教育局局長述職報告（通用5篇）

日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將告一段落了，回顧這段時間以來的工作，收穫頗豐，為此要寫好述職報告了。那麼你有了解過述職報告嗎？以下是小編幫大家整理的教育局局長述職報告（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

教育局局長述職報告1

xx年以來，共有人考上清華北大，各項高考指標連續年名列全市前茅。教育工作成為我區的一大亮點。下面，按照審計局要求，我將任局長以來的工作情況述職如下：

一、抓投入，全面改善辦學條件

一是積極爭取財政投入按時足額到位。年以來，我們以迎接省、市兩項督導評估為契機，積極向區委、政府領導反映教育的困難，使得我區在財力十分有限的情況下，區財政對教育的預算支出做到了優先考慮、盡力保證、只增不減。年—年，財政對教育的投入累計達到元，年均增長%，確保了教育經費的“兩個比例“、“三個增長“。二是大力興辦民辦教育。為有效緩解公辦學校的辦學壓力，我局積極鼓勵社會力量投資辦學，致力發展民辦教育。近年來，由民營企業投資萬元辦起了一批上檔次、上規模的中小學校和幼兒園。目前，全區民辦學校（幼兒園）總數達到所，在校學生（幼兒）達到人，民辦教育成為我區教育體系的重要組成部分。三是多元投入強硬件。為把公辦學校做大做強，我局採取多元投入的形式全面改善公辦學校的硬件設施。xx年以來，吸納社會資金萬元，完成了所學校的危房改造任務，徹底消除了d級危房。通過銀校合作、社會贊助和教師集資共籌措資金萬元，建好了學生公寓、食堂、科教樓和體育館，城區教育佈局調整取得實質性進展，大班額的緊張局面可望得到一定程度的緩解。

二、抓改革，積極推進體制機制創新

改革創新是教育發展的不竭動力。我區以小財政辦出大教育，改革創新是活教之源。一是課程改革創特色。我區作為全省第一批新課改實驗區，局裏就優先安排了萬元專項資金，對名教師進行了課改培訓，組織近名青年骨幹教師外出學習交流課改經驗，先後有個課題在國家、省級立項。體育教育、校園文化、家庭教育等校本教育獨具特色。近年來，有名教師在全國、全省各類教學比武中獲一等獎，名學生在全國、全省各類競賽中獲一等獎，我局連續年榮獲教育部主題教育活動集體一等獎。成人學校堅持市場導向，致力培養技能型農民，目前已有所成校先後被評為省級示範性成校。二是人事改革添活力。從xx年起，全面實行教職工聘任制、行政幹部競聘選拔制和全員績效工資制，徹底打破了“鐵交椅“、“大鍋飯“和“終身制“，切實增強了行政幹部和教職員工的競爭意識、責任意識和效率意識。目前，全區共待崗培訓教師人，轉崗分流教師人，並全部清退代課教師和臨時工；全區名局管幹部全部通過公開競聘產生，名優秀教師走上行政崗位，名原有的行政幹部被轉崗分流。三是體制改革提效益。xx年，我局在全市率先建立了教育資金管理中心，這不僅大大縮短了教育資金的運轉週期，而且大幅節約了公務費支出成本，切實提高了教育資金的使用效益。xx年全區中小學校的公務費支出只有萬元，比xx年節減萬元。

三、抓調整，努力構建和諧教育

均衡發展是人們對教育的迫切要求。我區以小財政辦出大教育，均衡發展是穩教之策。一是城鄉教育一體化。我局堅持城鄉教育一體化，促進城鄉教育的均衡發展。xx年，通過資源整合，我局將原有的所區屬中小學校調整優化為所。為有效緩解中心城區學校班額大、上學難問題，通過擴容提質和新建學校，新增學位個。近幾年，累計投入萬元完成了農村學校現代遠程教育工程以及中心小學以上學校的現代化教學設施裝備工作。目前，全區有所學校成為省級現代教育技術示範學校。二是惠師政策人性化。xx年以來，全區每年安排名專項編制用於招聘優秀專任教師，新招聘的教師全部安排到師資薄弱的農村學校任教，並規定年之內不許調動。同時，優先保證師資培訓經費，努力提升專任教師的學歷層次。目前，全區小學、初中、高中專任教師學歷合格率分別達到xx%，遠遠高於全省平均水平。通過實行工資統發、足額繳納“三金“、參照公務員津補貼標準發放教師適當補貼以及設立偏遠農村學校教師專項津貼等，給全體教師以真情關懷。三是辦學行為規範化。我局從年起即取消了小學畢業升學考試，並嚴格學籍管理，義務教育階段全部實行免試就近入學。從xx年起，全區停辦了“校中校“招生，取消了所有學校開辦的重點班、實驗班，所有新生一律實行電腦隨機編班、任課教師均衡搭配、班主任抽籤確定班級。認真落實義務教育階段學雜費減免政策，全面推行學校收費公示制度，堅決杜絕亂收費行為。xx年以來，共免除城鄉義務教育學雜費萬元，為貧困生提供生活補助和書籍費萬元。對農民工子女到城區學校就讀全部免收借讀費。嚴禁家教家養，對公辦教師以給學生補習為名亂收費的行為進行了嚴肅查處。

