關於主任述職報告範文集錦10篇

隨着個人的文明素養不斷提升，報告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那麼報告應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的主任述職報告10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

主任述職報告 篇1

尊敬的院領導：

大家好，承蒙各位院領導和同事對我工作的信任，委以重任，讓我任職院感辦主任一職，我深感肩上擔子的分量和職責的重大，院感工作職責重大，而我資歷淺，管理潛力欠缺，但我會努力適應，加強管理和溝通潛力，與各科室配合好，共同做好院感工作。為了總結經驗，查找不足，改善工作，現將一年來個人思想、工作表現述職如下，不妥之處請批評指正。

一、加強政治理論學習，不斷提高政治素養。

在完成本職工作的同時，認真學習黨的羣眾路線教育，完善學習筆記，透過學習，提升了自身政治素養，更加堅定了政治理想。在工作中，謹遵我院院訓，堅持遵守醫院的各項規章制度，認真履行工作職責，服從醫院安排，完成領導安排的各項工作；紀律方面嚴格要求自己，不遲到，不早退，不幹與工作無關的事，時刻提醒自己，要起好模範帶頭作用。

二、熟悉並掌握我院醫院感染管理的規章制度，完善相關資料。

學習《醫院感染管理辦法》、《醫療廢物管理條例》等有關條例，《醫務人員手衞生規範》、《醫院隔離技術規範》、《消毒技術規範》、《空氣淨化管理規範》、《環境衞生學監測規範》等規範和院感法律法規等。完善感控管理、培訓、會議紀要等相關資料。

三、根據院感安全要求，細化院感質量管理措施

根據醫院“安全生產”和“質量管理”的要求，全面檢查和梳理有關醫院感染預防與控制的各方面工作，認真排查安全隱患，為保證院感安全，切實抓好院感重點部門、重點部位、重點環節的管理，個性是手術室、消毒供應室、胃鏡室、口腔科、換藥室、檢驗科等重點部門的醫院感染管理工作，並和科室人員一齊，發現問題、探討問題、解決問題。

四、定期和不定期對科室院感質量進行檢查。

每週不定期對各臨牀科室及重點科室進行檢查，每月進行全院的院感質量檢查，查出的問題及時反饋給科室，要求立即進行整改，並不定時進行跟蹤檢查，防止院感在院內暴發。

五、定期進行環境衞生學、消毒滅菌效果及手衞生監測。為規範全院各項消毒滅菌工作，預防院內感染，院感科加強院感採樣監測，對全院各科室進行了消毒滅菌效果監測，同時加強對手術室、胃鏡室、供應室、細菌室等重點科室的環境衞生學及醫務人員手衞生的監測。全年共採樣402份，合格率95%；其中空氣採樣培養97份，合格率98%；物體表面採樣培養96份，合格率96%；醫護人員手採樣培養83份，合格率88%；無菌物品採樣培養39份，合格率100%；消毒液採樣培養67份，合格率100%；胃鏡鏡腔及其它20份，合格率90%。院感科對於不合格的採樣進行了原因分析、反饋及整改，並重新做了採樣培養，合格率為100%。

六、加強醫務人員手衞生管理。

每月做手衞生依從性調查，每月院感質量檢查時，每科室抽查一人現場洗手考核，考核結果全院通報，從而提高醫務人員手衞生的依從性。

七、院內感染病例監測

1、鼓勵醫務人員用心上報院內感染病例，全年上報院感病例7例，院內感染率0、08%。

2、根據院感管理要求，做好病例回顧性調查，在病例方面，採取回顧性與前瞻性相結合的方法，調查院內感染病例的填寫，每月翻閲病例，查看病人，看院感調查表的填寫狀況及抗生素使用狀況，防止院感病例漏填漏報，全年漏報院內感染病例1例。

3、在綜合性監測的基礎上開展目標監測，主要是針對疝手術切口患者的目標監測，透過目標監測掌握術後感染的高危因素，從而制定有針對性的預防措施，降低感染率。全年Ⅰ類手術切口目標監測感染率0%。

八、加強對抗生素使用的管理

醫院感染管理科用心與質控科、藥劑科配合，參與臨牀合理使用抗菌藥物的管理，制定了抗菌藥物臨牀應用管理制度，加強抗菌藥物應用的督查，並對Ⅰ類手術切口抗生素使用狀況進行統計分析，每月向全院通報結果。

九、加強了醫療廢物管理

不斷完善各項規章制度，明確各類人員職責，落實職責制，加強醫療廢物管理並常規督察，發現問題及時整改並反饋。使我院醫療廢物的分類、收集、貯存、包裝、運送、交接等做到規範管理，嚴防因醫療廢物管理不善造成醫療廢物流失而引發不良事件及院內感染的暴發。全年無醫療廢物管理不善引發的不良事件醫醫院感染暴發。

十、醫務人員的職業防護

全年發生了6例醫務人員職業暴露，並對暴露者進行了隨訪跟蹤記錄，未發生不良後果。

十一、院內感染風險評估工作

根據我院實際狀況，逐步定期開展對重點部位、高危因素、高危人羣及重點科室的醫院院內感染風險評估工作，儘可能的將院內感染遏制在萌芽中。

十二、存在的問題和不足

1、由於本人專業知識有限，接觸院感工作時間較短，工作經驗欠缺，專業素質有待加強，對院內感染病歷的回顧性、前瞻性及漏報率調查工作做的不夠細緻。

2、有的臨牀科室醫院感染監控人員對院感工作了解不深入，履行院感職責還有待進一步提高，院感管理制度、措施落實仍然存在不足。

3、醫療護理工作繁忙，加之人員緊缺，沒有及時履行院內感染各項制度檢查的登記，較多的制度不能徹底落實到位。感染控制、管理意識不夠，認為院內感染控制不重要，只是上級部門檢查時應付一下即可，有待進一步強化感控意識。

4、臨牀醫務人員對院感病例缺乏正確認識，認為科室不能出現院內感染，故全年出院病例8012例，僅上報感染病例7例。

5、透過對臨牀醫務人員在治療操作中的手衞生進行依從性調查和監測，有的醫護人員手衞生執行不夠好。需科室主任及護士長加強對科室醫務人員手依從性的監控。個別科室對手衞生重視不夠，洗手液未普遍使用。

6、透過定期和不定期檢查，現場提問醫務人員院內感染知識，部分低年資醫務人員院感基礎知識缺乏，如不明白醫療垃圾分類，不明白無菌溶液開啟後有效期等。

7、新進醫務人員及後勤保潔人員的院內感染控制意識淡薄，培訓力度不夠。

8、重點科室內鏡室、口腔科建築格局不合理，還未達標，存在必須的交叉感染風險。五官科的感控管理存在漏缺，交叉感染風險高。

十三、改善措施

1、由於本人從事醫院感染管理工作時間短、經驗不足、專業知識相對缺乏，在此期望得到各位領導和同事們的幫忙支持和指導，多給我帶給培訓學習機會，拓展我的專業知識面，以便更好為提高全院各類人員院感意識而服務。我自身也將加強業餘學習、培訓，透過網絡交流等來提高專業素質，掌握院內感染的新知識、新技術。

