【推薦】讀一本好書演講稿4篇

演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在發展不斷提速的社會中，接觸並使用演講稿的人越來越多，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編收集整理的讀一本好書演講稿4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀一本好書演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是三（1）班的岑穎。今天我演講的題目是《 讀故事，學知識，明事理》。

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”因此，讀書成了我生活中最大的樂趣。在我家的書櫃裏，藏滿了各種各樣的書，有《格林童話》、《安徒生童話》、《昆蟲記》、《木偶奇遇記》。其中我最喜歡的一本書就是《木偶奇遇記》。

《木偶奇遇記》這個故事的主人公匹諾曹是一個神奇的木偶人，可是小木偶匹諾曹一心貪玩，為了看戲不惜賣掉課本。後來在酒店獲得好心老闆的五枚金幣，可在回家的路上又受到了狐狸和貓的欺騙，金幣被搶走，差點兒被他們吊死，幸虧巧遇仙女而得救。一波未平，一波又起。剛剛得救的小木偶又被稀裏糊塗的笨蛋法官投進監獄；出獄後，居然被捕獸器夾住，被迫當了看家狗。夜裏，他因為幫助主人抓住黃鼠狼而重獲自由。後來在壞同學的慫恿下又逃學到海邊看鯊魚，被引誘到玩兒國，瘋狂的玩耍了幾天之後，竟然變成了一頭蠢驢。最後還是仙女搭救了他。讓人意想不到的是小木偶父子倆竟然在鯊魚腹中意外重逢，並逃了出來，在海邊住下。從此，小木偶皮諾曹終於成為一個誠實、聽話、愛學習，還能幫助父母的好孩子。故事中，小木偶匹諾曹因為撒謊而受到仙女的懲罰，鼻子變得很長很長，還撞到了牆上。可是當他趕緊承認錯誤後，鼻子又恢復了原來的樣子。

一口氣讀完了這本書，故事中生動幽默的語言、波瀾起伏的情節、主人公曲折離奇的經歷緊緊牽動着我的心。我為匹諾曹擁有真誠偉大的父愛而幸福感動，為匹諾曹的淘氣頑劣而氣憤不已，同時也為匹諾曹的勇敢正義而感到驕傲自豪，更為匹諾曹最終成為一個真正的男孩而高興激動！

《木偶奇遇記》不僅讓我受到了愛的教育、美的薰陶，感受到了讀書的樂趣，更讓我懂得了做人要誠實的道理。它就像是夜空中的一顆明星，閃着熠熠的光輝；它又像是一顆金色的種子，播撒在我的心田，逐漸萌芽、成長。。。。我愛《木偶奇遇記》，我更愛讀書！

親愛的同學們，讓我們以書為友，在書的海洋裏去體驗閲讀的樂趣、感受學習的快樂、明白做人的道理吧！

我的演講完畢！謝謝！

讀一本好書演講稿 篇2

我向大家推薦的書是：沈石溪寫的《五彩龍鳥》。

此書對我印象深刻，書裏寫着一代又一代的恐龍，對種族是如何進化的都寫得十分詳細，並且還可以從中悟出很多深刻地道理：一個種羣的興旺不是在於邪惡、自私，廝殺同類，而是在於團結，大家有福同享，有難同當。享受家庭的温暖和温情。雖然書中恐龍——澄的家族很弱小，但是，正在最終侏羅紀大黑暗的時期頑強的挺了過來。而在岫的家族裏，沒有關愛，沒有和平，經常發生撕吃同類的現象，最終在侏羅紀大黑暗中“全軍覆沒”。

這本書讓我懂得了，人類的發展一定要團結友愛，一定要講義氣，並且不要自私，更不要自己的快樂建立在別人的痛苦之上。這本書使我知道了很多，建議大家多讀一讀，相信你也會有意想不到收穫的！

讀一本好書演講稿 篇3

親愛的同學們：

大家好！

古人説：“書中自有黃金屋”。書是我們生命的源泉，又如我們忠實有趣的朋友友。伴隨着我們的成長，使我們單調孤寂的生活變得豐富生動，我的.生命同樣因讀書而精彩。

聽媽媽説我小時候很淘氣，很愛哭。這時媽媽就找一些小畫書，一頁一頁的翻給我看。望着那可愛的小松鼠，善良的小綿羊，我就會停止哭聲。從此，我的枕邊就有了書的陪伴。隨着年齡的增長，我對讀書的興趣越來越大。無數個美麗的黃昏，我靜靜的坐在桌前，品味着李白的浪漫，蘇軾的豪放，感受着冰心的博愛，朱自清的深情；細細品味秦漢的冷月，明清的悲歌，五四的激情抗日的慘烈，世事滄桑，人生百態。從小學到中學到師範畢業，我平庸的生命因為讀書而精彩。

如今從事着教書育人這一光榮的職業，我清楚的知道，教師不僅要有深厚的文化底藴，還要有豐富的教育教學專業知識，我開始有意識地讀一些世界名著和專業書籍。

毎讀到一本好書，就會有一股暖流滋潤着我的心田，使我在不知不覺中陶醉。

夏洛蒂。勃朗特的《簡愛》教會我，堅持自己的信仰，不畏艱難實現它；美國女作家米切爾的《飄》啟示我，面對環境的變化，要努力適應，嘗試改變，做新制的勇士，態度決定了一切。《誰動了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等教會我更好的生活，更好地把握機會。