教育局局長述職報告2

20xx年度，在區委、區政府的正確領導下，在各極領導的關心、指導、幫助下，在局黨委書記的大力支持下，我和班子成員一道，堅持以科學發展觀為指導，認真履行職責，開拓進取，真抓實幹，全力推動教育發展水平領先蘇北、跨越蘇中、融入蘇南，促進了我區教育事業的持續健康發展，教育事業各項發展指標繼續保持全市領先。按照河辦發[20xx]82號文件要求，現將個人一年的工作、學習等情況彙報如下：

一、認真履行職責，推進教育事業跨越發展

我始終將貫徹執行黨的教育方針作為重要工作職責，堅持以科學發展觀為指導，以辦人民滿意教育為目標，認真落實全國、省、市教育工作會議精神，今年以來重點圍繞建設現代化教育強區目標，我主要抓了十項工作：

1．抓佈局調整，謀全面發展。一年來，結合舊城改造及新區開發等實際情況，加強了學校規劃建設，加快推進中小學、幼兒園的佈局調整和內部設施建設，撤併了一些生源不足、辦學條件差、教育質量低的薄弱學校，啟動了新一輪學校建設工程，以打造優質教育資源來消滅薄弱學校，實現學校辦學條件的高位均衡。在區委區政府的大力支持下，高標準建設了一批設計理念超前、教學設施先進的現代化學校。投入近1億元的江蘇省淮陰中學教育集團開明中學今年建成，暑期招生爆滿，產生了較大社會影響；投入4億餘元，實施淮安市實驗中學、淮安市清江浦中學（原市三中）改擴建工程，新建淮安市白鷺湖學校。目前，三所學校開工前的各項準備工作均已就緒，年底前確保白鷺湖學校和清江浦中學順利開工建設。

2．抓規範辦學，讓羣眾滿意。我堅持依法治教，全面貫徹落實《江蘇省中小學常規管理規範》，不斷加強常規管理，切實規範辦學行為。一方面強化政府監管力度。區教育局和各校校長簽訂了“規範辦學行為實施素質教育目標責任狀”，修訂了《區教育工作考核評價辦法》，強化教育教學過程管理和對學校管理工作的考核。一方面提升學校管理水平。區教育系統通過制定“教師十不準”、開發校本課程、優化課程設置、加強隊伍建設、完善安全體系、進行督導調研、聘請行風監督員、開展校長接待日活動等措施，嚴格落實“五嚴”規定。全區中小學以“三風”建設為抓手，不斷提高常規管理水平，促進了辦學行為的有效規範。

3．抓隊伍建設，建一流師資。面向全國招聘了30名優秀師範畢業生及骨幹教師，面向全市公考選拔6名中學副校長。舉辦了課堂教學改革觀摩研討會等活動；組織教乾和優秀班主任代表赴西安、盤錦參加全國班集體建設年會，組織局機關部分幹部、部分中小學校長、街道主任和社區幹部赴南京考察社區教育。建立了全區教師、教幹輪崗交流制度，約10%的教師進行了交流，進一步促進了義務教育階段學校的師資均衡。目前，全區中小學專任教師學歷達標率100%，有省特級教師2名，市基礎教育專家組成員、學科帶頭人和骨幹教師46名，市、區級骨幹教師、學科帶頭人人數佔教師總數的21%。