2、督促醫院感染監控人員履行院感職責，使院感工作制度落在實處。

3、加強醫務人員院內感染知識培訓及考核，20xx年計劃重點加強醫務人員職業防護和手衞生等培訓。

4、組織新進人員學習醫療垃圾分類及處理、洗手法及院內感染規章制度和職責，並考核。

5、組織學習醫院感染診斷標準，鼓勵醫務人員用心上報院內感染病例。每月加強運行病例的查看，防止漏填漏報。

6、繼續開展目標監測，20xx年在感控科和外科醫護人員的共同努力下，全年Ⅰ類手術切口目標監測感染率0%。今年將監測內固定，期望繼續實現感染率0%的目標。

7、加強手衞生依從性調查和監測，把手衞生列入每月院感質量監測重點項目，20xx年起，手衞生監測不合格給予相應的處罰。

8、加強與醫護人員的溝通，多深入臨牀科室和醫護人員溝通與探討，發現弊端，改善工作中的不足，在溝通中共同進步。

9、針對各科室的特點，重新制定各科感染管理質量考核標準，思考院內感染涉及科室較多，檢查出的問題多而瑣碎，科室因種種原因對查出的問題改善不大，感控工作用心性不高，感控科缺乏執行力，期望在院領導的支持下能將感染管理質量考核與績效掛鈎，對做的好的科室給予相應的獎勵，調動醫護人員的用心性，使感控工作能更好的落到實處。

10、對於在此期間，我在醫院感染管理工作中存在的一些問題和不足，如耐藥菌監測、消毒滅菌等設施的投入、院內感染知識的培訓及外出學習等工作，還需得到各位領導的幫忙支持；查出的問題需要整改、院內感染的重視及新進人員的培訓等還望得到各位科室主任及護士長的重視和支持。

院內感染工作很重要，但也很瑣碎，需要全院職工共同努力，相信在各位院領導的正確領導下，各位同事的配合下，我院的院內感染工作定會蒸蒸日上的！

主任述職報告 篇2

尊敬的各位領導、老師：

大家上午好！一年的光陰在彈指一揮間悄然離去，本學期，教務處的工作得到了各級領導和各位老師的大力支持，熱情幫助和真心理解，在此我向你們表示衷心的感謝！回顧這一年的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。我想用三個詞語來概括：做人、學習、合作。

一、做人。

迫於無奈，xx年我從萬里之遙的肖港來到了，這一呆就是十一年。其間，我痛苦、煩悶、孤獨、憂傷。在我舉目無親、迷茫徘徊的時候，我遇到了這樣一羣充滿無私奉獻的教師羣體-----中心小學的全體教師。她們高尚的人格魅力，對工作的熱情以及為人處事，都無不時時震撼着我、影響着我、激勵着我、鞭策着我不斷地努力奮鬥。在這樣一個充滿關愛的大家庭裏，我幸福快樂的成長着。在老師們的幫助、期待和寬容中，我由最初的懵懵懂懂的無知小女孩快速的成長起來。我知道，在我成長的背後，付出的是老師們無私的汗水。這一切，我永遠不會忘記，也無以為報。因此，我把一顆感恩之心付諸於我的工作，用我的工作業績來報道老師們的助人之美，愛人之心。

在老師們為人魅力、處事藝術的影響和薰陶下，與人相處時，我努力摒棄自身為人的不足，做到尊重他人、信任他人、理解他人，遇事多進行換位思考，力求做到與老師們打成一片。

工作計劃中，在老教師、老領導的工作藝術的潛移默化中，我對自己提出“以身作則、率先垂範”的工作原則，以較高的要求來約束自己。平時，要求老師們做到的，我一定要自己率先做到;不僅要做到，而且要儘可能的做到最好，把做事當做是一種歷練。

但是，人無完人，金無足赤，由於我本人性格的原因-----遇事急躁，不冷靜，處理問題缺乏藝術，不善於變通。在擔任教務工作兩年間，或許在言語上無意間傷害到了有些老師或領導，在此，誠摯地表示歉意，在今後的工作中，我一定會摒棄不足，努力提高自身的人格魅力和處世藝術。

二、學習。

作為一名教導主任必須要有淵博的文化科學知識，精深的教育管理知識和紮實的教學基本功。在這方面，我還不夠稱職。因此，為了提高自身的業務素質，擔任好教務主任這一職業，這幾年我主要是從以下四個方面去努力的：

第一，抓住機遇。

每年，教育部門組織的培訓學習很多，因此，我抓住教育部門和學校給予的學習機會，不斷學習新的教育教學理念，學習他人的先進教學經驗，在學習中來提高自身的業務水平，來增強自身的教育教學和管理的能力。

第二，自己勤奮。

學校給予的機會和平台是有限的，因此我自費購買各類有關教育教學的資料來給自己不斷地充電。在閒暇之餘我還學習了教育改革、課改實驗的有關文件書籍，上網查閲最新的教育教學資料，從而擴大了自己的知識面，端正了新的教育方向，更新了教育觀念，樹立了新的育人思想。

第三，向同仁學。

學校很多老師的教學能力和教學方法都有我學習和借鑑的地方。因此，在平時的工作中，通過“備、上、評”這一常規活動，我極力向身邊的老師們學習，學習她們教學中的機智、學習她們評課中精彩的點評，然後，我把這些好的經驗進行內化，積累和創新，以此來提高自身的教育教學能力和形成自己獨特的教育教學風格。

第四，勤於筆耕。

光有學習，不積澱思想是不行的。因此，教學工作之餘，我勤於筆耕，不斷撰寫類似於論文的學習心得和讀書筆記。並發表在自己的博客裏，讓我的博友來評論我的博文，在跟博友進行思想的交流的過程中，我的思想又得到了另一層面的淨化和提升。總之，通過系列的理論和實踐學習，使我開闊了視野，豐富了知識，提高了能力，覺得生活充實多了，同時也堅定了我的工作信念和對生活的熱情。

　　20xx年12月25日

主任述職報告 篇3

在一學年裏，本人在學校的工作安排下，擔任了學校體育教學和體藝科教研工作。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：

一、班主任工作

在擔任x年級x班副班主任工作中，做到認真完成學校及班主任佈置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入瞭解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法，並負責做好後進生的轉化工作。

二、理論學習方面

通過這一學期的實踐，吸取《課程標準》的精華部分，堅持“健康第一”的指導思想，將發展學生的身體素質放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《xx體育》、《體育xx》等雜誌，登陸體育學科的前沿網站，並認真做筆記，建立了自己的博客，及時反思每一節課的教學，記錄經典案例，積極撰寫自己的所感所思，

三、體育教學工作計劃方面

一學期來，在校領導指導和自己的努力下，教育教學水平有了明顯的提高，在課堂上，注重常規教育。日常教學中，認真備課，嚴格按照教學計劃上每一節課，絕不“放羊”，由於專業的原因，體育老師都是帶幾個班的課，所以我認真分析各班的學情與不同點，採用不同的教學方法，努力讓學生掌握一兩項運動技能。在學生進入中學時，第一節課我就會將體育課的常規、要求對他們説清楚，並且強調體育課和語文、數學、外語等學科一樣，是一門課，不是玩。現在已經形成了常規，我們的體育課有序而精彩。在開學初和期末上兩節公開課受到區教局體衞股xx股長和學校領導的好評。

四、課餘訓練方面x

我校是一個建成才半年的新校，許多東西都在摸索中前行，但是日常訓練工作從未放棄，我帶隊參加區乒乓球比賽獲得團體第x名，成為我校第一個獎勵，組隊參加區籃球比賽取得了優秀的表現，這些成績的取得都付出了我的很多汗水。為了豐富學生課餘生活，科組組織學生開展班際籃球賽、跳繩、投籃比賽等活動。

五、個人成績

20xx年x月被學校任命為藝體教研組長；20xx年x月所帶乒乓球參加區中小學生比賽獲得團體總分第五名；20xx年x月成為《xx》學術研究會會員；《教師“説課”注意事項》和《冬季長跑賽前動員》發表在國家級報紙《xx報》。《趣味遊戲xx》發表在省級期刊《體育xx》雜誌上。

