高級教師競聘的演講稿（通用5篇）

演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在我們平凡的日常裏，需要使用演講稿的事情愈發增多，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的高級教師競聘的演講稿（通用5篇），歡迎閲讀與收藏。

高級教師競聘的演講稿1

一、競崗理由：

我參加競聘這個崗位，具有以下的優勢：

1、熱愛教育事業，愛崗敬業，團結同事，為人師表。

2、有紮實的語文基本功，注重培養學生的良好習慣，積極推進素質教育。在指導學生寫作、演講等方面取得了較好的成績。

3、有較強的教學能力，工作認真負責，嚴以律己，關心學生，能勝任班主任工作。參與課改實驗，勇於開拓進取，有很強的工作責任心。

4、創立博客，通過網絡學習與交流，進行教育教學研究。“綠葉許琳”博客獲得了“新課程網絡教研”年度優秀教育博客提名獎，並被推薦為晉江首屆優秀博客。

二、工作設想：

如果這次我競崗成功，我會做好本職工作，發揚自己的優點，愛崗敬業，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進行有償補習！成為一個學習型、教研型的教師，改進教學方法，不斷完善自我；激發學生的學習興趣，關心呵護每個學生，促進他們的全面發展；我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進他們的心靈，點燃心靈明燈，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更明亮！

我是一片普通的綠葉，藉助生命的綠，陪襯綠樹紅花，默默地奉獻着……

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，我愛成功小學，愛這——團結温馨的大家園，我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘，為成功小學的騰飛貢獻出自己的光和熱！

謝謝大家！

高級教師競聘的演講稿2

各位領導、老師：

大家好！

我競爭的是小學高級教師職稱和三年級語文教學工作崗位。之所以競爭是因為我認為自己具有以下優勢：多年來，我嚴格遵守學校的一切規章制度，積極參加學校組織的政治、業務學習和外出培訓活動，努力提高自己的業務水平和教育教學能力，教學中注意多讀書、多反思、多請教，並聯系自己的教學實際，構建屬於自己的教學風格。

多年的語文教學工作，使我對語文教學的特點有較深的瞭解，教學中，我注重引導學生學會閲讀文本，感悟文章的思想內涵和語言魅力。我還充分運用網絡資源和多媒體課件輔助教學，激發學生的學習興趣，培養學生的創造性思維，發展學生的個性特點。教學中我認真觀察、瞭解學生，針對學生的不同情況因材施教，踏實教學，關愛學生，引導學生打好堅實的學習基礎，走好學習成長的第一步。

工作中，我嚴於律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正。與老師們團結協作，對人對事不斤斤計較，以身作則、為人師表，努力做學生喜歡、家長信任、學校放心的教師。

基於以上原因，我有信心做好小學高級教師及三年級語文教學工作。如果競爭不上，我會服從學校工作安排，爭取下次機會。

高級教師競聘的演講稿3

尊敬的各位領導、評委、老師們：

其次我積極投身於課程改革實驗與課題研究中，不斷更新教育觀念，充實專業知識，培養專業技能，努力提高教育教學能力。幾年來，我參與研究並獲結題的課題有：國家級課題《作文提前起步，分段大量讀寫》，省級課題《關於語文教學“雙積累”“兩結合”的研究》，地區級課題《讀評寫全程開放自主作文教學研究》。現在正參加着省級“誦讀經典”和一個地區級的課題。為了樹立新的人才觀、質量觀和自身職業觀，在參加各類繼續教育學習中，我總是學得很認真，如在參加河池地區中小學校長培訓班學習期間，因為學習努力，成績顯著，成為74個人的班級中評出的5名優秀學員之一。

自履職小學高級教師以來，我始終不忘學習，經常鑽研，善於思考，不斷地豐富自己。為了總結教學經驗，我積極撰寫教學論文，共有36篇獲獎：其中7篇獲國家級一、二等獎，22篇獲省級獎，7篇獲地、市級獎。論文《利用字理識字，提高識字效率》發表在《河池教研》上。我不但自己寫，還很注重指導學生寫作，近年來共有25篇學生作文分別發表在《廣西少年報》、《作文週報》、《河池日報》上，我也多次榮獲各類徵文比賽指導老師獎。

