每一個學生心中都會有一個曾經改變他心靈的老師，其實學生就是老師的孩子。

兩年過去了，如今我坐在高三的畢業班裏，我想起了初中的班主任，那個看上去要比他實際年齡年輕是十歲男子。

我還記得第一次在課堂上被他罰站，那時我的臉好紅。而從那一天開始我決定要用光榮洗掉這次的難過。我開始認真的學習，開始仔細的聽他的語文課。後來自己參加了縣書法比賽獲得二等獎，他在課堂上表揚了我，我的臉又紅了，只不過和上一次的不一樣罷了。我的作文寫的比較好，經常被他在課堂上示範念。有一次作文大賽的通知，我沒有勇氣去參加，在早讀課時他把我叫到辦公室裏把我批評了一頓，説我沒有男子漢的精神，最後還鼓勵我去參加。

結果我喜出望外得獲得了省一等獎，而整個縣裏只有兩人獲得，我就是其中的一個。因為這次的獲獎使我在學校的名氣一下子變大了，並且班主任把握調任了語文課代表。我一直很努力的學習，最終在期中考試的時候進入了前八名並一直保持着。在這時他似乎看出了我有一些驕傲。再次參加書法大賽時結果給我當頭一棒：我什麼也沒有獲得。這件事讓我難過很長時間，只是他從來都沒有提過這件事，就像什麼都沒有發生過一樣。後來我在有一次的作文裏解釋是因為當時準備的鋼筆太細了的緣故，然後他給我零分，並只留下一行批語：成功是給有準備的人的。

這句話我一直在心中深刻的記着。

我平時比較好動，在整個初中階段我計算過了我一共打碎過3塊玻璃，1支日光燈他曾經當着全班同學的面叫我檢討，我立刻就哭了，而他沒有吱聲繼續上他的課，那時我真的很討厭他，但畢竟是處於青春期。

臨近中考，和同桌剛剛在複習課上小玩了一會就被他看見了，然後被罰在外面站了一節課，我和同桌在外面相互看了一下就笑了起來，然後他出來瞪了我們一眼。最不幸的是有一次被他逮到在仔細課上玩，我們在外面被他狠狠地踢了一下，當時就覺得皮被擦破了。就在今天和那位同學聊起這件事時他就會不自覺的摸一摸腿。

時間是從來都不會留戀記憶的，哪怕再美好的記憶。如今在高中時會常常翻開班主任在我考上重點中學是送給我的賀卡，然後記憶就像風一樣吹過腦海。

師恩如風，即使在老了以後，我想我還是會想起來的。

感懷師恩教師節演講稿2

今天快要到上早自習的時候，我匆匆忙忙的趕往學校，到校後我們勤勞的“園丁”——李老師已經在教室裏了。

我坐在我自己的位置上掏出課本。老師説：“大家來細細的品讀一下第一課的課文——故鄉的”水墨畫“這一課要求會背。”老師話音剛落，我們便開始讀了。過了大概有10分鐘左右，我已經會背了，連第二課我也會背了，我用熟練的語調背了一遍又一遍的課文，並且背了一遍給老師聽，第一名是我。

午自習李老師佈置了一些練習：把第一課的詞語和近、反義詞還有多音字各寫5遍，我麻利的工工整整的完成了練習，讓老師檢查了一遍，先寫完練習的還是我。

當老師您説這學期抽考還要抽我的時候我心裏非常的興奮，下課時哼起了小曲兒。

老師，記得我剛來的時候，是您多多關照我，讓我大膽的學習，我平常背書想要要了我的命似地難，而今我卻倒背如流是你從點點滴滴的教我，我的學習成績突飛猛進。

高山感恩大地。

大海感恩小溪。

學生也應該感恩老師的教導，老師，您是那麼的無私，那麼的偉大，正如大海里的貝，對人們默默無私的奉獻着自己。

老師您的恩情，我永遠不會忘記的，我將以優異的成績來回報您！

感懷師恩教師節演講稿3

師者，所以傳道受業解惑也，然傳道受業解惑豈非易事。千百年來，有多少師者終身投身於此。作為學生的我們怎能不飲水思源，感懷師恩。

尊師是我們中華民族的優良傳統。煌煌史書，有多少關於尊師重教的記載，列列青卷，更有數不清的尊師的傳説。《呂氏春秋》中有這樣一句話：疾學在於尊師。這就是説要很快地學到東西，就要尊重老師。老師如紅燭，老師如園丁，老師永遠是奉獻的代名詞。

老師的付出別無所求，我們的一個微笑一個眼神已足已讓他們欣慰萬分。當你看到老師時，你是否向他問了好；當老師向你指出你的錯誤時，你是否馬上虛心接受並改正；當老師在燈下默默批着作業疲憊不堪時，你是否能認真對待手上的作業；當老師為你的成績到處奔波時，你是否能交上一張滿意的成績單？我們要做的實在太多，我們能做的也實在太多。那我們何不就從這一點一滴做起，用行動來表達我們的尊師之心呢？

荀子説：“國將興，必貴師而重傅。”這將尊師又提高了一個高度，而尊師重教正是禮的表現。我國乃禮儀之幫，素來以禮為重。孔子以為“不學禮，無以立”，漢代賈誼則把講禮與不講禮看作是人與獸的區別，這更是説明了禮的重要性。行路讓先，耕田讓畔，居處讓鄰，席讓座，分讓財，這都是謙恭禮讓的表現，也常可在我們的日常生活中所見。

