好奇演講稿15篇

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在日新月異的現代社會中，演講稿的使用頻率越來越高，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編幫大家整理的好奇演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

好奇演講稿1

大家好!在做節目之前要跟幾個導演見面，他們對我的印象都是網絡視頻裏面的短頭髮，所以他們剛開始看到我的時候就説，“陳老師，你還是很有女人味的”，但是我腦海裏面浮出的一個問題，我原來那樣有男人味嗎?非常高興跟大家在這裏見面，然後坦率地説非常緊張，今天跟大家分享的主題，是關於人的好奇心。

這世界上我最害怕兩樣東西，第一，我害怕我有一天，不愛這個世界了，我不愛生活了，我害怕我喪失愛的能力了，我第二個最害怕的是，我害怕我靈感枯竭了。所以我每次上課之前都非常緊張，我擔心靈感拋棄了我，我擔心我站在講台上的時候，只是一個枯竭的傳聲筒。直到有一天我發現，只要我偶爾在看一些書的時候，看一些電影的時候，偶爾在學校裏面旁聽一些我的老師們講課的時候，偶爾跟我的同學進行交談的時候，他們的一個問題，或者他們的一個表情，或者在他們腦海當中浮現的一絲念想，突然間讓我感覺到有意思，好玩，然後引出我的一大串問題的時候，我就知道這個時候，靈感永遠不會枯竭，因為我的內心深處抱有那樣多的好奇心。

世界上所有偉大的東西，就像在人類文明史上，開出的一朵優美的花，但是你要知道，這一切優美的花，都來自於好奇心這顆種子。你的內心在想到好奇心的時候會出現一個好奇心的第一幅肖像，那就是一個問號。什麼叫好奇心?那就是對這個世界感到新奇，好奇心就代表了一串問題，或只是僅僅的一個小小的問題。好奇心還有第二幅肖像，那就是小孩子，連我們大人們都覺得不值得一碰的髒兮兮的泥潭，小孩子都會滿懷着好奇心在裏面打滾，他是如此地快樂，我們大人已經忘掉了這種快樂。要知道大人通常隨着年齡的增長，往往會變得很勢利，但是孩子們會關心路旁的一隻流浪狗它是否有家可歸，孩子們會問他的父母，這個跟他沒有關係的路邊的小女孩，一個三四歲就在表演雜技的小女孩，她為什麼不學習，她為什麼那樣悲傷，但事實上我們回答不了。我很喜歡偉大的物理學家愛因斯坦，愛因斯坦説什麼是好奇心，它是人性當中一株神聖但是非常脆弱的幼苗，人人生而有之，你我他都有。但是對於我們絕大多數人來説，它在我們的生命當中過早地夭折了，為什麼小孩子總是具有那樣強烈的好奇心，為什麼我們大人們沒有，是因為小孩子對生活沒有企圖，沒有目的，毫不功利。所以你會發現在我們的生活當中處處見到快樂的孩子，你很少看到不開心的小朋友，但我們很少看到開懷大笑，無憂無慮的大人。

我們的慾望不斷地擠壓着我們好奇心的存在空間，我的朋友當中有一些物質條件很好，月薪收入很高，渾身通體名牌，開着好車，但很奇怪，他得了抑鬱症。所以為什麼會是這樣的，為什麼我們對世界不存在好奇心了，是不是好奇心只是孩子們的，它註定要在我們身上夭折和衰竭，並非如此。孩子們跟大人真正的不同就在於，世界對於孩子們來説是靈感的源泉，世界對大人們來説墮落為了謀生的渠道，世界對孩子們來説是有趣的，對大人們來説是有用的，世界對孩子們來説，他們是真正熱愛的。我曾經跟我的學生分享過一句話，只有當你熱愛生活，生活才有可能真正熱愛你。我們很多時候總覺得，好奇心好像在日常生活當中不會帶給我們現實的好處，但是你要知道，能讓我們終身快樂的，恰恰是那些沒用的東西，能讓人類的文明顯得如此燦爛的，就是那些沒用的東西。我喜歡詩歌，很多時候我對詩歌的喜歡也恰恰來自於一些簡單的好奇。我最喜歡的一首詩，是英國的詩人威廉·布萊克的，叫做《天真的寓言》，四句話，一沙一世界，一花一天堂，雙手握無限，剎那是永恆。當時我第一次看到這首詩的時候，我心裏非常感動，我不知道為什麼感動。我有一個學生，是在生命科學院植物學專業的，他在跟我分享了這首詩之後，他就去把一朵小花給解剖了。後來他給我寫郵件，他説陳老師，我在解剖這朵小花的時候，越解剖越心懷虔誠，他説我打開那朵小花之後，發現它的色彩、它的形態、它的香氣，未經雕琢，卻是具有一副天然的和諧。原來生命界裏的每一個簡單的生命，它都是這樣一個別出心裁的世界。一旦當你將它放大，你就會發現它是別有一番動天。