總之，經過一學期的努力，取得的了一些成績，但還有許多不足有待改進。作為一個參加工作不久的年輕老師，我會虛心向各位領導和同事學習，繼續努力將工作乾的更好。

主任述職報告 篇4

各位領導、各位同仁：

大家好！

我於xxxx年9月受上級組織調配到××中心小學任科研處主任，具體管理學校的教育科研工作，過去的一年我的工作得到學校領導和全體教師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！

總結過去的一個學年，我們科研處在校長的直接領導下，在縣教研室的關心指導下以服務於教師素質的全面提升為宗旨，緊緊圍繞課程改革以科研為先導、以隊伍素質提升為本，以課例研究為突破口，提高了校本教研管理水平和校本教研質量，努力做到“突出一箇中心，實現兩個轉變，促進三個提高”。一箇中心：以老師專業水平不斷提高為中心；兩個轉變：教育觀念和教學行為轉變；三個提高：教師課堂教學能力的提高、教研水平和科研能力的提高。

一、為教師的發展着想，對教師負責

1、以新一輪課程改革為導向，深化培訓工作，提高教研水平。一是力抓崗前培訓，實施全員培訓，積極參與省、市、縣組織的課改骨幹教師培訓。學校予以學習培訓的經費保障，市內培訓做到多人次、全方位參與。二是組織好學校校本培訓。組織了課改起始年級的學科教材培訓和學科課改理念與實施策略的專題培訓以及課改課例、案例培訓等。三是為教師免費訂閲各種學習資料，進一步完善學習制度加強學習管理，大力開展學習型教研。

2、加強教研活動的開展，讓教師在活動中展示自己的能力，提高教研理論水平和業務能力。積極穩妥地開展了彙報、交流課以及各科教學觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鑽教材，改進教學，取長補短，互相學習的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閲教師交回的由科研處製作下發的《聽課意見反饋表》，便不難看出，老師們的聽課次數增多了，評課能力增強了，這難道不是一種教學水平提高的間接反應嗎？

3、加強“塑師”工程後續管理，彰顯示範輻射功能，努力促進全體教師的專業發展。建立名師檔案，做好名師成長記錄，建立名師年度考評制度，要求每位名師有一個研究課題，每學期進行公開課，觀摩、示範教學，專題講座等系列教學活動，充分發揮名師的領衍、示範、輻射作用。

4、做好青年教師的培養與教學新秀的選拔工作。要求每個培養對象：①寫一篇有教改新理念的教學設計；②上一節教改彙報課；③寫一篇教學案例；④進行一次教師論壇；⑤進行一次聽課交流。通過“新綠杯”新教師課堂教學大賽，提高新教師的課堂教學能力，選拔了教學新秀。

5、建立教師個人成長檔案。科研處統一編制教師專業成長檔案，要求教師個人制定成長規劃，充分關注教師成長過程，並做好成長檔案的展示交流工作，促進教師專業化水平的提升。我校教師在上級舉辦的各種競賽中都取得了較好的成績：如課件製作獲全國二等獎，全縣科研處主任“四項全能比賽”獲縣一等獎，音樂課競課獲縣三等獎。多篇德育案例評比獲全縣一、二、三等獎等。

二、加強服務意識，對學校負責

作為科研處主任，本人努力做好校長的助手。協同教研組努力做好了以下幾方面的工作：

1、健全和完善校本研究制度，推動校本研究走向普及，走向常態。我們建立了《校本教研三級管理制度》《教師理論學習制度》、《教師培訓制度》、《對話交流制度》、《課題研究制度》、《校本教研沙龍制度》、《教師實踐反思制度》等。

2、加強教學研究工作，使教師能把課改的新理念運用到教學實際中去，提高教師的教學能力，為新課程的全面實施奠定基礎。設立了教研組教研活動日，大力開展教學型教研，以“課例”為載體，聚焦課堂，圍繞如何上好一節課展開，把研究貫穿在備課、上課、評課等教學環節中，優化課堂教學結構，力求教學方式的多樣化，促使常態教學面貌跳出陳舊教學模式的格局，求得最佳的教學效率。深入推進了每週“教研活動日”的活動，注重了教研形式和質量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結果反饋等。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流，有學術性。

3、以新理念、新課標為指導，抓好以新課改為中心，以新教材為內容的教學方法、教學過程的研究工作。以“學科課堂教學實施策略”為專題，結合學科特點及教改實踐，以名師牽頭，確立學科研究課題，大力開展校本課題研究工作。

4、積極推行“六個一”新課程教學管理。即：教師每週讀一篇教育教學理論文章，每月推出兩節課改優質課、並作好有深度的教學反思，每月聽一節互觀課，每學期完成一個教學典型案例，每學年上一節研討課，每個校級名師要申報一個校本研究課題並進行研究。

5、積極開展“教研協作校”的校際交流活動，優勢互補，強勢發展。我校成功舉辦了大石、××、嵩峯、毛村四校校際教研活動，以課例觀摩與研討以及學校教務處論壇的形式，使校際教研活動取得實效。

6、加強完小校本教研工作的指導和督促。通過開展完小片際教研活動和名師送優質課活動，攪動完小校本教研工作，要求每個完小每學期自主組織的活動不得少於5次，促進完小教師的專業發展。

主任述職報告 篇5

各位領導、老師們：

下午好！

感謝大家對我的厚愛，讓我有機會在教育處接受鍛鍊。談起對學生的德育管理，在座的各位是行家裏手，更有發言權。回顧這一學年，學校德育工作穩定、有序，主要得益於秦校長、吳校長的正確領導，得益於全體班主任同仁的大力支持和積極配合，同時大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開展了一些工作，積累了一定的經驗，發現了一些問題。在此，我把自己一年來的工作情況向大家彙報一下，不妥之處請批評指正。

一、工作職責

就是服務。學校對處室職能的定位是“督導、服務、評估、協調”8個字，就我個人理解，我認為其核心就是服務。作為教育處副主任，就是要竭盡所能為學生服務，為班主任服務，為領導服務。為此，我給自己和部門工作人員提出了6字工作要求：熱心、齊心、用心。制定了與班主任一起共同實踐的工作準則：投入、藝術、高效；確立的培養目標是：規範、創新、全面。

二、主要工作

1.完善制度。沒有規矩，不成方圓。在制度建設上我們堅持繼承與發展的原則，即在沿用過去好做法的基礎上適當調整、修改與補充。一年來，我們先後制定下發了近10個規章制度，如《學部、班級德育常規管理十要》、《學生紀律十四條》、《班主任工作日程》、《日常行為規範優秀達標班級指標》、《自主管理示範班標準》、《衞生、紀律分擔區的劃分及管理規定》、《學生進出校門管理規定》、《活動課管理規定》、《小週六、週日學生管理規定》、《學生午休管理規定》等，這些規章制度，確保了日常德育工作規範、有序進行。目前，我們根據高中部席小宇、張曉爽等班主任的建議，正在擬訂《學生德育積分條例》，以使學生管理工作進一步規範化。

2.緊抓常規。學校常規往往能直觀反映一所學校的校風、校貌，是一項長期性的工作，需要經常抓，反覆抓，抓反覆。總體看，一年來學校衞生、紀律和其它常規工作狀況良好，這得益於各學部已經形成了一套完整的值周工作體系和各班主任的鼎力相助。為配合班主任工作的順利開展，教育處嘗試從三個方面做了努力：

