關於安全的國旗下演講五篇

關於安全的國旗下演講五篇1

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!

時光荏苒，本學期即將結束，同學們也都進入了緊張的期末複習階段。相信在期末考試之際，同學們或多或少感到了一些壓力，時刻投身於緊張的學習之中，不少同學都覺得十分勞累疲倦，這些都是正常的現象，應對考試有適度壓力是件好事，説明你高度重視。如若將考試看作一種無奈，那麼學習只能是伴隨苦悶枯燥進行的，但是，如若將考試視作一種歷練——對自身學習狀態的瞭解以及對學業水平的檢測，那麼你會發現你的學習也能夠是愉悦的!

本學期立刻就要結束了，在緊張的複習中，同學們也不要忽視安全問題。

我觀察了近階段的課間活動，發現多數同學能夠遵守課間規定，做有益的活動，但是少數同學缺乏安全意識，一下課就相互推拉打鬧，有些在樓梯上攀爬追逐，還有個別在樓道內、教室裏追跑、大呼小叫……一不留意撞上了老師，撞倒了同學。還有些同學禮貌意識淡薄，下課時把草稿紙、廢棄物、紙屑等垃圾亂扔，弄得到處都是，讓值日生傷透腦筋，這些種種表現是和我們倡導的禮貌新風相違背的。為了讓我們的校園更潔淨、美麗、禮貌，同學們我們要牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起，讓禮貌禮儀的種子在我們心中深深紮根!在此對大家提幾點要求:

一、課間活動的時間短，全校同學同時活動，人很多，因此，大家都要遵守秩序。上下樓梯靠右走，這樣上下樓的同學才不會相撞，否則，擠在一齊很不安全，容易出現擠壓事故。下樓時更不能順着扶手向下滑，以免跌倒、摔傷。

二、雨雪天，大家不要奔跑，要留意行走，以免打滑，造成不必要的傷害。

三、課間不在走廊、樓道、教室追逐打鬧，更不能拿利器玩耍、嬉戲。同學之間要團結友愛，互幫互助。

四、持續教室、走道、校園的環境衞生，珍惜他人的勞動果實，看到垃圾能主動清理。

五、每位同學檢查自己的行為，糾正自己不規範的做法，使自己和同學不再受傷害，使我們擁有禮貌快樂的校園生活。

期望同學們能夠利用好最後的幾天時間，以用心的狀態複習迎考，相信自己，激勵自己!為本學期的學習，譜寫下最後的篇章。給予自己一份完整、滿意的答卷!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

關於安全的國旗下演講五篇2

親愛的老師、同學們：

大家早上好!今天我在國旗下演講的主題是《創建安全文明校園》。涼爽的秋風吹拂着我們的面龐，瓜果飄香的金秋時節讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。本月學校開展創建安全文明校園活動。同學們，父母、老師、祖國在期待着你們，美好的明天在期待着你們。為了更好地生活和學習，”安全“二，請時刻牢記!讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過好每一天，把我們學校建成一個安全文明的校園。為此，倡議同學們做到以下幾點：

1、要注意個人衞生，勤洗手，勤通風，勤鍛鍊，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃、流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。

2、遵守交通規則，過馬路左右看。主動避讓機動車輛，謹防意外事故發生。

3、安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動。活動前要做好準備工作，謹防意外傷害發生。

4、愛護校園，保持環境衞生。保護環境，淨化校園。

同學們，最後，讓我們一起為創建平安校園而努力!祝願大家平平安安，健康快樂地成長!

關於安全的國旗下演講五篇3

各位老師、各位同學：

大家早上好!

在父母眼裏，我們是嬌嫩欲放的花朵，在老師的眼裏，我們是展翅待飛的雛鷹，在我們身上寄託着父母、老師、祖國的期望，期望我們茁壯成長，成為棟樑之才，然而，有的花還沒開放就凋謝了，這是為什麼呢這是因為有些同學忘了“安全”兩字，忽視了安全問題，讓關心我們的家長、老師時時擔心着，時時牽掛着。這天，我就給同學們講一講平時學習生活中的一些安全常識。

1、我們全體同學都要有高度的安全意識，若發現學校哪個地方有安全隱患要及時向老師彙報，防患於未然。

2、做好防病。最近天氣忽熱忽冷，各種傳染病也逐漸多起來，全體同學每一天到校後要及時開門開窗通風，有發燒等症狀要及時到醫院治療。夏季是多種傳染病流行的季節，要注意個人衞生，勤洗手，勤通風，勤鍛鍊。既要注意吸收足夠的營養和能量，又不能暴飲暴食。要注意食品安全。不要買過期的變質的不衞生的食品，儘量不要在街頭小攤上買東西吃。

3、自己的所作所為也要有安全意識。不要感情用事。因此，在同學間遇到矛盾時，務必要冷靜理智，千萬不能因衝動發生同學間打架的事，務必要自覺遵守校規校紀。自己解決不了的矛盾，務必要尋求老師的幫忙解決。

4、在校內不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄杆向下直滑或追逐奔跑。

5、嚴禁爬高或在走廊護欄上探取東西，大掃除時在沒有安全防護措施的狀況下，不要探出身去擦外窗玻璃。在做衞生時，禁止打鬧，以防滑倒跌傷。

6、要注意交通安全。遵守交通規則，走路靠右走，不闖紅燈，嚴禁學生騎摩托車上學，不騎自行車帶人，堅決不搭乘“黑車”上下學。對交通法規持續應有的敬畏，就是對自己生命最好的呵護!