4．抓素質教育，創特色品牌。以“走向優質教育、建構高效課堂”為中心，深化課堂教學改革，開展高效課堂教學研究，今年以來組織了1000餘人次外出學習活動，舉辦了10場人次全區高效課堂現場觀摩活動，開展了36個高效課堂課題研究，實現了教師高效課堂學習培訓、研討交流從備課組、教研組到學校、全區的四級層面全覆蓋，初步構建了16個富有各校特色的高效課堂教學模式，提高了課堂效益。全區各校以教育特色建設為主題，加強校園文化建設，深入實施“一校一特”、“一校一品”戰略，11所中小學都形成了具有本校特色的素質教育新模式。編寫出版了《高效課堂教學模式探索》、《高效課堂教學案例集錦》、《高效課堂課題研究集錦》、《學校教育特色建設探索》、《學校管理實踐與思考》等系列書籍。

5．抓合作辦學，引優質資源。我們努力探索開放辦學、合作辦學的新途徑。區政府與省淮陰中學聯合舉辦淮安市開明中學；區教育局加強與市體育局的聯繫，開展對外教育交流；中學與省淮陰中學進行了深度融合，師院附小與淮安體育運動學校聯合辦學；師院附小、淮海路小學等學校與省內名校建立了合作關係。省際交流、市際交流、校際交流、開放辦學的研究和實施的不斷推進，促進了全區中小學的辦學層次的穩步提升。

6．抓統籌發展，完善教育體系。基礎教育協調發展，全面超額完成市、區下達的學前教育、義務教育、高中教育各項指標。高度重視職業教育，加強了組織領導，加大了經費投入。積極統籌社區教育資源，大力開展社區教育，建成省級社區培訓學院。

7.抓教育管理，提高教育質量。高度重視德育工作，繼續強化班集體建設；積極推進課程改革，重視藝體教育；加強教學督導，提高全區教學常規管理水平。今年，我區小學、初中教育教學質量繼續保持全市領先，高考本科達線數再次取得較大進步，區教育局和中學被市教育局表彰為高中教學質量先進單位。

8．抓惠民工程，推進教育公平。完善“小升初”派位制度，所有小學畢業生和外來務工人員子女100%享受免費義務教育。健全學生資助制度，及時發放義務教育階段家庭困難寄宿生生活補助、高中家庭困難學生助學金，對城鄉低保家庭和土地換社保家庭子女考入高校學生按標準進行資助和辦理生源地助學貸款。全區無一名學生因貧失學。

9.抓行風建設，樹教育形象。全面貫徹落實《江蘇省中小學常規管理規範》，對全區中小學進行了隨機督查和專項檢查。嚴格實行“一費制”，無亂收費行為，在全省教育收費通報中，未出現重大問題記錄。認真落實校長接待日活動；推進政務公開，信訪件辦結率、滿意率均達100％。大力開展教育宣傳，提升我區教育的影響力和美譽度。

10.抓安全穩定，促教育和諧。健全了教育系統安全工作網絡，多次組織中小學安全工作檢查，不斷強化校園保安、食品衞生、大型集體活動、課外活動、交通等方面的安全防範措施，全年無重大安全責任事故。強化穩定工作，未出現一例赴省進京上訪事件。

二、堅持廉潔自律，推進教育事業健康發展

作為教育系統的主要負責人，我堅持在教育系統內實行黨風廉政建設責任制。局紀委、監察室負責黨風廉政建設的具體組織和監督檢查，黨委班子成員一崗雙職，在完成業務工作的同時，對系統內各學校和分管科室的黨風廉政建設負領導和督查責任。多年來，我們不斷加強黨風廉政的制度化建設，結合教育系統特點，健全制度，層層負責，抓好落實。通過紮實有效的措施，領導班子較好地貫徹了國家反腐倡廉的各項要求，履行了黨風廉政建設職責；班子成員較好地執行了領導幹部廉潔自律的各項規定，完成了黨風廉政責任目標、懲治和預防腐敗體系建設工作任務，促進了教育事業的健康發展。

教育局局長述職報告3

20xx年，在縣委、縣府的正確領導和人大、政協的指導監督下，我同班子成員一道，堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹各項教育政策，勵精圖治舉改革創新之力，提質增效走內涵發展之路，確保了教育的安全穩定，提高了教育質量，促進了教育健康發展。