加強教育和引導。拿“六不規定”來説，我們在處理個案中重視從制度的必要性和重要性入手，在要求學生“做什麼”之前，給學生講清“為什麼”，杜絕簡單硬性處理，用“這是集團規定”或某種權威來強迫學生被動接受。正確的行動來源於正確的思想指導。執行之前，理念先行。學生是有個性有思想的人，他對我們的要求提出異議説明他們很有頭腦。堵、壓管得了一時，管不了一世。而且我知道，我們的堵、壓會引起學生心理煩惱和逆反心理，這一來必會給班主任帶來很多麻煩，所以我們儘量作到引導到位，講清為什麼不能帶零食，為什麼要求不留長髮，為什麼要穿校服等，以減輕班主任的工作難度。

認真檢查，做好反潰吳校長要求我們工作中腿要勤、眼要尖。一年來，我們往返於東、西兩個校區，對午休、小班課、電視校會、週六晚、放學後等常規管理中的重點、盲點、難點實行走動管理，經常性地巡視檢查，對每週確立的常規重點進行不定期的抽查，發現問題，及時反潰

引入競爭機制，常抓常新。常規工作最怕做的疲沓、拖拉，看起來是小事情，卻老是做不好。為此，我們聽取了班主任的意見和建議，引入競爭機制，讓各班在爭優申報過程中提升班級常規管理水平，對優秀班級實行掛牌制，激勵他們更上一層樓，激勵別的班級爭向靠攏。如除每週評選紅旗班外，本學年我們開展了日常行為規範優秀達標班級、自主管理示範班、優秀值周班的申報評比活動。目前，我校共有日常行為規範優秀達標班級19個，自主管理示範班9個，優秀值周班17個。許多班級均實行了全員、民主管理，充分發揮學生主觀能動性，構建了本班常規管理機構，人人有崗，崗崗有人，富有推廣價值。

海爾集團總裁張瑞敏曾説過：“什麼叫做不簡單？能夠把簡單的事情天天做好就是不簡單。什麼叫做不容易？大家公認的非常容易的事情，非常認真地做好它，就是不容易”。我們全體班主任在不簡單和不容易中牢牢抓住常規管理不放鬆，取得良好成效。

3.抓好培訓。在信息化時代，我們人人都需要充電。在培訓方面，我堅持“兩手抓，兩手都要硬。”即一手抓班主任培訓，一手抓學生幹部培訓。教育處在學部抓好培訓工作的同時，也有針對性地開展了一些培訓。如本學年共開展了4次班主任培訓，其中2次是新班主任培訓，主題分別為“學校德育管理理念、德育管理制度培訓”和“如何有效開展家校聯繫”；2次是全體班主任培訓：一為自主管理示範班經驗交流，潭菊清、徐春梅、鄭曉剛、丁玉玲、李緒坤等老師做經驗介紹；一為班級管理心理教育專題講座，通過“傷熊事件”引出關注學生心理健康的話題。開展了4次學生幹部培訓，如“老帶新”傳經送寶會、衞生、紀律委員工作培訓會、“自主管理中的苦與樂”交流會、新一屆學生會幹部工作動員培訓會等，幫助學生增強服務意識，提高管理水平。

除定期開展培訓會外，我們還積極編傭德育文萃》，將一些好文章及時推薦給班主任，讓處在繁忙中的班主任能快捷地捕捉到新信息，武裝頭腦，促進工作。針對家長、班主任反映的學生上網影響學業問題，我們專門推出“網絡教育”專刊，供大家參考。

4.抓活思想教育。今天的學生獲取信息渠道廣，思維活躍，單一、空洞、權威式的説教很難説服他們，觸動他們的心靈，這就要求教育者採用多途徑、多渠道做好學生思想教育工作。

A.加強陣地建設。學生在校園裏，如果我們不用積極的東西佔領他們的心靈空間，消極的事物就會乘虛而入，並逐漸佔上風。本學年，我們充分利用校會、櫥窗、宣傳板、廣播、電視等輿論宣傳工具，拓展學生視野，豐富學生生活，陶冶學生情操，淨化學生心靈，讓我們的教育在潛移默化中影響學生。就説學生看電視問題，禁止看或禁止看港台電視連續劇，效果甚微，關鍵引導學生看。我們在本學年錄播了《對話》《東方時空》《動物世界》《科技博覽》等節目，定時播放，漸漸被學生認可和接受，並從中受到了不少教育。鄭華玉、黃啟領等老師還積極向我們推薦好的節目。我們也開展了“每週一歌”活動，把學生愛唱歌的熱情與唱好歌的導向有機結合，取得良好成效。

B.活動育人。以活動為載體，讓學生在參與、實踐、體驗中提高思想認識，獲取一份認同。在具體操作中，不為活動而活動，重視活動過程的教育與滲透。本學年，主要協助策劃開展了下列大型活動：校第六屆田徑運動會；東校區的“小製作、小發明、小科技”評比活動；東、西校區元旦迎新晚會；迎接市中學生日常行為規範檢查工作；開展“家庭禮儀”作業和“四個一”活動評選活動，評出“家庭禮儀”文明生195名，“四個一”活動優秀生234名，並予以表彰；開展市級、校級“三好學生”、“優秀學生幹部”推薦評選活動，推出“身邊的榜樣、學習的楷模”專刊，舉辦“學習經驗交流會”，樹正氣、促學風，營造積極向上的校園氛圍；開展“每班一支歌”比賽活動（612、803、702、701等班級），展現班級風采，增強班級凝聚力，豐富班級文化；開展“安全教育周”活動；開展“中學生校服設計方案徵集活動”和“學生校服設計展示活動”（預科部、104、810）；舉辦國防教育報告會等；開展中小學生聯誼活動；承辦小學五年級學生家長懇談會等。活動前，認真做好調研、動員、協調；活動中，給學生搭建舞台，讓學生唱主角，比如，學生導遊的興起（預科部、一部）、學生的校服學生自己設計和展示等就是例證；活動後，做好追蹤調查和總結反饋，以利改進工作，像中小學生聯誼活動結束後，我們進行了一次問卷調查，把小學生提出的問題歸納總結，並有針對性地改進。

C.抓住重點，突出特色。針對我校實際，我們重點抓好四個方面的教育，即以“六不規定”為主要內容的平民化教育，以愛校教育為先導的愛國主義教育，以萬里精神為靈魂的萬里文化滲透教育，以育人在於育心為指導的心理健康教育。比如教育學生愛國首先就應從愛校、愛家鄉做起，為此，我們啟動了“發揚萬里精神、建構人文萬里”活動計劃，組織學生唱校歌、讀萬里創業史、聽董事長專題報告、討論“如何學萬里精神，如何做一名優秀萬里學子”等，增強學生自豪感、自信心和愛校、創新、拼搏等意識，提升學生精神面貌，營造積極向上的校風、學風。

5.加強德育研究。本學年共召開10次德育研究會，把問題當課題，研究討論。努力辦好《德育簡報》，力爭使之成為具有萬里國際學校中學班主任特色的簡報。目前，我們共編印5期，報道學校德育工作動態，開闢班主任工作論壇，介紹德育管理新理論、新觀點，武裝德育工作者頭腦。本學期本着“發現典型、推廣經驗”的目的進行了一次班主任工作調研，對一些好的做法予以推廣。非常高興的是我們的班主任正在努力從經驗型向科研型發展，促進了德育科研氛圍的形成。我們也開展了班主任工作論文的小型徵集和推薦活動，彭林虹、周藝、程東文、倪志成等老師的教育論文紛紛獲獎。本學期我們還啟動了寄宿制學校校園文化課題的研究。

三、存在的問題

1.由於本人才疏學淺，加之經驗不足，所以工作中難免有這樣那樣的疏漏和不盡人意之處。一年來，我始終處於探尋、摸索中，竭力想為班主任服好務，但事實上服務不夠，敬請原諒。

