實用的主任述職報告四篇

在經濟發展迅速的今天，越來越多人會去使用報告，報告根據用途的不同也有着不同的類型。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的主任述職報告4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

主任述職報告 篇1

本人在學院黨政的正確領導下，各系以及學辦同仁們的大力支持下，認真履行了各項工作職責，圓滿完成了各項工作任務。現總結如下：

一、德的方面

在平時的一言一行中始終以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，實事求是，為人師表。 不斷堅定理想信念，有較強烈的事業心和責任感，始終使自己保持着一種健康的良好向上的精神狀態，有較強的敬業精神。

二、能的方面

(一)具有較系統的學生工作理論知識和管理知識，有一定的工作經驗，能準確掌握所從事工作的政策法規，並正確運用於工作中;

(二)具有較強的管理能力和技巧，能全面主持學工辦工作，制定學工辦的工作目標和工作計劃，有一定的組織、指導和協調能力。工作中,語言簡練,重點突出,表達準確，有較強的文字能力。

(三)具有較強的分析問題和解決問題的能力，處理複雜問題有應變能力，處理問題時能從全局出發，正確處理各方面的關係，主動思考各項學生工作，有預見性的開展各項工作。針對學院學生管理工作的具體情況，向學院領導提出一些合理化建議。

(四)與學院其他部門及學辦(團委)全體團結協作,互相學習,互相支持,以誠相待，關心輔導員的生活和工作,依靠羣眾,發揚民主,全心全意為學院教學、科研和師生員工服務。

三、勤的方面

在工作上，堅決服從學院黨委的工作安排，積極參加校學工部和學院組織的各種會議、輔導員工作坊等，與對口業務部門保持良好的聯繫和溝通，各項業務工作儘量做到細緻認真，及時準確按時上報。

工作中具有強烈的事業心和責任感，團結協作，愛崗敬業，勤奮工作，出勤率高。經常和各位輔導員們一起加班加點工作，深夜到學生宿舍查夜，學生突發事件隨叫隨到。處理學生各種事件，牢記“學生工作無小事”的理念，經常深入到學生中，做到及時發現問題，及時解決問題，在業務方面，做到精益求精，時刻不忘業務理論學習，全面履行崗位職責，工作積極主動，嚴格要求自己，愛崗敬業。

四、績的方面

（一）學辦工作方面：

（1）抓黨建，促學風：一是按照校院創先爭優活動的有關部署，紮實開展爭創各類“校園明星”活動，舉辦”優秀學生黨支部“、”文明班集體”創建答辯活動和20xx-2012年度經管學院學生黨員創先爭優工作總結表彰會，把創先爭優活動進一步推向深入。二是帶領全體輔導員承辦石河子大學第八期輔導員工作坊，受到上級部門和兄弟學院的好評，提高了學院的知名度;二是加強學生考勤管理，制定了教師和學生共同參與的考勤週報制度，充分調動了教師參與學生考勤的積極性，促進了學生出勤狀況的好轉;三是通過開展“文明班集體”和““先進黨支部”創建答辯活動，不斷激發學生的爭先創優意識，促進了班風和學風進一步的好轉。20xx屆、20xx屆畢業生畢業率、學位授予率、四六級通過率、考研錄取率連年提高。

（2）抓管理，保穩定：從容面對學院重大學生事件，確保了事件的順利解決。針對“11·23”特大交通事故，積極協助家長處理，最大限度維護了學生的利益。

（3）抓特色，創精品：在特色上，結合經濟管理類專業學生的特點，與團委一起指導學生開展了“蘇寧”—校園營銷大賽、股票模擬投資大賽、各類辯論賽等校園文化活動，重在提高學生的專業技能。在創精品上，重點關注學生課外科技創新活動和精品社團活動等，旨在培養大學生的創新能力，進一步提高了大學生的就業競爭力。

（4）抓就業，提質量：採取得力措施，切實提高學院就業率和就業質量。一是積極關注國內各大就業網站和疆內兄弟同類相關院校就業主頁，主動收集就業信息並及時發佈;二是積極與用人單位聯繫，舉辦好每一次專場招聘會;三是組織構建了集移動飛信-QQ-網站為一體的暢通的畢業生就業信息渠道，保證了用人單位信息第一時間到達學生，促進畢業生簽約率的提高。學院20xx年就業工作取得了近年來的最好成績，獲石河子大學20xx就業工作二等獎!20xx屆畢業生截止到目前的就業率95%以上，居大學各學院前列!