工作中，我嚴於律己，寬以待人，以身作則、為人師表，與老師們團結協作，努力做學生喜歡、家長信任、學校放心的教師，因此，我被評為“宜州市十佳教師”1次，鎮級“優秀教師”3次。

基於以上原因，我認為自己完全能勝任小學高級教師八級崗位的工作。如果我競聘成功，我將有創造性地履行好小學高級教師八級崗位職責：繼續遵守教師職業道德，服從學校工作安排。承擔規定的教學任務，努力使教育教學實績在同學科教師中處於領先水平，並指導一名下一級職務的青年教師。我還要勇於承擔教研、教改任務，積極參與課題研究，保證聘用期內每年至少有一篇教學論文在《河池教育》上發表或獲省級獎。如果競聘不上，我會把今天作為我下一次衝擊的起點！服從學校工作安排，堅定“堂堂正正做人，踏踏實實工作，快快樂樂生活”的人生信念！我的演講完畢，謝謝大家！

高級教師競聘的演講稿4

大家好！

我是一個容易感動的人，所以請允許我的競聘演説從我最近的感動説起。幾天前，我在一個qq空間看到了一篇讓我有點小震動的文章，文章中有這麼一段話“大學不僅在於有大師，更在於有善於懷疑、質疑的學生。陳寅恪先生説：唯此獨立之精神，自由之思想，歷千萬祀與天壤而日久，共三光而永光。共日月星之三光而永光、歷千萬祀與天壤而日久的獨立人格，奠基於自由思想之中，奠基於對一切不合理的現實，和一切現有主義與理論的再質疑與重新定義之中。十二載基礎教育，固然教會你很多知識，但也有不少錯謬百出的教條已自覺不自覺地植入，你需要震一震靈魂，將謬誤和教條抖落於地。留下那些帶普適性、恆久性和接近事物本源的價值，東方西方，人同此心，心同此理。”這就是吳志勇老師的《致高考後的高三學子》網文中的一段。

當我慨歎老教師們深入淺出攝人心靈的優秀課堂時，曾經我總會安慰自己：那是經驗的積累，教齡長了自然會達到那個地步。我只是一個新手，不可能有那種效果的。

今天，我終於明白，沒有不斷的學習，沒有不停的思考，沒有及時的總結，沒有有效的積累，沒有適時的創新，就不會有豐富的靈魂！而沒有豐富靈魂的教師，就不可能培育出靈魂豐富的孩子！

很感謝南雅中學的各位領導給我這樣一個難得的學習機會；感謝青年教師研究會為我提供了一個展示自我、鍛鍊自我和提升自我的舞台。我來參加這次競聘主要是想和大家來分享一下我的幾點粗淺的認識。

一、我所認識的青年教師研究會

數年前，孫校長提出了“陽光的學生，智慧的教師，和諧的校園”的學校發展三維目標，“智慧教師”聯通着“陽光學生”和“和諧校園”。沒有一流的教師，就沒有一流的教學，也就培養不出一流的學生，從而也不可能建立一所一流的學校。在這所活力四溢、激情張揚的年輕學校，青年教師是教師隊伍的戰略生力軍，是學校優秀的中老年教師的當然接班人，所以，加強青年教師的培養，促進青年教師的快速成長，就成為學校教師隊伍建設的重要基礎，這也是我們“青年教師研究會”的價值和意義所在。從青年教師研究會這個名稱來看，我認為相當有深意，也就是説青年教師要注重教育學習和研究，而青年教師研究會正是學校實施“13510”工程的重要平台。作為學校青年教師成長進步的搖籃，研究會成立七年，為培養出了一大批教育教學能手和管理骨幹，贏得了學生和家長的'高度認可，已經成為南雅的知名品牌，併產生了強烈的社會反響。所以，如果能夠成為新一屆研究會的會長，我將感到無限榮光，並深感責任重大！

二、自身的一些特點

我選擇來參加這次競聘，主要基於以下三方面考慮：

1、我有熱愛教育的心。教育關乎國家未來，教育關於家族興衰，教育更關乎孩子的靈魂成長，如果我能夠對我的學生的思想有所啟發，對學生的行為有所激勵，對學生的發展有所幫助，我將在教育這一方熱土上灑下我的追求我的愛，並深刻地感覺到生命的價值。

