奮鬥堅持演講稿

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞着主題講話的文稿。在學習、工作生活中，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編整理的奮鬥堅持演講稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

奮鬥堅持演講稿1

老師們，同學們：

早上好!今天我講話的題目是“想成功，就要堅持”。

首先我想與大家分享一個有趣的故事：記得有一次，大哲學家蘇格拉底對學生説：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事：每人把胳膊儘量往前甩。”説着，蘇格拉底示範了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學生們都笑了，這麼簡單的事，有什麼做不到的!過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。

又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。一年後，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時，整個教室裏，只有一人舉起了手。這個學生就是後來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。這個小故事所藴含的深刻含意是顯而易見的。

法國偉大的啟蒙思想家布封曾經説過：“天才就是長期的堅持不懈。”我國的數學家華羅庚也曾説：“做學問，做研究工作，必須持之以恆。”的確，我們幹什麼事，要取得成功，堅持不懈的努力和持之以恆的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子，巴爾扎克用如痴如狂的拼勁，每天奮筆疾書十六七個小時，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費一刻時間。

這就是他能夠完成一部部鉅作的原因。他給我們的啟示又是什麼呢我想，他給我們每個人注入了一股強大的精神力量，那就是明確目標，堅持不懈，終能成功!世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。説它容易，是因為只要願意做，人人能做到，説它難，是因為真正能做到的，終究只是少數人。

堅持是一種信念，堅持是一種修養，堅持是一種高尚的品質。

而如今我們有些同學為了眼前利益，不做長遠的打算，竟在考試中作弊，這種不合新海高中校風的做法，不僅讓學校、老師蒙羞，也失去了檢測自己的機會，而失去這次機會，就相當於放棄了自己，最終一事無成。

成功和失敗之間往往只有一步之遙，想成功，就要堅持。這是一個並不神祕的祕訣。但只堅持勤奮，卻選錯了方向，則令人可悲。“勤奮”不是隻要存在就有價值，偏離了正確方向，方向錯了，就是一列疾速列車脱了軌，你汗水也罷，淚水也罷，血水也罷，那個終點卻是“可望”而“不可及”的了。如果把堅持勤奮美化成點金石，以為無論何種腐朽經過它的點化都會變成神奇，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞，把一束絲線攻成美玉，也許力道、方法都恰當，卻選錯了對象。

當困難，絆住你成功腳步的時候;當失敗，挫傷你進取雄心的時候;當負擔，壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能通向成功!

謝謝大家!

奮鬥堅持演講稿2

是否可曾感到生的有時，死的無時；生的有常，死的無常呢？

是否可曾覺得生者的可幸，而死者的可悲呢？

我的朋友中，有的為了親情，離家出走，有的為了愛情，借酒澆愁，有的為了事業，勾心鬥角。他們常常抱怨親情，愛情，友情，事業等常給他們以無情的打擊，他們説那是無盡的痛苦，他們中甚至有人想用生命的結束來換取這種痛苦的結束。他們不明白，其實，這樣的痛苦也是一種幸福，對於那些遇難者，能正常呼吸就是一種無比的幸福。

死者已矣，生者猶可追。對於生者，惟有幸福地堅持着，堅持着理想，堅持着奮鬥，才是對生命的感恩。

在印度洋海嘯過後，一位記者曾這樣寫到：在班達亞齊採訪，最衝擊眼睛的除了到處的殘垣斷壁，還有就是挖掘出來的屍體。採訪中記者遇到的大部分當地市民都有親人在海嘯中遇難的。在班達亞齊朗魯軍用機場附近的一個難民營，一位66歲的老大娘告訴記者，她失去了家裏的六個親人。另一位70歲的老大娘看到記者在採訪，就帶着一個孩子擠到人羣裏來。這場海嘯只給她留下了這樣一個小孫子：“我不知道將來會怎樣。”她的眼裏閃動着悲慼。

是啊，一邊是死者，一邊是生者，生者正在用自己的勇氣和行動告慰死者，這是記者在災區感受到的最強烈感受。正如班達亞齊總醫院澳大利亞軍醫克羅利亞所説：我被如此慘烈的景象所震驚着，但給我印象最深的是所有人都沒有失去勇氣，他們團結了起來，這就給未來帶來了希望。

死者的長逝讓我們看到活着的幸運，生者的堅持讓我們看到幸福的存在。

今天的世界風雲變幻，變化的讓人有種喘不過氣來的感覺。在這樣的世界中很少有人是一帆風順的，經歷的更多的是現實的打擊和挫折，我們在學會適應的同時，更應該學會堅持，堅持真正的正確的理想，堅持不懈的努力和奮鬥，才有可能，我們堅持的夢會變成最美的現實。