（5）抓資助，惠學生：20xx年在得知周大福珠寶金行有限公司和陽光恆昌地產公司、合信科技有限公司在高校設立獎學金的消息後，主動上述企業聯繫，並邀請來我院考察，成功使周大福獎學金、陽光恆昌勵志獎學、合信勵志獎學金等3項獎學金順利落户我院，實現了學院企業獎學金設立的重大突破。

（6）抓服務，促工作

作為學辦負責人，盡力為同志們創造良好的工作環境。先後於20xx年和20xx年連續兩次向學院打報告爭取改善辦公條件，終於在今年10月份得以調整，有力地促進了學院各項工作的順利開展。

（二）20xx級工管大類輔導員工作：

20xx年9月，我開始兼任工管大類20xx級學生輔導員工作，主要做了以下工作：

一是制定了周密的新生入學教育方案，對新生進行了解墾情校史、學籍管理、專業思想、文明禮儀、法制安全、校紀校規、民族團結等專題教育活動，還邀請校友崔萬志與20xx級新生面對面教育，以榜樣的力量鼓勵新生早立志。二是加強學生軍訓指導工作，每天堅持到軍訓現場，鼓勵學生通過軍事訓練磨練意志，關注軍訓中的弱勢羣體，對生病的學生及時到醫院慰問，體現學院對學生的困難。三是為新生配備了學生輔導員，協助新生班級解決學生中出現的問題，與班主任一道組建了各班第一屆班委會，為新班級的形成奠定了基礎。四是對新生加強黨的知識教育，積極引導新生遞交入黨申請書，做到早培養;五是認真指導新生生開展貧困生認定工作，指導20xx級新生生辦理國家助學貸款。六是指導學院學生社團組織新生將開展辯論賽、演講賽活動，提高新生的語言表達能力和思辨能力;七是定期到新生宿舍走訪，瞭解和解決學生中出現的問題;八是指導學生籌建工管大類20xx級學生會，為學生成人成才奠定基礎，加強學生的自我管理、自我服務、自我學習能力。

(三)思政理論課教學科研工作：積極參加石河子大學思想政治理論課和就業指導課教學工作，共計承擔《思想道德修養與法律基礎》課48個學時，就業指導課《創業板塊》30學時，20xx級新生入黨積極分子培訓班黨課4學時，圓滿完成各項教學任務，撰寫論文1篇。

本年度各項工作受到院系和校有關職能領導的好評，本人獲得20xx年“優秀學生工作者”稱號.

五、廉的方面

作為一名黨員，堅持做到自重、自省、自警、自勵。積極發揮管理育人的作用，在工作和生活中能做到廉潔、自律，堅決執行校院財務制度，勤儉節約，堅持原則。同時引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，積極鼓勵和引導學生開展積極健康向上的校園文化活動，弘揚正氣，抵制社會上負面文化對學生的影響，把學生中出現的各種不良現象和行為消滅在萌芽狀態。

六、學的方面

自覺加強學習，不斷提高自身政治理論水平。平時自覺主動地學習黨的十七屆五六中全會、中央新疆工作座談會、全國第二十次高校黨建工作會議精神，並運用到實際工作中。積極參加大學有關部門組織的各種專題講座，加強個人積累不斷提高自身理論功底。利用互聯網，學習外校先進的工作經驗和工作方法，，經常與同事探討工作中出現的問題，不斷地提高工作水平。

工作中的不足及未來的打算

作為一名老學生工作者，在開展學生工作，存在着許多的優勢，但也存在着一定的不足，具體如下：

1.工作的條理化程度不夠。

2.統籌協調的能力有待提高。

3.對學生工作的研究不夠。

工作思路：

貫徹落實黨的十八大精神，以社會主義核心價值體系引領在校大學生，堅持以生為本，以育人為中心，以“四自四學會”、“三健康，四和諧”、全面發展為目標，以素質教育為主線，以學風建設為主題，以三個課堂為陣地，貫徹“五個堅持”，重點做好以下四項工作：一要抓好學風建設。二要着力加強網絡思想政治教育。三要進一步加強團學工作和社團建設。四要下大力氣抓好第三課堂建設。

