學校德育主任述職報告

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，回顧這段時間中有什麼值得分享的經驗嗎？是時候認真地做好述職報告了。那麼你有了解過述職報告嗎？以下是小編精心整理的學校德育主任述職報告，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校德育主任述職報告1

開學初，我們認真總結了去年德育工作的得失，仔細分析了我校學生中存在的問題，反覆斟酌考慮研究了今年德育工作的基本思路和具體措施。如今本學期即將結束了，現將一些過往工作總結如下：

一、組織七年級學生進行為期一週的軍訓，增強其組織紀律性。

我們在學生入學後的第一週就安排了軍訓。班主任、體育老師和學生共同吃苦訓練在炎熱的操場上，既磨練了意志，又增加了其組織紀律性，提高了班集體榮譽感，同時也增進了師生感情。

二、舉行了“校規校紀知識競賽”。

我們把我校的“第二實驗學校管理條理”印發所有學生人手一冊，由班主任組織進行學習。在學習一段時間後，我們舉行了這次“校規校紀知識競賽”。我們用競賽的方式，在激烈的搶答、必答、即席抽查等形式的競賽中，同學們長了知識、明確了自己的行為方向，為我們打造和諧校園的目標打下了良好的理論基礎。

三、班主任治班方略彙報交流會。

我們在其中考試後舉行了這次交流會。班主任們對開學以來自己遇到的問題、工作得失以及本學年的班級管理計劃、措施進行了誠懇的彙報和交流探討。其中的“制定本班的量化考核計劃”“學生承包制”“成立小組互助競賽”等措施得到了很好的推廣和應用。

四、優秀宿舍評比。

我們在開學後的第二個月舉行了全校性的優秀宿舍評比活動。我們就宿舍的淨化、美化、文化三個方面提出了具體的標準，並且提供了一週的準備期。準備期的目的是讓同學們養成堅持經常的習慣。我們評出了星級宿舍、優秀宿舍、標準宿。

學校德育主任述職報告2

一年來的工作在各位領導和老師們的的關心和幫助下順利完成，在此感謝大家的支持、理解與配合！下面就xxx年度本人的主要工作情況向大家作一個簡要彙報：

一、加強學習 內強素質

“德為師之本”，作為一名德育工作管理者，自身的師德修養是最重要的。不管在平時的工作中，還是生活中，不管是在學生面前，還是在同事面前，我始終嚴以律己，率先垂範，希望通過我的.不懈努力，能以自身的人格魅力來影響師生們。xxx年6月，我通過競聘成為xxx第二小學副校長，之後分別參加了xxx年xxx市中小學校長暑期專題培訓、市新優質項目暑期校長培訓、區教育系統新提任校級幹部培訓班，認真學習，勤于思考，善於總結。堅持每天半小時學習學校管理、德育專業等相關知識，注重自身知識結構的更新。

二、科學管理 深入實際

在日常工作中，我堅持每天至少巡視一遍校園，認真梳理、整理歸納出分管工作方面存在的主要問題，找準工作的切入點和突破口，從表象上升到理性思考，然後尋求有效對策。行為規範教育工作是學校德育工作的重點，是衡量學校德育工作質量的一個重要指標。在學校德育領導小組的正確領導下，圍繞 “每天進步一點點”的核心辦學理念，行為規範教育降低重心求實效。上半年度，在本人擔任德育教導期間，學校行為規範教育開展了：拒絕零食 關注健康 淨化校園、愛綠護綠大行動、隊列訓練、文明餐桌行動、小手拉大手交通文明實踐等活動。每項活動抓落實、重反饋、出成效。

在工作中我充分發揚民主務實、敬業奉獻精神，增強服務意識，力爭通過增加情感投入，實行人文柔性管理。知學生之所思、想教師之所慮、急師生之所憂、幫師生之所需。

平時我關心老師在生活和工作中的疾苦，雖沒有能力解決他們的實際困難，但我也會去探望每一位生病和休產假的班主任，對於帶病堅持工作的老師，關切地詢問病情，並叮囑他們勞逸結合，真正成為他們的貼心人和知心朋友。無論哪個班級出現了“問題學生”，我總能和老師們一起分析原因、尋找有效轉化途徑。當家長和老師，因教育與管理中存在分歧，發生口角、糾纏時，我也總能主動調解，幫助當事人雙方及時化解矛盾、排除糾紛、平息事態。本年度處理了多起糾紛，均得到了老師與家長的滿意，當他們一次次真誠地向我表達敬意和感激之情時，過程中所花費的時間和精力都可以忽略不計，我願意竭盡所能，用我的教育智慧化解家長、老師、孩子們的矛盾，享受成功調解的喜悦。

