關於課前三分鐘勵志演講稿（精選12篇）

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在現在的社會生活中，演講稿的使用頻率越來越高，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的課前三分鐘勵志演講稿範文（通用12篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

課前三分鐘勵志演講稿 篇1

敬愛的老師，親愛的同學們：

我們的祖國在漫長的歲月裏，孕育了長青的山川，長碧的江水，也培育出千千萬萬的中國人。作為一箇中國人，可堪自豪的事實在是太多，太多。讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統美德和民族精神。所以我今天演講的題目是《中華美德頌》。

中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族，一種執着的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德讚頌曲上，一個個動人心絃的音符。

千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些利益就常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。

當你向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候；當你向有困難的同學伸出援助之手的時候；當你學會向父母表達自己的一份孝心的時候；當你學會珍惜每一粒糧食的時候；當你學會“寬於待人，嚴於律己”的時候；當你敢於承認自己的錯誤的時候；當你志存高遠而又腳踏實地的時候？？你所做的一切，不都是在承繼和弘揚中華美德和民族精神嗎？

魯迅曾説過：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡舉。”所以首先要完善個人修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴同行！

我的演講到此結束，謝謝大家！

課前三分鐘勵志演講稿 篇2

尊敬的老師：

著名作家高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢？讀書帶給我最大的樂趣。從小，我就喜愛讀書，如今，讀書更是我的一大嗜好。我的成長離不開書，書使我得到更多的知識。生書中，我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為夏洛的守信而讚歎，又為了不起的狐狸爸爸而喝彩。我喜歡它們，因為在這裏，我可以學到課本上沒有的東西。

歷史上，有很多人像我一樣熱愛讀書，匡衡喜歡讀書。他年輕時家裏貧窮，白天給人做工維持生計，晚上才有時間讀書。可是家裏窮得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明亮，卻又照不過來。匡衡就想出個法子，在貼着鄰家的牆上鑿穿一個孔洞，“偷”它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧着書本，在洞前映着光來讀書。而現在，在寬敞明亮的校園中，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，我們更要努力讀書！

書是收穫希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的精神食糧。我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書開闊我的視野，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書！

課前三分鐘勵志演講稿 篇3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

古今中外名人，皆是自信心十分之強的人。一個人只要有自信，那他就能成為他希望成為的那樣的人。如此例子，不勝枚舉！

自信來自於實力，自信產生魅力。沒有真正實力的專講求自信心，是難以成功的。成功是上天專門給有實力、有自信的人的賞賜。國際著名音樂指揮家小澤征爾在一次赴歐洲參加指揮大賽中，演奏時發現樂曲有一些不和諧的地方，在場的所有作曲家和評委都聲明樂譜是經千挑萬選出來的，不可能會出現問題。但小澤征爾考慮再三，依然自信地堅持的觀點而最終獲得大賽的冠軍。

小澤征爾的成功證明了這一點——自信源於實力。但反過來想，是不是實力不足的人就不能有自信呢？不是的。自信是對自己能力的肯定，並不同於自傲、自誇、自大或自命不凡。對自己能力的肯定也即是更知道和清楚自己的實力和分量，所謂知己知彼，百戰不殆！只有自信，人才能志氣昂仰、精神抖擻地去學習、去工作、去奮鬥、去拼搏！

據有關研究表明，一個人處於自信時，思維能力非常活躍，精神也一直保持樂觀、積極向上的狀態；而處於自卑時，就顯得思維反應遲鈍，看上去也精神萎靡，像冬天霜打過的茄子一樣，整天都是蔫的。

有人説：有自信，不一定能成功；但沒有自信，就一定不能成功。你想成功嗎？如果想的話，趕緊令自己充滿自信，再立志、創業。看，成功就在不遠處向你招手！

課前三分鐘勵志演講稿 篇4

尊敬的老師，同學們：

大家好！今天我演講的題目是《揚起自信的風帆》。

在漫漫的人生旅途上，我們哭過、笑過、成功過、失敗過。當種種情形擺在我們眼前時，我們又該如何抉擇呢？是的，人生並沒有人們所期待的一帆風順，面對成功，人們總是欣喜萬分，因為它是我們努力的認可；面對失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒必要因為失敗而心灰意冷，不是有句付出總會有回報的話嗎？所以挫折是難免會有的，但自信卻是我們不可遺棄的。