2.常規管理中，説教痕跡重，教育方法、模式上仍顯陳舊。

3.學生管理上，表揚的少，批評的多，沒有做到兩手都硬。

4.工作中，本想抓兩頭，促中間（調研、佈置、服務、總結、反饋），但總覺佈置任務多，關心瞭解班主任工作過程中的難度不夠。

5.在發揮學生會作用，調動學生幹部積極性，參與學校管理、監督、檢查等方面有待加強

6.工作預見性、前瞻性有待加強

四、下學年工作設想

1.總體要求：艱辛的勞動和科學的藝術（舉例：教育學生不穿拖鞋的不同處理辦法）。

2.學生管理上，堅持“兩條腿走路”。一是在同學中大力樹立典型，弘揚正氣，營造比學趕幫超氛圍；一是對同學中存在的不良行為予以嚴肅處理，對影響惡劣的給予勸退，絕不姑息遷就，促進校風、學風上台階。我們將在高中部試行《學生德育積分條例》。

3.班級管理上，堅持規範與特色並重。規範即要達到學校德育管理的底線，特色即班級管理的個性化，提倡百花齊放，百家爭鳴，自主管理也好，躬親型管理也好，嚴管型管理也好，只要利於學生成長，家長滿意，就是可行的管理模式。同時引入競爭機制，創造良好的競爭氛圍，促進各班高效發展。

4.校園文化建設上，重點抓好三塊：學生社團、學校輿論宣傳工具和校園活動。內容上將更加具有層次性、連續性、豐富性、開放性，學生主體地位將更加突出。

5.德育研究上：開設班主任工作論壇，就共性問題開展討論交流，如個別生教育問題、老萬里為什麼難教問題等；繼續辦好《德育文萃》、《德育簡報》，推出我校校本德育課程，初步設想推出《主題班會集》；、繼續開展寄宿制學校校園文化課題的研究，積極參加市教委“首批校園文化示範學校”申報評選活動。

總之，老師們，學校德育工作是一個整體，我在教育處也好，大家管理各班也好，我們的目標是一致的，那就是把學生培養好，提升萬里教育質量。儘管我個人能力有限，但想到有學校領導的指導，有豐富經驗的班主任的關心和指點，我對學校德育工作就充滿了信心。我願和在座的同志們一道，齊心協力，共同把學校德育工作推向新台階。

謝謝大家！

主任述職報告 篇6

各位領導、同志們：

時光荏苒，白駒過隙，轉瞬間半學期即將接近尾聲。20xx年在想我們招手，悉數本學期的工作，有過成功，不乏失敗，暢享快樂，沉浸悲傷，慶賀收穫，惋惜失去。但這紛紛擾擾的成敗之餘最值得讚賞的就是大家的努力。

我於20xx年10月開始擔任團學會辦公室副主任，主要負責辦公室的接待、組織活動事務、常規工作等。一學期來，在領導的重視和關心下，在各部門的大力支持下，在同志們的配合協作下，我圍繞辦公室的工作特點和工作要求，認真履行自己的職責，紮紮實實地做好各項工作，較好地完成了工作任務。

下面，我將自己一年來的工作情況彙報如下：

一、努力學習，全面提高自身素質

辦公室工作是一個特殊的崗位，而自己的'學識、能力和閲歷離這一崗位還有很大的差距，因此我在平時中十分注重學習。一是向書本學。充分利用一切可利用的時間向書本學習，除了認真閲讀黨的基礎理論知識外，我還經常閲讀報紙、期刊，及時更新自己的知識。二是向領導老師學。在辦公室工作，與領導老師接觸的機會比較多。我親身感受了各位領導的人格魅力、領導風範和工作藝術，使我受益匪淺，收穫甚豐。三是向同事學。身邊的每一位同志身上都有值得我學習的閃光點。通過不斷學習、不斷積累，我現在能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面，都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去。通過自身的努力，我的工作基本得到了領導和同志們的認可。

二、創新工作思路，努力抓好分管工作

通過總結在辦公室一年多來的經驗，努力開展工作創新和制度創新。實現了辦公室工作從被動應付向主動超前的轉變，切實增強辦公室的服務水平。

1、思路繼續創新。提出“工作要有新舉措”的新要求，創新思路，初步建立起了一整套以創新服務為主體的較為系統和全面的辦公室工作思路，使辦公室工作在服務的理念、服務的內涵和服務的水平上有了更高層次的轉變和昇華，為開創新的工作局面打下了基礎。

2、運作日趨規範。注重抓好辦公室的運作規範建設，嚴格按照開發區的各項管理規定，建立並完善了辦公室工作制度和工作規則，推行日考勤制度。工作關係的理順和各項制度的健全使辦公室工作逐漸步入了科學化、系統化、有序運轉的軌道。

3、常規管理不斷嚴謹

在後勤管理方面，按照勤儉節約的原則，嚴格控制辦公用品的發放，對辦公桌椅等固定資產建立了登記檔案，對辦公用品實行集中、統一管理，做到了購置建帳、發放簽單，防止了損耗：加強了對室內外衞生的管理，定期組織人員進行清掃，保證了辦公環境的清潔衞生：認真做好日常值班及節假日值班工作，我們辦公室的工作就是為大家服務，讓同志們滿意，營造和諧、健康向上的工作氛圍。

三、突出自律抓作風，創造一流業績

嚴守“律人先律己”的理念，堅持以勤為本，盡職盡責，帶頭保持良好的職業道德風範。

在公務接待中堅持節約、效能的原則，想方設法做好服務工作。對接待任務不論星期天、節假日，加班加點工作，在廉潔自律方面，我認真執行和嚴格遵守黨紀國法和廉潔從政的各項規定，自覺抵制各種不正之風，做到在生活上廉潔儉樸，在經濟上公私分明，在工作上秉公辦事，嚴格約束自己。

四、存在的問題和今後努力方向

一年來，雖然取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現在：

1、自己的理論知識水平還有很大不足，還需要不斷學習提高。

2、有些工作還不夠過細，一些工作協調的不是十分到位，工作效率有待進一步提高。

今後，我將進一步按照“政治強、業務精、紀律嚴、作風實、服務好”的總體要求，從以下幾個方面不斷提高自身素質。

一是努力加強學習，拓寬知識面；

二是本着實事求是的原則，做到上情下達、下情上報；真正做好領導老師的好助手；

在這本個學期的工作中感觸最深的就是幹事們的成長，他們每個人都很出色，每個人都讓我看到了我以前的影子，希望他們明天更加努力，希望他們明天做的會比我們更出色。

五、個人思想感悟

我非常喜歡一句話“今天很殘酷，明天更殘酷，後天很美好，大多數人都死在了明天晚上，看不到後天的太陽！”確實今天是殘酷的，明天會比今天更加殘酷，而後天不一定會美好，但是很多人都會在明天晚上的時候倒下，如果你不倒下的話在後天的上你會發現你會變得不一樣，你會變得堅強，變得有毅力，變得更加執着。

回首這半年的工作我從一個幹事到一個副部長的轉變，讓我懂得了許多許多，讓我不再那麼草率，不那麼輕狂，在這裏我感謝，感謝主席團給我這次鍛鍊自己的機會，感謝我的夥伴們，感謝他們的支持和鼓勵，感謝我的部員們，感謝他們的積極配合。

最近在雜誌上看到這樣一段話，希望大家共勉：有位哲人説：社會就象一鍋沸騰的開水，關鍵看用什麼材料投入。

第一種是生雞蛋，結果被煮硬了，從生動鮮嫩變成凝固僵硬。很多人就這樣被社會煮硬了，不再有夢想與鮮活。

第二種是胡蘿蔔，結果被煮軟了，從鮮挺挺的胡蘿蔔變成軟塌塌的胡蘿蔔泥。這是一個人隨遇而安，遷就規則的結果。

第三種是茶葉，乾巴巴的茶葉在水中漸漸舒展開來，一鍋清水變成沁人心脾的香茶。當人被世界改造時，是一種滋潤的、舒展的、找到自我的狀態，同時又在憑着自己的力量改變世界。