前段時間我跟一個畫畫的朋友在聊天，在他的畫室裏有一本照片集，名字叫做《珠寶》，讓我很驚詫，裏面沒有一張照片是關於珠寶的，所有的照片都竟然是昆蟲。每一個昆蟲在微觀地端詳之下，竟然都是那樣的美麗漂亮，它們身上的花紋絲絲縷縷，難以人工模仿。於是我當時就在想這本畫冊，這個取名字的人一定取錯了，它怎麼叫珠寶，它應該叫昆蟲集。但後來轉念一想，這就是我們庸俗的地方，人家這個題目取得不要太好，那確實是珠寶，經過自然之手精雕細琢的“珠寶”。它們是世界上最唯一最獨特，無法模仿的珠寶。於是我就想到我們的時尚雜誌設計師們，比如説香奈兒的標誌，白色的山茶花，那就是自然界當中某一朵牆角不起眼的小花。比如説風靡全球的車型金龜，就來自於自然界某一個不起眼的小昆蟲。金龜車型剛剛創造出來的時候，他們的宣傳口號很有意思。不像我們什麼至尊、高貴，他們當時就説金龜車型代表了一種快樂的力量。快樂的力量，一個熱愛生活的人才配得上快樂。大家仔細想一想，自從我們度過了我們的童年階段，我們還有沒有過用心地去觀察一些自然界的東西，你要知道人類的凝望具有一種力量。所以好奇心我們不要丟失它，我們應該竭盡全力去保護這棵生長在我們天性當中的神聖而脆弱的幼苗。它不只是對世界的好奇，它代表了對生活的熱愛，它代表了對生活始終飽含興趣，深情款款。

古代有一位君王叫做商湯王，他在自己洗澡的那個澡盆上面，刻了九個字，苟日新、日日新、又日新。每次商湯王要洗澡的時候，他都要用這九個字來提醒自己，人外洗身，內當修心。大家要知道我們的身體其實每天都煥然一新，不管你願意不願意，意識到意識不到，你的身體細胞每天都在新陳代謝，那我們的精神，應當與我們的身體保持和諧統一，這才叫身心不分裂。那什麼東西能夠使我們的精神，就像我們的身體細胞一樣不斷地新陳代謝，維持自我更新的動力，那個動力其實就是好奇心。因為好奇心帶動求知慾，求知慾那就是對於生命的好奇，對於人生的好學。所以好奇心就像身體細胞的新陳代謝一樣，使得你的精神之水一直在流動。它永遠不會腐化，因此你的精神永遠不會衰老。怎麼樣能夠保持好奇心這棵嫩苗的不夭折，不衰竭，那就是常懷謙虛之心。人只有自知無知，才能永遠求知，人只有自知無知，才會保持對身邊一切的新奇。這就是為什麼喬布斯在xx年，在斯坦福大學的畢業生演講的時候，其中最動人的一句話就是求知若飢，虛心若愚。人應當保持飢餓，我相信他指的不是人的肚皮吧。而一個一直在求知的人生那便是智慧的人生，一直在追求的人那就是智慧的人。

生活處處充滿神奇的東西，你要允許一些美麗的意外，在你的生命當中像花一樣開放。很多時候你在看到一些真正美麗的東西之後，人也會更加心懷謙虛。當你接觸到一些真正優秀和精彩的人之後，你才知道人生該如何去努力，走哪個方向，該如何自我完善，今天關於好奇心的演講，就到這裏，非常感謝大家，謝謝!

好奇演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好：

童年，立刻就要離我們遠去，成為回憶。

童年時的我，是一個好奇心極其強烈的小男孩。我總是會拉着爸爸的手問：為什麼我們只能住在陸地上、為什麼我們不能住在天上、為什麼我們不能住在水裏……我的腦袋裏似乎裝着十萬個為什麼。而爸爸對這些奇怪的問題總會顯得無可奈何，隨便敷衍的回答我一下，有時還會説，這個問題等你長大後自然就會明白。

有一句俗語：“好奇心會害死貓”，而我就偏要當這隻“貓”。有時候我會將一大堆樹葉拿到房間裏，趴在地上，仔細觀察那些樹葉，因為我想找到兩片完全相同的樹葉。可是，最終都沒能找到兩片完全相同的樹葉。

也有時我為了觀察小鳥的生活習慣，我便會硬拉着爸爸陪我去樹林，可是爸爸總是會説：“我的小祖宗啊!你能不能不要再來讓我陪你去樹林了”。

等到上小學後，我聽教師們給我們講了一些國外的故事，我聽的津津有味。等到放學回家了，我便會對爸爸説：“爸爸，你帶我去外國吧!”

記得有一次，發生了一件令人發笑的一件事。我看到媽媽帶回來一些紅色的東西，還能夠吃，正好當時我也餓了，便拿起一個就往嘴裏塞，頓時一種火辣的感覺湧上大腦，將我辣的哇哇大哭，哭聲招來了媽媽，媽媽看到我的樣貌，看到辣椒，頓時明白髮生了什麼便笑了起來，最終給我解了辣。

此刻回想起來，童年的我真是好奇心十足，又會幹出來很多搞笑的事。是那麼的歡樂，那麼的趣味。可是童年立刻就要結束了，我必須要十分珍惜所剩的童年時光。

好奇演講稿3

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好：

有一句諺語叫“好奇害死貓”，我始終將信將疑，因為我從小就對周圍事物充滿無限的好奇，是一隻好奇的“小貓”，也從未所以而被“害死”。但自從“卡頭”事件發生以後，我領悟了：雖然好奇害不死貓，但可能會傷到我。

有一天，我突然觀察到家裏那張普通的飯桌很異常，四條桌腳並不“長”在桌子的四個角上，而是裝在桌面的中心位置。四條桌腳靠得很近，看上去縫隙中間正好能塞進我的頭。我十分好奇，想：從桌縫裏看世界會是什麼樣貌呢?於是我蹲下身子，趴在地上，緩緩地把頭伸進桌腿縫裏。從裏向外看，由於視線被桌腿阻擋，世界就像是裝在瘦長的相框裏。太好玩了!滿足了好奇心後，我腳一蹬，想從裏面出來。壞了!我的頭卡住了!出不來了!“媽媽——我頭卡桌子裏了!”“哎呦，琪琪你幹嘛鑽到桌子裏去啊?”媽媽焦急的聲音和匆匆的腳步聲由遠到近。媽媽立馬一手抱住我的腿，一手託着我的頭往外拉。“啊!我的耳朵!”“耳朵卡住了，出不來了!”