人生的航程本來就是有波浪，有漣漪；人生的道路上一樣也會有坎坷，有崎嶇。我們應該堅信付出就會有回報的真諦，同時既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶不樂，要以一種積極向上的生活態度來面對成功與失敗，從而以成功或失敗作為契機，並以此當成新的開始。

在我的記憶裏，曾有一個人令我欽佩不已。他從小熱愛音樂，在他的世界裏到處充滿着悦耳動人的旋律。但天不從人願，偏偏讓他成了聾人，使他嚮往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴實的牆。難以想象的是他並不是因為前途困難而退縮，而是以積極的態度接受命運的挑戰，堅持不懈的創作，終於，他的努力得到了人們由衷的讚賞，他也因此成為了聞名世界的著名音樂家。也許你們早已猜到，沒錯，他就是為世界創出無數動人樂曲的偉大音樂家貝多芬！從他的人生中，我明白了人生並不是那麼不堪一擊，阻礙我們的是在於我們是否有堅強的意志和信念。

我相信，只要我們真誠地付出就沒有任何事能難倒我們！

課前三分鐘勵志演講稿 篇5

尊敬的老師：

大家好，我今天給大家講一個故事叫：一面鏡子 一個年輕人正值人生巔峯時卻被查出患了白血病，無邊無際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺得生活已經沒有任何意義了，拒絕接受任何治療。 一個深秋的午後，他從醫院裏逃出來，漫無目的地在街上游蕩。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂曲吸引了他。不遠處，一位雙目失明的老人正把弄着一件磨得發亮的樂器，向着寥落的人流動情地彈奏着。還有一點引人注目的是，盲人的懷中掛着一面鏡子！ 年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時問道：“對不起，打擾了，請問這鏡子是你的嗎？”“是的，我的樂器和鏡子是我的兩件寶貝！音樂是世界上最美好的東西，我常常靠這個自娛自樂，可以感到生活是多麼的美好？？”“可這面鏡子對你有什麼意義呢？”他迫不及待地問。 盲人微微一笑，説：“我希望有一天出現奇蹟，並且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見自己的臉，因此不管到哪兒，不管什麼時候我都帶着它。” 白血病患者的心一下子被震撼了：一個盲人尚且如此熱愛生活，而我？？他突然徹悟了，又坦然地回到醫院接受治療，儘管每次化療他都會感受到死去活來的痛楚，但從那以後他再也沒有逃跑過。

他堅強地忍受痛苦的治療，終於出現了奇蹟，他恢復了健康。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂觀的心態和屹立不倒的信念。想把握好自己的人生和命運的人，一定要有樂觀和堅強的品質，因為樂觀和堅強是掌管人生航向的舵手，是把握命運之船的動力槳。

課前三分鐘勵志演講稿 篇6

尊敬的老師，同學們：

大家好！

大家好！我演講的題目是“珍惜自己”。

一個生長在孤兒院的小男孩，悲觀地問院長，像我這樣沒人要的孩子，活着究竟有什麼意思？院長笑而不答，卻交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場上去賣，但不是‘真賣’，無論別人出多少錢，絕對不能賣。

第二天，孩子驚奇地發現，不少人對他的石頭感興趣，而且價錢越出越高。第三天，在黃金市場上，石頭的價錢高了10倍。最後，當石頭被拿到寶石市場上時，石頭的身價又漲了10倍，更由於小男孩怎麼都不賣，竟被傳揚為“稀世珍寶”。