7、學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。不要亂插私接電源，個性是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開關。

8、要注意教室和食堂的安全。同學們上體育課離開本班教室中午去食堂吃飯時，務必要有專人負責關好門窗;還有個別學生把籃球足球帶到教學樓，在教學樓的走廊上踢，這種行為既違反了校規，又存在着很大的安全隱患。禮貌就餐，講究秩序。我們有些同學進出食堂時橫衝直撞一擁而上，這些行為都可能導致跌倒撞到別人或者燙傷。

9、安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動。體育課要做好準備活動，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學務必提前報告給老師，防止在體育課或做其他劇烈運動時發生意外。

10、愛護校園，持續環境衞生。我們經常看到許多學生在校園裏的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護了校園環境的優美。但是，我們也經常看到一些我們不願意看到的情景：操場上樓梯上走廊上有紙屑食品袋。同學們，我們是學校的主人，我們要有職責感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐。保護環境，淨化校園。

同學們，生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時刻加強安全意識，努力增強自我防範潛力，作到警鐘長鳴!讓我們攜起手來，共同建立一個安全禮貌的'校園。

我的講話結束，謝謝大家!

關於安全的國旗下演講五篇4

親愛的老師、同學們：

大家好!今天我講話的題目是《安全常繫心中》。

你們知道生活中什麼最重要嗎?是安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。當同學們聽到有關小學生意外傷害事故時，不知道你們想了些什麼。我想，同學們至少會想到：這些教訓無論發生在誰的身上都會給受害者人身造成傷害、甚至死亡;會給受害者家庭造成極大的損失;會給學校正常教學秩序造成混亂;會給社會造成不穩定影響。安全問題關係到我們每一位學生的切身利益，只有安全才能為我們保駕護航。在這裏，我向全體同學發出倡議：

1、校內課間不追逐打鬧，上下樓梯慢步輕聲，靠右行。

2、放學按時離校，不在校園內逗留。

3、不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，喝水要講究衞生，注意身體健康。

4、保證用電安全，不亂動電源插座。

5、入校後不得隨便出校門。上體育課及課外活動時要注意與他人合作，防止器械傷人，保證安全。

6、上學、放學途中要遵守交通規則，未滿十二週歲不允許騎自行車上學，防止交通事故的發生。

7、放學後按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時撥打急救電話尋求幫助。

8、不玩火、愛護消防設施。要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識，遇到險情時，能避險，能進行自救自護。

9、加強自我教育，培養自身良好的心理品質，與同學、老師保持和諧的關係，以積極的態度對待學習和生活。

10、不看不健康的書、報;不參與封建迷信活動。

同學們，安全常繫心中，人生一路順風!讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝願我們的生活處處開滿安全之花。

關於安全的國旗下演講五篇5

老師們、同學們：

早上好!校園安全與我們每個師生密切相關。它關係到同學們能否健康地成長，能否順利地完成學業：它關係到老師們能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。做好校園安全工作，是我們做好學校各項工作的基礎和前提，是學校教育的首要任務之一，務必長抓不懈，落到實處。為進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求：

第一，我們全校師生要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。各班同學要協助班主任對本班教室裏的各種教學設施、用電設備、包括課桌椅，還有教室的角角落落進行一次安全隱患的排查，若發現問題，請及時向教務處彙報，防患於未然。

第二，在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前準備活動要充分，運動時要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。

第三，要注意交通安全。同學們必須要嚴格遵守交通規則，個性是在馬路上，車速比較快，走路、騎車必須要留意謹慎，以防發生意外。乘車的同學要等車停穩了再上下車、不能跟着汽車跑，另外，放學後不要在校門口因等人而堵塞交通，有家長接送的同學，要告訴家長儘量不要把車停在校門口而影響同學們進出，停車時離校門要遠一些。

第四、我想提醒大家的是要預防食物中毒。春天到來，氣温漸高，食物中毒事件開始增多，同學們不要買過期的、變質的、不衞生的食品，不要在街頭小攤上買東西吃。

同學們，生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時刻加強安全意識，努力增強自我防範潛力，做到警鐘長鳴。

老師們，同學們，讓我們共同努力“加強安全管理，共建和諧校園”。