每個人在世界上終其一生的成功，不是成為偶像、英模、大官，而是最終成為自己。並且改變自己！以上是我本學期的工作感想和思想總結！如有不妥之處，還望同志們予以糾正！我的述職完畢！

主任述職報告 篇7

本年度，本人擔任教師發展部主任、校務辦主任、學校督導員，主要負責校務安排、學校宣傳和科研管理、項目管理等工作，具體包括校園網、環境佈置、電子屏等各類學校層面的宣傳平台管理；新基礎學校科研改革項目推進、各級各類課題指導與管理；各類論文、案例選送；學校工作安排、會議安排接待等。承擔五3班語文學科教學、四年級茶香詩韻教學工作，是學校古詩詞項目組組長，語文學科帶教傅鈺萱老師，周課時7節。

一、加強責任人意識，在區域輻射引領中提升反思重建力

20xx年底至20xx年初，學校迎接“生命·實踐”教育學派新增合作校調研，作為新基礎項目學校中層層面及教師發展領域第一責任人，積極組織教師磨課、座談，作為管理團隊代表之一參加了現場答辯，努力追求“新基礎教育”研究的新目標。學校進入“生命·實踐”教育學合作校後，一方面繼續積極承擔好在新基礎生態區內職責，為生態區後一批申報合作校的明強二小、航華二小共享經驗，另一方面針對調研中的典型問題，聚焦常態課堂，立足教師發展，整合融通學校三大領域日常研究性實踐和節點性活動，在校內外同研共享中錘鍊教師新基本功，實現“生命?實踐”教育學更多更深入的轉化生成。同時，發揮生態區兼職研究員引領作用，進一步擴大本校新基礎教育在區域的輻射力；在迎接來自大連甘井子區的名優校長培養對象提工作中，積極參與行政管理團隊“基於數據或證據，錘鍊管理反思與重建之功”專題調研彙總分享，介紹了學術節啟動後，教師發展部通過任務解讀、專家講座、核心研究團隊難點突破等做好各層面教師的學習培訓，促進理論與實踐、教研與科研的互動與轉化；分享了學校《基於學生核心素養的“和靜怡真”課程優化設計研究》推進策略及階段研究成果……

二、加強古詩詞教學研究，在特色項目推進中修煉內功

本年度，帶領項目組成員加強古詩詞教學研究，拾翠羽詩社《xx覓詩趣》科目作為“和、靜、怡、真”校本課程重點打造的“怡”課程特色科目，被納入區教育學院拓展課程特色科目之一，還被學校推薦申報了《上海學校“中國系列”課程建設》項目；與項目成員共同策劃並製作的系列微課《分清平仄》、《貼春聯》上載閔智學堂微課平台；本人執教《贈汪論》語文拓展課被推薦選送上海市“一師一優”課，茶詩《寒夜》的學習與語文教材《贈汪論》相結合，以“友情”為線索，巧妙創設情境，從茶、詩、書三個領域設計學習活動，各版塊各有側重又相互依存、和諧融通，演繹了別開生面、妙趣橫生的創意古詩教學課堂。

此外，上半年度在學校幼小銜接開放日活動中執教《江南》古詩教學體驗課、指導拾翠羽詩社吟誦《鄉愁絕唱》獲20xx閔行區中小學生“經典伴我成長”中華經典誦讀活動三等獎，5位學生組團參加區藝術節朗誦活動獲三等獎；在“田林杯”詩歌創作青少年組比賽中，拾翠羽詩社易泓張《一起忙》獲二等獎，林嘉睿、詹紫嫻、馬媛媛、李宇雯的作品分獲三等獎……下半年度，我校古詩項目師生代表閔行區參加了上海市“品讀中華詩歌美，公益伴我樂成長”公益古詩詞大會；近期正着力指導拾翠羽詩社學生參加上海市第十屆古典詩詞創作活動，讓中華文化的精神血脈滋養學生不斷成長……

三、加強各層面教師學習培訓，在反思重建中提升實踐轉化力

圍繞“基於數據分析，錘鍊教師反思重建之功”研究主題，與學校各領域互相走進、相互支撐，紮實開展基於數據分析的系列學習培訓及觀課、評課、研課活動，錘鍊教師反思重建之功。例如組織全校教師開展《反思中前行，重建中新生》學習培訓，全面解讀學術節各版塊活動內容與要求；圍繞葉瀾教授《新時期“新基礎教育”研究再出發》報告、顧彩紅老師《錘鍊教師新基本功，提升課堂實戰能力》、韓立芬老師《聚焦特色課程的評價》等報告，組織各層面教師進行學習與反思；圍繞學術節推進中的重點、難點問題，多次組織骨幹、青年教師、核心研究團隊開展學習沙龍、攻堅突破活動，探討觀測量表的設計、開發，研究各種數據記錄方式；與課程部聯手組織全校教師開展《錘鍊教師新基本功，新時期再出發》期末總結會，梳理彙總學術節“基於數據分析的教育教學改進”成果……

基於數據或證據的反思與重建，讓我們能更清醒地審視我們的課堂，着眼每一個學生的發展，從而更有針對性地改進課堂教學。在20xx閔教杯徵文中，學校獲兩項成果二等獎、一項三等獎；組織教研團隊開展基於數據的磨課、觀課、評課，高質量完成語、數、英、班隊、綜合學科課例分析報告7份，參加長三角地區“基於數據的教育教學改進”徵文活動；10個區級教學小課題完成結題，獲一項二等獎、三項三等獎……

確立參照、循序漸進地開展學習培訓，圍繞共性的、典型性的問題展開主題性、長城性的專題反思，引領教師在反思重建中不斷提升實踐轉化力。

四、明晰督導員職責，全面關注學校各領域工作

根據《閔行區學校發展規劃管理與評估辦法》，我校20xx學年啟動實施的義務教育學校三年發展規劃已經實施了一年半時間，20xx年初，需要進行中期評估。在學校發展規劃中期評估自評工作中，協同校長室擬定各領域規劃目標達成情況自查要求，本人除了重點進行管理領域自查外，彙總課程教學、學生工作、校園文化和校務保障等領域自查情況，圍繞“規劃目標達成情況”、“規劃中期解決的主要問題或取得的主要成績”、“規劃實施中存在的問題及困惑”、“後續發展的主要思路”等進行統整，最終形成學校20xx年9月至20xx年8月學校三年發展規劃中期自評報告，通過總結經驗、發現問題，及時調整下一階段工作要求，為下階段發展把準了方向。

從20xx年3月起，閔行區啟動學校20xx辦學績效評價工作，為確保學校各領域工作相關數據的完整、有效，我積極參與上級部門組織的相關培訓，認真研讀評價方案，對照往年指標研究本年度新精神、新要求，明確教育評價的價值導向，全程加強學校各項指標與數據的監督與調控。除了提醒相關部門常態數據上報外，嚴格按工作程序及時間節點完成各項任務。例如，在完成教師、學生、家長的“社會滿意度調查”中，時刻關注教師、家長、學生各層面調查數據變化，每天查閲第三方平台公佈的實時數據更新，有一次發現非我校學生問卷數據出現在我們學校相關數據中，我將發現的問題及時與分管責任督學溝通，並與第三方公司工作人員協調更正，確保學校各項數據100%真實、有效。此外，在整理學校文化建設、自身發展項目、對外輻射引領情況以及學校綜合榮譽彙總等學校發展工作實績的數據和資料時，我認真梳理了前兩年學校辦學績效評價項目，在此基礎上對本年度項目進行排摸與分工，在校長室引領下與學校各部門分工合作，在規定的時間節點內保質保量地完成了各項數據與資料的上載。