一塊不起眼的石頭，由於特殊的珍惜而提升了它的價值，竟被視為“稀世珍寶”。有時候，我們也就是這塊石頭。

也許，在我們中間，你因為天災人禍或父母離異而身處單親家庭；也許你的父母長年在外，沒有時間照顧自己；也許你是家徒四壁，無所依靠，孤苦伶仃；也許你也曾經因為自己是一個農村來的孩子而感到自卑和不安……但是，這一切都不重要，重要的是你是否能做到珍惜自己，能否樹立百倍的信心，付出千倍的努力來改變這一切。

親愛的同學們，不論個人的情況如何，你都應當慶幸：你是獨一無二的存在，這世上再沒有任何人會跟你一模一樣了！你有自己的同學，有自己的老師，還有自己的朋友，許多人在關心着你，注視着你，愛護着你，珍惜自己吧，他們都是你前進的力量。

是的，生活當中，也許我們每個人就是一塊石頭，但只要看重自己，學會珍惜自己，生命就有了意義、有了價值。

珍惜自己，這世上只有一個自己；珍惜自己，你將在珍惜中體會到快樂。學會珍惜，你會發現，生活中有很多美好的東西真是讓人留戀。

也許你沒有過人的才智，也許你的努力尚未被人們發現或認可，但請珍惜自己，勇敢地伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩！

也許人生的路途艱難險阻，佈滿荊棘，但請昂首挺胸，繼續走下去。

謝謝大家！

課前三分鐘勵志演講稿 篇7

尊敬的老師：

北宋大科學家沈括，其父母文化底藴深厚，在父母的早期教育下，他很早就開始讀書。十四歲時已把家中的很多藏書都讀過了，以後又各處借書讀，青年時期就已成為當地知名人物。後來隨父親工作調動到福建、江蘇、四川和京城等地，有機會又讀了很多書，學識更加充實。

二十四歲時他步入仕途，任東海（江蘇）寧國（安微）宛丘（河南）等縣縣令，政務之外仍勤奮讀書不輟，三十三歲考中進士，三年後被聘為皇家昭文館編校。這讓他有機會讀了更多的皇室藏書，學識更加淵博。他對文學、史學、軍事、農事、天文、地理、物理、化學、數學、生物、水利、醫藥、書法、音樂……

都有很深造詣，是當時深受人們尊敬的學者。他一生着述有幾十種，最著名的是《夢溪筆談》，被譽為是“中國科學史上的座標”他成為當之無愧的世界上最優秀而偉大的科學家。

課前三分鐘勵志演講稿 篇8

敬愛的陳老師、親愛的同學們：

大家好！

今天是我課前三分鐘演講的時候了。在基督降生3XX年以前，有一個古希臘大政治家，雄辯家，是一個真正變態的傢伙，不信，請允許我用他真實的.經歷給你們一一介紹！

德摩斯梯尼天生就是一個聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人，（可以想象，他真是可憐！）尤其是“r”這個字母，他怎麼説也説不清楚，而且他的發音比剛學會説話的小孩還更糟糕！

據説，他為了克服這些脣齒上的缺陷，便把石頭含在嘴裏不斷的練習發音，他站在海邊練習，想把滔滔波浪喊得平靜下來，你們説他變態吧？

當他站在台上面對聽眾演講時，他經歷了無數次的失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時，他的語句全混亂了，聽眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力，他特意挖了一個地洞，每天在裏面練習他的聲音，和演説的姿勢，他還將自己的頭髮剃去了半邊，以此來控制自己想上街的慾望。德摩斯梯尼的堅持終於取得了成果，他成為了自古以來古希臘最偉大的演説家之一。

這個故事告訴我們，一個人的缺陷有時就是上蒼給他的成功信息的暗示，一個人的弱點可以成為他一生中的激勵因素，也可成為你消沉膽怯的藉口。當德摩斯梯尺在含小石子時，當他在海邊、在洞坑裏的時候，心裏肯定依舊在想，我要變態！我要超越常人狀態，在幾十年後，他將會説：“如此的這種的變態，怎麼可能不成功？！