之後，媽媽湊到我身邊，雙手使勁拽我的腦袋。“啊啊啊啊——我的耳朵疼!”這時，外婆走了過來，説：“要不往耳朵上抹油吧!”於是媽媽用廚房裏的食用油把我的耳朵裏裏外外塗了個遍。然後，媽媽抱着我的腳，外婆抬着我的頭，一陣鑽心的疼痛，“一、二、三——拔!”我最終被拔了出來。

啊!真是好奇害死貓啊!在這次“歷險”後，我照了照鏡子，耳朵上的皮都被磨破了，上頭還油亮亮的。耳朵火辣辣的疼，又澆了一層油，真是“火上澆油”啊!

都是好奇惹的禍!此後，我明白了，在好奇發現世界的時候，必須保護好自我，不然會對自我有所傷害。

好奇演講稿4

尊敬的老師、同學們：

大家好!

為什麼人世間會有很多的祕密?為什麼會有很多稀奇古怪的事?為什麼萬物都有靈性?這些問題都來自於好奇心。

我是一個好奇心強的人，別人有什麼祕密我一竅都知。他們在説什麼?這件事是什麼?與什麼人有關?我很喜歡把這些祕密聯想的越大越好。

平時我穿黃色風衣，出門穿棕色雪地靴，經常到附近花園裏玩。

我來到了花園，看見有人在説悄悄話，等他們説完了，我會去找我熟一點的人和裏説悄悄話最近的人。我這樣是不是太過分了呢?這樣去追求別人的祕密，我是不是壞人呢?難道有好奇心有錯嗎?為什麼我會和好奇心離得這麼近?他們哪裏來?到哪裏去?一竅不知，還是不要去想好了，你説呢?

其實，每個人都有自己不同的愛好和性格，都有自己私人的祕密，這些事還是不要去追究較好，如果你一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬，那可就不好了。

好奇演講稿5

演講稿開場白,從心理學原理看，思維與語言是緊密地聯繫着的，演講稿開場白語言所表達的是思維活動的結果。如果思維不敏捷不清晰不嚴密，語言的表達也就不可能流暢清楚。一個思維遲鈍而又混亂的人，絕不可能口若懸河滔滔不絕而又條理清晰地表達自己的思想。因此，口才表述水平的提高，很大程度上取決於表述者思維素質和能力的提高。開場白的選擇

第一句往往是最難的，往往又是最重要的。因為你若説得不好，可能會給對方留下一個不好的印象，從而打消了與你繼續交談的興致。

以下幾種開頭方法可供你參考：説些幽默、有趣的事情，使對方心情放鬆。引起對方的好奇心。先扼要提出問題的要點。

先把一些非凡事件的結果説出來，使聽者想知道這件事的經過情形，從而引起聽者的好奇心。

先提出一個問題，請對方幫助你共同思考，在取得共同認識的基礎上，再進一步發揮你的話題。

説一些與聽者切膚相關的話。

不要用重複的字眼，話未説出口時，先在腦海裏打好一個腹稿，然後根據這個腹稿敍述出來以免表達不流暢。

最重要的是，説話時，字句不可經常疊用。演講稿開場白“為什麼”一語，用一次就夠了，有些人卻偏愛説：“為什麼為什麼為什麼”;答應別人某件事時，最多説兩個“好”，如説成“好好好好好好”，那就不精煉了。疊句的使用是為了引人注意，起一種強調的作用，所以，非必要時，這種語句還是少説為佳。

還有些人，由於詞彙貧乏，以致把本來可以豐富的表述，簡單化了。如某些人喜歡用“偉大”這個詞，於是，他的話中什麼都“偉大”起來。“你太偉大了”，“這齣戲真是偉大”，“我見到一個偉大的場面”，“吃了一頓偉大的午餐”等等。某些字眼不分場合的重複使用，使你的表述顯得呆板、拖沓，明智的做法是，應根據不同的語言環境來變化。

還有一些近乎口頭禪似的字眼，也是不可多用或重疊使用的。如：“那個??那個??”、“基本上??”、“反正”、“就是説??”這類沒有意義的口頭禪是思維出現障礙時用來填空的，目的是引出後面的話。