與其痛苦的'堅持着，倒不如幸福的堅持着，有人説，痛苦是一天，快樂同樣是一天，與其痛苦地過一天，倒不如快樂地過一天。這是同樣的道理。

聽到這裏，有人會笑者説，談何容易。是啊，痛苦也是會上癮的毒藥，對付這種毒藥最有效的東西，我認為便是愛。我一直這樣認為，無論再大的困難，只要想到父母，親人，我就覺得那都不算什麼；有他們在，我無論在哪裏呼吸，都是最幸福的。

你是否擁有一種深刻到成為生存理由的愛呢？或許你已經擁有，但卻從未感受；或許當你轉身回頭，便會發覺，那便是愛。為了愛，幸福地堅持下去吧！

這個時代，我們有很多理由拿來抱怨，然而，我們更應該心存感激。對給予我們機會來到這個世界的父母，對給予我們關心和疼愛的親朋，對給予我們教誨和知識的老師，對給予我們拼搏和奮鬥的良好環境的這個時代，對和平的感恩，對自然的感恩……甚至對於我們那些曾經看輕我們的人的感恩，因為是他們讓我們從不低頭，更精彩的活！

你是否曾懷疑自己走在沙漠中，無論種什麼夢，從不結果，當你才張開翅膀，風卻變沉默。其實，只要你一直沒回頭，便會發現真的是有綠洲。因為只有幸福地堅持着，才能堅持着幸福。

奮鬥堅持演講稿3

大家好!

勝利貴在堅持，要想取得勝利就要堅持不懈地努力，飽嘗了許多次的失敗之後才能成功，即所謂的失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標誌，也可以這樣説，堅持就是勝利。

古往今來，許許多多的名人不都是依靠堅持而取得勝利的嗎?

《史記》的作者司馬遷，在遭受了腐刑之後，發憤繼續撰寫《史記》，並且終於完成了這部光輝著作。

他靠的是什麼?還不是靠堅持而已，要是他在遭受了腐刑以後就對自己失去信心，不堅持寫《史記》，那麼我們現在就再也看不到這本鉅著，吸收不了他的思想精華，所以他的成功，他的勝利，最主要的還是靠堅持。

外國名人傑克·倫敦，他的成功也是建立在堅持之上的。他堅持把好的字句抄在紙片上，有的插在鏡子縫裏，有的別在曬衣繩上，有的放在衣袋裏，以便隨時記誦。終於他成功了，他勝利地成為了一代名人，然而他所付出的代價也比其他人多好幾倍，甚至幾十倍，同樣，堅持也是他成功的保障。

荀子説：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不捨。”這也正充分地説明了堅持的重要性，駿馬雖然比較強壯，腿力比較強健，然而它只跳一下，最多也不能超過十步，這就是不堅持所造成的後果;相反，一匹劣馬雖然不如駿馬強壯，然而若它能堅持不懈地拉車走十天，照樣也能走得很遠，它的成功在於走個不停，也就是堅持不懈，這也就像似龜兔賽跑：

兔子腿長跑起來比烏龜快得多，照理説，也應該是兔子贏得這場比賽，然而結果恰恰相反，烏龜卻贏了這場比賽，這是什麼緣故呢?這正是因為兔子不堅持到底，它恃自己腿長，跑得快，跑了一會兒就在路邊睡大覺，似乎是穩操勝券，然而烏龜則不同了，他沒有因為自己的腿短，爬得慢而氣餒，反而，它卻更加鍥而不捨地堅持爬到底。堅持就是勝利，它勝利了，最終贏得了比賽。

“水滴石穿，繩鋸木斷”，這個道理我們每個人都懂得，然而為什麼對石頭來説微不足道的水能把石頭滴穿?柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷?説透了，這還是堅持。一滴水的力量是微不足道的，然而許多滴的水堅持不斷地衝擊石頭，就能形成巨大的力量，最終把石頭衝穿。同樣道理，繩子才能把木鋸斷。

功到自然成，成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難，堅持不懈地努力，那麼，成功就在眼前。

在我們現在的學習中，一定要學會堅持，只有堅持才能取得成功，所以説，堅持就是勝利。

奮鬥堅持演講稿4

首先給大家分享這樣一個故事。古希臘大哲學家蘇格拉底在開學第一天對他的學生們説：“每天你們只學一件事簡單最容易的事。每人把胳膊儘量往前甩，然後再儘量往後甩。”説着，蘇格拉底開始示範做了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎”?