愛迪生在發明燈泡的過程中，經歷了1萬多次的失敗，；可口可樂公司開張第一年反銷出了400瓶可口可樂；創立迪士尼樂園的沃樂特迪士尼在報社工作曾以“缺乏創意”被開除；超級球星喬丹曾被所在的中學籃球球隊除名；瑞弗。約翰遜，十項全能的冠軍，有一隻腳先天畸形。

當他們完成了各項偉業的時候，他們一定會説：如此的這種變態，怎麼可能不成功？！

課前三分鐘勵志演講稿 篇9

尊敬的老師：

同學們，你們聽説過《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時候由於讀書太入神了，竟然拿餅蘸墨汁吃，並且還吃得津津有味，知道媽媽進屋發現他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來，他才察覺到。陳毅爺爺讀書是多麼痴迷啊！

古往今來，誕生了許多名家學者，他們都是勤奮讀書的楷模。毛主席一生愛讀書，無論是戰爭年代還是和平時期，只要一有閒暇時間他就讀書。少年時代的魯迅一到冬天晚上，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驅寒，堅持讀書。世界著名文學家高爾基曾在樓頂藉着月光讀書，正如他自己所説：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”

這些人之所以能成為偉大的人物，是一生熱愛學習、博覽羣書、善於思考的結果。我們正處在讀書、求知的黃金階段。那麼，大家知道選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本和老師推薦的名家經典。讀書時，仔細品味書中的妙詞佳句，認真揣摩書中藴含的道理，感悟文章表達的感情。其次，要廣泛閲讀各種課外書，從文學類到科技類，從中國名著到外國名著……只要有書的地方，就應該有我們的身影。當我們帶着興趣去讀，帶着好奇去讀，帶着疑問去讀的時候，我們就會被書中的知識吸引，被書中的情節感動，就會發現讀書其實是一種享受，一種幸福！

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。通過書籍的滋養，我相信每個人都可以變成美麗的蝴蝶。同學們，快行動起來吧，讓書籍成為我們成長的基石，讓好書陪伴我們快樂成長！

課前三分鐘勵志演講稿 篇10

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我演講的題目是“小事求大善，小節立大德”。

這天的這方舞台只給了我百秒的時間，但是，大家必須都注意到了，剛才，我用了將近10秒的時間整理了我的衣裝，並十分鄭重地向大家鞠了一個躬。的確，我害怕超時帶走我的得分，但我更害怕不甚整齊的衣領帶走我給大家的好印象。超時影響的是我的成績，但有失禮節的表現則會影響我作為一名中學生的形象。我從來自信是一個雄辯的人，但這天，我選取了首先用行動來證明——小事也要求大善，小節也能立大德。

我們都曾讓苦思冥想尋覓到的解法葬身在計算過程中寫錯的一個符號上，我們也都曾將煞費苦心鋪排出的作文斷送在倉促而就的一個錯別字上，常常地，我們學會了*遠矚，學會了從全局出發，卻不能夠做到對每一件小事都精益求精，何謂真正的“大善”那就是挖掘小事中的小事，用全部的熱情和努力填補那些尚未完善的空缺，把小事的完美演繹到更好。就比如，下一次當你和我一樣走上這方舞台的時候，請你必須記得翻好你的衣領。

我們銘記着那些真正的偉人，只因仰頭給人一個微笑，抬手放好一張座椅，就讓人們對他的敬意油然而生；我們也歎息着那些一時的英雄，只因甩手一次揚長而去，下筆一段過激之詞，就讓昔日仰望的目光驟然消散。常常地，我們學會了忠孝仁愛禮義信，卻不能夠做到時刻記掛着每一個小節。何謂真正的“大德”那就是講究小節中的小節，用全部的自律和自覺把握那些不被注意的細處，把小節的優雅詮釋到完全。就比如，一會兒，當這場比賽結束的時候，請你必須記得謙讓周圍的人，有序地離開。

剛才，我的同學提醒我時間快要到了，那麼，就讓我做好這最後大善的小事，成就這最後小節中的大德——

謝謝大家。