與口頭禪類似的，還有諸如“自然啦”、“當然啦”、“坦白地説”、“老實説”、“你明白了嗎”、“你説是不是”這一類不必要的話，都造成語句蕪雜的現象。

蘇格拉底曾説：“別説‘我想’，而説‘你想呢?’”他提醒人們千萬不要在表述中“我”字當頭。

因為突出“我”的人，容易給人造成一種自高自大的感覺。“我認為”、“我需要”、“我??”都使人認為你是“自我中心”，從而產生疏遠感。

不要用鼻音説話

用鼻音説話，具有破壞性的效果。尤其是初次與人交談時，往往會給人一種無精打采的厭煩之感。

糾正鼻音必須努力減低心理緊張，演講稿開場白放鬆你的下顎、舌頭，張開喉嚨，使聲音可以由此散發，而不從鼻孔中遁出。

不要用尖音説話

尖音給人的感覺是不愉快的。因為尖音刺耳，使人神經緊張，容易破壞談話的氣氛。

尖音的消除當然也離不開心理因素，因此要做到心平氣和。此外，平時還應多作放鬆喉嚨的訓練。下列方法可供你訓練時參考：

1.輕閉雙目，合上嘴脣;2.放鬆下已，嘴脣仍閉着;3.打一個懶洋洋的大呵欠;4.張大嘴巴及至喉嚨深處，感受到肌肉的伸張，張開喉嚨。

好奇演講稿6

9月5日晚上，杭州師範大學能容納下幾千人的操場，黑壓壓的一片。“馬總，我們支持您！”阿里巴巴商學院新生的呼喊，一陣高過一陣。他們的校友、阿里巴巴集團董事長馬雲則站在那塊操場上，遺憾了一把……

4000多位20xx級本科生、研究生、留學生在下沙校區天心廣場，一起感受學校“奢華”的迎新陣容。陣容裏有杭師大1988屆外語專業畢業生、阿里巴巴集團董事局主席馬雲等。學長馬雲的講話掀起了開學典禮最高潮，令新生們直喊hold不住！

“我有這樣一個思考，今天是第一天新生開學，老師講的，書記講的，校長講的，前面的所有學生講的，我們聽聽熱鬧，相信的只有百分之十。”9月5日晚上，在杭州師範大學20xx屆開學典禮上，馬雲一講話就被大一新生用熱烈的掌聲表示認同。

馬雲話鋒一轉：“所有的年輕人都會這麼想，但你經歷過以後，回過頭來看，這些就是對的。有的時候人生就是去犯錯誤，就是去嘗試，如果大家沒有去嘗試過，你永遠覺得剛才他們講的話這是聒噪。”

好與不好不是別人怎麼看，相信自己才有機會。

馬雲説，我深信不疑的相信杭師大是全世界最好的學校。

我去過很多大學，哈佛也好，MIT（美國麻省理工學院）也好，北大，清華。我都以杭師大為驕傲。我一直説這是最好的學校。因為，好與不好很多時候不是別人怎麼看，是你自己怎麼信的。如果你覺得自己不好，你就沒有好的機會。

在世俗眼光裏，我們杭師大確實跟北大清華有距離，但正因為有距離才給了我們機會。假如我當年考進了北大，就不是我馬雲了。因為杭師大才給了我這樣的機會。我自己也想，今天這個開學典禮不是為了慶祝我們曾經誕生了多少學友，而是我們希望創造出更多、更好的學友。

而這些學友就來自於這裏，就坐在下面。因為你信，你才有機會；如果你不信，你一點機會都沒有。

大學裏經歷最重要，有眼淚歡笑和淚水才會收穫成功。

大家在學校裏會學到很多知識，但我説句老實話，那麼多知識真正畢業後所用不多。但是在學校裏的經歷，給了我們很多。人生不是你學到了什麼，不是你獲得了什麼，而是你經歷了什麼。

大學四年是我們人生中最美好，也是最痛苦的。因為每天忙着考試。我前幾年還做夢，老師又要考試了。有時醒過來想，我今天終於不是學生了。

真正的幸福一定是和眼淚、歡笑、汗水結合在一起的。如果你在杭師大四年裏沒有眼淚，沒有歡笑，沒有汗水，我相信你不會成功的。

同時，我也想，什麼是成功？成功的成是成就自己，功是功德天下。你只有成就了自己，幫助了別人，你才會有真正成功的感覺。所以大家想着自己的時候也想想將來自己能給別人做些什麼事。

馬雲拿出今年兒子過生日的時候，寫給兒子的一封信，告訴杭師大7000名新生三個道理。

一、你改變了，世界才會改變，才能改變未來。

第一，永遠用樂觀的眼光看待這個世界。在這個社會上，你永遠會鬱悶，一定會鬱悶，一定會痛苦，一定會沮喪，一定會覺得這個不爽，那個不爽。不僅你們這麼覺得，人類社會幾千年以來幾乎每個人都會鬱悶過。每個人都痛苦過，每個人都難過過。

但是人類社會永遠是一代勝過一代。在座的，你們一定會勝過我們。一定會勝過所有的院長們，這是我們的希望。不管發生什麼事情，要相信明天會更美好。

這世界上會有很多不滿的事情，不爽的事情。你改變不了多少，改變自己，才能改變未來。

馬雲舉了個例子：前段時間日本地震，雲南剛好也地震。我們公司決定捐給日本多少錢，雲南多少錢。結果很多同事説我們幹嘛捐給日本。我們為什麼不捐贈自己的國家，捐給日本。很多人提出了抗議。

我寫了個回信，我認為，你捐是對的，不捐也是對的，但是你自己不捐不讓別人捐，那是錯的。今天任何一個災區不會因為你的捐款發生改變，但是你捐了錢是因為你發生了改變，這世界才會發生改變。不管外面多麼麻煩，你改變了，世界才會改變。