主任述職報告 篇2

各位領導、老師們：

大家好！

xxxx年，我任學校教務主任、年級主任、班主任並教2個班的語文課。下面我向各位領導和老師彙報一下我這一年來的工作：

1、在工作中，積極打造公平、公正、和諧的工作環境。學校要求老師做到的，我先做到；要求老師遵守的，我先遵守；要求老師付出的，我先付出。比如，上級有禁酒令，一年來的上班時間，我只有一次中午飲酒，還因為是特殊情況而向領導作了請示和詳細説明；比如，不間斷地進行教師的責任、服務、憂患、安全和質量5種意識教育，力求統一思想和目標、統一舉措和行動，向過程要質量，向公平要效益，向合作要結果；再比如，在制度上人人平等，在問題上替老師分憂，堅決支持老師工作，做老師的堅強後盾等。

2、上週五大會上，*校長説*中的老師素質很高，我深有同感，我説過一句話，我是傻人有傻福，遇到的都是好人。因為不論是普通班還是13、14班，老師們都心往一塊想、勁往一塊使，勤業樂業、精誠合作，這才有了九年級目前這種局面。所以説，在我們年級，每一位老師都是九年級這座大廈的頂樑柱，少了誰都會大廈將傾，少了誰都會東倒西歪，利用*校長為我們創造的這次難得的機會，我真誠的謝謝支持我工作的各位領導，感謝我的搭檔*主任，謝謝我的`各位同事，還有因為工作需要調整到七、八年級的幾位老師，是你們的辛勤付出和努力工作，才撐起了現在九年級的這片湛藍的天空，和你們合作是我畢生的榮幸！

3、始終服務並服從於學校大局，因為學校利益高於年級利益；各處室佈置的任務堅決不打折扣，件件落實，件件辦好，因為這是我的工作；尊重每一位領導、同事和學生，因為團結就是力量；向領導、同事多請教、多學習，因為領導的高站位、同事的豐富經驗，都是一分錢都不用花卻取之不盡、用之不竭的寶藏。

4、為規範課堂秩序，提高學生自主學習能力，堅持每天早、午、晚和上下午自習課共5次檢查雷打不動；為規範上課行為，堅守課堂主陣地，每天至少3次教學常規檢查；為提升學生文明程度，每天2次衞生檢查和學生課間行為檢查；為強化學生自主管理，每天學生課間執勤，並多次召開學生會會議；為配合宿舍管理，共組織宿舍內務和就寢秩序專項治理6次；為強化學生知識鞏固，查找不足，對症下藥，每月中旬入班檢查1次各科作業，並先後組織9次考試。從9月開始，我們在13、14班試行只公佈學生單科成績，總分和名次由班主任掌握、但不向學生公開的辦法。

5、一年來，對各班個別學生流失情況進行了跟蹤調查，先後勸返學生5名；每月1次學生調研，和部分學困生、優秀生、班幹部座談260餘人次，接待家長119人次，召開班長會6次，13、14班教師會、學生勵志會各2次，強化了家校溝通和精兵培養、引導部分學生向我要學、我會學、我樂學轉變，以點帶面，促進整體提升。

6、以*副校長為主導，積極配合並協助*校長完成了教務處制度制定、人員安排、檢查督導、工作部署等一系列工作。

7、明年工作粗略設想

①響應領導號召，在九年級師生中積極開展讀書活動。

②協助*校長，積極發揮教務職能，從教師的備、講、輔、批、測5個方面，通過看、聽、問、查、評5種方式，以提升學生自主學習能力為切入點、牢牢把握課堂主陣地，積極打造高效課堂。