一、加強學習，身體力行作示範

古語云：“其身正，不令而行”。領導者的品質、能力和工作作風影響和代表這個部門的行風和形象，局領導應該是學校領導和教職工的表率，應該以良好的表現和貢獻為大家所擁戴，這是我為政立信的基本觀點。因此，我把加強學習、與時俱進、用自身的良好形象去影響和塑造教育的良好形象作為履行領導職責的基本要求，努力做到了“三個堅持”。

一是堅持理論學習，與時俱進。無論工作多忙，我都儘量做到新聞必看、政策法規必學、《人民教育》和《發現》兩雜誌必讀，用以認清形勢和汲取新鮮經驗，提高政治理論和政策法律水平，改進領導方法和工作藝術。

二是堅持嚴於律己,帶頭示範。在思想政治上，我以講政治、講大局、講紀律為基本準則，做到遵紀守法、政令暢通，保證各項教育工作實現上級要求的工作目標。在工作上，我以務實、高效、創優為目標，全年工作時間超過300天；所有工作都儘量做到目的明確、方法科學、效果顯著；大事、難事、新事要親自調研，集思廣益，所有自己應做的具體工作都堅持做到身體力行，用高質量和高效率做出示範。在作風上，我以民主、公正、服務、負責為基本標準；在班子內，我講原則、講民主、講團結，做到分工明確，責權統一；大事講原則，小事講風格；大事説了做，小事做了説；不感情用事，不敷衍辦事，不越位攬事，不推諉難事。無論是人事安排、經費管理、教育安全穩定、學校危房改造、單位住地搬遷，還是涉及部門或個人利益問題，我不僅敢於堅持原則，而且做到了集體研究、民主決策，有效地防止了不正之風的侵擾。在與其他部門或他人的工作往來中，無論什麼事，我做到該説的話講明，該辦的事辦好，不爭功諉過，不吃、拿、卡、要，不以權謀私。在生活中，我節儉自律，不貪不佔，從不講排場、擺闊氣、奢侈浪費。無論對誰，我都能做到平易近人，誠信待人，樂善助人，不欺上瞞下，不阿諛奉承，不損人利己。

三是堅持帶強班子、帶好隊伍。我認為，班長的個人素質再好，如果不能帶出一個好班子，那麼就不是好班長。好班長的基本職責就是要帶出一個好班子、好隊伍。對此,我以建設團結、務實、高效、廉潔的班子為目標，以增強凝聚力、執行力、免疫力為重點，努力用責任、效能和服務的思想理念去統一和提升大家的領導意識。堅持實行黨組成員每月集體學習制度，重要事項黨組集體研究決策制度，各項經費收支由局黨組集體研究審批制度，依法行政、廉潔自律制度，班子成員分工負責和工作彙報制度，既優化了領導的職責行為，又強化了班子的集體職能，形成了班子動作協調規範的有效機制。以建“四好班子”為載體，以經常談心和工作交流為溝通渠道，促進了相互理解、相互信任和相互支持；以民主評議和工作總結為激勵，即時地總結經驗、糾正錯誤、改進工作，使各項工作既出成果、出經驗，又使班子的每個成員都在工作中得到鍛鍊和培養。

以建設學習型機關為切口，堅持機關和直屬單位職工集體學習制度，突出了政策法規、教育和行政管理、工作作風、工作紀律和黨風廉政建設的教育。強化了崗位責任目標管理，堅持實行月工作總結匯報制度，以職責、作風、廉潔為重點，積極開展了“爭優創滿”活動，機關形成了和諧、盡職、服務、高效的良好局面。

二、夯實基礎，督查整改保平安

我堅持以安全穩定為前提，逐步健全安全穩定管理機構，分級建立了安全和綜治工作制度，層層分解落實了安全責任，建立了管理規範、信息靈通的安全綜治工作網絡。今年2月和6月，對學校及周邊食品衞生狀況進行了徹底普查和整治，督辦整改,學校食品衞生環境大為改善。9月以來，在縣政府的統一指揮下，分三個階段對全縣中小學、幼兒園進行了安全隱患綜合治理，排除隱患共計206項。12月，按統一制定的安全穩定工作規範，對全縣各中小學的安全穩定工作進行了檢查和目標考核。通過專項治理和安全穩定工作目標責任管理，逐步形成了安全穩定工作的長效機制，確保了教育的安全與穩定。11月，教育局作為全縣局級機關的唯一代表迎接省、市“社會治安整體聯動工程”的聯合檢查，受到檢查組的高度評價；12月，省專項整治領導小組以簡報形式通報表彰了我局專項整治的措施和效果。