二、永遠用自己的腦袋思考，用獨立的眼光看問題。

第二，我希望大家永遠用自己的.腦袋思考。腦袋是用來給自己用的，不要東説好就説東，西説好就説西。永遠用自己的獨立思考，用自己的獨立眼光去看待任何問題。

任何人要去的時候，停一下，其實不差兩秒鐘；任何人反對的時候，也停一下，思考，也不缺這兩秒鐘。

永遠記得用欣賞的眼光看別人，用欣賞的眼光看自己。只有懂得用欣賞的眼光看待別人的人，他才會有成就感。永遠要用欣賞的眼光看自己，我一直給別人的建議是：假如你畢業於名校，請用欣賞的眼光看別人。假如你畢業於一個普通的學校，請用欣賞的眼光看自己。因為只有這樣我們才能走過一步一步的難關。

永遠保持好奇的心，到了八十歲、九十歲，你也好奇那女孩長得挺漂亮，那就對了。

三、真話聽起來不爽，記住永遠講真話。

第三點，永遠講真話。真話是最難講的，也是最容易講。真話永遠聽起來不爽，但是它又是最爽的。所以學弟學妹們，我們在四年的學習過程中，enjoy your life（享受你的生活）。

同時，樂觀，獨特並且講真話。我相信只有這麼走，我們人生才是豐滿的。

希望學弟學妹們四年開開心心。過了四年，你一定會後悔的，當年沒那麼開心，我走過這個籃球場的時候，我感覺那時候我怎麼沒練好籃球。

很多東西，失去了才知道他的珍貴。永遠把自己在校園的四年，玩得最爽，書讀的最爽，朋友交的最爽。過好每一天。

好奇演講稿7

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好：

好奇心，對某個事物好奇，人人都有，都會產生這種心理。隨着年齡的增長我對好奇心的理解逐漸加深了許多。

在我剛上初中的時候，對事物的激動與好奇整天圍繞着我，初中我就是這樣度過的。因為小學在國外上學，所以直到初中才有機會接觸到了諸如《三國演義》這類家喻户曉的名著。初一我買了一本《三國演義》，一本厚厚的，完全是古文的。早已從大人們口中聽説關於關羽的英勇，諸葛亮的神機妙算，我懷着激動和好奇的情緒仔細地閲讀起了書中的故事情節。

因為晚上我們買的書，在我廢寢忘食地看了幾個鐘頭後就該睡覺了。開始，大人們隔一段時光叫一次，兩次，我只當耳旁風，最終我父親有些急躁了，邁着大步進了我的卧室最終應是從我手中拿走了書，藏了起來。我倆戀戀不捨地懷着對書中人物的好奇與機動走向了寢室。誰叫咱不老實!趁大人們熟睡，我悄悄打開了我的枱燈在深夜看了起來。滴答滴答，鐘錶的聲音不時地在我耳邊響起。十一點，十二點。。。。。。直到一點多我才扔下了書，帶着十足的睡意倒在了牀上。無奈第二天就是週一了，早晨我睡眼惺忪地走向了熱鬧的教室。

當然好奇心肯定也對我有終生受益的地方。

在我上初二的時候，父母和教師培養了我對自然科學的興趣。興趣就是在好奇心的基礎上建立的，正是如此在上初二的上半學期教師們用生動的課堂向我們展示了身邊的物理世界，使我逐漸對不一樣事物的原理產生了好奇的心理，對物理有了濃厚的興趣，對物理教師提出各種各樣的問題。實驗課上，物理，生物，地理教師讓我們自我動手親身體驗科學，這些也都使我對科學產生了好奇心最終有了對科學的興趣，在事物上不斷探究，創新，在學業上不斷努力。

任何事物都就應是有兩面性的，好奇心在我們身邊也是如此，比如對網絡上癮對電視或各種“新聞”，都是由於好奇心的驅使下而最終有了興趣無法自拔的。

我們需要好奇心，他能夠讓我們探索出新的東西，有了創新，在科學，在生活中起着十分好的效果。但如果我們把握不住它，可能會有很嚴重的後果。

好奇演講稿8

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好：

孩童時代的我對世界充滿了好奇，也因好奇讓我有了很多發現，讓我對它產生了興趣。

小時候的我總是站在父親身後，看他把墨汁擠在四方硯台內，然後用筆拇指還粗的毛筆蘸墨。那是的我總是怨他，無論多白的筆，用了一次，就不能像從前那樣了。爸爸卻笑了笑，指着剛寫好的字對我説：“這就是它的職責。它的一生，就像這字一樣，需要細細品讀，才能瞭解它的真諦。”我低着頭，一雙充滿好奇的眼睛緊緊盯着那字，想要去了解，去明白。

那天，我仍舊在看爸爸練字，好奇心促使我也拿起了毛筆，模仿爸爸也寫字。

剛開始寫字是因為充滿好奇，可日子久了，內心的興奮與好奇也漸漸消失。那天，我在書房練字，夕陽的餘暉撒在微黃的練習紙上，每個字都顯得格外清晰，爸爸看那“人”字寫得不好，只是蹙了蹙眉頭，可接連幾個字我都沒有寫好。爸爸生氣了，對我説：“你連人字都寫不好，將來怎麼能成人?做人也要像寫字一樣，必須靜下心來，一步步地走。”爸爸看了看我那充滿疑惑的眼，繼續對我説，“一切答案都在字中，慢慢地去品吧!”