③加大內搜外淘力度，力爭使九年級工作再上一個新台階。

④繼續堅持每天的各項檢查、公示、通報等工作，抓常規、抓典型、促發展、保平安。

以上是我的述職彙報，敬請各位領導、老師們批評指正。謝謝大家！

主任述職報告 篇3

尊敬的領導、老師們：

時間過的真快，轉霎時，一學期又從前了。回憶促從前的半年，有收穫也有失落，有傑出也有黯淡。但我的心田卻是充實的、愉悦的。為了自己所熱愛的幼教事業而付出是無可奈何的。

在這學期中，我擔當小班的班主任工作。我可能積極地參加園裏組織的各項學習，認真、詳細地做筆記，積極加入組裏的各項活動，酷愛羣體、團結共事、尊重老先生，對待幼兒有愛心，嚴格按照園裏的各項規章制度、踴躍響應園裏面的各項活動。

新學期我班一下子插班11人，剛開真個一星期，由於賈老師的腳受傷了，我自己帶班，所以全體班每天都好象處在混戰之中，老師的説教孩子們基礎當作充耳不聞。形成了日經慣例差，幼兒的常識面窄，語言表白才能低的可怕氣象。發現了這些情況時，我徵求了多少位老老師的的看法，針對班上孩子浮現的情形作出分析。改變自己的教誨模式是重要的任務，接着是馬上與家長獲得接洽，告知其孩子的種種情況，以達到家園共育的目的。我還根據我班孩子好動的特點，儘量把課程安排到社區和大自然中 説一下保育方面：

一貫粗心的我，經過多少年的盡力和改進，已始終提高，我知道保育是保教工作中主要的一環，我根據以往的教訓當真地發展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身材狀態，一直用手摸他們的頭。一發明幼兒有不適，就立刻記錄在晨午檢上，早操後，督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒即時督促他們換汗衫或放毛巾。如果值班負責幼兒午睡時，依據景象變革適當教育幼兒添減衣服，晝寢過程做好巡查工作為幼兒蓋被，天天做好活動室的衞生清潔工作，從而減少幼兒的發病率，保障他們身體健康成長。

教養方面：

在教學上，我提前一週備課，教具準備充分，認真上好每一節課，課堂上用活躍有趣的語言，靈活地利用各種教具進直觀教學，教學時能面向全部，不偏愛某一個孩子，經常對個別才幹差的幼兒進行輔導，課後多用不同的遊戲幫幼兒複習常識，

再就是我對我們班的孩子們進行了《弟子規》的學習，我以為弟子規是一本不錯的國學啟蒙吧。我曾經聽過一個講座，那個老師説了這樣一種社會景象：幼兒園小學高中大學幼兒園為什麼孩子不會自理不懂感恩

我想誠然當初孩子們還不懂是什麼意思，然而等他們長大了造作而然就會理解其中的含意。本學期進行了6段，開家長會時，我曾經向家長承諾爭取幼兒園三年學完《弟子規》這本書。

家長工作：

幼教光有教導是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要部分，10月份時通過開家長會我們向家長介紹了我們的教材及一日運動，而且還準備了大量的視頻材料，比喻：課堂教養，家長可能看到本人的寶寶表現如何，老師是怎麼進行蒙氏數學的，有做早操的視頻，就餐幼兒吃飯的視頻跟照片等等，家長們都看得津津有味，有很多家長請求把視頻照片傳到qq空間，我應各位家長的懇求，初步打算明年的家長會繼續收集這樣的影像資料，這樣家長會才會單調無味。

為了讓家長們更懂得咱們的工作在離園、來園活動中，我跟賈老師總會有一人在招待家長，與他們交換孩子的進步，對一些幼兒在班上有一定的進步時，我會立即與家長取得聯繫，請家長配合，使孩子能連續先進。每天早上笑迎幼兒的到來，堅持做好每天的晚送工作，輔助幼兒整理好儀容、書包等，熱情接待每一位家長，簡單向家長反映幼兒一天的生活情況，並虛心聽取家長的見解。為了空虛家長們的育兒教訓，我會去網站中收集新的文章，及時更換家園共育欄中有關保育文章，以便給家長閲讀、交流。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。 在這裏説一件事件：小班孩子學舌特別可惡，我們佳樂的媽媽跟咱們説，佳樂回家説爸爸媽媽不好，爺爺奶奶也不好，只有老師最好。是啊，我們也總是關心着孩子，他們才會這般的愛我們。還記得王亞楠有次大聲的跟我説："老師，我會穿毛衣了。"我趕快表揚她："你真棒。"而後順口問了句："誰教你的啊？"她説："你啊。"那個時候我只有久久的衝動，孩子説穿毛衣是老師教的，那孩子會穿多少次毛衣，那我們會教會孩子多少貨色，或者等她長大了當前對這句話已經不屑一顧了，可是作為老師覺得是一種莫大的幸福！