一年來，在學習、研究、實踐中不斷提升和壯大自己，也在成就和幫助他人中完善和發展自己，促進了“成事”、“成人”的互動轉化。下階段，將以學校各類區級課題結題工作為重點，加強“xx品慧”項目組建設，錘鍊管理過程中多元互動、動態推進中的成人成事。

主任述職報告 篇8

述職人：xxx，男，漢族，生於1977年3月，中共黨員，本科學歷，現任xxx聯社xxx信用社主任。

20xx年至今，我先後擔任xxx聯社辦公室主任、xxx信用社主任和xxx信用社主任等職務，三年來，在聯社黨委的正確領導下，在行業監管部門的有效監管和地方黨政的大力關心和支持下，以每年度聯社確定的總體工作目標為出發點，以本部門年初確定的工作措施為突破口，以“服務基層”、“服務三農”和“服務地方經濟建設”為重心，團結本部門職工，堅持依法、合規、穩健經營，腳踏實地，真抓實幹，較好地完成了上級下達的各項工作任務，現就本人三年來的履職及廉潔自律情況報告如下：

一、現任職網點主要經營指標完成情況

截止20xx年10月末，xxx信用社各項存款餘額xxx萬元，較年初上升xxx萬元，其中儲蓄存款xxx萬元，較年初上升xxx萬元；各項貸款餘額為xxx萬元，較年初上升xxx萬元；五級分類不良貸款xxx萬元，較年初下降xxx萬元，五級分類不良貸款佔比為xxx%，較年初下降xxx個百分點；各項收入xxx萬元。

二、加強學習，不斷提高經營管理水平和業務能力

隨着農村信用社改革力度的不斷加大，對管理人員的管理水平和綜合素質也提出了更高的要求，只有不斷學習，才能適應形勢的發展。三年來，我先後在聯社辦公室、xxx信用社、xxx信用社三個部門任職，無論在哪個崗位上，我始終堅持學習作為提升自身經營管理水平和業務技能的主要手段，始終把學習作為一種堅持不懈的習慣。通過採取集中學習、自學和再教育等形式，充分利用書本、報刊、網絡等多種渠道，堅持學習黨和國家的路線、方針、政策，堅持學習各種金融法律法規及行業規章制度，堅持學習各種經營管理理論及業務知識，20xx年9月通過聯社黨委推薦，辦事處批准，參加了為期兩年的高級管理人員工商管理在職碩士的學習，我利用這難得的機會不斷給自己充電。通過各種形式的堅持學習，提高了自己的管理水平和業務素質，更加適應新形勢下農村信用社發展的需要，將所學知識和技能運用於實際工作中。

三、主要工作措施及履職情況

三年來，我先後從事過多個崗位的工作，在聯社機關從事多年的辦公室主任崗位，於20xx年3月起先後任兩個基層營業網點主任，無論在任何崗位上，我始終以高度的責任感和飽滿的熱情投入各項工作，兢兢業業、努力拼搏。

（一）強化服務職能，當好服務員。在擔任辦公室主任

期間，我充分認識到辦公室作為一個單位中樞的重要性，我始終把服務作為本部門最主要的職能，無論是對領導、對部門還是基層網點，服務職能必須體現在工作的每一個細節中。我始終圍繞辦公室工作職責，堅持以服務為宗旨，以領導是否滿意、部門是否滿意、基層是否滿意為評判工作的標準，做好上載下達、左右協調、後勤保障、活動組織、會議安排、材料撰寫、服務基層等工作，在辦公室全體員工的共同努力下，本部門連續5年被評為年度先進集體，基本做到了領導滿意、部門滿意、基層滿意。

（二）多措並舉，狠抓存款組織工作。我任職的兩個網點，都屬於全縣經濟較為發達，銀行業機構競爭較為激烈的鄉鎮，因此存款組織既是重中之重的工作，也是難度最大的工作。結合所在網點的存款結構和現狀，我們主要採取了以下措施：一是加強櫃面服務，時刻注重員工教育，增強全體員工的責任感和危機意識，提高櫃面服務質量和水平；二是加大溝通和協調力度，積極向地方黨政領導彙報溝通，爭取地方黨政的大力關心和支持；三是做好新老客户尤其是大客户、黃金客户維護工作的同時，努力發展新的客户源，擴大信用社客户羣體；四是通過誠信體系建設進一步加大宣傳力度，動員將閒散的資金存入信用社。

（三）切實做好三個信貸品種。根據所在網點的區域特點和資金需求現狀，在信貸投向領域，主要支持農户、單位職工消費、個體工商户。一是積極擴大已評級農户的農户小額信用貸款面，做到隨到隨貸，最大程度的解決農民貸款難的問題；二是嚴格落實上級有關規定，進一步做好單位職工的評級授信工作，不斷擴大單位職工消費貸款佔比；三是做好個體工商户的信貸支持，落實擔保、抵押手續，嚴格審批程序，切實降低個體工商户信貸風險。

（四）多管齊下化解不良貸款。一是摸清底數，掌握不良貸款形成的真實原因，對已形成不良貸款的借款户進行分類，採取不同的清收策略；二是藉助推進誠信體系建設的有利時機，以打造良好信用環境為出發點，利用一切可以利用的外部力量幫助清收；三是依法利用法律手段進行清收，對於少數借款户，在利用其他措施無法取得實效的情況下，採取起訴的方式加以清收，多措並舉、多管齊下；四是嚴把新增貸款質量關，始終把管好新增貸款、確保新增貸款質量作為提高資產質量的主要工作手段。

（五）加強內控建設，防範和化解各類風險。為確保嚴格執行好各項規章制度，規範業務操作流程，防範和化解各類風險尤其是操作風險，根據聯社案件治理的相關要求，持續開展案件防控治理，深入排查案件和風險隱患。加強員工教育，將員工的教育和學習納入常規性事務，樹立全員抓規範的理念，提高員工的規範化意識。組織職工進行定期和不定期的規章制度學習，定期開展對員工內控執行情況的檢查，將風險和案件隱患消滅在萌芽狀態。

（六）做好農户信用等級評定工作，大力推廣農户小額信用貸款。根據聯社工作安排和省政府“五個100工程”的總體要求，我們將農户信用等級評定工作納入近年來的工作重點之一。一是廣泛宣傳動員，在各村及時召開羣眾動員大會，爭取最廣泛的支持；二是在聯社農村業務部的大力支持下，全體信貸員全部投入此項工作，嚴格操作流程，按片區開展工作；三是積極向地方黨政部門彙報，共同制定獎懲措施，推動誠信體系建設；四是合理安排崗位，內外兼顧，對誠信體系建設做到齊抓共管。

（七）抓好安全防範工作，確保全年安全經營。始終將安全工作作為一項常抓不懈的工作，做到警鐘長鳴。一是加強安全防範教育，學習安全保衞相關制度和上級有關安全保衞的文件精神，增強員工的防範意識。二是加強對安防設施的管理，對報警和監控系統進行定期檢查，發現問題及時處理。三是認真執行重要崗位輪崗、查庫制度，防範和化解操作風險。四是開展演練，不斷提高消防安全意識和防範技能。