習字終究是苦的，春日的苦苦煎熬，夏日的汗流浹背，秋日的歎息扼腕，冬日的手指哆嗦……即使這樣，我仍在堅持着，因為我總在好奇為什麼做人要像寫字一樣。

終於，我獲獎了，但最讓我興奮的還是一個小小的信封，裏面裝着是稿費。回到家，我興奮地拿給爸爸看，爸爸欣慰地看着我説：“我想，你應該從字中找到了答案。”

是啊，我找到了。寫字不能心急，要靜下心來，一筆一畫地認真書寫。做人也是同樣的道理，只要靜下心來，一步一步地走，才能走得踏實，走得成功。

好奇，是一種美好的情感。有了好奇，才能去探究;有了探究，才會有興趣。就像書法帶給我一樣，它讓我的生活更加豐富多彩。

好奇演講稿9

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好：

古往今來，人類從原始社會演變到現今的科技經濟相對發達的社會過程中，體現出了人類的用心上進和爭強的好勝之心。然而，“好奇心”則為人類的發展作出了必不可少的作用。

“好奇心”顧名思義便是是説有一種想探索或瞭解事物的想法。世間萬物絕不能沒有“好奇心”。如果世界上沒有了“好奇心”，那就等於清澈亮麗的大湖裏沒有了湖水，也不算是一個名副其實的大湖了。所以世上如果沒有了“好奇心”也可等於是説這個地球不叫地球了。其實，如果把一個求知的想法看作反應物，成功看作是生成物，而“好奇心”則看作催化劑或者反應條件，那麼我們就能夠簡單地明白“好奇心”的地位是如此的重要了。

當今世界發展的重要主題之一的科學不能沒有“好奇心”。著名的生物實驗“豌豆雜交”是由孟德爾在“好奇心”的驅動下完成的，孟德爾的這次實驗所得出的“分離定律”則為生物學的發展和當今基因學的發展作出了重大的貢獻。牛頓在因為蘋果為什麼會掉下來的狀況下，他的“好奇心”也驅使他去研究，最終得出了“萬有引力”這個定律，為物理學的發展作出了重大的貢獻。曾是世界首富的比爾在小時候天資聰明，具有很強的勇於探索的心理，最終在研究電腦的這條路上成為了IT行業的傳奇，併為IT行業的發展作出了無可代替的功績。

顯而易見，由上述的材料當中我們能夠看出“好奇心”在人類乃至全地球的生物的發展上，都具有一個不可撼動的地位。

希臘的著名哲學家蘇格拉底以前對他的弟子説過：““好奇心”的正確使用與否，往往是決定一個人命運的重要因素之一。”這個説法完全正確，其實從一個人的生長里程來説，人的一生基本就是在成長，在不斷的突破和創新。然而驅使這些事情發展的因素之一的，那便是“好奇心”了。因為，人學習的其中一個原因便是為了瞭解這個世界的事物，而在瞭解了你所想明白的事物之後，就必然會選取你心中的命運。

所以，我們不難想象“好奇心”的確是在影響着這個世界運作的重要配件之一。

好奇演講稿10

“什麼是好奇心？好奇心是對於人類世界中未知事物濃厚的興趣。”

“好”，是一種慾望，求知慾學的願望。“好”是認識一切事物的前提，有了“好”這種意識，才能去探求大千世界各種各樣令人着迷的“奇”。何謂“奇”？這裏所指的“奇”是牛頓對於蘋果為什麼會掉在自己頭上的疑問；是伽俐略對於亞里士多德兩個鐵球為什麼不能同時落地的質問；是李四光對中國“貧油論”的反問。

當第一隻森林古猿過膩了在樹上爬上爬下的生活而對陸上平坦的生存環境感興趣時，他爬下樹木試探着走向林邊的空地。這便是好奇心。

是好奇心讓地球有了高級生命，讓世界有了更高等的生物；是好奇心讓人類走向文明，讓生命看到多彩。

好奇演講稿11

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好：

在歷史長河中，總是有許多名人軼事述説他們如何成功。許多故事都與好奇心緊密相連，人們將其大肆稱讚。每個人都不得不承認∶好奇是成功中不可或缺的一種精神。

於是，許多家長認為不阻止孩子的好奇就能讓孩子“有出息”。最終換來的是什麼呢?面目全非的玩具甚至某些傢俱的零件，而不明所以的孩子還在強聒不捨的追問。家長怎能不心煩意亂?或許那些鼓吹好奇心的箴言過於浮誇，讓人們忽略了一件事：僅擁有好奇心不必須會成功。

好奇，是一種心理狀態，引導人們探索未知領域。但好奇心有無價值與有價值之分。試想一下：瓦特在好奇壺蓋為什麼會被頂開時，他媽媽催促她趕緊去吃飯，他便將此拋之腦後。於是，故事開始朝一個奇怪的方向發展了。英國錯過了工業革命的絕佳時期，瓦特也就此被埋沒。沒有一種一蹴而就，連好奇心的發展也如此。

其次，有價值的好奇心還需要自主，只會借鑑、吸收是不完整的學習。好奇心需要在前人的基礎上繼續摸索新的領域。亞里士多德是柏拉圖最出色的弟子，他並不拘泥於學習已有的，用自我的思想叩開了真理的大門。他熱愛教師，但對柏拉圖的謬論進行了批判。“吾愛吾師，吾更愛真理”成了他傳世的至理名言。自主遠勝於順從，它對好奇心的驅動作用是無與倫比的。

這是有價值的好奇心，那無價值的好奇心呢?比方説，在同學們學習煙草危害時，一位同學由於好奇開始嘗試，最終染上煙癮，走上歧路。他的好奇心無疑是充滿盲目的，最終損人不利己。

小王子説：“用心去看，才能看的真切”不要從單方面去判定好奇心。好奇心是一把雙刃劍，僅有用心去理解，去發揮好奇心所帶來的衝動，才能走向成功!