行一日禮易，行終身禮難。正如英國著名教育學家約翰·洛克説：“禮貌是兒童與青年應該特別小心養成的一件大事。”所以我們應該時時以禮為先，把禮養成一種習慣。

同學們，讓我們從身邊做起，以禮為先，感懷師恩吧！

宋朝時，嶽武穆王的老師周同的力氣很大，可以拉開三百斤的弓箭。當週同死了之後，每到初一、十五，嶽武穆王一定到老師的墓前祭拜，並且痛哭一番。在痛哭後，必定會拿起老師所送的三百斤的弓發出三支箭才回去。他這份念念不忘師恩的真情，正是他日後精忠報國的忠心。

老師，大家都説您培養着祖國的棟樑；我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！？您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！我想到了泰戈爾的一句詩：“我的心，在你的眼裏找到了天空”。是的，老師的心，在學生們求知的眼睛裏找到了完全神聖的天空！為了這神聖，他們甘願奉獻這一生。

有人説，老師是梯，以偉岸的身軀託着我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人説，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映着我們的臉龐不斷的向前探索、探索

當老師走上那莊嚴的講台，思路敏捷地向我們傳授知識時，我們的內心充滿了敬佩；當老師帶着成熟的自信來到我們身邊，幫助關懷我們時，我們內心充滿了幸福。我們常常會為了老師一句讚美的話而激動不已，於是堅定決心，鼓足勇氣，義無返顧地向前。

老師！是您為我們送來了温暖。你總是不斷給予我們鼓勵，使我們步入了一種更加充實，更有收穫的學習生活

在這個偉大的節日裏，容我代表全校同學獻上我們最真摯的祝福：老師，節日快樂！

感懷師恩教師節演講稿4

隨着年級慢慢地升高，我現在已經是小學六年級的學生了，明年，我們就要升初一了，明年後，我們要離開這所學校，離開我們的老師……

我們的老師都已經教了我們很長時間了，最長時間的是語文老師，她教了我們5年了，我們都很捨不得我們的3個老師。

我們的老師都是刀子嘴豆腐心，有事在他們發怒的時候會説不讓下課或者作業加倍，但是他們到了下課的時候也要讓我們玩一會兒，即使有的時候不讓下課，那是老師的課還沒有講完，如果沒有達到這一節課該講到的課程就下課，那課堂效率就低，講課速度慢，完不成任務了。放學時作業也還是不多不少，除了假期。老師雖然嘴上説的話是不好聽的，但是在老師的心裏她還是很喜歡我們的。

很多同學會説語文課很乏味，因為老師講的東西很無聊，但是乏味也要聽啊，我們聽得很累，但是呢？比我們累的是老師！我們在下面坐着板凳，手放在桌子上，除了讀課文回答問題一般不用説話，但是老師呢？她總不能坐着講課吧，要不後面的同學就會聽不到，所以老師要轉來轉去的講課，讓每個同學都能聽到老師講的內容，雖説有的自然段，老師要一句話一句話的講這個意思，而且講的時候還要很長時間，但是老師是要幫助我們理解這段話的意思，老師晚上備課備到很晚，老師書上都是匯成商學院的內容，雖然乏味，但是也要聽，老師也很辛苦的。

每個老師都很辛苦，老師們要在黑板上寫粉筆字，寫得久了，就會損害老師手的皮膚，每次下課老師的手都白白的。上面全都是粉筆末，還要塗一些護手霜來保護，有的時候真的寫的時間長了，手就會脱皮，很疼的。還有，老師們要用很高的嗓門給我們講課，嗓門低我們會聽不見，即使老師的嗓子疼了，她們還是扯着嗓子、忍着疼痛為我們講課，很辛苦。

還記得有一次，上語文課時，語文老師從我身邊經過，我不經意的看到了老師的手，老師的手上有繭子，而且手的.皮很鬆散，手很粗糙，這都是長期寫粉筆字的後果，我很感動。

所有的老師都很辛苦，尤其是班主任，每次語文老師罵過我們之後，她都會在辦公室仔細地想來想去，怎樣管理我們，想得很多很多，有的時候想的都很累，老師們還要批改作業，批改的手都麻了，最辛苦的還是老師們！

都説老師的職業不好當，但仍有人來當老師，因為她們堅信自己能教好我們，在這裏，讓我們為我們的老師和所有的老師深深地鞠上一躬吧！

感懷師恩教師節演講稿5

尊敬的老師、親愛的同學們：

一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。

尊師是中華民族的優良傳統。煌煌史書，有許多關於尊師重教的記載，列列青卷，更有數不清的尊師的傳説。《呂氏春秋》中，有這樣一句話“疾學在於尊師”，説的是要很快學到知識，重要的是尊重教師，在求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業上，教師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生託付給光輝的事業——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白雲誰侶，“幹青雲而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎？孔子學徒三千，每一個都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子説：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，説的也是學生尊重老師的重要。

尊師是一個民族文明進步的標誌。在改革開放迅速發展的今天，我們雙樓職中以面向未來，面向現代化的教育方針，在蘇中大地上樹起了一支豔麗的奇葩，我們作為雙職的學生，更應該讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動。

人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學生之間，而當後者意識到這點時，大多已無法彌補。同學們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。在學校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。這是對老師的尊重。同學們，講文明，懂禮貌，規範自己的言行，尊師敬長、學做真人就應該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長大後才能有出息，成大器。

同學們，就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！