三、整治熱點，規範行為抓行風

作為局長，我必須堅持以教育為人民服務為宗旨，必須用人民羣眾對教育工作滿不滿意為尺度。為此，我以着力解決三個教育熱點問題為抓手，突出教育行風建設。

整風創滿正師風。今年4月和11月，分別召開了全縣教育行風建設工作會和黨風廉政建設會，提出了整風創滿的安排意見和具體要求，制定了行風評議實施細則，開展了學習教育、對照解剖、羣眾評滿、學生評教、督查整改、專項考核等活動。重點排查處理體罰或侮辱學生、向學生推銷商品或教輔資料、向學生亂收費、參與賭博、以及違法亂紀嚴重影響教育形象或給學校造成不穩定因素的六個方面，實行師德考核一票否決，嚴肅查處羣眾舉報的16起違紀案件。通報了全縣教育行風問題和工作情況。通過學、查、評、建，端正了教風，增強了廣大教職工的職業責任和職業紀律，重塑了教師集體的良好形象。

嚴格收費減負擔。認真執行“一費制”的收費政策，規範了用書管理，加強了羣眾監督，規範學校經費管理，嚴格了責任追究。對5起違規收費事件進行嚴肅查處，對學校收費工作和經費管理情況檢查和目標考核。據信訪、紀檢和調查反映，羣眾舉報和上訪人數明顯減少，廣大羣眾和社會各界感到滿意。

規範招考嚴紀律。招生考試涉及教育的公正性和權威性。因此，每次考試我都到場研究檢查工作，嚴格招生和考試的`組織管理，認真落實工作責任；嚴明工作紀律，規範設置考場，落實考試安全措施；狠抓考風考紀教育，嚴格查處各種違規違紀事件，全年有15名在招生考試中違紀違規考務受到查處，確保各類考試的順利進行。

四、改革創新，興利除弊增活力

為克服當前教育工作面臨的諸多困難，我堅持以改革創新為動力，繼續堅持推進三項改革。

繼續堅持人事制度改革。一是堅持推行學校領導幹部的任期目標責任制、工作考評制和公開選聘制。通過局黨組的集體研究，對問題突出、工作狀態不佳的班子，進行了整頓或部分調整，對工作目標完成率低、羣眾支持率低的領導進行了撤換；對柳埡、中壩、化馬等6所小學的校長進行了公推公選；公開選聘了一批熱心教育管理的骨幹教師擔任學校中層幹部或教科室主任，加強了幹部人事工作的民主參與和民主監督，激勵了廣大幹部和教師的敬業、務實、進取精神。二是繼續推行教師全員聘任制、末位待崗制，搞活內部分配，做好了職稱改革工作，強化了能者上、庸者下的競爭機制。三是堅持推進了綜合考核考評制度，各種評優、評職、調動、獎勵、提拔必須以考核結論為依據，做到民主、公開、公正，形成了完善的激勵機制。

繼續堅持推進學校內部管理改革，優化了“三個公開”和“五個規範”的管理制度，推廣了對教師實行“三考兩評”的管理經驗，並對學校執行情況進行了檢查、考評，突出了工作效能和工作質量的有序競爭，提高了學校民主管理和科學管理的水平。

繼續堅持推進學校後勤改革，基本形成了既符合市場機制，又能更好地為教育教學服務的後勤管理模式和運行機制。目前，共建立了200多個學校後勤服務社會化項目，引資修建學生食堂、公寓計98559平方米，累計引入資金5025萬元，改善了學校後勤服務質量，化解了學校債務，規範了後勤服務管理。

五、紮實推進三項工程，不斷提高教育水平

要使儀隴教育適應社會發展形勢和人民羣眾的基本需求，就必須立足現實，着眼發展。通過明確的發展目標，引導和激勵大家克服困難，艱苦奮鬥，通過開拓創新來解決各種矛盾以推動教育的健康發展。為此，我堅持通過各方的努力，建立、加強了隊伍建設的工作制度，形成了培養培訓教師的工作活動序列，開展了校、區、縣三級骨幹教師賽、考、推、評、獎的活動，發文認定了縣級骨幹教師260名、學科帶頭人42名、特級教師後備人選5名。