好奇演講稿12

敬愛的老師，親愛的同學：

當我看見小區裏的小朋友們在玩捉迷藏、跳繩、辦家家酒的時候;當我聽見小朋友們手拉手一起歡歌笑語時;我幾乎忘記了自己已經是個十二歲的人了。可看到他們，我就想起了自己小時候的模樣，我所幹過的事，一想起來總會情不自禁地哈哈大笑起來。

小時候，我是一個好奇心特別強的孩子。我有一對玲瓏的眼睛，留着平頭，肥嘟嘟的小臉蛋，可愛極了!那時，每天早上我都得早起去上學前班，所以，我總會把一個小鬧鐘放在牀頭櫃上。每次鬧鐘響起來時，我的頭腦中總會冒出一個個問題：為什麼鬧鐘會響呢?這裏頭究竟有什麼奧祕?我一直提醒着自己，心動不如行動。終於有一天，我鼓足了勇氣，像一位小工人一樣，開始認真地拆鬧鐘。我左手拿着鬧鐘，右手拿着螺絲刀，用口罩遮住口鼻。我有時用刀小心翼翼地拆，有時拎着它東瞧西瞧的，有時拿了這些零件，一小時過去了，兩小時過去了……我沉浸在這境界裏，我額頭上佈滿了密密麻麻的汗珠，手心裏也沁出了汗。完工了，我用袖子擦了擦汗，輕輕歎了一口氣，看了看，鬧鐘裏面只不過是一些小齒輪罷了，可是我還迷惑不解，這到底是誰在唱歌呢?我恍然大悟，一定是一個樂隊在演奏，那麼，這個樂隊到底藏在哪兒呢?

晚上，爸爸回來説：“聽説你今天沒去上學。”我這才記起來，於是我點了點頭，爸爸來氣了，好像頭髮都要燒着了似的，他問我在幹什麼，我輕聲地説：“我在拆鬧鐘。”爸爸忽然大笑起來。

法國的雨果曾説過：“好奇是飢餓的糧食，每遇到它就想吃。”我希望我的好奇心能繼續保持下去，永遠保持童心，永遠在好奇中生活，永遠過那種追求、探索、驚奇、天真、快樂的兒童生活。

好奇演講稿13

各位老師，同學：

早上好。

今天我演講的題目是《好奇與科學精神》。

這是開學的第三週，課桌上書本紙張錯落有致的排列，似乎彰顯着學習生活即將一如既往地展開，我不經困惑：我們的學習究竟是什麼？若這浩繁卷帙不是一切開始的初衷，那麼，在最初的上古，學習又是什麼？

“朝聞道，夕死可矣”先賢將追求真理推上相媲生命的神壇。從類人猿第一次仰望頭頂星輝斑斕，便註定了人們終將飛向更高更遠，目光之外的宇宙；從人類第一次切開果殼好奇打量內部結構，就有無法抵禦的力量引我們進入質子、夸克、弦……“想知道”，這樣人類本源的衝動，成為太多登峯造極之人不滅的動力。在《球狀閃電》裏，劉慈欣説“美妙人生的關鍵在於迷戀上什麼東西”在這樣迷戀式的好奇和科學精神中，我們的數學定理、物理大廈、哲學體系緩緩建立。因此我説：從那哲人方才開始默想的遙遠的初生時代順溯至今，學習是好奇，是探索。作為更精確描述世界的手段，是一種所謂的科學精神。

好奇，是科學探索的出發點。於人類羣體而言，好奇心是自然的饋贈，它像母親拉着文明的小手，一步步引導我們的探索和進步，漸行漸遠。站在歷史巨人的肩上，因為前輩們一點一滴的“想知道”的慾望，我們看到了更廣闊的世界。好奇的追問下，牛頓展示運動規律，馬克思詮釋社會發展規律，混沌的世界在人類眼中逐漸變得有規律可循。居里夫人説，“好奇心是學習者的的第一美德”，於個人而言，我們若是懷着純粹的求知慾去做世界的發現者、研究者、探尋者，也能興致勃勃地活得豐富。

今日的學習重壓下，我們似乎都已忘卻最初的上古，人們單純因為好奇進行的那些追蹤，那是最原始的學習。今日我便在這裏倡導大家以一種原始的初心，將學習真正當作探索世界的途徑。懷着渴望，我們可以走的更遠。積少成多，我們的好奇，會是民族和世界的榮幸。

當少年們俱以狂熱的迷戀探索世界時，當學生們俱以純粹的好奇心汲取知識時，方是“科學精神”深入民族血脈的一天。這好奇情懷的勝利，也是想象力和創造力的勝利。謝謝大家。

好奇演講稿14

演講稿開場白,從心理學原理看，思維與語言是緊密地聯繫着的，演講稿開場白語言所表達的是思維活動的結果。如果思維不敏捷不清晰不嚴密，語言的表達也就不可能流暢清楚。一個思維遲鈍而又混亂的人，絕不可能口若懸河滔滔不絕而又條理清晰地表達自己的思想。因此，口才表述水平的提高，很大程度上取決於表述者思維素質和能力的提高。開場白的選擇