四、以身作則，嚴於律己，廉潔自律

自但任中層幹部多年來，我深知自己崗位的重要性和敏感性，深感自己的崗位責任重大，因此在廉潔自律方面我時刻保持清醒的頭腦，時刻守住做人的底線。工作上，做到高標準、嚴要求，堅持原則，依法辦事。堅持以廉潔為本，珍惜自己的政治榮譽和政治生命，時刻繃緊廉政這根弦，以身作則，時刻以一個共產黨員的標準要求自己，恪盡職守，廉潔從業，嚴格執行廉潔從業的各項規定，以高度的責任感和使命感投入信合事業，以一顆淡泊名利的心態對待自己的崗位和手中的權利。生活中，保持樂觀、積極向上、健康的生活作風，時刻注意自己的言行舉止，注意自重、自省、自警、自勵，做到潔身自好，抵得住各種誘惑，經得住考驗，加強自我修養，提高自身拒腐防變能力。

五、存在的主要問題和不足

多年來，在上級領導的關心下，在同志們的理解、支持和幫助下，我做了一些分內的工作，雖然取得一些微不足道的成績，但我清醒地認識到，自己在履職過程中還存在一些問題和不足，主要體現在：一是對外協調能力不夠強，不善於交往；二是政治理論和業務知識學習不夠系統和深入，學習不夠系統，三是理論聯繫實際的應用能力還有待進一步提高，沒有更好地講所學知識運用於工作實踐；四是基層工作時間段，基層工作經驗比較欠缺。

六、今後的努力方向和措施

針對存在問題和不足，為了更好地服務於企業，不斷提高管理水平和業務能力，在今後的工作中做好以下幾點：一是繼續深入學習，進一步提升理論知識和水平；二是克服性格缺陷，多參與健康的人際交往活動，鍛鍊自己的溝通協調能力；三是充分利用所學理論知識指導工作，提高理論聯繫實際的能力；四是多深入基層，多接觸基層員工，多接觸老百姓，多瞭解基層員工和百姓的心聲，進一步豐富自己的基層工作經驗。以上述職，不妥之處，敬請各位領導、同志們批評指正。

主任述職報告 篇9

各位領導，各位老師：

大家好，這個學期我擔任政教處副主任還兼任初三年級副主任、1124班主任、同時還擔任兩個班的語文教學工作。

總結這一年的工作是為今後的工作打下堅實的基礎。今天，我把一年來的主要工作及履行職責情況向領導們做個彙報，請領導們批評指正。

一、政教處工作

這一學年裏主要是在學校領導下配合孫主任做一些具體工作，為定期召開家長學校座談會，進行第二屆班主任論壇做了大量準備工作。另外配合孫主任做一些家校如何更好地溝通，班主任與學生如何更好地交流與溝通，同學之間如何更好地溝通等的研究工作。

二、年級部工作

這個學年，我主要是在學校的領導下配合馬主任搞好年級部工作。我主要負責學生的早操、晨讀等。對學生的早操我們初三年級要求嚴格，全體住校生都要求出操，值日生做完值日和跑操同學一起參加操後晨讀。定期召開體委會，對各班出操、宿舍情況進行總結，以期各班做的更好。

三、班級工作

做到用心帶班，用愛教育。針對班級出現的各種問題我不逃避，都把班級問題當做教育課題去處理，努力提升自己的教育智慧。用良好的心態去積極的面對學生影響學生。

四、其他工作

在學校值班工作中，不逃避不躲避，以良好心態參與值班工作，從不缺勤。

五、不足與努力方向

教育工作是一個長期反覆的工作，它考驗每個人耐心與熱情，如何做到每天充滿激情的工作真是太難了。有時個人情緒難免影響工作，這就需要我們調整好自己，做積極情緒的主人去面對每天的工作。我也會努力朝這個方向去做，做好自己的本職工作。

　　xx年12月

主任述職報告 篇10

本人於20xx年7月被衞生局聘任為房縣疾控中心副主任。在這一年任職中,自己不斷加強學習,以提高自己的政治素質和業務素質，準確自我定位以努力抓好本職工作，現將一年來的任職情況報告如下：

一、加強學習，努力提高自身素質

我被聘為疾控中心副主任，這是領導的關心和組織的信任，也是組織對我的一次考驗，如何做才會不辜負領導的希望、組織的信任是我一年來經常思考的問題；協助中心主任抓好各項疾控工作，實現單位社會效益和經濟效益雙豐收的目標將是我今後一個時期的職責所在，但在任職之初自己身感責任較重，知識欠缺，只有加強學習，不斷提高自身素質，才能良好地履行職責，為此自己經常學習衞生改革與發展、衞生方針、政策等時事政治以提高自己的政治素質，學習《疾病預防控制基層建設與管理》來提高自己的疾控工作管理水平，不斷學習各項疾控專業知識，以提高自己的業務工作能力。通過一年來的學習與實際鍛鍊，感覺到自身素質有了較大程度的提高。

二、準確自我定位，積極當好助手

作為疾控中心副主任，即是中心領導集體中的一員，也是中心主任的助手，把握自身職責，這是我任職以來的又一準則。如在制定單位發展規劃、管理措施等方面工作時，應用自己所學的知識，收集到的羣眾意見，學習到的外地經驗等提出意見和建議，給中心主任當好參謀，對班子形成的決議，堅持貫徹，積極督辦落實；及時收集階段性工作進展情況，為決策制訂單位整體發展計劃提出依據。

三、兢兢業業，抓好本職工作

一年來本人主要分管單位內部事務管理、疫情網絡、結核病防治、門診治療和衞生檢驗工作，在自己分管的工作中經常深入科室、環節，與科室、專業人員共同研究專業工作，使分管的各項工作都有不同程度的提高，具體情況為：

在內部事務管理工作上，能從健全完善制度做起，一切工作按程序操作，按制度辦事。能良好地為前勤科室提供良好的後勤服務。文件傳閲及時率能達到98%以上；工作督辦落實率能達到100%；綜合治理、計劃生育工作都受到上級部門的好評；能及時處理好來信來訪；做好各項會議、檢查、接待工作；基本理順了單位內部事務管理。

疫情網絡是掌握全縣疫情動態、及時處理突發公共衞生事件的重要信息通道，我們落實了24小時值班制，能及時、準確地分析疫情動態，對全部突發公共衞生事件都能及時進行調查處理和信息傳遞，有效控制了疫情的蔓延和其他公共衞生事件事態的擴大。

在結核病防治工作上，良好執行了全球基金結核病控制項目和FIDELIS項目工作，20xx年超額完成結核病發現任，20xx年上半年結核病人的發現又實現了時間到半，任務過半的目標，同時對全部發現的病例都能進行規範治療與管理。

在門診醫療業務上也能堅決貫徹醫療安全第一的理念，進一步規範了醫療程序，杜絕了的發生。以更進一步提高醫療服務質量、改善服務態度來爭取病人的信任，使醫療業務工作能夠穩步發展。

衞生檢驗工作是今後疾控中心對社會提供技術服務的重要窗口，也是房縣唯一為社會出據衞生檢測公正數據的法定計量單位，為了加速衞生檢驗、檢測工作的發展，中心加大了檢驗、檢測設備投入，應用國債項目購進了原子吸收和氣象色譜等先進檢測設備，及時購買了各項最新衞生檢測標準，用將檢驗人員送出去參加各類培訓班的方法來提高檢測技術。，己基本能滿足縣級各類樣品衞生檢測參數要求；為保證各類衞生檢測數據的準確性，在檢驗、檢測的全過程中均嚴格按照《質量手冊》和《作業指導書》進行操作，使在過去的一年中所出據的幾百份檢驗報告上千個數據均能達到準確，誤差均在允許範圍內。

過去自己任職的一年中，在中心主任的領導下自己兢兢業業，勤奮工作，雖然取得了一些成績，但由於自己各項素質尚須進一步提高，工作中難免出現這樣和那樣的問題和錯誤，我衷心的希望各位領導和同志們能及時地給予批評和指正。