2、我熱愛學習與思考。孔子説，“學而不厭、誨人不倦”，這就是教師的重要品質。前者是後者的條件，沒有學而不厭就難以做到誨人不倦。學習使人博大，思考使人精深，博大精深則是我所理想的教師境界。

3、我有吃苦耐勞的精神。我在工作中能夠不怕困難，勇挑重擔。無論在哪一個年級，無論是上級的安排還是同事的請求或者是學生的要求，我都會盡全力去幫忙。授人玫瑰，手有餘香，我始終認為在一個集體中能夠被人需要是一件很幸福的事情。

三、我的一些工作想法

各位領導、老師，如果我競聘成功，我會繼續做好本職工作，愛崗敬業，並在學校領導和同事的指導下，努力建設好青年教師研究會。

首先，我覺得青年教師研究會是一個以研究作為關鍵詞的組織，研究會可以在推動教育教學和管理理論研究方面做出更大的貢獻。我們可以總結經驗，學習交流，推出一批有分量的教研教改成果。早稻田大學有一個辦學宗旨：學術的獨立，學術的活用，造就模範國民。沒有辦學宗旨，沒有高瞻遠矚的目標設定，沒有對自己想做些什麼的清晰思考，沒有方向，就沒有目標，靈魂從一開始就已經有缺失，就不能奢談其他。

第二，決定一所學校優劣的主要不是歷史，不是生源，不是資金投入，不是地理位置，甚至主要也不是什麼大師，而是管理制度和辦學宗旨，青年教師研究會應該介入對學校管理制度和辦學宗旨的研究和踐行。

高級教師競聘的演講稿5

尊敬的各位領導，評委：

大家好！

我是一名熱血燃起的青年教師，對於這份蓬勃的事業而言，我想我有着不一樣的目標和想法。但是跟大家一樣的是，我和大家都有一個同樣的目標，那就是將我們這份教師事業更好的發展下去，繼承下去，為更多的孩子開闢一些更好的道路。因此，教師這份事業的意義是重大的，也是我們每一名教師應該去堅持和努力的部分。在這裏，我堅持起自己的初心來，想要為這一份偉大的事業奉獻出一些自己的價值和光亮，為此競選這一個崗位，希望各位領導以及評委能夠根據我的表現進行投票，非常感謝大家。

作為一名青年教師，我很榮幸自己有這樣的機會參加這次競選，其實很多人都是想去闖一闖更高的一些關卡，但是大家往往沒有這樣的勇氣和決心，所以往往阻礙大家前進的，不是自己沒有目標，而是在這個目標上，你沒有最應該具有的堅勇，這才是最關鍵的一部分，也是直接影響我們成長的一個關鍵部分。

為此，在這次得知可以競選這個崗位時，我義無反顧的邁出了這一步，這就像登山一般，如若你沒有勇敢的邁出腳步，你不會知道山頂的景色是多麼的絢麗，你也不會知道，能夠走向山頂的人也總是寥寥無幾。所以我願意為自己發聲，也希望能夠得到這些證明自己的機會，去證明自己的力量和能力。

在教學上，雖然我現在很年輕，但是我有一套自己的教學方式。每個教師都應該有一項自己獨立的教學方式，這對於教師的個人成長是很重要的。有時候對一份事業的忠誠並不是表現在對它的熱愛和努力，而是表現在我們是否願意在這份工作上去花費自己的思考和時間。很多事情，只要我們不去想只去做，這的確是可以堅持很久的。但是這種沒有思想的堅持毫無意義，所以想要讓堅持更有意義，請一定要去勤思考，知道自己到底要什麼，時間不是用來浪費的，而是用來創造的。把握好自己的每一步，才是進步的前提。

這次競選這個崗位，我有信心。作為一名青年教師，我的確有一些部分還不完善，但是將來時光漫長，我一定可以慢慢的改正過來，直到讓自己、讓大家滿意的那一刻。我會嚴格要求自己，嚴格按照學校的要求執行工作，在今後嚴謹對待每一件事情，直到達到一個更好的效果為止！