第一句往往是最難的，往往又是最重要的。因為你若説得不好，可能會給對方留下一個不好的印象，從而打消了與你繼續交談的興致。

以下幾種開頭方法可供你參考：説些幽默、有趣的事情，使對方心情放鬆。引起對方的好奇心。先扼要提出問題的要點。

先把一些非凡事件的結果説出來，使聽者想知道這件事的經過情形，從而引起聽者的好奇心。

先提出一個問題，請對方幫助你共同思考，在取得共同認識的基礎上，再進一步發揮你的話題。

説一些與聽者切膚相關的話。

不要用重複的字眼，話未説出口時，先在腦海裏打好一個腹稿，然後根據這個腹稿敍述出來以免表達不流暢。

最重要的是，説話時，字句不可經常疊用。演講稿開場白“為什麼”一語，用一次就夠了，有些人卻偏愛説：“為什麼為什麼為什麼”;答應別人某件事時，最多説兩個“好”，如説成“好好好好好好”，那就不精煉了。疊句的使用是為了引人注意，起一種強調的作用，所以，非必要時，這種語句還是少説為佳。

還有些人，由於詞彙貧乏，以致把本來可以豐富的表述，簡單化了。如某些人喜歡用“偉大”這個詞，於是，他的話中什麼都“偉大”起來。“你太偉大了”，“這齣戲真是偉大”，“我見到一個偉大的場面”，“吃了一頓偉大的午餐”等等。某些字眼不分場合的重複使用，使你的表述顯得呆板、拖沓，明智的做法是，應根據不同的語言環境來變化。

還有一些近乎口頭禪似的字眼，也是不可多用或重疊使用的。如：“那個??那個??”、“基本上??”、“反正”、“就是説??”這類沒有意義的口頭禪是思維出現障礙時用來填空的，目的是引出後面的話。

與口頭禪類似的，還有諸如“自然啦”、“當然啦”、“坦白地説”、“老實説”、“你明白了嗎”、“你説是不是”這一類不必要的話，都造成語句蕪雜的現象。

蘇格拉底曾説：“別説‘我想’，而説‘你想呢?’”他提醒人們千萬不要在表述中“我”字當頭。

因為突出“我”的人，容易給人造成一種自高自大的感覺。“我認為”、“我需要”、“我??”都使人認為你是“自我中心”，從而產生疏遠感。

不要用鼻音説話

用鼻音説話，具有破壞性的效果。尤其是初次與人交談時，往往會給人一種無精打采的厭煩之感。

糾正鼻音必須努力減低心理緊張，演講稿開場白放鬆你的下顎、舌頭，張開喉嚨，使聲音可以由此散發，而不從鼻孔中遁出。

不要用尖音説話

尖音給人的感覺是不愉快的。因為尖音刺耳，使人神經緊張，容易破壞談話的氣氛。

尖音的消除當然也離不開心理因素，因此要做到心平氣和。此外，平時還應多作放鬆喉嚨的訓練。下列方法可供你訓練時參考：

1.輕閉雙目，合上嘴脣;2.放鬆下已，嘴脣仍閉着;3.打一個懶洋洋的大呵欠;4.張大嘴巴及至喉嚨深處，感受到肌肉的伸張，張開喉嚨。

好奇演講稿15

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好：

“你自我在家裏玩，不要動我桌子上的東西，我去買菜了。”媽媽囑咐道。“砰!”門被關上了。媽媽最終走了。咦，為什麼媽媽不讓我動桌子上的東西?哼，你不讓我去我偏去!我打着“壞主意”向媽媽房間走去。

這些都是什麼東西呀?口紅?脣彩?這個像麪粉的東西是什麼呀?我疑惑不解。我總看見媽媽把這個像麪粉一樣的東西往臉上塗。禁不住好奇，我決定試一試，可是又想起了媽媽的囑咐。到底塗不塗呢?“塗!當然塗!你都不明白裏面到底有什麼祕密，怎樣能放棄?”耳旁傳出了這個不明白從哪裏發出的聲音。對呀，塗一下怎樣了?大不了被罵一頓。我拿起小圓盒子，正打算往臉上倒。“不行，媽媽説不能碰，你要是碰了，媽媽會生氣的!”經過一番鬥爭後，我已經被兩個不知從何處傳來的聲音給攪糊塗了。“心動不如行動!”我最終抉擇好了，便把口紅和小圓盒還有水和眼影拿來實驗了。

我已經把自我當成了科學家：拿起爸爸喝紅酒的高腳杯當容器，把化粧品當成材料。實驗開始了，我把口紅用剪刀剪成五六塊。再把那個小圓盒打開，裏面是粉，塗在臉上能夠變白。我把粉全都倒進高腳杯裏，直到這時，我才感到了害怕，心不在焉地環視着門。

“唉，沒事，反正做都做了，不怕……”正當這時，門開了。我立馬回頭，完了，媽媽回來了!媽媽看見了高腳杯裏的“慘狀”。媽媽生氣地拿起衣架，我“毛骨悚然”地躲進了被子裏。“何!洋!洋!”媽媽的聲音裏透着殺氣，我在被子裏瑟瑟發抖。

俗話説得好：“好奇害死貓!”從這次的事件中，我明白了好奇心也不能過量，否則下場真是慘不忍睹。唉，都是好奇心惹的禍!