以全面提高教育質量為目標，大力推進素質教育工程。更新了教育觀念，加強教育科研，優化了工作體系，規範了教學管理，提高了教育質量。今年普通高校招生考試，全縣本科上線共1026人，比前兩年累計增加590人，創我縣歷史最高紀錄；專科上線率為94.1，本科上線率達24.1，均創歷史最好記錄。

以全面提升學校辦學水平為宗旨，大力推進合格學校工程。以創建合格學校為動力，促進學校不斷提高管理效率和辦學水平。通過評估驗收，已創建素質教育合格學校12所，省級校風示範校2所，市級校風示範校4所；認定並命名“四星級學校”1所，“三星級學校”4所。

六、努力改善辦學條件，促進各類教育協調發展

學校要發展，必須不斷改善辦學條件。否則，就會制約教育教學水平的提高。因此，我堅持與各方配合排危房，千方百計籌資金，改善辦學條件。今年2月和9月，兩次檢查鑑定了全縣學校的房屋建築情況，發現問題並及時整改。3月，分階段確立了目標任務，通過危改辦認真進行檢查督辦。通過各方努力，全縣危房項目學校已動工93所，施工面積63549平方米，完成投資2832萬元。為解決排危資金問題，我們從各種渠道爭取和籌集資金近些近800萬。10月，向省教育廳、國家教育部彙報了我縣的教育工作，並分別送交了書面彙報材料和爭取解決“普九”債務、救災排危及新縣城學校修建資金缺口等項目報告，引起了教育部領導的關注和重視。11月13日，教育部副部長陳小婭作出重要批示；12月26日，由中央“義教工程”預留經費分配100萬元，用於解決我縣農村義務教育階段的排危和改善辦學條件。

堅持優化育人環境，創建文明校園。繼續以創建文明校園為載體，突出校園環境的整治，加強學生文明行為習慣的養成教育，加大了校園環境的淨、綠、美建設和健康、向上的校園文化建設，今年，已成功創建並授牌文明校園47所。

堅持現代教育技術建設，擴大優質教育資源。完成了16所中小學的“校校通”工程和130個點的遠程教育衞星接收試點的設備發放、安裝調試工作。全縣已有39所中小學跨入了省、市級現代教育技術示範校行列，其餘學校都成為了市級現代教育技術實驗學校，儀隴現代教育技術建設走在了全市的前列。

堅持爭取政策，創新機制，促進各類教育協調發展。籌備並請縣委、縣府組織召開了全縣農村教育、民辦教育工作會，出台了《儀隴縣關於加強農村教育工作的決定》和《儀隴縣關於大力發展民辦教育的決定》，為儀隴教育的改革與發展提供了具體的政策保障，各級各類教育協調發展。

——義務教育普及的水平得到鞏固和提高。小學、初中在校學生達到168789人，全縣小學適齡兒童入學率、鞏固率、完成率分別達到了99.9、99.8、98.5；初中學生的入學率、鞏固率、完成率分別達到了98.5、98.1、95。幼兒教育和特殊教育健康發展，全縣幼兒園、學前班學生14342人，三殘兒童入學率達85以上；高中教育辦學條件得到很大改善，規模進一步擴大。今年普高招生達到6796人，高中在校學生16213人，6所高完中學校有5所成為市級示範學校，1所成為省級示範學校。為進一步整合和優化教育資源，推進新城區高中教育發展，籌備實施了儀隴中學與新政中學按“一校兩區、三統兩分、三步到位”的方案進行合併，同時對新政中學校區的發展進行了重新規劃。

——民辦教育展現出蓬勃生機，新籌辦各類成建制的民辦學校近10所，辦成具有優質教育水平的學校3所，各類民辦學校及校點622個，教職工660人，在校學生24962人，佔全縣在校學生總數的12.4。

——職高在校學生人數達3000人，職教工作多次得到上級主管部門的肯定和表揚。

七、遷建工程進展正常，移交工作順利完成

為實現縣委、縣府明年6月整體遷址新政的工作目標，我們積極籌備。5月，舉行了局機關辦公大樓的奠基儀式，目前，辦公大樓已主體竣工，其它工程進展順利；引資修建的教育培訓中心和新政實驗學校，現已破土動工，新政中學新建教學樓已完成了主體任務。10月14日，清理和接管了柴井、度門兩鄉鎮中小學的人、財、物、事，兩鄉鎮學校人心穩定、運轉正常、秩序井然。