三、管理教學 兩者兼顧

“鎮學科名師”這一稱號，承載着大家的期望與信任，我深感自己肩負責任的重大。做一位學生喜歡的，家長認可的，同事信任的好老師，一直是我孜孜以求的目標。我認真學習，相信厚積而薄發，理論結合實際，也讓我的教學工作在反思、實踐的基礎上有了更多深刻的體會：構建和諧民主的師生關係，引導學生自我超越，注重學力、興趣的養成，注重拓展閲讀、快樂學習，積極探索實踐學生學業質量綠色評價，追求學生可持續發展，為學生終身發展奠基。

儘管經常碰到培訓、開會、外出聽課等事務，與我的教學工作衝突，但我從沒有讓搭班老師代過一節課，總是提前調課或是之後補還，不增加其他老師的負擔，做到管理、教學兩不誤。在搭班班主任外出學習的時間裏，我主動承擔起出操帶隊、午餐管理、午會課、放學路隊帶隊，處理日常班級事務等班主任工作，嚴格到位的管理得到了孩子們的認可與肯定。我能合理分配時間，在有限的範圍內給我的學生們留取最大值，每天清晨我是全校第一批到校的老師，每一個午休我總是把時間留給學生，每一個放學我總是清完一天所有的作業。在課堂教學中，我勤奮鑽研、科學施教，逐漸形成自己的教學風格。xxx年10月27日，承擔的鎮名師校級展示課，得到了聽課老師一致的好評。所帶班級教學成績始終位於年級組前茅。

四、總結得失 展望未來

由於得到了領導的指點和幫助，同事的支持與配合，德育工作在xxxx學年度辦學質量考核中繼續名列全區前茅，由張蓉老師組織開展的“陽光自信 向日葵在行動”主題活動被推薦參加市級評選。x月，我校評為區藝術教育特色學校，之後被區教育局推薦參加市藝術教育特色學校申報，xx月“xxxx”鄉村國家少年宮被推薦參加“xxx市為成年人先進教育活動場所”的評選，11月，學校被推薦參加“市心理健康教育達標校”的驗收。12月8日，又將迎來區督導室對學校鄉村少年宮的督導工作，這幾項工作都是時間緊，任務重，新上崗面對這些重要工作，我都坦然應對，全力以赴，帶領好團隊認真出色地完成好上級部門對學校工作的一次次檢驗，得到了領導的肯定與同事們的稱讚。本人3篇文章在區級平台上交流或發表，有我主持的區級課題《來xx務工家庭不良教養行為成因及其策略研究》已結題，本人在xxx年6月榮獲“xxx區優秀德育工作者”稱號。

但在工作中，也總會遇到挫折、困難與失敗，我反思自己的工作後，有了一些心得體會。在學生行為習慣的養成教育方面還有待於進一步深入開展工作，結合本校實際情況，定期提出一條規範訓練的內容，並具體落實到學生的日常行為規範中。自身的德育管理專業化水平還需提高，精品意識還需增強，對工作缺乏深刻的思考和突破性的認識。

回顧本年度的工作和學習，從個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個優秀領導的標準來説，還有一定的距離。我深知自己只是學校工作中的一個協調者、服務者，而具體的落實者則是各位教職工，其實大家比我更辛苦，藉此機會，我要向各位道聲辛苦，説聲感謝。因為性格直爽，也免不了在工作中有得罪的老師，在此，我誠懇地向大家表示歉意，希望能得到大家的理解，但我也可以鄭重聲明：我所做的一切都是為了學校有更好的發展，我對事不對人，與人為善一直是我對自己的要求，我待人真誠，內心坦蕩。我想通過這次的述職，做到兼聽則明，這樣做一是對自身工作、學習、生活的回顧、小結、反省、自勉，二是能聽到更多的自己的缺點和不足，知錯就改，使自己在今後的工作中更完善，更稱職。今後，我將一如既往積極探索，為學校的發展、為教師的發展、為學生的發展竭盡所能、貢獻力量。以上是我一年來的工作述職，如有不當之處，懇請大家批評指正。