其餘方面：

我是一個很情感召的人，在一個融洽的氣氛中我才華開心的工作，記得有一句話叫做"你想讓別人對你一個好，你就要對別人十個好。"我很幸福，因為我生涯在一個快活力氛中，這種感到促進我更踴躍的面對我的工作和其餘事務。

下學期努力的方向：

在下一學期中，我會：用一百分的真心面對共事，熱忱面對孩子，激情面對工作。 最後渴望在新的一年裏，班級工作可以發展的更加有序有趣，個人工作可以更加一路順風，同時慾望能夠緩緩改掉自己的一些不足，將更加完美的自己展現給大家。

主任述職報告 篇4

做一名好老師是級部主任的立足之本。這四年來，我一直堅守在低年級語文兼班主任的崗位上。隨着班容量的不斷擴大，孩子個性的不斷彰顯和家長期望值的不斷提高，我不斷地努力建立自己良好的師表形象。一直潛心研究低年級學生的心理特徵與認知規律，努力形成活潑、輕鬆而紮實的教學氛圍。在課堂上，努力創設平等、和諧民主的學習氛圍，讓每個孩子從幼兒園的玩耍中自然巧妙地過度到小學階段的快樂學習中。看到孩子們一雙雙在課堂上煥發神采、充滿濃厚興趣的雙眸，看到一張張享受到學習樂趣以及與老師心靈相通而綻放的笑臉時，一種欣慰和感動便在心中温暖地盪漾開來。愛是一切教育的基礎，但僅有愛是不夠的，對學生的學習又應該是嚴格要求的。聽講習慣、作業格式、書寫的美觀與整潔、紀律的遵守……所有的這些我都不厭其煩地循循善誘，幫助每個孩子健康成長。教育中，我更注意充分調動家長地力量，經常與他們交流、溝通，切磋教育的方法和策略。這些瑣碎的工作需要大量的時間和精力：常常在下班後到幼兒園接兒子回家，面對兩位老師對一個孩子的陪護，我只能滿懷歉意地笑笑説：“不好意思，今天又來晚了。”好在兒子深明大義，總是爽快地説：“沒關係。”也常常在晚上九十點鐘，還在沙啞着嗓子與住宿生家長交流孩子在校的表現。所做的這些，目的只有一個：一切為了孩子，為了對得起“好老師”稱呼。

教育科研是自身發展的不竭源泉。我先後參與了常州市課題“學習為本的語文課堂教學模式的研究”和“課堂教學評價”的研究，多篇論文在〈〈武進日報〉〉、〈〈教師進修〉〉、〈〈常州教育〉〉上發表，今年的〈〈課堂資源從何而來〉〉獲江蘇省“師陶杯”論文大賽二等獎。上半年，參加江蘇省實驗小學青年教師評優課比賽獲武進區一等獎。

做好服務工作更是級部主任應盡的職責。在整個學校管理中，級部主任應是聯結領導和教師之間的樞紐，並擔任其中的潤滑劑。每學我都能制定好級部工作計劃，認真組織實施，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進行。每次召開行政會議和級部主任會議後，及時認真傳達，組織貫徹落實。為了管理好本級部的教育教學工作，經常跟本級部的老師、學生交流、談心、探討，瞭解情況，介紹經驗，提出建議和指導性意見，尤其是當他們遇到困難和問題時，總能給他們獻計獻策，排憂解難。努力形成互幫互助、團結奮進、健康向上的教師羣體。

這就是我的工作，平凡而瑣碎，不值一提，今後的日子裏，我將一如既往地在大家的扶持下走下去。