回顧20xx年，不足的地方還很多，概括起來，主要有以下幾個方面。一是開會和日常事務較多，深入基層調研不夠，與同志們暢談交心還不夠，直接聽取大家意見少，瞭解實情不夠。二是工作節奏較快，對同志們的理解關心還不夠。工作中對大家要求過嚴、批評過多，關心不夠。今後，我一定努力克服和糾正不足，做好工作。

教育局局長述職報告4

本人現任教育局副局長，具體分管綜治、維穩工作。一年來，本人按照縣綜治委年初制定的目標要求，積極做好綜治、維穩工作，努力完成綜治、維穩工作的各項任務。現將一年來的工作報告如下：

一、狠抓隊伍建設，切實做好綜治、維穩工作

要做好綜治、維穩工作，必須建立一支堅強有力的綜治、維穩、基層工作隊伍。為了更好地做好綜治、維穩工作，完成綜治、維穩工作的目標任務，全縣在各中心校、中學、縣屬學校配備了一名安全穩定督查員，具體負責所在校轄區內的綜治安全穩定工作。他們的主要職責是：

1、負責本校及轄區內學校的綜治、維穩、安全台帳資料建設工作;

2、做好本校及轄區內學校矛盾糾紛的排查、調處工作;

3、做好本校及轄區內學校安全隱患的排查、整改及彙報工作;

4、做好本校及轄區內學校突發事件的應急處置工作;

5、做好本校及轄區內學校綜治安全的宣傳教育工作;

6、做好本校及轄區內學校的普法工作及對學生的法制教育工作，預防和減少未成年人犯罪;

7、積極協調、配合相關職能部門做好本校及轄區內學校的校園及周邊環境整治工作;

8、做好綜治及安全的月報工作;

9、按人防、物防、技防要求，做好本校及轄區內學校財產、師生人身安全的防護工作;

10、做好和諧平安校園創建工作。

二、狠抓制度建設，認真落實綜治、維穩工作措施

制度是管理的基礎，是做好各項工作的前提和關鍵。本人自分管綜治、維穩工作以來，充分認識到制度對做好綜治、維穩工作、完成綜治、維穩工作任務、實現綜治目標的重要作用和意義。因此，十分重視綜治、維穩工作制度的制訂與完善工作。目前，行之有效並已得到落實的制度有：崗位責任制、“一票”否決制、責任追究制及各項安全穩定製度的制訂及完善等。如：對原xx練習者和早期民辦代課教師，下發了關於做好維穩工作的通知，落實了責任人，經常跟蹤(尤為重要時段)和做耐心細緻的説服教育工作，確保了教育系統的安全穩定。

三、狠抓文明校園創建，構建和諧平安校園

為學生創造一個平安、健康、文明、和諧的學習環境，保證青少年學生健康成長，根據《尋烏縣教育局關於印發<尋烏縣中小學創建“和諧校園”活動方案>的通知》要求，全縣各中小學繼續開展了和諧平安校園創建活動，全年完成了縣級“和諧校園”命名工作和市級“和諧校園”推薦工作。

四、狠抓安全工作管理，確保學校穩定

今年，我們繼續進行了以安全隱患台帳為抓手的安全工作管理，完善了安全隱患台帳資料。如領導小組的調整、會議記錄、安全制度、檢查登記、應急預案、隱患報告單、整改記錄等;繼續堅持校級每週一次，鄉級每月一次、局級每季一次的安全隱患排查，重點排查了飲食、飲水安全隱患、校舍安全隱患、交通安全隱患、用電用氣安全隱患、傳染病安全隱患、防樓梯踏踩、防溺水等;落實了安全隱患整改、報告制度，對於排查出的安全隱患，學校能整改的要採取措施及時整改，學校一時難以解決則要及時報告有關部門。目前，我縣安全工作從資料完善到安全隱患排查、整改、報告，每一個環節的工作都實現了制度化、經常化。