學生們都笑了，這麼簡單的事有什麼做不到的，過了一個月，蘇格拉底問學生：每天甩手300下，那個同學堅持了，有90%的'學生驕傲的舉起了手，對過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下了8成，一年過後，蘇格拉底再次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動。還有哪幾個同學堅持了”這時整個教室裏，只有一個人舉起了手，這個學生就是後來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。

同學們柏拉圖之所以能成為大哲學家，其中一個重要原因，就是，柏拉圖有一種持之以恆的優秀品質。

要想成就一翻事業，必須有持之以恆的精神。

大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能夠感動天帝，移走太行，王屋二山。正是因為他具有鍥而不捨的精神。晉代王獻之，練字之初，立下誓言：“不寫完一缸水，誓不罷休。”後來終於成為一代了不起的大書法家。他同樣具有持之以恆的精神。孫中山前十次革命均告失敗，但他百折不撓，終於在第十一次革命的時候，推翻了清王朝的統治，建了中華民國，這些故事，情節不同，但意義都是一樣的，它告訴我們，做事在有恆心。

旬子講：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤。”這句話充分説明了一個人如果有恆心，一些困難的事情便可以做到;沒有恆心，再簡單的事也做不成。

學習一條慢長而艱苦的道路，不能靠一時激情，也不是熬幾天幾夜就能學好的，必須養成平時努力學的習慣。毛澤東同志對學習也提寫了這樣的一副對聯：

上聯是：貴有恆，何必三更睡五更起

下聯是：最無益是就怕一日曝十日寒

希望我們共勉。

謝謝大家!

奮鬥堅持演講稿5

荀子説過“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤。”是的，海倫·凱勒雙目失明、兩耳失聰，但她依靠着堅持不懈的意志，在老師的幫助下學習盲語，不斷觸摸着新事物，在她理想的天空塗上了人生最靚麗的色彩;屈原小時侯不顧長輩的反對，無論嚴寒酷暑，躲到山洞裏偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，正是因為他的勤奮與堅持，使他成為一位偉大詩人。

我們東苑中學初三學子即將面臨中考，初二的同學們迎來地生小中考，初一的的學生們將要接受期末考試的挑戰，我們要將“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”銘刻在心中。所謂天才，就是靠堅持不斷的努力。

當我們在學習上遇到困難，我有以下幾點建議：

1、嚴格要求，保證質量，每個問題都要追根究底，在保證質量的前提下，追求速度。

2、勤思考，多討論，遇到不會的題目，積極詢問同學。

3、做到課前要預習，課後要複習，遇到難以理解的問題可以在課間詢問老師。

如不堅持到底，半途而廢，那麼再簡單的事也只能功虧一簣。相反，只要有鍥而不捨、持之以恆的精神，再難辦的事也會迎刃而解。

學習貴在堅持，勤奮創就輝煌，讓我們一起努力!

奮鬥堅持演講稿6

親愛的老師們，同學們：

大家好!

今天我國旗下講話的題目是《學習貴在堅持》。同學們，學習不是一朝一夕的事情，需要平時積累，需要平時的功夫。世間偉大的人之所以能成為偉人，其中一個重要原因就是：他們有一種持之以恆的優秀品質。要想成就一翻事業，必須有持之以恆的精神。

大家都熟悉愚公移山的故事：愚公之所以能夠感動天帝，移走太行、王屋兩座山，正是因為他具有鍥而不捨的精神;晉代王獻之練字之初，立下誓言：”不寫完一缸水，誓不罷休。”後來終於成為一代了不起的大書法家，他同樣具有持之以恆的精神。大詩人李白小時候鐵杵磨針這些故事，雖情節不同，但意義都是一樣的：它告訴我們：做事要有恆心。旬子講：”鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤。”這句話充分説明了：一個人如果有恆心，一些困難的事情也可以做到;沒有恆心，再簡單的事也做不成。

不少同學知道學習很重要，但是學習累了，作業多了，就失去學習的興趣，就變得懶惰。究其根本，就是缺乏持之以恆的精神。學習需要恆心，需要持之以恆。如果在學習中總是知難而退，半途而廢，那麼就永遠不會取得好成績。在學習中，我們要堅持把每一課學好，堅持克服每一個困難，堅持地朝自己定下的目標前進，總有一天可以把鐵杵磨成針，把金石打磨穿。學習很苦，卻又不苦，只要有堅持不懈地決心，那些學習中的困難也不過是腳下一粒石子，如果遇到困難就放，那困難就是眼前的高山。

蝸牛堅持着爬上金字塔頂得到了雄鷹的世界;烏龜堅持獲得了兔子的榮譽;愚公堅持而讓山移。只有堅持，才能開啟成功的大門，我們要學有所成，就要堅持學習。讓我們站在此刻的起點上，堅持到底，永不言棄。珍惜所有時光，用今天的刻苦，鑄就明日的輝煌!

謝謝大家!