與書為伴，我感慨一滴水就是一片海；與書為伴，我驚歎整個世界就是一本書；與書為伴，我頓悟我們的教學就是一門藝術，是一項偉大的工程。

《發展與教育心理學》藝術，讓我明白了學生的成長過程，各個年齡階段的學生在情感，認知方面的發展水平。在平時的教學中，可以結合學生的具體情況，選擇合適的教學活動，運用能激發學生興趣的教學語言；《教學現場與教學細節》一書中的課堂實錄和理論剖析，讓我領略到優秀教師的風采，深感教學的藝術性，從而明確了自己教學之路的方向，嘗試着為孩子們營造藝術和學術相結合的課堂教學，毛被雷老師的《心之育》讓我深刻理解了冰心的話：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。《給教師的建議》為我解開了許多教學中的困惑，教會了我如何和孩子們相處。他的清澈明淨，彷彿是我的一面鏡子，時時刻刻映照着我。

記得去年我班有個學生叫張浩，上課總是不認真聽講，作業也不按時完成，我經常把他叫到辦公室，當着在做老師的面，進行批評教育。可是一段時間後，效果並不理想。正當我苦惱時，蘇霍姆林斯基的閃光思想和精煉語言打動了我。特別是他的賞識教育提醒了我，要賞識每一個學生，關注每一個個體。用真情去澆灌，用愛去培育，用親情去呵護。讓孩子感受到“我能行”，“我是最棒的”。於是我改變了以往的教育方法，主動找張皓同學談心，並向他道歉。通過一番交流後，他很內疚的對我説“老師我錯了，今後一定改”。我瞭解到他以前對學習不感興趣，習慣了老師的批評和同學的冷眼。所以，在以後的教學中，我經常提問他，即使他回答的是錯的，我也會微笑着鼓勵他。在生活中發現一點閃光處，我就大力的表揚他，幫他樹立信心。慢慢的，張浩的學習進步了，作業也能按時完成了，我心裏有説不出的喜悦。他的轉變，引起我深深地思考：作為教師，不僅要愛學生，還要會愛。用讚美讚賞喚醒他們自己都曾忽略的進取心，而在我們的教學中，缺少的就是那份讚美之心，讚賞之情。我們應該讓每一位孩子感受到成功的喜悦，這樣他才願意參加一切活動。正如蘇霍姆林斯基所説：請記住，成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，他可以促進兒童好好學習的願望。請你注意，無論如何不要是這種內在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何措施都無濟於事。”我認為教育在蘇霍姆林斯基哪裏，更像是一種生活，一種人生。

與書為伴，我一天天變得充實，懂得人生的真諦，一天天生髮思想改變着我的行為，實現教師的使命。

當聽到教室傳來朗朗的讀書聲時，當看到孩子們在我的引導下暢遊書海時，當我一次又一次登上領獎台時，我總會心潮澎湃。讀書雖然改變不了我人生的長度，但它可以改變人生的深度。

教師們，讀書吧！讓我們把讀書活動再次推向高潮，讓濃濃的書香飄溢在我們周圍，讓讀書活動伴隨着我們的成長。相信，我們的生命會因讀書而更精彩！

我的演講完了，謝謝大家。

讀一本好書演講稿 篇4

各位老師、同學，大家好：

一盞香茗，一本好書，一輪彎月，一縷清風。往往陪伴着我，在一葉扁舟的書海里遨遊。選一本好書，用心去品讀，靜心去品讀，細心去品讀。這時才真正體會到，讀書是一件怎樣好的事。

讀書，它不僅可以打發時間，而且還可以使時間過得充實；

讀書，它不僅可以開拓視野，而且還可以擺脱精神的貧瘠；

讀書，它不僅可以豐富頭腦，而且還可以培養口才的能力。

讀一本好書，如同，在一片藍色的，智慧的海洋裏遨遊。每讀到一個好的段落，就如同海風捲起了，一朵晶瑩剔透的浪花。在陽光的照射下，光彩奪目，讓你欣喜若狂。每讀到一個好的句子、好的詞彙，就如同那晶瑩的水珠。在陽光照射下閃閃發光，讓你特別喜歡,特別的愛憐。

無論你是讀唐詩、讀宋詞、讀散文、還是讀小説。你都會覺得一本好書，就如同一座，古色古香的古城。當你輕輕推開那虛掩的門扉，便可以驚訝地 看到這城：林蔭石徑、拱橋流水、亭台樓閣，色彩豔麗。看，那是誰家的朱門上映着工整的唐詩、那是誰家牆角的紅杏印着婉約的宋詞。踮起腳尖看看，城中遠處的古道上的西風中，還有沒有瘦馬？踮起腳尖看看，城中的天涯處，那相思的斷腸人還在嗎？

當你欣賞這一切的時候；當你閲讀這一切的時候；當你陶醉這一切的時候；當你沉浸這 一切的時候……你會覺得，那是怎樣的快樂；怎樣的充實；怎樣的收穫。

讀一本好書，就如同，走在伸手不見五指的漆黑的山路上。此時此刻那輪滿月，正衝破 烏雲，散發着皎潔的銀輝。讓你頓時心明眼亮，不僅看清銀色的前路，還讓你看清腳下的路坎坷與平坦。讓你盡情地欣賞着路邊的那些美麗的花草；讓你盡情地陶醉着山坡的那片悠悠的翠竹……

讀一本好書，如同你飲一杯醇香的美酒：每喝一口，讓你芳香四溢；每喝一口，回味無窮；每喝一口，愛不釋手；每喝一口，讓你陶醉其中……

讀一本好書，如同在茫茫人海中遇到了知心愛人。總有相見恨晚的感覺；總有看不夠 的感覺；總有想戀在一起的感覺。

讀一本好書，如同你久久鬱悶的心房。打開了幾扇窗，打開了幾扇門。心裏豁然明亮、豁然開朗、豁然通透。通過認真的讀書，知道了自己知識的缺乏，知道了自己的渺小與淺薄。

朋友們！讀書吧！時間會因讀書而充實；視野會因讀書而開闊；生命會因讀書而美麗。