五、狠抓週邊環境整治，淨化學校周邊環境

對學校校園及周邊環境進行整治，是學校綜治、維穩工作的重要內容。今年五月，我們與公安、電信、工商、文化等部門組成聯合執法檢查組，對縣城歌舞廳、卡拉ok廳、電子遊戲室、網吧、錄像廳、圖書及音像製品商店進行了執法檢查，收繳盜版圖書238本，盜版音像光盤380盒，處罰容留未成年人及超時經營的電子遊戲室、網吧各11家，取締黑網吧2家。五月，我們與公安、工商、衞生、城管等職能部門組成聯合執法檢查組，對縣城及部分鄉鎮學校周邊的商店、小賣部、飲食攤點進行了執法檢查，取締無證經營的商店、小賣部、遊商地攤等26個，收繳並銷燬“三無”食品300多袋。今年縣政府、縣政法委組織有關職能部門對全縣中小學、幼兒園安全隱患進行了三次以上的專項整治活動，下發了整改通知書，消除了一定的安全隱患，提高了校長、老師的安全意識。高考、中考期間，我們與公安、環保等部門一道，在學校周邊晝夜巡查，要求噪音嚴重的建築裝修工地一律停工，歌舞廳、卡拉ok廳等一律限時經營;高考英語聽力考試時，對縣城至芋子窩路段進行交通管制約40分鐘，有效防止了噪聲擾校擾生影響考生考試的現象。通過整治，改善了校園及周邊環境。一年來，全縣未發生一起侵害師生人身安全，損害學校財物，擾亂學校教學秩序的違法犯罪案件。

總之，本人一年來按綜治、維穩的工作要求，狠抓了綜治、維穩工作，切實地履行了綜治、維穩的職責。在全縣教職工的共同努力下，校園及周邊環境不斷改善，教育事業不斷髮展。

教育局局長述職報告5

XX年，教育局在區委、區政府、區綜治委的正確領導下，以科學發展觀重要思想為指導，認真學習省委辦公廳、省政府辦公廳《遼寧省社會治安綜合治理委員會關於新一輪“爭創全國社會治安綜合治理工作先進省”活動的實施意見》和新撫區委、區政府《關於開展新一輪“爭創全省平安區”活動實施意見》，緊緊圍繞教育中心工作，正確處理教育改革、發展、穩定的關係，以落實領導責任制為龍頭，以排查化解矛盾為主線，以平安校園創建為載體，以解決突出問題消除安全隱患為重點，以建立綜治體制機制為支撐，緊緊圍繞“一個繼續堅持”、“三個不發生”和“五個明顯減少”的剛性目標，通過紮紮實實的辛苦努力，實現了“大事不出，小事也不出，確保萬無一失”的綜治工作目標，為我區創造和諧穩定的社會環境做出了貢獻。現對照區綜治委《XX年度全區綜治工作和新一輪“爭創”活動考評意見》，將一年來的我局綜治工作總結如下：

一、加強領導，健全機構，切實履行綜治責任

年初，教育局加強了綜合治理領導小組的力量，強化了綜治領導小組的工作職責，明確了相關人員的指導、協調、檢查、督促職責，切實做到了有人管，有人抓;規範了檔案管理工作，制定了相關制度，在文件收發、保存建檔等方面做出了明確的規定;建立了羣防羣治防控體系和組建了羣防羣治工作隊伍。在制定全年教育工作計劃時把綜合治理工作納入年度工作計劃，並制定了教育系統開展新一輪“爭創全省平安區”活動的實施方案。各基層學校也建立和完善了以校長為組長的學校治安綜合治理及安全穩定領導小組。教育局專門召開了基層學校綜治小組成員參加的綜合治理、安全穩定工作會議，制定並下發了《新撫區教育局XX年穩定、信訪、社會治安綜合治理工作意見》，並與各校簽訂了工作目標責任狀。局領導親自部署，研究工作，組織實施。局長王殿君親自帶領檢查組深入各校檢查、指導工作。各單位也制定了相應的工作方案，為學校的安全穩定提供了有利的組織保證。

二、提高認識，加強督導，認真落實部門工作責任

切實提高對綜合治理工作的認識，大力加強工作督導，認真落實工作責任。各基層學校將國慶安保、疫情防控納入學校工作日程，制定方案，強化措施，重點在領導、制度、人員、措施和成效上做到“五落實”。

三、措施得當，工作深入，務實高效，成績明顯

不斷加大綜合治理工作力度，不斷完善綜治工作規章制度，落實綜治工作責任，完善綜治工作機制，建立了教育系統綜治工作隊伍，強化學校領導的責任意識和職責意識。建立和完善了學校法制副校長工作制度，各學校在原來配備法制副校長的基礎上進一步明確了職責，法制副校長積極開展工作，招之即來，幫助學校教育轉化雙差生，協調學校與周邊單位和居民的關係，處理涉及學校安全穩定的疑難問題。