樂觀自信的演講稿

自信是帆，讓我們的成功之舟，乘風破浪，勇往直前；自信是根，讓我們的成功之樹，枝繁葉茂，生機盎然；自信是火，讓我們的成功之光，光芒四射，奪目耀眼。下面是小編為大家帶來樂觀自信的演講稿，希望大家能夠喜歡。

樂觀自信的演講稿一

人們常説：“自信是事業成功的保障。”這句話很有道理，只要自己相信自己，相信自己一定會成功。天底下所有的問題就可以迎刃而解。

擺在我們面前的名人有哪一個人一生是一帆風順的呢？不都有挫折嗎？但名人之所以能成為名人是因為：他們能在受到挫折時抬起頭來奮力向前追趕。正所謂：人有他的高峯期，也有他的低谷期。達到了高峯期時可以説走到了輝煌，但是走到了低谷也不要氣餒，要有自信最大程度的挖掘自己的潛能。這樣往往可以達到一個最好的效果。

愛迪生小時候最喜歡科技小製作，但是他學習非常不好。青年時仍憑藉着自信堅持發明創造，我們現在用的燈泡，可是費了愛迪生浩大的一番工夫，他嘗試着在一千多種材料中挑一種最耐用的來製作燈絲，當時周圍的人們都取笑於他，但是愛迪生不顧周圍的輿論，堅持做實驗，終於發現了鎢絲最適合做燈泡的燈絲。他發明了燈泡可謂照亮了全世界，為世界的經濟發展做出了自己的貢獻，愛迪生也成為了世界上偉大的發明家。

美國著名作家海輪凱勒，一歲半就雙目失明。命運對他是悽慘的，可是她憑着對自己的信心，頑強的活了下去，又踏入中學校門。此後，她對她自己越來越有信心，並且被美國著名學府——哈佛大學錄取。

可見，自信是人獲勝的法寶，更是事業的保障。但是，自信也要有度，過高的估計了自己而輕視別人就等於自傲自負，全不把別人放在眼裏。最終是沒有好下場的。

三國時候的馬謖，的確有才能，但是他看不到自己的弱點，過高的估計了自己，終究就因為街亭失守而身首異處。可見，“驕兵必敗”就正好應了這一個事實。

自信，可以使一個人從平常走到輝煌；自信，可以使一個人從絕望看到希望；自信，可以使一個人從暗淡走向光芒。自信，是一個人事業成功的保障。

樂觀自信的演講稿二

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《我自信，我能行》。

自信，是成功的源泉，只有相信自己，才有可能成功；只有相信自己，敢於大膽去嘗試，才會品嚐到成功的滋味。

我和大家相處了四年多，大家一定知道：以前得我很內向，沒有自信，總是不敢站在講台上演講。是爸爸媽媽和老師給了我鼓勵，讓我自信，讓我成為了一個陽光女孩，我才嘗試着站在講台上，展示我的風采。因為有了第一次，我就敢於嘗試第二次、第三次……因為有了自信，現在我才敢落落大方的站在這裏。

張海迪，對生活充滿了信心，以頑強的毅力快樂地學習和生活，並且實現了生命的最大價值。這就是自信的力量，它會促使着我們走向活潑，它會指引着我們通向成功。“自信+自強+自尊+自立=成功”，往往，成功最大的祕訣就是自信，有了自信才會有成功！在通往成功地路上，只能自己靠着自己，不要遇到困難就想放棄，不要遇到挫折就想逃避。

當一個人屢次失敗，心灰意冷，他需要自信，這時自信會給他帶來勇氣和力量，使他為成功而奮鬥。但是，過於自信，就會沾沾自喜，至使成功的.彼岸離他越來越遠。所以，自信是一把閃亮的雙刃刀，會讓人成功，也會讓人失敗。自信，有時是一片飄向成功的雲，有時卻是一塊墜落深谷的石頭。

自信，是走向成功的伴侶，是戰勝困難的利劍，是通往彼岸的小船。

我的演講完畢，謝謝大家！

樂觀自信的演講稿三

各位老師，親愛的同學們：

早上好！

在快樂祥和的氣氛中，新學期來臨了。新學期，新起點，新氣象，新收穫。在此我預祝同學們在學業、品德、健康等各方面都取得更大的進步。

今天我發言的主題是“培養自信，走向成功”。成功對每個人都是公平的。只要你有強烈的信念併為之努力奮鬥，成功之花就一定會絢麗綻放。

上學年，我平生初次擔任二（3）班班主任。第一次班會課我就向同學們提出我希望我們的班級無論在課內外紀律，個人道德品質乃至於學習上爭取表現良好，力爭在期末榮獲校級的“文明班級”榮譽稱號。同學們都紛紛表態有信心。我藉機説道：“光有信心是不夠的，文明班級的標準包括了很多要求和規則。我相信，只要同學們按照規律行事，就一定會成功。”於是我和同學們共同訂下“二（3）班文明公約”，並公開公平的投票選取了“班委會成員”，打印好張貼在教師。這樣，既發揮班幹部帶頭模範作用，又使全班人人爭當小主人。隨着前兩個月每月都榮獲“循環紅旗”。同學們信心更足，班集體的責任感、榮譽感更強，凝聚力、同心力進一步提高，為最終榮獲“文明班級”打下堅實基礎。

在我校首屆“古韻杯”經典古詩文誦讀比賽中，我們班級13名同學刻苦訓練，眾志成城，榮獲全校第一名。本次比賽，我們班級啟動最早。人員是同學們自願報名和推薦報名並保證刻苦訓練，爭取好成績的情況下當選的。這樣就保證了同學們訓練的主動性和自覺性。題材是我精心選擇的描寫春蘭、夏荷、秋菊和冬梅四首詩組合的《四季花開》。伴奏是我班一位女生的古箏獨奏“漁舟唱晚”。動員會上我激勵並激將的説：“你們代表了我們班級的光輝形象，肩負着奪冠的使命。如果沒有這個信心，就請你們趁早換人。”這樣，他們在動力和壓力的雙重作用下，最終不負眾望榮獲全校第一名。此項榮譽極大鼓舞了全班同學的集體意識，同學們的班機主人翁意識更強了。

大家都知道，每學期結束，班級評選“文明學生、出色幹部”等榮譽稱號時，由於名額限制，只有少部分同學能獲得。甚至每次都是那幾個老面孔。大多數中等生和少部分後進生更是挨不上邊。長久以往，他們的學習動力消失了，自信心削弱了。針對這種弊端，我親自設計出了五種獎狀，分別是“出色作業獎”、“出色表現獎”、“學習進步獎”、“文明進步獎”和“突出貢獻獎”，並用彩噴打印機打印出來，每月評選一次。這樣，到學期結束，全班同學幾乎每人榮獲了一張屬於自己的獎狀。多數中等生奪取了3到4張。這一舉措大大激發了學生的學習積極性和良好表現慾望。同學們的文明舉止、互助合作、積極自信等集體精神逐步呈現出來。

以上三個事例小結了我和同學們共同為樹立目標、滿懷自信、努力奮鬥並最終榮獲校級文明班級光榮稱號的歷程。

同學們，作為一名學生，取得學業上的成功應該是你們最大的心願了。心動不如行動！只要你們從現在起，確定好自己的學習目標，充分相信自己的能力，以積極的心態，樂觀的精神，有效的學習方法和排除一切艱難險阻的勇氣去行動，我相信你們也一定能取得成功。